美国大学任教
全美全职的大学教授一年9个月的平均薪水是10万8749美元，副教授平均薪水是7万6147美元，回助理教授平均答薪水为6万3827美元，讲师的平均薪水5万2436美元。美国大学教授除任教的收入以外，还可以从担任企业顾问、暑期授课、研究、写论文或出书、校外兼职等方面获得额外的收入。
2. 大舅哥28岁去美国大学任教，这世上怎么可能人人平等
中国高中生对申请美国名牌大学的十大误解像哈佛、麻省理工学院这样的美国名牌大学为世界培养出了无数优秀人材，这些人崭露头角后，又为人类做出了杰出贡献，有些甚至成为划时代的伟人和楷模。因此，美国的一流大学很出名，连一些稚气未脱的幼儿园小朋友都会坚定地说：“长大了，我要上哈佛！”然而，真的是长大了，他们中的许多人都会迷失在对哈佛的误解中，裹足不前，不管你怎样告诫他那样理解是错误的，他仍然深信不解，甚至乐于探听并转述这些误解，这不但误了自己，也误了他人。现以申请美国名校哈佛大学为例，总结出十大误解如下：误解一：哈佛学生个个是神人，比世界上任何人都更有天才这是一个很普遍的误解。是的，大部分（我指的是大部分而不是全部）哈佛学生是很有天分的。但这不代表他们比其他任何非哈佛人更有先天的优势，更不能说明如果你不能超过每一个哈佛人或至少跟他们一样，你就不能属于哈佛。在北美和亚洲的一些大学任教的过程中，我发现哈佛学生和其他大学学生之间的主要区别并不是智力天分，而是进取心、远大的抱负、较强的领导才干以及渴望使世界变得更美好的拳拳之心。哈佛人醉心于让自己拥有这种高层次性格，并不断使之强化。相比之下，其他大学的学生在这方面的倾向性不那么明显。所以，使自己具备这机关报素质和精神，抓住任何一个锻炼自己的机会，使自己不断成熟提高，对你最终进入哈佛将起到关键作用。不要在天分才气上过于纠缠。误解二：考试成绩高于一切这是很多家长常说的话，这也许是比任何其他关于申请哈佛的误解更让人沮丧的一句话了。很多说这种话的中国朋友甚至用整年的休假来准备托福、SAT考试，以换取好的考试分数来作为申请的资本。当他们拿到了完美或近乎完美的考试分数后，却惊异地发现，自己被哈佛拒绝了，甚至也被其他一些顶尖的大学拒绝了。虽然他们托福分数高，会有部分大学乐于接受他们，但毕竟是与哈佛无缘了。这里，需要强调的是，哈佛及其他一些一流大学招生看重的是申请者的整体素质。他们对学业成绩、校外活动能力、各类考试分数、推荐信及申请文章同样看重。所以你应该把考试分数看成一种可能把你拒之哈佛门外的因素，而不是被录取的决定条件。误解三：我不富有，所以我永远不可能申请哈佛这样学费昂贵的学校这是一个甚至在美国也流传很广的误解。哈佛有一百九十亿美元的捐款资金，是全世界在助学金上最慷慨的学校之一。哈佛采用“需求不视”（NeedBlindAdmissions）的招生程序。意思是，入学申请资料和助学金申请表是分开寄送的。假如哈佛录取你，那么她将保证提供你足够的助学基金，使你能来哈佛上学。这种助学基金包括几种：有直接给你资金，永远不须偿还的；有必须偿还的低息贷款；还有半工半读，类似于助教性质的助学方式。无论如何，你不应该因为没有钱而放弃申请哈佛。当然，如果你被哈佛和另一所你同样钟情的学校录取，而那所学校能提供更优厚的助学基金，那么你应该根据自身的条件和未来发展方向，做出更合适的选择。总之，不要太多地从金钱上去考虑，你的未来和前程才是最重要的。误解四：参加多项课外活动比专心于一项活动更好很多学生知道课外活动的重要性后，就尽量参与各种活动，以使他们的个人简历看起来更丰满。这种策略其实是不成功的。招生委员会寻找的是除了拥有天赋之外，更具有敬业精神和远大抱负并在所参与的活动中有所建树的人。所以不要不加选择地参加太多课处活动。你的时间很宝贵，专注于一到两项你擅长的，能从中得到乐趣，得到锻炼，有助于人生大目标的实现，有助于开发体能智能，同进也能令你做出优秀成绩的活动。音乐、体育、工艺美术、文学创作、艺术表演、科技文明，甚至演讲、创校刊班刊等等都会十分有益。误解五：如能请一些名人写推荐信，我肯定能被录取很多申请美国大学的中国高中生都会有一个共同的问题：“谁为我写推荐信更好？一位是著名的政府高官，一位是著名的大企业总裁。”那么你要想一想，这两个人当中，谁曾和你有过工作上学业上或其他方面的交往，并深知你的工作能力、学习潜力、你的天赋、你的一段或某方面的经历？可能他们会说：谁也不太了解我。接着又会自豪地说：“他们都是我父母的朋友。不过他们都愿意为我写推荐信。”这是一种误解，实际上应该找真正了解你的人写推荐信。从熟悉了解你的老师或上司那里得到的推荐信，比从爷爷奶奶父亲母亲认识的与你只有几面之交，甚至连面也没见过的名人那里得来的推荐信更有说服力。哈佛对一封推荐信是否信服，不在于写这封信的人名气多大，地位多高，关键是这人与你接触有多深，了解有多少。哈佛寻找的不是有什么重要人际关系的申请者，而是能充分利用好哈佛所提供的学习机会的人。误解六：我不是世界上最聪明的，所以哈佛不会录取我没有什么比说“你必须是世界是最聪明的人或在学校成绩最好的人才能进入哈佛”这句话更不符合事实了。如果两个学生之间取舍的话，哈佛的原则是：与其录取那个学习上拔尖，但从不参加任何校外活动，不喜欢社交，不关心信任他人的人，还不如录取这个在学校排名第25名，但担任班长职务、热心社会活动，又是一名优秀的曲棍球运动员的申请人。误解七：我连本校的第一名都不是，哈佛这样的名牌学府怎么可能录取我？所以我根本就不要给自己找麻烦来申请哈佛你现在不是第一名，进了哈佛，也许就会向第一名走去。没有得到第一名已经是你的过去，紧紧抓住现在，勇敢地努力争取未来，才是你当前最重要的事情。放弃了现在，怎么还会有满意的未来？未来，谁能下断论，你不会是人类的佼佼者？任何时侯都不要对自己失去信心。努力过，即使失败了，也将坦然面对你的一生。如果现在连争取的勇气都没有，将来如何承受更大的风浪？在争取努力的过程中，你必定会成熟起来，自然也会找到适合你的发展之路。毕竟领奖台上的第一名只有一个。而名牌学府的学子之位却有许多。误解八：我被另一所学校拒绝了，这意识着哈佛将永远不会录取我哈佛寻找的是与其它学校（不仅是中国的大学，也包括美国大学）要求不同的学生，他们必须有哈佛需要的个人特性和资质。如麻省理工学院和加州理工学院寻找的是有很强的科技背景和坚实和数理基础的学生，这与哈佛的招生原则迥然不同；如果你想申请哥伦比亚大学，那你一定要尽全力学习，争取最好的成绩，因为哥大要的是考试成绩最优秀的学生。哥大之所以注意高分成绩，是为了让哥伦比亚大学在大学排名榜上往前跳。哈佛则永远遵循自已培养招收学生的原则和方向。如果你自认为具备哈佛学生所应有的天赋的资质，虽然你可能已被其他大学拒绝，但仍要努力申请哈佛，因为在这里才有你的机会。误解九：作为一个外国人，被哈佛录取的机会要比作为美国人的机会小许多很多人会认为，作为美国人被哈佛录取要比作为一个中国人容易得多。这也不正确。哈佛想让世界各地有不同经历有同人生观的学生加入哈佛地区——多元化录取机制已被哈佛采用，并作为活跃学术氛围的重要因素。所以，如果你是从中国申请的三个合格的中国学生之一，比你是从加州申请的几千个美国学生之一被哈佛录取的机会大得多。作为了一个申请者，要珍惜你的独特之处，并尽量展现你与其他申请者所不同的经历。哈佛追求的是能够吸引世界各地的尖子学生。误解十：哈佛对每个人来说都是最好的大学似乎人人都这么认为，然而这是一个天大的误解。哈佛在世界上最最有声望的，这是不争的事实，对于“最好大学”的称号，绝对当之无愧。但对每一个具体的人来说，却并不一定都是最好的选择，她也不会接收相当一部分人在这里学习，因为哈佛不适合这些人。所以，当你决定申请某所大学时，一定要具体充分地分析和衡量每个大学对你的利和弊。如果你想在繁华的城市学习，加拿大蒙特利尔市的米基尔大学（McGillUniversity）和纽约的哥伦比亚大学是更佳的选择，她们分别坐落在蒙特利尔市和纽约市，而不是相对安静的剑桥市（哈佛所在地）；如果你不能忍受寒冷的冬天，想住在四季如春的地方，那最好申请加州的伯克莱大学()或斯坦福大学(StanfordUniversity)，因为那里一年四季阳光灿烂，气候温暖；而威廉姆斯大学（WilliamsCollege）或阿姆和斯特(AmherstCollege)大学会提供课堂人数很少的课程;如果你热衷参加各种party，而不是孜孜以求地努力学习，那么哈佛对你绝不是好地方。换句话说，虽然哈佛是世界上最著名的学府，拥有世界上最优秀的头脑、最博大丰富的知识资料库，也只对一部分人是天堂学府，对另一部分人仅仅是游览胜地。游览过后，他们就会离去，因为哈佛外面的事对他们更有吸引力；对第三部分的人是相互非常不适应，他不适应哈佛的教学模式，哈佛自然也不会满足他的求学需求。所以，哈佛对每个人来说，并不都是最好的大学。
3. 在美国教中文在美国大学里教中文每月工资是多少
一般每年3万到万美金，也就是大概一个月3000美金到5000美金左右，随着工作年限不同和学校不同会有不同。
下面是一些参考数字：
1、金钱方面的待遇：
下面是美国国务院对于ICA赴美中文教师的待遇（仅限于公立学校），这个待遇是根据教师的工作年限而定的！
工作年限 年薪 学校福利
0~4 $30800 5000依学校而定
5 $31220 5000依学校而定
6 $31670 5000依学校而定
7 $33030 5000依学校而定
8 $34450 5000依学校而定
综合起来看，一般在美国任教的中文教师一年全部的收入在3万~6万美金之间！
2、休假、保险等待遇
由于中文教师在美国是合同制不是终身制，不存在养老保险这一说法，所以在美国所有的教师会参加医疗保险和牙医保险，参加保险的制度与中国一样，学校会出90%左右、教师本身会出10%，一般教师每个月支出几十美金！
在生病的时候就会拿着类似于中国医保卡的卡片去医院看病！
在美国的公立中小学，中文教师与美国本土教师待遇以及休假方式一样，一年差不多两个月的带薪假期，一个寒假、一个暑假！
3、 继续教育的待遇（Master‘s Degree）
美国政府为ICA推荐的中文教师提供了在职硕士研读的待遇，在美国读硕士是修学分，在三年内修满学分就可以拿到硕士学位，在职硕士要求在每年要有一个月的时间在大学学习（一般选择暑假），学费共计是6000美金，相当于正常美国人读硕士学费的五分之一，所以这一点上美国政府还是相当照顾！
4. 在美国犹他大学当老师好吗
好。因为薪资待遇好，美国大学教师的年平均工资为60，477美元，起薪通常低于40，000美元，因此很多人都想当该学校的老师。
5. 加州大学伯克利分校博士毕业能去哪一等级的大学任教
加利福尼亚大学伯克利分校，回到工作岗位
与美国的博士研究一样，学生也需要了解就业状况和在加利福尼亚大学伯克利恢复博士学位工作的情况。
美国学生的领导要回中国
-终身教授（Tenure-Track）
在美国大学担任教授，是博士生的职业目标，也是他们成功的一个重要指标。作为一名大学教授和放松工作环境中相对自由的气氛的好处。为了寻找资金和管理员工，他们需要高智和耐心。至少由于这两个原因，所有博士生都愿意终身担任教授。然而，他感到自豪的是，近年来，美国越来越多的中国老师，他们的工作和工作都是在中国。昂斯特与其他民族的白人教授和教授一道，形成了美国大学和学院的美丽景色。
•企业高级技术人员
毕业后，能够直接在公司工作是一种常识，也是许多人的梦想。在公司工作的医生工资更高，重点应该相对容易，中等教育教师较少。在企业中工作也有缺点。如果效率不高，有些雇员可能会被解雇，从而使人们产生某种程度的不稳定感。
一位年轻的老师，为一位伟大的老师工作
虽然他们有副教授的称号，但他们没有自己的完全独立的实验室。他们通常都是为一位伟大的教授工作，并为他管理研究项目。当然，这类工作也有一些不令人满意的方面。不管年轻的老师如何，他只能是一个为伟大的老师辛勤工作的非全日制工人。他的命运掌握在老板手中，老板可以做到这一点。随时都可以离开。
-教授和教育人民的医生
有几个博士生在美国大学教书，不从事科学研究。工资相对较低，但工作很容易稳定。教师都是嘴巴张开的，如果一个贫穷的医生说英语不适合这个职业的话。在美国高中和园丁学校教授艺术和科学的博士学位的学生，希望在中学教授的医生通常通过考试。
永恒的医生是女王
由于博士学位比较难找到，大多数博士学位毕业生在成为公司教授之前必须接受几年的博士学位后培训。这些博士后的学生很难找到工作，所以他们必须继续接受博士后的实习。有些博士后的学生不愿意在工作场所竞争，但愿意留在博士后的研究岗位上。他们可以继续这样做，一年。年复一年
加利福尼亚大学（伯克利）或伯克利短期大学设在美国旧金山伯克利，是一所国际知名研究大学，在学术界享有盛名，在2016年在阿武世界排名第三，在美国新闻界排名第四。
伯克利校区是加利福尼亚大学的创始人，也是美国最自由和包容性最强的大学之一。1964年，伯克利大学学生发起的“言论自由”对美国社会产生了深远影响，并改变了世代对政治和道德的看法。Chen Student 360，Berkeley是世界上最大的研究和教育中心之一。ARWU科学排名第1，工程和计算机科学排名第3，人文和社会科学排名第5。
6. 他不识字，却在美国大学任教17年，骗了所有人为什么被3岁女儿识穿
一个谎言总需要另一个谎言来圆，堆积起来就是千万个，就像雪球一样越滚越大，而越大越滚，变得最终难以收场。
令我们最为诧异的谎言便是安徒生童话中的《皇帝的新装》，为了不显得自己愚蠢，上至帝王，下至平民乞儿，都沉浸在一个荒唐的骗局和谎言里，直到被一个孩子戳破"他没有穿衣服"。
不过童话终究是童话，很多时候，我们都笑得不以为意，然而现实里却上演里更为荒唐的一出，一个叫约翰·科克伦的文盲，在大学里任教17年却没人发现。
除了不能识字，他一点不比别人差，反而在聪明才智上要更胜一筹，解开心结后，他在商业上也小有所成。
04结语
金无赤足，人无完人，有缺陷并不可怕，可怕的是没有面对的勇气和决心，用一个又一个谎言去逃避现实，让自己在错误的路上越行越远！
鲁迅说"真正的勇士，敢于直面惨淡的人生"，在人生的路上，我们何妨做一回勇士，结局或许并非我们想得那般糟，也许还会有另一番收获！
7. 美国卡内基梅隆大学毕业后回国在高校任教可以吗
当然可以，但是需要满足国内高校的任教条件
首先，想要在大学任教，博士学历一般是最基础的学历要求，极个别出身于相当顶尖名校的硕士生可以成为辅导员或是助教，但是绝大部分高校招聘老师都只招聘博士生。我国众多高校分三六九等，这就意味着对于教师水平的要求也存在不同。
想要在我国985、211高校任教，大部分都需要有世界名校博士生学历，国内顶尖985高校博士生还不一定能竞争得过，其在普通本一院校任教占大多数。想要在本二、本三或是一些专科任教，则对于学历要求不会非常高，但是基本上也要是博士学历。除了高校存在高低差别，专业也存在质量之差，如果是高校的王牌专业，自然需要学历和实力更强的教师团体。
8. 如何申请美国大学教职
美国的大学聘任教授主要以年限与学术成果的质量作为考评标准，一般要求任教者每5年上一个台阶，如果到时间仍然不能评上更高级的职称，任教者就会被解聘。这是一种很残酷的制度——俗称“非升即走”（学校一般给一年的缓冲时间重新找工作）。
教授晋升：以学术成果为准
美国大学的教授晋升制度核心是不看资历看能力，不看文凭看水平。那么，如何评判能力与水平呢？硬指标当然是看发表的论文和著作——但大都没有数量的限制和字数的要求。值得一提的是，人际关系的作用总体上微乎其微，甚至可以忽略不计——如果没有真实的硬功夫，即便再怎么搞关系也没有用。
哈佛大学：没有终身制副教授
与许多美国大学不同的是，哈佛并没有终身制的副教授。
在哈佛，从助理教授升到副教授首先要经过六关：系教师评价、系主任评价、院教授评价、院长评价、教务长评价、校长评价；其次还要通过校内外的同行评议。
哈佛评选正教授的程序有两种情况：一种是内部晋升——从副教授晋升为正教授，另一种是从外校直接招聘正教授。这两种情况的共性是，都无须自己申请或申报，但都需要校内外学者专家的严格评议。
虽然美国大学的教授职称评审确实无法做到百分之百的绝对客观，但由多人和多方因素决定的职称晋升制度，及一整套完善的职称评审申诉与维权制度，整体上确保了优秀学术人才无须论资排辈就能脱颖而出。
9. 如何在美国大学留校任教
在美国大学毕业后留校任教的行为基本是不现实的，也许有可能获得一个lecturer的位置，lecturer是一个临时工作，在学校里没有任何地位，也没有可能进步的。
10. 美国大学有没有委托培训教师的项目
有的
美国大学教授一般分为两种，终身教职通道（Tenure Tracked）和非终身教职通道（Non-Tenure Tracked )。
简单说，终身教职（tenure）指的是一位专职大学教师在通过学校试用期的考核之后，除非特别原因，教师拥有终身任教的权力。通俗点说，获得终身教职相当于拿到一个“铁饭碗”，也有点类似我们常说的“编制”。只有在这七年之内，顺利通过终身教职考核（tenure review）才能拿到终身教职。这个过程非常残酷，淘汰率很高。美国学界有非升即走的说法（up-or-out）, 七年的试用期到期，通过考核的，则由助理教授（assistant professor）升为副教授（associate professor），而没有通过的，则被解雇。