美国大学教授评价网站

『壹』 有一个网站专门可以评价老师好坏的，是美国的。有谁知道网站

ratemyteachers．com（中学）／ratemyprofessors．com （大学）

『贰』 在哪些网站上查看美国大学资料和信息比较准确怎样查找教授的联系方式

教授的联系方式一般不会放在网站上面。在上面的都是负责管理的教授，他们也不可能和平常版教权授一样跟你交流很多。

最实际的是，找一个在美国大学读书的朋友，叫他们介绍教授给你。

www.collegeboard.com

是个可以找到大学的网站。

『叁』 有没有什么具体网站可以察看美国大学知名教授

目前还只能到各学校官网去看，没有一个总结性的网站，打开各学校的学院页面，找到faculty这一栏，就可以看到所有教授

『肆』 看看美国大学怎样对教师分类评价

美国高校教复师评价体系也经历了漫长的制摸索过程，大致有三个阶段：第一阶段（20世纪20年代到50年代），评价主要侧重于教师的教学方法是否与权威一致，在一种对比的情况下对教师的工作进行评价；第二个阶段（20世纪50年代到60年代），侧重于教师的个人素质，主要判断教师是否具有从事优秀教学活动所要求的个性特征；第三个阶段（20世纪60年代及以后），大学教师评价的重点转向了教师的一般教学行为。对教师的评价工作每年开展一次，主要从科研、教学、服务三方面进行。由此可见，美国的教师评价体制从权威理论越来越靠近实际教学，以下简要介绍当今美国高校的教授评聘、人才测评理念和年度评审内容三个方面。

『伍』 五大世界大学排行榜 哪个更靠谱

建议申请者不能太过依赖大学排名来选择学校，而要理性的选择适合自己的大学。已经集结了位同路人关注各类世界大学排行榜的超级粉丝们，一定都知道每年各类排行榜层出不穷，让人觉得雾里看花，有时同一所大学在不同的榜单上的排名可能会大相径庭，这是因为不同的排行榜有各自倾向的指标和评选规则。建议申请者不能太过依赖大学排名来选择学校，而要理性的选择适合自己的大学。接下来，小编就为童鞋们整理出最受关注的五大世界大学排行榜，以供对比参考。《泰晤士报》世界大学排名英国的《泰晤士报》高等教育增刊以前一直和英国着名高等教育研究机构QS联合进行大学排名。《泰晤士报》大学排名涵盖了更多非美国的大学，尤其是英国的大学。相对于QS世界大学排名，该排名更重学术研究，评价指标更看重学校声誉。USNews大学排名US News即《美国新闻和世界报道》每年发布的美国大学排名依据主要是两个部分：一是各大学或学院自己提供的具体资料数据，二是来自校外教授或行政人员的“声誉”调查。第一部分的数据包括6年内毕业率和1年后转学率、录取新生的要求、教学条件、用于每个学生的支出、预计和实际学生毕业比例、校友捐赠等，第二部分是大学同行评审调查，对象是校长、教务长、招生部门主管等。《福布斯》全美大学排行榜《福布斯》的所有指标都是从学生的角度出发，评判学生在读期间的满意度以及毕业后的成就，在指标中引入了两个重要的网站，RateMyProfessor.com提供了学生对大学教授的评价，是美国大学生选课的重要参考，而Payscale.com是美国着名的薪酬调研机构，定期对美国大学生的薪酬提供调查数据，为学生选择大学及专业提供参考。《新闻周刊》大学排行榜美国杂志大学排行榜列出不同的排行榜为家长和学生选择学校提供了参考，他们认为没有单一的“最好”的学校，因为不同的学校适合不同的学生。《新闻周刊》排名几乎涵盖了本科教学的各个方面：学术机会，社会生活，学校地理位置及面积大小，甚至包括气候。不管今年的排名及所用数据如何，这次的信息很明确：总有一款适合你。QS世界大学排名来自英国的QS排名是目前较为流行的世界范围内的大学排名，曾推出有广泛影响的泰晤士高等教育-QS世界大学排名。自2010年，QS公司和《泰晤士报》高等教育增刊合作终止，推行了自己独立的世界大学排名，即QS世界大学排名。想了解更详细的大学排名和网申教程？

『陆』 美国大学选课有哪些重要细节

对于美国选课技巧，我个人有以下三点建议，仅供参考：
1.首先要考专虑到不要贪多，要属根据自己的英文基础和精力量力而为，以免为自己带来沉重的功课负担。虽然有学校规定修满十二个学分的学生才被承认为全时学生身份，但是若觉得负担太重，可以跟指导教授讨论少修一门课，并请他在有关文件上签名，再向注册组报备，便可继续保持全时学生身份。
2.我们就要结合自身实际注意所修课程的难易度，也就是说，要了解相关课程的资料内容，有些课程相对容易，而有些课程相对较难，结合课程内容合理调配难易课程进行选择，这样才不至于因“半途而废”从而怀疑自己的实际能力。发现不合适一定在前2周提出退课，在第三周稳定课程。否则会在时间进度上有所拖延。
3.在选课时比较重要的一点，就是一定要了解课程的主讲教授。人的关键非常重要的。你最好做到在选课时事先了解一下自己选课后教授的教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。这说明教授的名声、学生对教授的评论也是选课时另一重要因素。

『柒』 哪个网站能查到美国大学教授的论文

谷歌的scholar网是最方便的，另外就是各个大学的图书馆网站以及各类主流学术journal出版社的网站

『捌』 美国大学排名哪个更可靠

看排名之前要了解排名的指标，因为指标不一样，排名的结果也不一样。参考排名关键是要看哪些指标对你而言更重要。

与《美国新闻和世界报道》公布的排名不同，《福布斯》是将所有提供本科教育的大学放在一起排名，一共排出了600所大学；而《美国新闻和世界报道》是将大学进行分类后再进行排名，所以在《福布斯》的排名中，仅提供本科的文理学院和研究型大学是放在一起排名的。

《福布斯》发布的排名主要从学生的角度去评判美国大学，而且主要针对读本科的学生，所以这个排名对于去美国读本科的学生非常有参考价值。《福布斯》的排名指标主要包括：学生满意度、毕业生的成就、学生就学期间的负债情况、本科学生在四年内毕业率、获取的全国性奖项等，从以上可以看出，所有指标都是从学生的角度出发，评判学生在读期间的满意度以及毕业后的成就，在指标中引入了两个重要的网站：RateMyProfessor.com和Payscale.com。RateMyProfessor.com是学生对大学教授的评价，是美国大学生选课的重要参考；而Payscale.com是美国著名的薪酬调研机构，定期对美国大学生的薪酬提供调查数据，为学生选择大学及专业提供参考。

按照以上的指标，小型的私立文理学院在此排名中靠前，而大型的公立大学则在排名中靠后。如著名的加州大学伯克利分校(简称UC-Berkeley)在此排名中仅处于第65名。这说明，相对来说，私立文理学院或者私立大学对于读本科的学生来说，学生的体验要好于公立大学，因为一般公立大学人数都在2万以上，本科生上大课的机会比较多，学生体验差一些是很自然的事。但对于读研究生来说，这一差距就不明显。所以，《福布斯》发布的大学排名主要是评价读大学本科阶段的体验，对读本科的学生有更大参考价值。

『玖』 美国大学教授如何评职称

首先，NAU的老师分两类，一类叫tenurefaculty, 是要评职称的，Assistant Professor——Associate professor——full professor。另一类叫lecture，是主要聘请了来上课的，教职不那么保险。而且没有在教师议会上投票的权利，学位可以是硕士，不一定非博士不可。 前一类tenure faculty就要在职称评定的轨道上（Tenuretrackline）一步一步前行。 那么谁来给这些教师们评职称呢？一共有6级： 第一级是系里的P&T(promotionandtenure)，一般由系里的full professor组成。每年这些人要开会给老师的学术表现进行评价，是无记名的； 第二级是系主任Chair，他在前一级的基础上写他的评价； 第三级是院里的P&T，由各个系里出教授组成，象NAU的教育学院有8个教授组成这个P&T; 第四级是院长Dean，他在前一级的基础山上写他的评价； 第五级是Provost（教务长），他再进行评价。教务长的角色有点类似唱黑脸的，有时有人没评到，找校长，校长可以把责任推到教务长身上 第六级是President（校长），他是最终评定者。 在这6级里，系里的P&T一般对所要评职称的老师比较熟悉，也在相同或相近的研究领域，所做的评价较为准确。其他的就主要是看教师的材料来判断了。有趣的是，NAU虽然是一个以教学为主的大学，但是教师评职称依然最看重科研，教学和社会服务就没那么重视。教师有时也颇有怨言，系主任有时也很为难，社会服务不做不行，有的科研突出的上课也不是那么好。评价体系中research、service、teaching分别进行等级评定（有非常好、好、一般、不及格四个等级），三个项目的权重也不一样。 很多时候评定职称要看人的。有个教师，来到NAU后，与学校、院、都签了协议，她也非常努力的工作，等到几年后要评职称了，却发现当时签协议的那些院长、系主任都换了，新的院长、系主任对她的成绩不予承认，不给她评教授。这位老师直接到校长那里申诉，好在校长支持她，最后她评到了。 教师每年都要填写自己本年度的工作情况，那可比中国的年终总结还复杂，Gretchen的这些资料比一本牛津字典还厚。学校每年都要与教师签订下一年的协议，并不是说你每年都有可能被开除，而是每年的工资都不一样。象副教授大约每年底薪是4万5，上课、科研没有额外的报酬，但是有一些其他的活动会有，象暑假上课呀，组织访问学者呀什么的，一样一个报酬，另算。Gretchen就说4万多对于她们家来说根本不够（她一个人养活3口人），所以她申请了好几样挣外快的项目。 博士毕业生如果在大学教书，评个副教授还是不难，评教授就要科研很突出，在本领域很知名，那就比较难了。而且教授的收入要高出好多，之所以这么难评主要原因也是学校想节省开支吧。6年一个学术评定期，没评上就接着再评，当然你也可以提前，并不是那么固定。没有退休年龄的规定，你自己想退休就退。由于资金问题，NAU想减少开支，今年给退休教师制定了比较优厚的报酬，今年打算退休的人就比较多。 没有学术期刊级别的规定，判断文章的学术水平就靠P&T的同行们自己把握了。据他们介绍说进入P&T的老师都是大家认为比较公正的老师，是教师投票选出来的，你要珍惜你的声誉，就秉公判断。但是他们自己也说，学术价值太难判断，仁者见仁，有时也有分歧。 美国大学现在都实行Faculty 。。。” 系主任因为夹在教师和院、学校之间，又要干活有得罪人，所以并不是人人都乐意当。Alan当过6年，说很累，没有自己的时间了，下一届就决不当了。 院长是校长任命的，校长是校董事会（BoardofRegent, Arizona）任命的。NAU是公立大学，所以没有自己独立的校董，而是由整个亚利桑那州的董事会来决定，私立大学有自己的独立的校董，自主权更大。同样，亚利桑那州的董事会也决定其他本州的公立大学的校长人选。有趣的是，州董事会的组成人员往往并不是学者，甚至不是有很好教育背景的人。所以，Gretchen觉得，选的校长好不好有时也真很难说。校长换了往往院长、系主任、教务长等跟着都要换。他们觉得这很好解释，校长肯定要选支持自己执政思路的人，选自己人是应该的。

『拾』 美国大学教师如何评职称（大学系列一）

首先，NAU的老师分两类，一类叫tenurefaculty, 是要评职称的，Assistant Professor——Associate professor——full professor。另一类叫lecture，是主要聘请了来上课的，教职不那么保险。而且没有在教师议会上投票的权利，学位可以是硕士，不一定非博士不可。 前一类tenure faculty就要在职称评定的轨道上（Tenuretrackline）一步一步前行。 那么谁来给这些教师们评职称呢？一共有6级： 第一级是系里的P&T(promotionandtenure)，一般由系里的full professor组成。每年这些人要开会给老师的学术表现进行评价，是无记名的； 第二级是系主任Chair，他在前一级的基础上写他的评价； 第三级是院里的P&T，由各个系里出教授组成，象NAU的教育学院有8个教授组成这个P&T; 第四级是院长Dean，他在前一级的基础山上写他的评价； 第五级是Provost（教务长），他再进行评价。教务长的角色有点类似唱黑脸的，有时有人没评到，找校长，校长可以把责任推到教务长身上 第六级是President（校长），他是最终评定者。 在这6级里，系里的P&T一般对所要评职称的老师比较熟悉，也在相同或相近的研究领域，所做的评价较为准确。其他的就主要是看教师的材料来判断了。有趣的是，NAU虽然是一个以教学为主的大学，但是教师评职称依然最看重科研，教学和社会服务就没那么重视。教师有时也颇有怨言，系主任有时也很为难，社会服务不做不行，有的科研突出的上课也不是那么好。评价体系中research、service、teaching分别进行等级评定（有非常好、好、一般、不及格四个等级），三个项目的权重也不一样。 很多时候评定职称要看人的。有个教师，来到NAU后，与学校、院、都签了协议，她也非常努力的工作，等到几年后要评职称了，却发现当时签协议的那些院长、系主任都换了，新的院长、系主任对她的成绩不予承认，不给她评教授。这位老师直接到校长那里申诉，好在校长支持她，最后她评到了。 教师每年都要填写自己本年度的工作情况，那可比中国的年终总结还复杂，Gretchen的这些资料比一本牛津字典还厚。学校每年都要与教师签订下一年的协议，并不是说你每年都有可能被开除，而是每年的工资都不一样。象副教授大约每年底薪是4万5，上课、科研没有额外的报酬，但是有一些其他的活动会有，象暑假上课呀，组织访问学者呀什么的，一样一个报酬，另算。Gretchen就说4万多对于她们家来说根本不够（她一个人养活3口人），所以她申请了好几样挣外快的项目。 博士毕业生如果在大学教书，评个副教授还是不难，评教授就要科研很突出，在本领域很知名，那就比较难了。而且教授的收入要高出好多，之所以这么难评主要原因也是学校想节省开支吧。6年一个学术评定期，没评上就接着再评，当然你也可以提前，并不是那么固定。没有退休年龄的规定，你自己想退休就退。由于资金问题，NAU想减少开支，今年给退休教师制定了比较优厚的报酬，今年打算退休的人就比较多。 没有学术期刊级别的规定，判断文章的学术水平就靠P&T的同行们自己把握了。据他们介绍说进入P&T的老师都是大家认为比较公正的老师，是教师投票选出来的，你要珍惜你的声誉，就秉公判断。但是他们自己也说，学术价值太难判断，仁者见仁，有时也有分歧。 美国大学现在都实行Faculty 。。。” 系主任因为夹在教师和院、学校之间，又要干活有得罪人，所以并不是人人都乐意当。Alan当过6年，说很累，没有自己的时间了，下一届就决不当了。 院长是校长任命的，校长是校董事会（BoardofRegent, Arizona）任命的。NAU是公立大学，所以没有自己独立的校董，而是由整个亚利桑那州的董事会来决定，私立大学有自己的独立的校董，自主权更大。同样，亚利桑那州的董事会也决定其他本州的公立大学的校长人选。有趣的是，州董事会的组成人员往往并不是学者，甚至不是有很好教育背景的人。所以，Gretchen觉得，选的校长好不好有时也真很难说。校长换了往往院长、系主任、教务长等跟着都要换。他们觉得这很好解释，校长肯定要选支持自己执政思路的人，选自己人是应该的。