河套大学专业有什么

Ⅰ 临河河套大学3加2有什么专业

河套大学创建于1985年，坐落在美丽富饶的河套平原，是由内蒙古自治区人民政府批准并经国家教育部备案而创办的内蒙古西部地区的一所国办综合性大学。1986年原国家副主席乌兰夫为河套大学提写了校名，1993年起被国家教育部连续公布为具有高等学历教育招生资格的普通高校之一。2002年4月，自治区人民政府批转《自治区教育委员会关于师范院校层次布局结构调整实施方案的通知》决定巴盟教育学院、巴盟师范学校并入河套大学，成为以师范类为主，兼办部分非师范类专业的综合性大学，面向全区招生。 新组建的河套大学集中了三校几十年的办学积累和经验，综合办学实力显著提高，学科门类比较齐全，主要设置人文学部、理工部、农医部、外语系、数学与计算机科学系、中文系、艺体系、教育系、生化系、蒙语综合系、师范部、继续教育部等教学管理机构。 现有专任教师370人，其中副高以上职称74名，中级职称168名，并常年聘请区内外有丰富教学经验，学识渊博的专家、教授来我校讲学，先后近300多人，其中外籍英语教授、博士6名，现有三名外教在聘。 学校占地面积231000平方米，总建筑面积100000平方米，拥有7栋教学楼、图书楼、实验楼、艺术楼、电教楼、多媒体教室、5栋学生公寓楼、实习车间、教学实践基地、多功能餐厅等一系列教学教辅生活设施。各类教学仪器设备价值800万余元，各类藏书30万册，学校校园规划合理，环境优美，学术氛围浓厚，为有志青年求知、成长创造了良好的条件。

Ⅱ 河套大学有多少个专业

河套大学是一所立足西部，面向基层、培养高素质应用型专门人才的多科性地方大学。河套大学招生专业介绍如下：

旅游管理专业

本专业培养适应旅游经济发展需要，掌握旅游管理和酒店管理的基本知识，具备导游服务、餐饮服务、客房服务等实际操作能力，从事旅游和酒店服务与管理的高素质技能型人才。
主要开设的课程有导游业务、旅行社管理、酒店管理概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理等。

文秘专业

本专业培养具有扎实的秘书基础知识和基本技能，具有较强的语言表达、组织协调能力，并能熟练地应用现代办公技术。在行政部门、企事业单位从事文秘、公关、涉外交流等工作的高素质技能型人才。
主要开设课程有秘书学、档案管理学、公共关系学、办公自动化、行政管理学、秘书写作等。

人力资源管理专业

本专业培养具备人力资源管理、工商管理、公共事务管理及相关法律知识和能力，能够在各类企事业单位、各级行政部门从事人力资源管理的高素质技能型人才。
开设的主要课程有人力资源管理，公共关系，人员素质测评，薪酬管理，财经应用文写作等。

语文教育专业

语文教育专业为河套大学首个自治区级品牌专业，大语文、多证书为本专业的办学特色；培养方向是九年义务阶段的语文教师，亦可从事文秘、新闻、公共管理和对外汉语教学等工作；主要开设语言、文学、教育、文秘、新闻和公共关系等类课程；培养目标为高素质、技能型人才。

学前教育专业

本专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备学前教育专业知识与能力，能在学前教育领域，从事教学、管理和科研工作的具有实践能力与创新精神的高素质、技能型人才；本专业的主要课程有学前教育学、学前心理学、学前卫生学和学前营养学等。

新闻采编与制作专业

新闻采编与制作专业主要培养具有新闻采、编、播与制作等相关职业群的专业技术人员；开设的主要课程有报纸编辑学、新闻摄影、电视编导与制作等；培养目标为高素质、技能型人才。

数学教育专业

数学教育专业培养以培养德、智、体、美等方面全面发展的九年义务教育的数学教育工作者、相关单位的统计分析和分析预测等工作的具有创新精神的高素质技能型人才。本专业开设的主要课程：数学分析、高等代数、中小学课件制作、概率论、统计学、运筹学等。

体育教育专业

体育教育专业主要培养掌握体育学的基本理论、基础知识和基本技能，能吃苦耐劳，扎根基层，扎根农村，为体育事业献身的体育教师和体育工作者。熟练掌握体育技能、理论知识，能在中（小）学学校从事本专业教学和管理以及能够在企事业单位、设计公司从事体育指导等相关工作的高素质职业技能型人才。

主要课程：人体解剖学、运动生理学、田径、体操、武术等课程。

艺术设计专业

广告设计方向专业：广告设计方向培养具备平面艺术设计与影视动画创作等方面的知识和能力，能在学校、企业、新闻及网络媒体、影视制作、包装印刷、广告公司、政府部门等单位从事平面艺术设计与影视动画制作、策划、网站建设、艺术市场管理等方面工作的高素质应用型专业人才。

主要课程：包装设计、印刷设计、网页设计、CI、媒体、广告策划、广告文案、Photoshop、Coreldraw、 Pagemaker 、3Dmax Flash、 Dreamweaver等
室内设计方向专业：室内设计方向主要培养能够掌握环境艺术设计技能和方法、具有基本设计美学鉴赏能力的艺术设计技术型人才。学生毕业后可在企事业单位、建筑设计公司、建筑设计院、室内设计公司、房地产开发公司等从事室内、景观、建筑设计与制图等工作。

主要课程：室内设计原理、表现技法、透视、家居环境设计、公共环境设计、材料学、装饰预算、Photoshop、3D-max、AutoCAD等。

音乐教育专业

本专业从培养基础理论、基础知识、基本技能出发、使其具有吹、拉、弹、唱、演、教、导、创八种能力，能胜任中小学及幼儿园音乐教育、文艺团体和企事业单位及音乐文化工作相关的应用型专业人才。

主要课程：声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、音乐欣赏、合唱与合奏指挥、和声学、民族民间音乐、歌曲作法等课程。

舞蹈表演专业

本专业培养掌握舞蹈教育和舞蹈编导的基本理论、基础知识和基础技能，能在各类文艺团体、中小学校、文化（艺术）馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演、教学编创工作的专门人才，能适合在政府职能部门、公共事业单位从事文艺宣传、群众文化等与舞蹈方面相关的工作。

美术教育专业

美术教育专业主要培养掌握美术学的基本理论、基础知识和基本技能，培养具有较高艺术修养，较强的艺术造型能力，熟练掌握各画种的绘画技法，能在中（小）学学校从事本专业教学和管理以及能够在企事业单位、设计公司从事美术创作和研究、美术宣传、服务、管理、设计、制作等工作高素质职业技能型人才。本专业2008年被评为自治区级品牌专业。
主要课程：中国画、油画、透视学、解剖学、创作与构图、电脑美术、艺术概论等。

市场营销专业

本专业培养具有市场开拓、市场调查分析、营销策划、企业形象设计和企业管理等职业能力，能在企、事业单位从事营销管理工作的高素质技能型人才。
开设的主要课程有市场营销、公共关系学、管理学、市场预测与决策、广告学、商务谈判、财经写作等。

旅游管理专业（蒙授）

培养德、智、体全面发展，能适应旅游经济发展需要，具有旅游专业职业技能和实际操作能力，从事旅游管理的高素质技能型人才。开设的主要课程有：蒙古族民俗礼仪、饭店管理概论、民族特色餐饮服务、导游业务、旅行社管理、导游基础知识等。

会计电算化专业（蒙授）

培养少数民族区域掌握现代财务、会计学理论及会计电算化业务高素质技能型人才。主要开设：基础会计、财务会计、成本会计、股份制企业会计、会计模拟全真实习、会计电算化、会计管理等课程。

畜牧兽医专业（蒙授）

畜牧兽医专业：培养在畜牧业生产、服务、科研、技术管理等方面的高素质技能型人才。主要开设：动物生物化学、动物解剖、动物营养与饲料、动物病理、动物药理、家畜生产、兽医临床诊断、宠物生产、动物疫病防治技术等课程。

英语教育专业（蒙授）

培养在蒙古族中小学从事英语教育的师资及从事经贸翻译工作的高素质技能型人才。主要开设；精读、泛读、听力、口语、职技英语、英美概况、翻译理论与实践、中学英语教法等课程。

金融保险专业

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神；掌握金融、保险专业理论知识和操作技能，面向21世纪金融、保险产业蓬勃发展的需要，坚持产、学、研结合的教育模式，培养具有战略思维和长远眼光、综合素质高、实践能力强、富有创新意识、技能型高级人才。开设课程：基础课有1、经济应用数学 2、大学英语 3、计算机应用基础 4、数据库应用5、财经应用写作 6、经济法 7、统计原理。专业课有1、基础会计 2、基础会计模拟实习 3、财政与税收4、财务会计 5、财务会计模拟实习 6、财务管理 7、金融审计 8、会计电算化 9、国际金融、10、中央银行概论、11、中级会计实务 12、货币银行学13、保险学慨论14、人保与财保等课程。

物流管理专业

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神；掌握物流专业理论知识和操作技能，面向21世纪物流产业蓬勃发展的需要，坚持产、学、研结合的教育模式，培养具有战略思维和长远眼光、综合素质高、实践能力强、富有创新意识、技能型高级人才。开设课程：基础课有1、高等数学 2、运筹学 3、计算机应用基础 4、管理学 5、经济学 6、会计学 7、统计学8、经济法 9、财务管理 10、管理信息学统计。专业课有1、物流学 2、运输学 3、仓储学 4、配送中心理论 5、包装学 6、流通加工实务 7、物流标准管理8、物流成本管理 9、物流与贸易法规 。

会计电算化专业

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神；掌握会计电算化专业理论知识和操作技能，面向21世纪经济发展的需要，坚持产、学、研结合的教育模式，使所掌握的会计知识在计算机中得到充分的应用。培养具有综合素质高、实践能力强、富有创新意识、有较强动手能力的高级应用型人才。开设课程：基础课有1、经济应用数学 2、大学英语 3、计算机应用基础 4、数据库应用5、财经应用写作 6、经济法 7、统计原理。专业课有1、基础会计 2、基础会计模拟实习 3、财政与金融 4、财务会计 5、财务会计模拟实习 6、管理会计 7、财务管理 8、审计 9、会计电算化 10、税法 11、中级会计实务

助产专业

助产专业培养具有良好的职业道德、心理素质和健康的体魄，掌握护理学、妇幼保健及助产专业的基本理论和专业技能，从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的高素质技能型助产（护理）人才。主要课程有护理学导论、基础护理学、妇科护理学、产科护理学、儿科护理学及相关人文修养等。学生面向京、津、沪地区及区内医疗卫生机构就业。

Ⅲ 河套学院有哪些本科专业

你好

河套学院学校以师范教育为基础，逐步形成以文学、农学为主，教育学、理学、工学等协调发展的学科体系。设有语文教育、美术教育、水利工程、作物生产技术等40个招生专业。学校现有自治区级品牌专业10个；自治区级精品课程14门；自治区优质精品课程2门。自治区高等学校教学团队3个、教学名师4名、自治区教坛新秀1名；自治区科技特派员4名、巴彦淖尔市科技特派员9名。
院系有 ：财经系

人文系

医学院

农牧与生化工程学院

土木工程系

外语系

继续教育学院

机电与信息工程系

艺术与体育学院

国际学院

远程教育学院

中等职业技术学院

蒙语与中文系

Ⅳ 河套大学的专业

河套大学专业设置图形图像制作（590109） 专业培养目标：培养具有较强的图形、图像处理能力，平面或立体广告设计与制作能力，能够使用计算机绘制工程零件图、装配原理图和产品三维造型图的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：图形、图像处理能 详细>>应用电子技术（590202） 专业培养目标：培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：电子仪器测量 详细>>环境监测与治理技术（600101） 专业培养目标：培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：环境治理与检测分析。专业核心课程与主要 详细>>食品加工技术（610301） 专业培养目标：培养能从事食品生产技术管理、产品开发、资源利用、工程设计等工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：食品生产与开发的能力。专业核心课程与主要实践环节：食品生物化学、食品 详细>>食品营养与检测（610302） 专业培养目标：培养能从事食品营养、食品卫生检验、食品卫生质量管理等工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：食品营养开发与保健、食品品质控制与检测的能力。专业核心课程与主要实践环节： 详细>>金融保险（620106） 专业培养目标：培养掌握金融与保险的基本知识和金融、保险实务基本技能，从事金融与保险管理和实务操作的高级管理人才。专业核心能力：金融与保险管理及实务操作技能。专业核心课程与主要实践环节： 详细>>会计电算化（620204） 专业培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。专业核心能力：会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化 详细>>市场营销（620401） 专业培养目标：培养掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：企业市场营销业务及管理能力。专业核心 详细>>电子商务（620405） 专业培养目标：培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识，能从事企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研的高级技术性应用性专门人才。专业核心能力：网站的建设管理及在商务中应用的能力。 详细>>物流管理（620505） 专业培养目标：培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：道路桥梁工程技术(520108) 专业培养目标：培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能 详细>>工业分析与检验(530208) 专业培养目标：培养掌握工业分析与检验专业必需的基础理论知识和基本技能，从事工业原料及产品化学成分、结构分析及污染监测等工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：化学分析基本技能。专业 详细>>供用电技术(550306) 专业培养目标：培养从事供电管理、用电监察及电力网、变配电站电气设备运行、监测、检修及管理等工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：电力网、变配电站电气设备运行、监测、检修能力。专业 详细>>矿山机电(540307) 专业简介 专业培养目标：培养能从事煤矿机电设备设计选型、安装、运行、维护、检修及管理工作的高级技术应用性人才。 专业核心能力：矿山机电系统及设备造型设计、安装、调试、维修及管理能力。 详细>>建筑工程技术(560301) 专业培养目标：培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：建筑工程现场的施工技术和工程管理能力。专业核心 详细>>工程监理(560504) 培养目标：培养掌握工程建设监理的基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事工程施工现场监理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：工程施工现场的质量控制、进度控制和投资控制能力。专业核心课 详细>>计算机控制技术(580205) 专业培养目标：培养从事计算机软硬件的安装、调试和维护，计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、技术服务和管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：计算机控制技术的运行、调试、 详细>>汽车技术服务与营销（580405） 专业培养目标：具有本专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：汽车的售后服 详细>>计算机应用技术（590101） 专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计 详细>>计算机网络技术（590102） 专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应 详细>> 护理（630201） 专业培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：临床整体护理的基本技能。专业核心课程与主要实践环节：人体结构与功能、病原生物与 详细>>旅游管理（640101） 专业培养目标：培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。专业核心能力：旅行社、旅游饭店管理与服务技能。 详细>>烹饪工艺与营养（640202） 专业培养目标：培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术，能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：烹饪操作技能、营养分析与 详细>>人力资源管理（650204） 专业培养目标：培养掌握现代企业人力资源开发与管理的定性、定量分析方法和基本技能，在机关、企事业单位从事人力资源开发与管理、劳动人事管理工作的高级管理专门人才。专业核心能力：具有分析和解决企事 详细>>商务英语（660108） 专业培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：在商贸领域较熟练地运用英语听、说、读、译的能力 详细>>文秘（660112） 专业培养目标：培养具有较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的能力。专业核心课 详细>>语文教育（660201） 专业培养目标：培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的语文知识和组织教学活 详细>>数学教育（660202） 专业培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活 详细>>英语教育（660203） 专业培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学 详细>>物理教育（660204） 专业培养目标：培养掌握物理教育的基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中物理教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰 详细>> 化学教育（660205） 专业培养目标：培养掌握化学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中化学教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富 详细>>生物教育（660206） 专业培养目标：培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中生物教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰 详细>>音乐教育（660209） 专业培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握音乐表演的技能技艺和 详细>>美术教育（660210） 专业培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌 详细>>体育教育（660211） 专业培养目标：培养具备体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中、小学体育教师或管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政 详细>>思想政治教育（660212） 专业培养目标：培养掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识，能在中小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作的教师或管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的 详细>>学前教育（660214） 专业培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、基 详细>>艺术设计（670101） 专业培养目标：培养具有一定艺术素养，掌握艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性人才。专业核心能力：艺术设计和应用表现能力。专业核心课 详细>>

Ⅳ 河套大学3加2有哪些专业

建筑，幼师，会计，

Ⅵ 河套大学二本的专业有哪些急急急！！！！

我记得是只有护理一个专业升本了。。。。
不过二本不是已经录完了吗？

Ⅶ 河套大学有适合女生的专业吗就业最好的。急

有，学前教育，语文教育，文秘，会计。。。。。。特别多，我就是河套大学的！

Ⅷ 河套学院3+2还有么

有。
_刂?2017年，河套学院3加2专业主要有：建筑工程施工与道路桥梁工程专业、会计电算化专业、学前教育专业、电气运行与控制专业、护理专业、助产专业、康复技术专业、音乐专业、电气技术应用专业。
_犹籽г鹤溆诤犹灼皆吧硎谴唇ㄓ?
?1985年的河套大学，是一所以培养高素质应用型人才为主的综合性学院。2012年3月经教育部批准晋升为普通本科学校，成为内蒙古西部地区唯一一所普通本科院校。

Ⅸ 河套学院好不好

河套学院王牌专业名单：

自治区级品牌专业：电气自动化、旅游管理、畜牧兽医、道路桥梁技术、计算机应用技术、建筑工程技术、美术教育、英语教育、会计电算化、护理、语文教育等

学校全称：河套学院

学校国标代码：11631

学校校址：内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区双河镇

办学层次：以本科教育为主，同时开展高职高专教育和继续教育

办学类型：公办全日制普通高等学校

河套学院是教育部批准设置的全日制普通高等本科院校，实行内蒙古自治区和巴彦淖尔市两级管理体制，以自治区管理为主，被内蒙古自治区人民政府批准为整体转型试点院校。

学校始于1985年建立的河套大学；2000年4月，经自治区人民政府批准，决定巴盟教育学院、巴盟师范学校并入河套大学；2012年3月29日，经教育部批准升格为本科层次的河套学院。

Ⅹ 河套大学土木建筑专业

河套大学水利与土木建筑工程系是以土木建筑为特色专业,具有普通专科、五年制高职教育的多层次教学体系。该系下设工业与民用建筑、路桥与水利、工程管理、测绘与力学教研室以及综合实验室。现有在职教职工53人（专职教师39人），研究生2人，大学本科43人，其中高级职称12人，中级职称20人。在校生600多人，专本科函授生400多人。目前普通专科开设的专业有：建筑工程技术、水利工程专业、 道路与桥梁工程、工程监理等。五年高职开设的专业有：工业与民用建筑、水利工程。其中，开设水利工程专业和建筑工程技术专业已有20多年的历史，已形成多层次办学的教学、科研体系。水建系拥有的实验室有：测绘实验室、材料力学实验室、建材实验室、土力学实验室、电工实验室。多年来，水建系一直坚持教学、科研、生产三结合的办学方向，广大师生为河套灌区以有周边盟市完成土木工程、工业园区的勘测规划设计与施工任务。积极参加国家、自治区科研项目多项，在省部级上刊物发表的论文有100余篇，获自治区教育科研论文二等奖1篇，优秀奖3 篇，自治区优秀教学成果奖8篇，市级教学成果奖1项。雄厚的师资，先进完善的教学设施，极大地提高了水建系的教育教学质量，学生以较强的操作能力普遍受到用人单位的欢迎。近几年，水建系以“立足巴市，面向全国”的就业思想为指导，积极与本地及区外经济发达地区联系，建立了人才供需网络，毕业生就业率 100%。据调查，工民建专业毕业的学生大有供不应求之势，路桥专业、水利工程专业、工程监理专业显示出人才断层的局面。这些专业与大型企业实行产学结合订单教学按需培养。我们深信，随着河套大学的不断发展和壮大，以河套灌区为依托的水建系的毕业生将会有广阔的就业前景。
本系成立于2004年，是一个刚起步的系，对于工程类专业中的道路、工程监理等新拓展的专业，目前任课教师还没有足够的教学经验来编写实用性强、在人才的培养上能发挥重要作用的教材。因此在首轮教学中本系将优先选用省部级以上获奖或国家规划的高职高专教材，和能够反映先进技术发展水平，特色鲜明，并能满足高等职业教育目标的教材，且使用率达到100%。

系主任 彭 芳 电话:8413626
党总支书记 万里平 电话：8413774
系副主任 张俊兰 电话：8415760
综合办公室
主任 赵小友 电话：8415700
副主任 赵永玲 电话：8415775
实验室
主任 王静 电话:8415775
学生科
副科长 田大新 电话:8415763
团总支
书记 张文焕 电话:8415765
工民建与市政工程教研室
主任 郭彦芬 电话:8415766
建筑结构力学教研室
副主任 赵丽萍 电话:8418173
测绘教研室
副主任 赵金海 电话:8418117
工程管理教研室
副主任 韩翠莲 电话:8415766
水利与路桥教研室
副主任 霍轶贞 电话:8418144

彭芳，副教授，现任水建系主任，1982年毕业于内蒙古农业大学水利工程系，大学本科，荣获自治区优秀教师和河灌总局先进工作者及优秀共产党员荣誉称号。多年来担任《工程制图》《建筑结构》《农田水利》《灌溉管理学》《工程经济学》等课程，曾在省部级以上刊物发表过《河套灌区节水潜力与水资源可持续利用的研究》《以教学目标调控制图教学质量》《河套灌区灌溉管理浅析》《利用有利条件，改进毕业实习》。现参加内蒙古自治区立项的课题为《盐渍化地区水---盐联合胁迫影响与节水灌溉原理研究》和《河套灌区牧草节水灌溉制度》研究项目。

张俊兰，副教授，现任水建系副主任，1984年毕业内蒙古农业大学水利工程系。荣获盟级优秀教师，总局系统优秀党员荣誉称号，担任骨干课程《水利学》、《水利建筑物》、《工程经济》、《房屋建筑学》、《工程水文》。代表论著《改进学籍管理提高教学质量》《主动适应社会需求，大力发展职业教育》《毕业设计之我见》。

郭彦芬，1987 年毕业于内蒙古农大水利系。中共党员，副教授，现任工民建与市政工程教研室主任。承担水利及工民建专业教学工作。曾多次获得教书育人“园丁杯”竟赛奖。有较强的教研能力，曾发表论文有《利用河套灌区配套项目，努力搞好毕业设计》、《关于拓宽培养实习型人才途径的几点思考》和《内蒙古河套灌区节水改造措施及效益分析》等。

李卫东，于1976 年毕业于内蒙古农业大学水利工程系，大学本科，副教授。毕业后至今一直从事水利事业和工民建筑业的教学工作，教龄29年，先后担任过工程力学、水利工程施工、建筑工程施工技术等课程。教学水平较高，教学效果很好，有扎实的理论知识和实践经验，发表的论文有《讨论提示教学分析》等数篇。

赵永玲，1987 年毕业于广东教育学院。中共党员，副教授，现任水建系综合办副主任。承担水利及工民建《工程制图》及教学管理工作。曾多次获得教书育人“园丁杯”竟赛奖。曾发表论文有《专讲善练加强制图能力培养》、《如何在传授知识的同时培养学生的动手能力》。《以教学目标调控制图教学质量》被评为内蒙古自治区教育学会优秀成果三等奖，《在教学中培养学生的动手能力》在全国第二届教学与管理优秀论文评选中获二等奖。

韩翠莲，1991 年毕业于内蒙古农业大学，中共党员，副教授，现任工程管理教研室主任，担任农水和工民建专业的专业课教学，主要有《制图》、《预算》、《水工》、《工程管理》等课程。1997年—2001年连续五届“园丁杯”大赛优胜者，具有较高的学术水平，撰写的教学论文《目标化教学小议》在《新世纪教育论坛》上发表《预算课“问、讲、合、练、思”五环递进教学分析》获自治区教育学会三等奖。另有专业论文《河套灌区总排水沟工程现状及防洪对策》、《浅论新时期河套灌区的排水管理工作》等在《内蒙古水利》上发表。

陈渲，副教授，中共党员，1992年毕业内蒙古农业大学水利工程系。工作期间，主要承担《工程水文学》、《水泵与水泵站》、《钢结构》、《地基基础》、《验收与资料整理》等课程的教学任务，教学效果优良，曾多次获得校级“园丁杯”奖，得到了师生的一致好评。曾发表的论文有《工程水文学教学方法浅谈》、《试论河套灌区发展井灌的可行性与建设应注意的问题》、《对河套灌区地下水资源开发利用问题的一些认识》、《河套灌区节水灌溉及有关问题的分析》等。曾获巴盟教育系统教案竟赛二等奖。《建筑工程施工质量验收统一标准及验收规范》。

王静，1986 年毕业于内蒙古农业大学农牧工程系。中共党员，副教授，现任综合实验室主任。主要承担专业基础课的教学任务。曾多次获教书育人标兵、中青年骨干教师、“园丁杯”优胜者等荣誉。获总局系统优秀党员。曾发表论文有《教学中的启发式》、《课堂教学中的“情境教育”》、《素质教育与课堂教学初探》、《把握主线，构建建筑力学共同平台》等。

霍轶贞，水利与路桥教研室主任，副教授，大学本科，1991年毕业于内蒙古农业大学水利系，曾担任《农田水利学》、《工程力学》、《喷灌工程技术》、《渠道衬砌工程及节水灌溉工程》《乡镇供水》《FOXBASE及数据库系统》等课程的授课的工作，具有较高的专业素质和教学水平，受到师生的好评，曾多次获得“铸魄杯”、“金牛杯”奖、所著论文《适应市场需要培养综合性人才》发表在《走向辉煌的二十一世纪》论文集上，并获内蒙古自治区第二届青年学术年会优秀论文奖，论文《阿拉善右旗浩木肯高勒项目区（2002年）国债项目生态建设论证》发表在《现代农业》上具有较高的学术价值。

赵小友，中共党员，1987年毕业于内蒙古大学历史系，获学士学位，副教授。工作以来，先后撰写发表了《改进教学方法实践教书育人》、《要解决学生“学会”和“会学”的问题》、《让学生“拾缺”偶得》、《加强学生管理抓好思想工作》、《紧紧围绕社会主义建设加强党的建设》、《指导中专生学会做人》等文章。主编了中专生的《学会做人》小册子。1998年3月担任学生科科长，2004年8月任系综合办主任，2000年被评为盟级优秀教师。