南昌大学专业培养方案

⑴ 南昌大学科学技术学院什么专业最好啊

网络技术 和图形图像专业
南昌大学科学技术学院
开放分类： 大学、江西、独立学院、南昌、南昌大学科学技术学院

南昌大学科学技术学院是由南昌大学举办、采用新机制、新模式办学的本科层次综合性独立学院。2001年8月1日，由江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立。2003年，根据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发[2003]8号）的文件精神，学院重新申报并于当年年底被教育部作为全国首批符合要求的独立学院予以确认。2005年教育部专家对我院进行了专项检查，在办学思想、办学理念、教育教学管理、教育质量等方面予以充分肯定和高度评价。

学院座落于素有“物华天宝、人杰地灵”和“英雄城”美誉的江南历史文化名城——南昌，占地面积600亩。学院设有优势特色本科专业39个，面向全国26个省（市）招生，现有全日制本科学生10348人。学院拥有一支结构合理、素质优良的专职师资和管理队伍，现有教职工528人，其中，专职教师356人，专职教师中具有副高以上职称的61人，占专职教师的17.1%。专职教师中具有硕士以上学位的106人。

学院办学条件优越，拥有面积10000㎡，藏书量70万册的现代化图书馆1座；国家标准运动场1个；设有2600余个座位的国家标准体育馆1座；学院建有基础物理、生物化学、电工电子、工程力学、工程训练中心、计算机中心等基础实验室和近百个专业基础、专业实验室，拥有教学专用高配置微机1500台，多媒体教室20个；建有568座的现代化高质量语音实验室、英文广播台。

学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，始终在严格遵循高等教育办学基本规律的基础上，从独立学院办学实际出发，切实按照教育部8号文件办学，贯彻独立学院“民、独、优”三大原则，不懈探索独立学院办学规律，努力彰显独立学院办学特色，确定了“科学定位、发挥优势、依法办学、创新发展、多作贡献”20字的办学思路。学院充分依托南昌大学优质教育资源，充分发挥新机制、新模式办学强大优势，实施高起点、高质量的优质教育，办人民满意的高等教育，把创建高质量、高水平的国际化、创新型、开放型的全国一流独立学院作为长期奋斗的宏伟目标。学院在办学实践中逐步形成了自己独特的办学理念，明确提出把培养学生的四大能力，即学习能力、动手能力、创新能力和就业能力，作为整个办学事业的基本要求；强调办学以人为本、教学以教师为本、育人以学生为本，尊重和充分发挥教师教学、学生学习的积极性、自主性和创新精神。

学院大力推进教育教学改革，创新独立学院人才培养模式，确立了“基础好、业务精、素质高、能力强”的高级应用型人才培养目标定位，建立和完善了一整套高效能的教学质量监控体系，教育教学质量得到了充分的保障。为实现高级应用型人才的培养目标，学院强力推进学生实践动手能力培养，在培养方案中通过设立工程训练（社会调查）课程等方式，加大实践教学比重，在教学过程中强调实践教学的到位率，为提高学生的实践动手能力、综合素质和创新意识搭建成长成功平台。几年来的实践和探索，取得了丰硕的成果，我院学生先后在全国、全省各类比赛中获得各项奖励634个，其中：国家级奖125个，省级奖509个。
学院十分重视毕业生就业工作，把做好毕业生就业工作，实现高就业率和良性就业纳入谋求学院长远建设发展规划。学院在机构设置、人员配备和经费投入上向就业工作大力倾斜，创新就业思路，拓宽就业渠道、逐步形成和建立具有独立学院特色的毕业生就业工作机制。

学院十分关心贫困生生活，重视对贫困生的资助工作，根据国家有关文件规定精神，结合独立学院的实际，通过建立贫困生档案、设立最高奖金每年1万元的优秀学生奖学金和优秀贫困生奖学金、给予特困优秀学生一定学费减免、大力开展勤工助学活动和首创实施自主助学贷款等形式，为贫困生顺利完成学业提供经济保障。

学院顺应教育国际化的必然趋势，坚持走国际化办学的特色之路，努力为学生打造接受国际化教育的多元化平台，现已与英国、德国、澳大利亚等国签订合作办学协议，建立了良好的合作关系。学院每年暑假选送优秀教师和学生出国培训、短期留学和开展夏令营活动，取得了良好的交流学习效果，深受学院师生及家长的普遍欢迎和赞誉，取得了良好的社会影响。

教育部今年2月颁布的《独立学院设置与管理办法》的26号令，于4月1日施行，独立学院进入了新的历史发展时期，学院将以科学发展观为指导，深入贯彻落实26号令的文件精神，坚持走改革创新之路，做好管理、质量、特色“三大文章”，不断提升高起点、优质教育的规模与水平，促进学院办学事业又好又快的发展，为江西省高等教育事业的发展做出更大贡献。

⑵ 南昌大学经济学怎么样

从这个专业的培养目标，师资配置，就业方向三个方面具体说一下。

一，专业培养目标
首先，南昌大学经济学专业是开设在南昌大学经济管理学院下的。这个学院跟经济学有关的专业实际上有两个，一个是叫经济学，另一个是叫经济统计学（这个专业是后来开设的，答主当年高考填志愿的时候并没有）。
经济学专业是学校的省级品牌专业，算是学院的王牌专业之一。答主当年上课时，有好几位任课老师都说过，学院专门为经济学专业配置了最好的老师来教学。至于这门专业的培养方案，属于广+专相结合的。广是指它的课程涵盖了经济学的所有基础课，报考宏微观，计量，金融，管理学，甚至会计学也有所涉猎。说专是因为这个专业在大三和大四的专业课有自己选课的权利，除了必修的中级宏微观，学生可以自己选择偏向于金融类的课程（如金融市场学，公司金融），还是偏向于纯经济学的课程（如发展经济学，产业经济学）。这样就相当于是可以按自己的兴趣来决定自己的专业细分方向，还是挺人性化的。另外，该专业实际上有部分课程是双语教学，像答主当年上过的金融学，中级宏观经济学等都是双语课程。感觉还是挺有趣的，学了不少英语专业词汇。
至于另一个专业经济学统计学，这个专业实际上是答主后来快毕业之前学校才开设的。还记得当时我的导师为筹划这个专业，专门对我们进行过问卷调查。这个专业跟经济学不一样的地方在于，首先，它的培养模式是接近欧美的本科培养模式的。它的专业课主干教材全是选用的国际英文教材，并实行双语教学。而且它的专业课难度基本上快达到了欧美大学研究生的层次。所以，这样其实是有利于学生毕业去欧美等国家继续深造的。答主也曾经准备过申请，所以知道，这样的课程模式其实在申请国外大学时很占优势，因为相当于可以无缝对接别人的硕士课程。所以，想毕业去国外读研的同学，这个专业是个很好的选择哦。除了出国有优势之外，这个专业还有一点在于，它还有很多数学统计类的课程，包括高级计量，高等数据分析。这些课程实际上都偏实用性，所以，在就业方面也是有很大帮助的。除了课程学习压力有点大之外，这个专业，答主感觉无论从出国还是就业来说，都是挺不错的。

二，师资配置
我们经管学院，在经济学方向的老师还是很不错的。其中院长就是经济学方向的，研究区域经济学，并且是长江学者，有过多个学科的背景。除此之外，有国内知名学校的博士毕业的（比如我导师），也有从海外phd回来的。其中，年轻老师占大多数，交流起来也是十分方便。最最最重要的是，这些导师对学生都很热情，无论是你在大学参加科创，建模，学术研究，这些老师都会给予支持。老师们还会鼓励学生跟他们做项目发文章。答主当年在经管学院，也参与过好几个竞赛，以及学术项目。在这里也对那些指导过我的老师表示感谢。在我临近毕业之时，一位可能对我还不太熟悉的老师，也热心的询问我的毕业去向，工作单位之类的。在我想继续奋战考研时，也得到了一位任课老师的大力支持和鼓励，所以，回忆起来还是有些感动的，感谢这些老师曾经的帮助吧。

三，就业去向
关于经济学专业的就业去向，以答主当年所在班级来看，基本分为以下两种: 1，继续读研的 ； 2，参加工作的。其中读研的有绝大部分是直接参与保研的（南昌大学作为211高校，保研率还是可以的），少部分是考研上的，去的学校主要集中在国内的知名财经院校，例如上财，央财，西财等。除此之外，也有部分出国的，有去加拿大的，也有去澳大利亚的。至于工作的同学，大部分集中在银行（包括人行，五大行等），金融和咨询几个方向。找工作总体来说还是可以的，因为每年都会有不少企业直接来南昌大学进行校招，而校招则省去了投简历的很多时间。基本上可以当场面试完就签合同。最后，对于那些不想工作，还想继续考公或考研的同学，学院也是支持的，并没有刻意为了就业率而设置什么障碍。至少我的辅导员当时在听说我要二战时，还是挺支持的。并且跟我说，学院几个学长学姐二战的结果都不错，这也给了我很大的信心。

最后，欢迎大家来报考南昌大学经济学专业。

⑶ 南昌大学机械设计制造及其自动化专业要学哪些课程，从大一到大四所有的课程。希望回复详细点，谢了哈

有个本科培养方案。上面什么课程都有。

⑷ 食品专业学校

1、中国农业大学

【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。
本专业采用两段式培养方案。基础阶段，采用完全一致的教学计划；进入专业阶段后，划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。

【毕业生去向】主要为食品制造加工企业、以动植物产品为原料的产品制造加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。
成绩优秀者可免试推荐攻读研究生，部分可硕博连读或出国深造。

2、江南大学
【专业特色】江南大学（原无锡轻工大学）食品学院是中国食品工业最著名的学府之一，拥有国家重点学科、国家“211工程”重点建设的学科。
学院建有7个博士点、8个硕士点和食品科学与工程博士后流动站。
在本科生中推行导师制，通过师生双选，学生可自二年级起每人有1位导师给予专业指导。实施精英教育，组建试点班。学业优异者免试攻读硕士学位。

【毕业生去向】学院已与国内200多家著名食品企事业单位建立经常性的毕业生供需协作关系。
毕业生供给量与企业招聘需求为1∶5。学生落实单位区域，85%在东南沿海大中城市。2003届本科毕业生，近40%在上海就业。

3、南昌大学
【专业特色】南昌大学食品科学与工程学科拥有国家重点学科、教育部食吕科学重点实验室、江西省食品生物技术重点实验室，是南昌大学“211工程”国家重点建设学科和江西省高校重点学科。
本学科发展具有浓郁的国际合作与交流特点。其江西中德联合研究院、江西南大中德食品工程中心，是中德政府科技合作项目。
本学科在食物资源开发与利用、食品化学与营养、食品生物技术、食品加工与贮藏方向上形成了自身特色。
近5年已承担国家自然科学基金项目7项，国家项目9项，省部级项目69项，获得国家科技进步一等奖，国家级教学成果二等奖、省部级奖，发明专利7项。

【毕业生去向】本科生就业率达92%，本科毕业生考取硕士研究生的比例为18%。硕士研究生、博士研究生供不应求。

4、上海交通大学
【专业特色】食品科学与工程是一门集生物、化学、物理、机电、化工等多学科交叉渗透的学科。
从2003年起，农业与生物学院按“生物技术”和“环境生态类”两个专业招生。第二学年末，按学生前两学年的成绩、个人志向、社会需求预测等，经个人申请，院校批准，可在学院所属专业中选读某一个专业。第一学年末，部分优秀学生可跨学院重新选择专业。
此外，大多数学生可攻读第二学士学位。第7学期，一定比例的优秀生可直接攻读硕、博研究生。
目前，学院主持“863”计划项目3项、参与10项，国家自然科学基金项目5项，其他国家级、省部级重大、重点项目50余项。

5、东北农业大学

【专业特色】下设食品营养与安全、畜产品加工、粮油食品加工等4个专业方向。
本专业把本科生的教育作为基础，把硕士和博士研究生的培养作为增强学科发展的力量和目标。
食品科学与工程专业（食品营养与安全专业方向）培养既懂得食品专业知识，又懂得质量控制和产品开发的高级专门人才，是黑龙江省重点学科。

【毕业生去向】主要前往相关知名企业。我国排名前10位的乳品集团中，有8个集团的副总，是东北农业大学食品学院培养出来的。

6、西南农业大学

【专业特色】西南农大食品科学学院拥有全国最早建立的农产品加工与贮藏工程学科。
该学科为农业部重点学科，也是全国高等农业院校中最早取得硕士学位授予权的学科专业。1998年，被国务院授予农产品加工与贮藏工程博士点，成为西南、西北地区（10省区市）惟一的食品加工博士点。
学院现有食品科学与工程、茶学、包装工程、茶文化4个本、专科专业。
食品科学与工程本科专业，培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的高级工程技术人才。

7、华南农业大学

【专业特色】华南农业大学食品学院吸收工科院校食品学科之所长，加强工学、工程等学科领域的渗透与发展，既具有多学科交叉并重，又具有热带亚热带的特色。
学院现有食品科学与工程、生物工程两个本科专业。
食品科学与工程专业培养从事食品加工与保藏生产、试验、研究及食品质量控制与检测、食品经营管理的高级工程技术人才。
学院先后承担多个省部级以上重点项目研究，取得多项成果。其中多数成果居全国领先水平或达到国际先进水平，经济效益显著。

8、杭州商学院

【专业特色】食品科学与工程专业是浙江省重点建设专业。
学院与英国Leeds大学、日本爱媛大学、日本香川大学签订了联合培养和学术交流等协议，每年选送品学兼优的本科生和研究生赴对方深造。
学院先后承担了国家自然科学基金、国家以及省、部委的各类科技计划项目和国际合作项目50余项。

【毕业生去向】主要前往食品贸易管理、食品生产企业，大型饭店、大型超市、食品加工及营销企业、食品教学和科研单位等。

9、上海水产大学

【专业特色】上海水产大学食品学院，前身为吴淞水产学校水产制造科，创建于1912年。
学院现有3个二级学科硕士点，4个本科专业。本科专业分别为：食品科学与工程、海洋生物制药、热能与动力工程、建筑环境与设备工程。学院现有3个学科（系）、3个重点实验室、两个中心和1个研究所。

【毕业生去向】食品科学与工程专业一次性就业率80.33%以上。

10、沈阳农业大学

【专业特色】食品科学学科是辽宁省重点学科。
本专业设有食品科学博士学位授予权学科和食品科学、农产品加工与贮藏工程两个硕士学位授权学科。成绩优异的毕业生可被推荐攻读硕士、博士学位。

【毕业生去向】前往各类食品生产企业，食品科研单位、食品贸易部门、食品行业行政管理部门以及食品质量监督、卫生防疫等部门。近几年来，毕业生一次就业率都在90%以上。

11、郑州轻工业学院

【专业特色】食品科学与工程本科专业设有食品工程、烟草工程、食品质量与安全3个专业方向，在河南省开办时间最早。
学院先后承担省自然科学基金等研究课题40多项，国家及省烟草局烟草企业重大科研项目5项，取得了包括国家二等奖、省部级二等奖在内的成果20多项，创造了数千万元经济效益。

【毕业去向】在31个食品行业中，从事生产技术管理、质量检测、品质控制、科研等工作。多年来，毕业生一次就业率保持90%以上。

12、南京农业大学

【专业特色】南京农大食品科学与工程专业注重农产品质量控制及加工工艺，注重食品生物技术等高新技术在食品中的应用。
目前承担国家和部、省级数十项科研项目，主编多本“面向21世纪”教材和“十五”规划教材。拥有良好的教学实验条件和校内外实践基地。

【毕业生去向】5年来毕业生一次就业率保持在90%以上。考研升学率约为20%。约有8%的本科生赴美国、法国、荷兰留学。3家大型食品企业在该专业设立了专项奖学金。

13、天津科技大学

【专业特色】食品科学与生物工程学院，是全国高校轻工、食品类教学指导委员会食品工程分委会委员单位；曾被评为“1981-2001年度中国食品工业20大科研和教学机构”。
食品科学与生物工程学科被评为天津市50个重点学科之一，是天津市实力最强的特色学科。
近年来主持完成了教育部、国家自然基金等多项国家、省部级项目，取得了50多项教学和科研成果，部分成果达到国际先进或国内领先水平。多次获国家科技进步奖、市级教学成果和科技进步奖。

【毕业生去向】大批学子已成为教学、科研、企业的卓越人才，在国有大型企业、大型跨国公司的技术、生产、管理、销售等方面都起着举足轻重的作用。

14、哈尔滨商业大学

【专业特色】哈尔滨商业大学食品工程系食品科学与工程学科，1996年被原国内贸易部确认为部级重点学科，2002年被黑龙江省确定为省级重点学科。食品科学与工程实验室2001年被确定为省级重点建设实验室。
近5年获省部级奖11项，其他科研奖16项。获国家发明专利5项，科研成果转让19项。目前承担科研项目51项，其中国家自然科学基金3项，国家及国务院各部委项目5项。

【毕业生去向】该系一次就业率为79%，考研率为21%。

15、华南理工大学

【专业特色】原为华南工学院，1960年被列为全国重点大学，1988年更名为华南理工大学，是华南地区规模最大的综合性研究型大学。

⑸ 南昌大学共青学院汉语言文学专业是师范类吗

汉语言文学专业（本科）培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设和国际文化交流需要，德、智、体全面发展，在汉语文学、秘书学等方面基础扎实，知识面宽，具备较强的读说写能力和创新精神，能在新闻文艺出版社部门、高校、党政机关、企事业单位从事编辑、教学、文秘、宣传、文化管理等方面工作的汉语言文学高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习汉语、文学以及秘书学、管理学等方面的基本知识，接受相关学科理论与技能的系统教育和训练，掌握必备的文化基础知识和专业知识，具备从事相关职业的基本能力。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生应达到如下基本素质要求：
1、掌握马克思主义基本原理，具有正确的人生观、文艺观和良好的思想道德素质；较强的法律意识健康的体魄和心理素质。
2、掌握关于语言、文学的基础知识和基本理论；具有较高的文学素养以及较强的写作能力。
3、具有较强的英语阅读能力、计算机及网络操作能力。
三、本专业的特色与优势
立足经济社会与教育事业发展的需要，服务对象明确，所培养的人才去向明确，适用性强。明确以培养应用型人才为目标，特别注重学生综合素质和业务技能的培养训练，形成了课堂教学和课外实践教学两个互为支撑的教学体系，在实践教学方面做了有益的探索，特色鲜明，成效显著。专业教师整体实力较强，潜力较大，这对本专业的教学构成强有力的支持，有利于教学特色的形成，尤其体现在专业选修课的开设上。
四、学制、毕业最低学分、学位
学制：四年
毕业最低学分：170学分
学位：文学学士
五、课程体系
由通识课（56学分）、专业核心课程（78学分）、选修课（36学分）三大模块组成。
专业核心课程有：现代汉语、中国现代文学、中国当代文学、古代汉语、文学概论、语言学概论、中国古代文学、外国文学史、比较文学概论、修辞学、美学、中国古代文论

⑹ 食品科学的专业特色

【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。本专业采用两段式培养方案。基础阶段，采用完全一致的教学计划；进入专业阶段后，划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。
【毕业生去向】主要为食品制造加工企业、以动植物产品为原料的产品制造加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。
成绩优秀者可免试推荐攻读研究生，部分可硕博连读或出国深造。 【专业特色】江南大学（原无锡轻工大学）食品学院是中国食品工业最著名的学府之一，拥有国家重点学科、国家“211工程”重点建设的学科。
学院建有7个博士点、8个硕士点和食品科学与工程博士后流动站。
在本科生中推行导师制，通过师生双选，学生可自二年级起每人有1位导师给予专业指导。实施精英教育，组建试点班。学业优异者免试攻读硕士学位。
【毕业生去向】学院已与国内200多家著名食品企事业单位建立经常性的毕业生供需协作关系。
毕业生供给量与企业招聘需求为1∶5。学生落实单位区域，85%在东南沿海大中城市。2003届本科毕业生，近40%在上海就业。 【专业特色】中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，是国家“985 工程”和“211工程”重点建设高校之一。中国海洋大学食品科学与工程学院是我国食品科学领域，特别是水产品加工，最具品牌影响力和竞争力的高等学府之一，其学科源远流长，为水产品加工与贮藏学科的诞生地，1946年面向全国招收第一届本科生，培养了我国第一名水产品加工与贮藏博士和博士后，培养了第一名水产品加工与贮藏博士留学生。学院定位以水产品加工为特色，基础研究与应用协调发展的研究教学型学院，培养以研究为主，兼顾应用的创新人才。
学院设有食品科学与工程、生物工程2个本科专业；食品科学与工程一级硕士点和博士点，食品科学与工程为国家特色专业、山东省品牌专业，建设有一批国家级优质的教学资源和国家人才培养基地。
食品科学与工程学院围绕食品、水产品和海洋资源等重大问题开展国民经济发展具有重要理论意义和应用价值的研究，具有很强科技创新力。多次获得国家自然科学基金30多项，国家高科技计划（863）、“十五”科技攻关重大项目、十一之城计划共15项，省部级课题30多项，科研经费达到2500多万元。所有教师全部参与到科学研究中，发表SCI论文156篇，申报国家发明专利100余项，完成科研任务173项，获科技成果14项，其中国家科技进步二等奖1项，省部级奖6项。申报专利百余项并取得重大经济效益。
【毕业生去向】 毕业生具有良好的社会美誉度，其中不乏院士、国家部委级领导、优秀企业家等等。本科生40%攻读硕士或出国，就业良好，深受企业欢迎。 【专业特色】南昌大学食品科学与工程学科拥有国家重点学科、教育部食品科学重点实验室、江西省食品生物技术重点实验室，是南昌大学“211工程”国家重点建设学科和江西省高校重点学科。
本学科发展具有浓郁的国际合作与交流特点。其江西中德联合研究院、江西南大中德食品工程中心，是中德政府科技合作项目。
本学科在食物资源开发与利用、食品化学与营养、食品生物技术、食品加工与贮藏方向上形成了自身特色。
近5年已承担国家自然科学基金项目7项，国家项目9项，省部级项目69项，获得国家科技进步一等奖，国家级教学成果二等奖、省部级奖，发明专利7项。
【毕业生去向】本科生就业率达92%，本科毕业生考取硕士研究生的比例为18%。硕士研究生、博士研究生供不应求。 【专业特色】吉林大学军需科技学院以及生物与农业工程学院均设有食品专业。于09年顺利通过教育部工程教育认证。作为全国16个工程教育专业认证试点之一，也是吉林大学第一个参加工程教育认证的专业，吉大食品科学与工程专业顺利通过教育部工程教育认证专家组的现场考查，考查组专家一致同意该专业通过认证。这标志着食品科学与工程专业人才培养进一步与国际工程教育标准接轨，专业建设水平迈上了一个新台阶。
吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。学校现任党委书记为陈德文教授，现任校长为展涛教授，均已被列为中央管理。 【专业特色】食品科学与工程是一门集生物、化学、物理、机电、化工等多学科交叉渗透的学科。
从2003年起，农业与生物学院按“生物技术”和“环境生态类”两个专业招生。第二学年末，按学生前两学年的成绩、个人志向、社会需求预测等，经个人申请，院校批准，可在学院所属专业中选读某一个专业。第一学年末，部分优秀学生可跨学院重新选择专业。
此外，大多数学生可攻读第二学士学位。第7学期，一定比例的优秀生可直接攻读硕、博研究生。
学院在主持“863”计划项目3项、参与10项，国家自然科学基金项目5项，其他国家级、省部级重大、重点项目50余项。 【专业特色】
西南大学，原西南农业大学，西南农大食品科学学院拥有全国最早建立的农产品加工与贮藏工程学科。
该学科为农业部重点学科，也是全国高等农业院校中最早取得硕士学位授予权的学科专业。1998年，被国务院授予农产品加工与贮藏工程博士点，成为西南、西北地区（10省区市）惟一的食品加工博士点。
学院现有食品科学与工程、茶学、包装工程、茶文化4个本、专科专业。
食品科学与工程本科专业，培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的高级工程技术人才。 【专业特色】华南农业大学食品学院吸收工科院校食品学科之所长，加强工学、工程等学科领域的渗透与发展，既具有多学科交叉并重，又具有热带亚热带的特色。
学院现有食品科学与工程、生物工程两个本科专业。
食品科学与工程专业培养从事食品加工与保藏生产、试验、研究及食品质量控制与检测、食品经营管理的高级工程技术人才。
学院先后承担多个省部级以上重点项目研究，取得多项成果。其中多数成果居全国领先水平或达到国际先进水平，经济效益显著。 【专业特色】食品科学与工程专业是浙江省重点建设专业。
学院与英国Leeds大学、日本爱媛大学、日本香川大学签订了联合培养和学术交流等协议，每年选送品学兼优的本科生和研究生赴对方深造。
学院先后承担了国家自然科学基金、国家以及省、部委的各类科技计划项目和国际合作项目50余项。
【毕业生去向】主要前往食品贸易管理、食品生产企业，大型饭店、大型超市、食品加工及营销企业、食品教学和科研单位等。 【专业特色】上海水产大学食品学院，前身为吴淞水产学校水产制造科，创建于1912年。
学院现有3个二级学科硕士点，4个本科专业。本科专业分别为：食品科学与工程、海洋生物制药、热能与动力工程、建筑环境与设备工程。学院现有3个学科（系）、3个重点实验室、两个中心和1个研究所。
【毕业生去向】食品科学与工程专业一次性就业率80.33%以上。 【专业特色】食品科学学科是辽宁省重点学科。
本专业设有食品科学博士学位授予权学科和食品科学、农产品加工与贮藏工程两个硕士学位授权学科。成绩优异的毕业生可被推荐攻读硕士、博士学位。
【毕业生去向】前往各类食品生产企业，食品科研单位、食品贸易部门、食品行业行政管理部门以及食品质量监督、卫生防疫等部门。近几年来，毕业生一次就业率都在90%以上。 【专业特色】食品科学与工程本科专业设有食品工程、烟草工程、食品质量与安全3个专业方向，在河南省开办时间最早。
学院先后承担省自然科学基金等研究课题40多项，国家及省烟草局烟草企业重大科研项目5项，取得了包括国家二等奖、省部级二等奖在内的成果20多项，创造了数千万元经济效益。
【毕业去向】在31个食品行业中，从事生产技术管理、质量检测、品质控制、科研等工作。多年来，毕业生一次就业率保持90%以上。 【专业特色】南京农大食品科学与工程专业注重农产品质量控制及加工工艺，注重食品生物技术等高新技术在食品中的应用。
而且承担国家和部、省级数十项科研项目，主编多本“面向21世纪”教材和“十五”规划教材。拥有良好的教学实验条件和校内外实践基地。
【毕业生去向】毕业生一次就业率保持在90%以上。考研升学率约为20%。约有8%的本科生赴美国、法国、荷兰留学。3家大型食品企业在该专业设立了专项奖学金。 【专业特色】食品科学与生物工程学院，是全国高校轻工、食品类教学指导委员会食品工程分委会委员单位；曾被评为“1981-2001年度中国食品工业20大科研和教学机构”。
食品科学与生物工程学科被评为天津市50个重点学科之一，是天津市实力最强的特色学科。
主持完成了教育部、国家自然基金等重要的国家、省部级项目，取得了50多项教学和科研成果，部分成果达到国际先进或国内领先水平。多次获国家科技进步奖、市级教学成果和科技进步奖。
【毕业生去向】大批学子已成为教学、科研、企业的卓越人才，在国有大型企业、大型跨国公司的技术、生产、管理、销售等方面都起着举足轻重的作用。 【专业特色】哈尔滨商业大学食品工程系食品科学与工程学科，1996年被原国内贸易部确认为部级重点学科，2002年被黑龙江省确定为省级重点学科。食品科学与工程实验室2001年被确定为省级重点建设实验室。
近5年获省部级奖11项，其他科研奖16项。获国家发明专利5项，科研成果转让19项。承担着科研项目51项，其中国家自然科学基金3项，国家及国务院各部委项目5项。
【毕业生去向】该系一次就业率为79%，考研率为21%。 【专业特色】原为华南工学院，1960年被列为全国重点大学，1988年更名为华南理工大学，是华南地区规模最大的综合性研究型大学。
拥有6个国家重点学科，9个“211工程”重点建设学科，15个省级重点学科。学校拥有一批高水平的科研机构和技术开发基地，其中包括1个国家重点实验室、两个教育部重点实验室、两个国家工程研究中心、1个国家甲级建筑设计研究院、1个国家大学科技园等。
学校2002年固定资产11亿元，其中教学科研仪器设备4.06亿元。 【专业特色】下设食品营养与安全、畜产品加工、粮油食品加工等4个专业方向。
本专业把本科生的教育作为基础，把硕士和博士研究生的培养作为增强学科发展的力量和目标。
食品科学与工程专业（食品营养与安全专业方向）培养既懂得食品专业知识，又懂得质量控制和产品开发的高级专门人才，是黑龙江省重点学科。
【毕业生去向】主要前往相关知名企业。我国排名前10位的乳品集团中，有8个集团的副总，是东北农业大学食品学院培养出来的。东北农业大学的乳品专业源自于食品科学与工程，这是中国乳品学方向第一，东北农业大学设有教育部乳品重点实验室（黑龙江省属高校中第一个重点实验室）。他从食品科学中分出，是食品科学实力减弱些，但其食品类整体实力是不容小觑的！

⑺ 南昌大学工商管理中法实验班

一、培养目标
开设工商管理专业（中法实验班）旨在依托我校管理学科和中法合作交流的良好基础，借鉴国外（主要是法国）先进的本科教学经验，培养掌握现代工商管理知识和技能，拥有良好外语基础尤其是能够熟练应用法语，具有国际化观念和视野的复合型工商管理专门人才，并为学生继续攻读我校与法国高校学合作培养的工商管理硕士（MAE）学位及赴法留学打下扎实基础。
二、设班基础
我校开设工商管理类本科专业已有近30年的历史。目前我校工商管理本科专业为省级品牌专业，并拥有管理学等一批省级精品或优质课程，同时还设有工商管理一级学科硕士点和管理科学与工程博士点，具有较强的师资力量和丰富的教学经验。我校与法国高校有良好的合作基础。经教育部和国务院学位办批准，我校与法国普瓦提埃大学（Université de Poitiers）于1997年开始合作举办授予法方学位的工商管理硕士项目，至今已连续举办了13期，培养毕业研究生600余人。在该项目的基础上，我校与普瓦提埃大学的合作交流又扩展到医院管理、公共管理及理工、人文等多个领域，并于2005年联合创办了法国及西欧第一所孔子学院。
三、模式与流程
工商管理专业（中法实验班）的基本办学模式是“中法合作、本硕连读”，即通过与法国高校的合作交流，在课程设置及教学内容、教学方法上突出国际化特色，并与中法硕士研究生项目相衔接。中法实验班的学制为6年（“4+2”，本科阶段4年，硕士阶段2年），在硕士阶段实行“双校园”制，即第一年在国内学习，第二年赴法留学。具体的教学流程如下：
1、本科四年按我校制订的培养方案组织教学，成绩合格的学生颁发南昌大学工商管理专业本科毕业证和管理学学士学位证。
2、在本科阶段的最后一个学期，由法方对学生的专业和法语进行考核，合格者在毕业后即录取为普瓦提埃大学的硕士研究生并在法方正式注册，进入硕士学习阶段。
3、硕士阶段的第一年按普瓦提埃大学的教学计划在南昌大学进行教学，课程由中法双方教师共同承担。
4、硕士阶段第二年的课程在法国普瓦提埃大学企业管理学院进行，并可选择申请工商管理、人力资源管理和国际贸易专业方向。
5、学生按计划修完法方硕士研究生全部课程并完成毕业实习和论文答辩，成绩合格，颁发法国普瓦提埃大学工商管理硕士（MAE）文凭。该文凭为法国国家文凭（Diplôme National），为我国和欧美各国所承认，可在教育部留学服务中心办理国外学历学位认证。
四、教学特点
在课程设置及教学内容、教学方法上，工商管理专业（中法本硕实验班）主要有以下特点：
1、优化课程设置。借鉴国外（主要是法国）先进经验，主要基础课和专业课与国际接轨，突出基础性、实践性和国际性。
2、强化外语教学。英语要求达到非英语专业本科毕业生的要求，同时强化法语教学，采取小班授课，学生本科毕业时的法语水平达到攻读法方硕士学位的要求。
3、引进国外教材和师资。法语教学部分选用法国原版教材，外教承担的语言课程约占三分之一。高年级部分专业课采用法文原版教材并用法语（或双语）讲授，包括聘请法方教师讲授部分内容和专题。
4、开展国际交流。在本科教学阶段，除邀请法方教师来校授课和组织每年来我校学习的法国学生与实验班的学生开展交流外，还可组织部分有条件的学生赴法短期访学，与法国学生进行多方面的交流。
五、学费及相关费用
工商管理专业（中法实验班）本科阶段的学费标准为每年人民币14000元。硕士阶段学费两年共人民币40000元，在硕士研究生入学的第一年一次交清。硕士阶段第二年赴法留学还需向法方交纳一定管理费（约1400-2000欧元）。赴法留学的生活费由学生自理，由于法国政府给予大学生的各种福利，在法学习一年的生活费（包括住房、伙食、通讯、市内交通、医疗和社会保险等）约为3000—4000欧元。为了鼓励和支持学生赴法留学，硕士阶段第二年法方加收的管理费和赴法机票学校将适当提供资助。

⑻ 考南昌大学的amp;quot;管理科学与工程amp;quot;研究生如何拜托各位了 3Q

《管理科学与工程》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分培养目标培养研究生成为热爱祖国、热爱科学事业、品德高尚、具有独立工作能力和具有团结协作精神、工作踏实、治学作风严谨、在科学研究中富有开拓创新精神、掌握坚实的管理科学与工程理论与技术专业知识、并能自我发展、开展管理科学与工程的理论与应用研究，具备从事与本专业相关实际工作技能的高级人才。nbsp;基本学制：nbsp;2.5年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。nbsp;培养方式：nbsp;硕士研究生培养实行导师负责制，采取课程学习和科学研究并重的方式。nbsp;应修学分：总学分不少于73学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分nbsp;，学位论文33学分。nbsp;二、学科(专业)主要研究方向序号nbsp;研究方向名称nbsp;主要研究内容、特色与意义nbsp;指导教师nbsp;1nbsp;决策规划与计算机信息系统nbsp;本研究方向是将管理科学、数学、系统科学与计算机知识技能结合，从事人口、资源、环境、经济协调发展的评价、预测、规划、决策、战略制定和管理优化的理论与应用研究，特别将系统动力学与其它多种理论结合，进行复杂系统动态管理中的系统结构理论与应用研究。nbsp;贾仁安邓群钊涂国平邓丽明nbsp;2nbsp;金融工程与公司理财nbsp;基于管理科学思想，利用数学、计算机技术及系统工程的方法，研究金融产品的定价及其波动问题，其主要特色是将金融工程与公司理财结合起来，开展对微观金融有关问题的研究。主要研究内容：宏观金融，微观金融，公司财务。nbsp;何宜庆熊正丰李昌荣nbsp;3nbsp;商业银行与保险企业经营管理nbsp;将管理科学的思想、理论和方法应用于金融企业的经营管理，并研究商业银行与保险企业经营合作的途径和方式。主要内容：（1）商业银行经营与管理，主要涉及资产负债管理、贷款管理、风险管理、外汇管理等；（2）保险公司经营管理，主涉及财产保险、人寿保险、再保险、精算等。nbsp;何宜庆熊正丰李昌荣nbsp;4nbsp;工业工程与管理工程nbsp;以经济学、管理学、系统工程和工业工程等理论为基础，运用现代化分析技术和计算机工具，研究现代企业在生产和运作过程中的组织、决策优化、计划、控制等问题。nbsp;nbsp;邓群钊马新生nbsp;5nbsp;项目管理nbsp;本方向综合利用管理学、经济学、数学和计算机等理论，研究经营与管理、投融资管理、项目风险识别与管理、项目评估等问题。主要研究内容：项目费用与进度管理、项目风险管理、项目评估以及项目投融资管理等nbsp;傅nbsp;nbsp;春邓群钊nbsp;6nbsp;自然资源系统工程nbsp;综合利用管理科学、决策科学、系统科学及经济学、生态学、农学、现代工程技术等多学科相关理论与方法、围绕自然资源有效利用和生态环境保护，着重研究自然资源的价值理论与产权理论，市场配置的基础作用与政府宏观调控有机结合优化配置自然资源的手段，社会经济和生态环境协调发展的机制与实现途径，变废为宝、兴利除害、综合利用、全面提高自然资源利用率与产出率的方法等问题。nbsp;付nbsp;nbsp;春胡振鹏nbsp;7nbsp;信息管理与管理信息系统nbsp;nbsp;本方向在信息化环境和现代信息技术条件下，以社会信息需求为导向，研究信息资源管理基本原理、方法与手段，对信息进行规划、预算、组织、协调、控制和开发，以实现其最大效用。侧重于对科技信息、经济信息、政务信息、电子商务信息的研究，并重点研究各类信息资源的有效管理和开发对江西经济发展和科技进步的支撑作用。nbsp;龚花萍沈nbsp;nbsp;扬熊国经nbsp;8nbsp;创业管理nbsp;随着我国经济的快速发展和产业结构调整，通过创新（技术创新、商业模式创新）促进企业发展和产业升级从而提升经济发展质量迫在眉睫。在政府和企业积极开展创业工程的同时，急需要科研和学术界从理论方面对创业管理问题进行系统研究，为创业发展提供指导。研究内容：（1）创业决策、创业条件、创业精神（2）创业企业面临的问题和解决策略（3）创业企业的企业管理（4）成功的创业企业行为分析（5）失败的创业企业行为分析nbsp;胡振鹏nbsp;9nbsp;人力资源管理与教育管理nbsp;nbsp;本研究方向研究人力资源开发与管理理论及其实践，为人力资源开发与管理问题提供理论和实践方面的指导。宏观上主要研究人力资源开发环境、政策、机制、劳动力市场状况等问题；微观上主要研究组织理论、人力资源管理理论和技术、人力资源开发与管理等。nbsp;周绍森nbsp;10nbsp;决策分析nbsp;本方向主要研究多目标最优化中的解集的拓扑结构问题，这 查看原帖>>

⑼ 南昌大学工程力学专业(前湖校区)这个专业好吗

你好来，该专业是南昌大学2015新开自设的几个专业之一，属建筑工程学院，建筑工程学院整体都很不错，像建筑学在省内一直是本校录取分最高的专业，学校新开工程力学专业肯定是要重点建设的，但由于是新专业，也没有数据等来说明，好到什么程度就要看新生的了，可以登陆南昌大学招就处官网zjc.ncu.e.cn看看，如果没看到相关的可以私聊我，我可以把该专业的培养方案发给你

⑽ 1998年南昌大学专科学制是两年还是三年

三年。
(10)南昌大学专业培养方案扩展阅读
南昌大学专科（高职）学生学籍管理实施细则

第一章 总 则

第一条 为维护专科（高职）正常的教育教学秩序,规范学生学籍管理活动，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》和《南昌大学学生管理暂行规定》，结合我校专科（高职）教育的具体情况，制定本实施细则。

第二条 本细则适用于具有南昌大学学籍的全日制专科（高职）生。

第二章 入学与注册

第三条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校要求在规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假，请假时间一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第四条 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。触犯法律的，移送有关主管部门或司法机关处理。

第五条 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格的新生应当在两周内办理离校手续，回家疗养，户口迁回原籍，无故不办理离校手续者，取消其保留的入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。在保留入学资格期内经治疗康复，并经学校指定的二级甲等以上医院复查合格后，可以向学校申请入学，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第六条 每学期开学时，学生应按学校规定报到日期办理注册手续。不能如期注册者，应当办理请假手续暂缓注册。学生未办理请假手续或请假逾期两周以上未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册，并按学校有关规定处理。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式的资助，办理有关手续后注册。

第三章 学制与学习年限

第七条 普通专科（高职）专业标准学制为三年。学生毕业时，专科（高职）学历证书记载的学制为三年。

第八条 学校可根据学生的具体情况延长该生在校学习时间，在校学习年限为三到五年（含休学、留级等）。

第四章 学分与课程

第九条 专科（高职）生培养实行学年学分制。三年制专科学生学习的总学分为120+5学分。各门课程以学分为单位计算学习量。所开设的课程分为必修课和选修课两部分。专科学生可选修本、专科选修课程，取得同层次（或高层次）、同类别、同课程相应学分后可充抵专科选修课学分。

第十条 各学院按专业制定培养方案确定该专业具体学分数和学习课程。专科学生必须按照所属院（系）的教学计划的规定修读指定的课程。

第十一条 学生应按教学计划规定进行选课，办理选课手续。学生办理选课手续后，应该按时上课，参加考核。未办理选课手续，擅自听课、考核者，其考核成绩不予承认。

经过审批注册选修的课程不能任意退选。

第五章 考核与成绩记载

第十二条 学生应当参加本专业培养方案（教学计划）规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，成绩合格者，即取得该门课程的学分。考核成绩由过程考核成绩和期末考试成绩综合评定。考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。

第十三条 考核分为考试和考查两种。成绩记载采取百分制（60分为及格）、五级制两种形式。

五级制记分换为百分制记分时，可按优秀为95分、良好为85分、中等为75分、及格为60分、不及格为50分进行折算。

第十四条 缺交作业累计超过某门课程作业总数的1/3或者缺课累计超过某门课程学时数1/3的学生，取消该课程考核资格，考核成绩标识为“取消考核资格”，该课程取消补考必须重修或重选其它课程。

第十五条 学生因病或其他正当理由不能参加考核，必须在考前持学校医院证明或其它相关证明向所在院（系）申请缓考，由学院审批后报教务处备案。除急病等突发事件外，不得临考或考后申请缓考。经批准缓考的学生，可参加学校组织的该课程考试，按实际参考科目成绩核算总平均成绩。

旷考的学生，该课程成绩以零分计。

第十六条 学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

学生体育课的成绩根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。因健康原因，不能参加正常体育课的学生，经学校指定医院证明，可转修保健体育课，保健体育课考核及格者，可以取得体育课的成绩和学分。

第十七条 学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现良好，在毕业前对该课程可以给予补考。由他人代替考试、替他人参加考试或二次作弊者，给予开除学籍处分。

第十八条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，均按旷课论处。学生旷课时间，一般课程按课表规定的上课学时计算；实践环节按每天4学时计算。

学生请假具体手续按各学院相关规定办理。

第十九条 学生无故旷课按《南昌大学学生纪律处分办法》处理；请假超过一学期上课时间1/3的，按本细则第二十八条规定处理。

第六章 转专业与转学

第二十条 学生入学后，一般不得转专业。

第二十一条 学生有下列情况之一者，经各学院批准，可转专业：

（一）学生入学后发现有不能在本专业学习的疾病或生理缺陷，经学校指定的医院诊断证明属实者；

（二）学生确有特殊困难，不转专业无法继续学习者。

第二十二条 学生转专业具体手续办法：

（一）本人向所在学院提供证明材料并提出书面申请；

（二）所在学院审核同意，报教务处审批、备案。

学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。

第二十三条 学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。

第二十四条 学生有下列情形之一，不得转学：

（一）入学未满一学期者；

（二）二年级（含二年级）以上者；

（三）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次者；

（四）招生时确定为定向、委托培养者；

（五）应予以退学或开除学籍者；

（六）有转学经历者；

（七）无正当理由者。

第七章 升级与留级

第二十五条 学生修完每一学年度教学计划规定的课程,经考核（含补考）成绩合格，取得相应学分，准予升级。

第二十六条 学生补考后一学年内未获12学分（含12学分）者予以留级，按相关规定缴纳学费，编入下一年级继续学习。

第二十七条 留级学生在留级前已通过考核，取得相应学分的课程，可申请免修。

第八章 休学与复学

第二十八条 学生可以分阶段完成学业。

学生申请休学经学校批准或者学校认为应当休学者，可以休学。学生休学一般以一年为期，累计不得超过两年(因病经学校批准，可连续休学两年)。

学生有下列情况之一者，应当休学：

（一）经学校指定医院诊断，因病停课治疗、休养时间占该学期总学时三分之一以上者；

（二）一学期请事假、病假缺课累计超过该学期总学时三分之一以上者；

（三）因其他特殊原因必须休学者。

因病或其他原因获准休学者，应由学生本人填写休学申请表(附证明材料，因病休学须有学校指定医院的意见)，经学院院长批准，发给休学证明后方可休学，报教务处备案。休学学生必须在接到休学通知之日起两周内办理离校手续，往返路费自理，学校保留其学籍，休学期间不得擅自跟班上课和参加考核。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按学校规定处理。

第二十九条 学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校保留其学籍至退役后一年。

第三十条 学生休学期满可申请复学，按下列程序办理：

（一）应于学期开学前持有关证明，提出复学申请。

（二）因伤病休学的学生，须经学校指定医院诊断证明已恢复健康，可以正常学习，方可申请复学。伪造诊断证明或复查不合格者不得复学。

（三）因其他原因休学者，须提供必要的证明，经所在学院批准，方可办理复学手续，报教务处备案。

（四）休学期间，如有严重违法乱纪行为者，取消其复学资格。

（五）学生复学后，编入原专业的下一年级学习。

第九章 退 学

第三十一条 学生有下列情形之一，应予以退学：

（一）已留级两次，再次达到留级标准者；

（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或申请复学经复查不合格者；

（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者；

（四）隐瞒既往病史而录取在限考专业、不能坚持学习者；

（五）未请假且连续两周未参加学校规定的教学活动者；

（六）无正当理由超过学校规定期限未注册者；

（七）在学校规定年限内(含休学)未完成学业者；

（八）本人申请退学者。

第三十二条 学生退学，由学生所在学院提出报告并附有关材料，学院签署意见，教务处处长审核后报校长办公会议研究决定。

对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，学生拒绝签收、去向不明或因其他原因不能送达的，应当如实记录不能送达的情况，并由其所在学院主管领导或班主任、学生代表到场见证签字后，视为送达学生本人。同时将退学决定报江西省教育厅备案。

退学决定书原则上应在校园公告栏及校园网上公告，公告期不少于7日。学生去向不明或因特殊情况不能送达的，公告与送达学生本人具有同等效力。

第三十三条 学生退学后按下列规定处理：

(一)退学的学生，必须在退学决定书送达起两周内办理离校手续，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

(二)退学的学生，由学校有关部门注销其在校各种关系。

(三)退学的学生，不得申请复学。

第三十四条 学生对退学处理有异议的，可依照《南昌大学学生申诉处理办法》提出申诉。

第十章 毕业、结业与肄业

第三十五条 学生在学校规定年限内，修完教育教学计划的规定内容，德、智、体达到毕业要求者，准予毕业，发给毕业证书。

第三十六条 学生在学校规定年限内，修完教育教学计划的规定内容，未达到毕业要求者，准予结业，发给结业证书。

学生在结业后一年内可以申请补考，达到毕业要求，颁发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。

在结业后的补考中作弊者，不得再次申请补考；结业一年内未修满学分,不得换发毕业证书；一年内未申请补领毕业证书的，学校不再受理。

未达到毕业要求者，可在规定的最长修学年限内申请延长学习年限，并缴纳相应学费。

第三十七条 学满一学年以上退学的学生，颁发肄业证书。

第三十八条 学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书。

第三十九条 学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕(结)业证书信息报省教育厅注册，并由省教育厅报国务院教育行政部门备案。

第四十条 对违反国家招生规定入学者，学校不发给学历证书；已发的学历证书，学校予以追回并报省教育厅宣布证书无效。

第四十一条 毕业、结业、肄业证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。