北京师范大学教育学专业

❶ 北京师范大学专业排名及介绍

北京师范大学哪些专业排名靠前呢？为了让大家在选择专业的时候更容易，小编整理了北京师范大学专业排名，具体内容如下：

1.按推荐人数较多排名

排名 专业名称 推荐指数
1 心理学 4.8(207人)
2 汉语言文学 4.8(165人)
3 教育学 4.7(138人)
4 数学与应用数学 4.7(127人)
5 历史学 4.4(86人)
6 学前教育 4.8(53人)
7 法学 4.3(45人)
8 哲学 4.1(44人)
9 物理学 4.4(41人)
10 教育技术学 4.9(40人)
2.按专业满意度排名

排名 专业名称 推荐指数
1 学前教育 4.8(227人)
2 日语 4.7(21人)
3 舞蹈学 4.7(10人)
4 音乐学 4.6(14人)
5 汉语言文学 4.6(297人)
6 统计学 4.5(44人)
7 体育教育 4.5(45人)
8 数学与应用数学 4.5(144人)
9 地理信息科学 4.5(30人)
10 哲学 4.5(27人)
2北京师范大学专业介绍
1.重点专业介绍

截止到目前为止，北京师范大学重点专业共有16个专业，其中分为一级学科5个专业和二级学科11个专业。

一级学科

地理学 教育学 数学
心理学 中国语言文学
二级学科

环境科学 教育经济与管理 理论物理
马克思主义哲学 民俗学 生态学
史学理论及史学史 物理化学 系统理论
细胞生物学 中国古代史
2.最好专业介绍

在北京师范大学众多的优秀专业中，称得上最好的专业有18个专业，这些专业是国家级重点学科，也可以说是北京师范大学的人才聚集地。

地理科学 国际经济与贸易 汉语言文学
化学 环境科学 教育技术学
历史学 生物科学与生物技术 数学与应用数学
思想政治教育 特殊教育 体育教育
天文学 物理学 心理学
信息管理与信息系统 英语 影视学

❷ 北京师范大学都有什么专业

开设专业

○哲学类(本)：哲学

○经济学类(本)：经济学

○金融学类(本)：金融学

○经济与贸易类(本)：国际经济与贸易

○法学类(本)：法学

○社会学类(本)：社会工作、社会学

○马克思主义理论类(本)：思想政治教育

○教育学类(本)：特殊教育、学前教育、教育学、教育技术学、学前教育（师范）、学前教育（师范）

○体育学类(本)：体育教育、运动训练、体育教育（师范）

○中国语言文学类(本)：汉语言文学、汉语国际教育、汉语言、中国语言与文化

○外国语言文学类(本)：日语、英语、俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语

○新闻传播学类(本)：传播学

○历史学类(本)：历史学

○数学类(本)：数学与应用数学

○物理学类(本)：物理学

○化学类(本)：化学、化学（师范）、化学（师范）

○天文学类(本)：天文学

○地理科学类(本)：地理科学、地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划

○生物科学类(本)：生物科学、生物科学（师范）、生物科学（师范）、生物技术、生物科学（师范）

○心理学类(本)：心理学

○统计学类(本)：统计学

○电子信息类(本)：电子信息科学与技术、人工智能

○计算机类(本)：计算机科学与技术、计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术（师范）

○环境科学与工程类(本)：环境工程、环境科学、资源环境科学

○管理科学与工程类(本)：信息管理与信息系统、管理科学

○工商管理类(本)：人力资源管理、会计学、工商管理

○公共管理类(本)：公共事业管理

○音乐与舞蹈学类(本)：舞蹈学、音乐学、音乐学（钢琴）

○戏剧与影视学类(本)：电影学、动画、戏剧影视文学

○美术学类(本)：美术学、书法学

○设计学类(本)：艺术设计学、数字媒体艺术

○其他(本)：生物科学与生物技术、影视学、少数民族预科班（地理科学）、少数民族预科班（生物科学）

❸ 我考的北京师范大学的教育学，不知道这个专业怎样

因为是师范学校嘛。。所以教育学是很不错的专业了。。从教育学的考研来看，一般好的专业都集中在北师大了。。我想你应该是本科专业考的教育学吧。。本科生出国的机会不大，女生相对多一些，考研是一种社会趋势，如果你想出国可以去国外读研究生啊。。我考研想考北师大的。。可是他们招生简章上说要在学术期刊上发表两篇以上文章，就没多考虑。。就业方面如果要求高一些还是考研或者继续考博好些。。
我觉得和专业有联系对口一些的有个教育行政管理。。应该是管理阶层的。。所以第二专业可以修管理方面的或人力资源什么的。。呵呵。。

❹ 教育学学什么北师大的教育学要学什么

学科：教育学
门类：教育学类
专业名称：教育学

业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：教育学、心理学

主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

❺ 北京师范大学都有哪些专业

一、北京师范大学王牌专业名单

2019年度国家级一流本科专业建设点名单

序号 专业名称 学部,院系 入选级别
1 哲学 哲学学院 国家级
2 经济学 经济与工商管理学院 国家级
3 法学 法学院 国家级
4 思想政治教育 马克思主义学院 国家级
5 教育学 教育学部 国家级
6 学前教实 教育学部 国家级
7 特殊教育 教育学都 国家级
8 体育教育 体育与运动学院 国家级
9 汉语言文学 文学院 国家级
10 英语 外国语言文学学院 国家级
11 历史学 历史学院 国家级
12 数学与应用数学 数学科学学院 国家级
13 物理学 物理学系 国家级
14 化学 化学学院 国家级
15 地理科学 地理学院 国家级
16 生物科学 生命科学学院 国家级
17 心理学 心理学部 国家级
18 环境科学 环境学院 国家级
19 戏剧影视文学 艺术与传媒学院 国家级

2019年度省级一流本科专业建设点名单

序号 专业名称 学部,院系 入选级别
1 传播学 新闻传播学院 省级
2 天文学 天文系 省级
3 统计学 统计学院 省级
4 计算机科学与技术 人工智能学院 省级
5 公共事业管理 敢府管理学院 省级

国家特色专业：特殊教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、生物科学与生物技术、心理学、天文学、国际经济与贸易、影视学、地理科学、体育教育、思想政治教育、化学、环境科学、教育技术学、英语、信息管理与信息系统

二、北京师范大学双一流学科名单

北京师范大学有教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学等11个双一流学科

序号 双一流学科名单
1 教育学
2 心理学
3 中国语言文学
4 中国史
5 数学
6 地理学
7 系统科学
8 生态学
9 环境科学与工程
10 戏剧与影视学
11 语言学

三、北京师范大学专业排名

以下专业由北京师范大学学长学姐实名推荐人数排名，大家同时可以参考推荐指数选择。

排名 专业 推荐指数（人数)
1 心理学 4.8 (239人)
2 汉语言文学 4.8 (194人)
3 教育学 4.7 (169人)
4 数学与应用数学 4.8 (156人)
5 历史学 4.4 (92人)
6 学前教育 4.8 (72人)
7 物理学 4.3 (57人)
8 教育技术学 4.8 (53人)
9 法学 4.3 (48人)
10 经济学 4.4 (47人)

四、北京师范大学简介

北京师范大学（Beijing Normal University）是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一，首批学位授权自主审核单位；京港大学联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员；入选珠峰计划、强基计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校等，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。

学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆；1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1923年学校更名为北京师范大学、首任校长为范源濂，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学。2017年，学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单。

❻ 北师大教育学考研那个专业就业方向好

教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，博仁教育针对同学们在教育学考研报考、选择专业方向等问题上存在的疑惑，我们的老师为同学们一一进行解答，希望对同学们的报考有所帮助。
一、教育学原理（专业代码040101）
主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向：
1、教育基本理论方向
教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
2、教育哲学方向
教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。
3、教育文化学方向
教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
4、教育改革与发展研究方向
主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。
5、教育政治学方向
教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。
6、教育法学方向
教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。
7、教育社会学方向
教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。
8、教育人类学方向
教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。
9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）
主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。
10、家庭教育方向
专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。
二、课程与教学论（专业代码040102）
它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。
1、教学论方向
着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。
2、课程论方向
研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。
3、小学教育方向
一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。
4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）
脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。
三、教育史（专业代码040103）
主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。
1、中国教育史方向：研究中国教育史
2、外国教育史方向：研究外国教育史
3、比较教育史方向：研究中外比较史
四、比较教育学（专业代码040104）
研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。
五、学前教育学（专业代码040105）
专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。
六、高等教育学（专业代码040106）
以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。
七、成人教育学（专业代码040107 ）
成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。
八、职业技术教育学（专业代码040108）
所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。
九、特殊教育学（专业代码040109 ）
本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。这个专业就业情况很不错，它是专门培养特殊教育人才的地方，一直以来，社会上这方面的人才供不应求，由于是面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业学生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。
十、040110 教育技术学（专业代码040101）
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
十一、教育经济与管理（专业代码120403）——属于管理学，不属于教育学
以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。
如复旦大学的教育经济与管理专业课程设置：
学位基础课:高等教育学、教育政策学、教育财政学
学位专业课：教育经济学、高等教育管理学、人力资源开发与教育
其它必修课：马列原著选读、科学社会主义理论与实践、第一外语、专业英语、学科前沿讲座（包括复旦名师讲座）、制度经济学研究、管理名著选读
专业选修课：教育投资选择、教育统计学及统计软件的应用、教育科学研究方法、管理心理学、高等教育心理学、大学与社会经济发展、教育评价指标分析、管理中的人际关系研究、人力资本理论研究、高等教育评估与测量、高等教育国际化专题研究。
详情请浏览博仁教育学网站。

❼ 北师大 的教育学专业怎么样

作为北师大教育学的过来人，可以很明确的告诉你，教育学的就业并不是特别乐观，主要是靠学生自己的能力，大部分人通过各种渠道虽然能够找到工作，但是单位并不是很好，收入也很不可观

❽ 北京师范大学教育学就业前景如何

您好，北师大的教育学在全国是排名第一的，博士毕业要进师范类的院校应该很容易。教育学这个专业本科或者硕士毕业就业前景都不是很好，所以建议您如果有机会就尽量继续深造。希望您前程似锦！

❾ 北京师范大学教育学博士毕业就业如何

您好，北师大的教育学在全国是排名第一的，博士毕业要进师范类的院校应该很容易。教育学这个专业本科或者硕士毕业就业前景都不是很好，所以建议您如果有机会就尽量继续深造。希望您前程似锦！

❿ 北师大的教育学怎么样 就业前景呢

北师大的教育学是全国第一，教育学的就业不是特别狭窄，教育学原理
高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者

课程与教学论
中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等

课程与教学论（4+2）
主要是中小学各科教师。

教育史
高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

比较教育学
高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

学前教育学
主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作

高等教育学
高等师范院校师资、高等院校辅导员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者

成人教育学
高等院校的辅导员、公务员、成人教育培训类人员等。

职业技术教育学
职业技术院校的教师以及管理人员、高等院校的辅导员、公务员等。

特殊教育学
特殊教育机构的研究人员、手语教育人员、特殊教育辅导机构的辅导人员等。

学校咨询
学校咨询人员、学校心理辅导人员、高考学校相关辅导人员等。

教师教育
教师培训的主要人员、教师就职后或就职前的专业培训等。

传媒教育
学校宣传人员、教育技术辅导人员等。

教育经济与管理
高等院校辅导员、中小学管理人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育技术学
教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等。
而且教育学相对来说是统考比较好考，呵呵 加油吧。