美国鹰队云南财经大学

㈠ 云南财经大学

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学校概况
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历史沿革
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历任领导
大 事 记
师资队伍
校历


云南财经大学的前身是云南省财贸干部学校，创建于1951年。1981年经教育部批准成为云南财贸学院并开始全日制本科教育，1995年被云南省政府确定为省属重点大学，1998年云南经济管理干部学院并入后组建新的云南财贸学院，2006年2月教育部批准更名为云南财经大学。
学校坐落于春城昆明长蛇山下盘龙江畔，占地1021亩。历经半个多世纪的建设，学校目前已由单科性财经院校发展成为以经济学和管理学为主，哲学、法学、文学、理学、工学等学科协同发展的多科性省属重点大学，形成了以本科培养为主，兼有硕士研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系。学校实行二级管理，设有19个学院、3个教学部、8个独立专职研究机构和40余个院（部）所合一的兼职研究机构。固定资产总值8.26亿元，藏书166.9万册、电子图书63万余种，校园网现已覆盖全校所有工作、学习及生活场所。
学校高度重视教学工作，以提高教学质量为根本，以学科建设为龙头，主动适应经济社会需求，不断调整专业结构，努力深化教学改革，积极创新培养模式。2007年在教育部本科教学水平评估中获评为优秀，2009年被正式列为云南省新增博士学位授予建设立项单位。设置32个本科专业，涵盖经、管、法、文、理、工六个学科门类。积极发展研究生教育，依托硕士点加强学科建设和本科专业建设，已建成理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理4个一级学科硕士点及41个二级学科硕士点，涵盖哲、法、经、管、工5个学科门类。面向全国30个省、市、自治区招生，在校学生人数达32000余人。
高素质的师资队伍和高水平的科学研究支撑着高质量的教育教学。学校千方百计培养、引进人才，现有1400余名教职工，师资900余人，其中教授118人，副教授301人，博士和在职攻读博士学位教师249人，硕士学位教师483人；首席教授、特聘教授等学科带头人10人，全国“百千万人才工程”专家1人，教育部全国高校教学指导委员会委员3人，享受国务院特殊津贴专家13人，享受省政府特殊津贴的专家3人，云南省有突出贡献中青年专家4人，省级学术与技术带头人5人，省级学术与技术后备人才13人，省高校教学科研带头人7人，省级教学名师5人。现有11个省级重点学科，2个国家级特色专业，2个省级特色专业，7个省级重点建设专业，1个省级人才培养模式改革试点专业；有国家级国际会计人才培养模式创新实验区，省级国际化、区域化旅游人才培养模式创新实验区，会计学省级人才培养模式改革试点项目；2个省级实验教学示范中心，2个省级教学团队，2个云南省高等学校名师工作室；1门国家级精品课程，13门省级精品课程，1门省级双语教学示范课程，1个省级重点教学实验室。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖12项，教育部优秀教材一等奖1项；承担国家级科研项目41项，省部级课题249项；出版专著、教材301部，发表科研论文5745篇，其中被SCI、EI、ISTP、ISSHP收录58篇；科研成果获国家级奖励2项，省部级奖77项；主办有《云南财经大学学报》和《云南财经大学学报·社会科学版》两种公开刊物。围绕“教学立校、科研强校、服务活校”理念，学校不断提升服务地方经济社会发展能力，与国内高校、科研院所、企事业单位、省内各级地方政府等100多个单位建立了广泛的合作关系，建立了一批实质性的校际、校企合作项目及实践基地。
学校坚持开放办学。先后与美国、英国、日本、澳大利亚、印度、泰国、越南等近30个国家80余所高校和机构建立了长期稳定的合作交流关系。与美国库克大学、澳大利亚查理斯窦大学合作举办的国际会计、国际商务学士学位教育项目已有多届毕业生，与英国格林威治大学合作举办的项目管理硕士学位教育项目已连续六年进行招生，已在越南、泰国共计建立4个商务汉语中心。目前，学校中外合作办学项目学生人数已达2500余人。2005年，学校被全国高等教育联合会评为“全国一流中外合作办学单位”。
学校大力加强素质教育。十余次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为全国大学生社会实践先进单位。2006年，学校获教育部全国高校校园文化活动优秀奖。在全国大学生“挑战杯”竞赛、统计建模大赛及英语竞赛等赛事中成绩良好；学生社团“蓝色力量协会”被团中央、教育部、全国学联评为“全国高校优秀学生社团”；女子网球队分获全国大学生网球锦标赛第九届双打冠军，第十届团体季军，第十一届团体冠军、双打冠军和单打亚军，第十二届团体冠军、双打冠军和单打季军。2003年以来，本科毕业生就业率一直保持在93%左右，高居云南高校前列。
学校坚持社会主义办学方向，积极加强党建和思想政治工作并取得显著成绩。学校党委被云南省委评为“先进基层党组织”；先后获得全国教科文卫体系统“师德先进集体”、“云南省民主管理校务公开工作先进单位”、“云南省党的思想建设和党风廉政建设先进单位”、“云南省教育系统纪检监察审计工作先进集体”、“云南省教育科研先进集体”、“云南省职工职业道德先进单位”、“云南省‘三八’红旗集体”、“云南省模范职工之家”、“云南省语言文字工作达标学校”、“学生军训工作先进单位”、“全国校园及周边环境治理先进单位”、“全国绿化先进集体”、“全国高等院校后勤工作先进集体”等荣誉称号。
2003年9月，学校被省委、省政府确定为云南省高等教育改革首家试点单位，提出了有利于调动教职员工积极性、有利于提高人才培养质量和办学效益、有利于加快学校发展和提升竞争力的改革原则，从投融资体制改革、内部体制改革和落实办学自主权三方面入手，在探索现代大学制度、多渠道筹集办学经费和多形式拓展办学空间、改革内部运行机制、队伍建设及扩大办学自主权五方面实现了较好突破，得到了省委、省政府的高度评价和社会的广泛赞誉。《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《云南日报》等媒体也给予了广泛报道和积极评价。
2008年，学校第三次党代会确定了建设高水平财经大学目标。围绕这一战略目标，当前学校正积极以“调结构、提质量、出品牌、强地位”的内涵发展思路，深刻把握云南省深化改革大力发展高等教育的机遇，以办人民满意的高等教育为宗旨，积极为建设高水平财经大学而努力奋斗。

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云南财经大学现代教育技术中心

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㈡ 云南财经大学的学术研究

截至2011年学校出版专著、教材872部，发表科研论文1.04万篇，其中，在《中国科学》、《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》等权威期刊发表论文40多篇，被SCI、EI、ISTP、ISSHP收录87篇。科研成果获省部级奖107项；有16部教材入选“十一五”国家规划教材。 获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖13项，教育部优秀教材一等奖1项，；有16部教材入选“十一五”国家规划教材。
自2008年以来，学校累计承担国家级科研项目107项，省部级课题260项；出版著作669部，其中在中央级出版社出版著作265部，出版教育部“十二五”规划教材3部；发表论文7020余篇，其中在《中国科学》、《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》等权威期刊发表论文46篇，被SCI、EI、ISTP、ISSHP收录478篇，科研成果获省部级以上奖励96项。
2010年-2015年期间，学校获准国家级课题立项100项，省部级课题220项；出版著作520余部，其中中央级出版社153部，出版教育部“十二五”规划教材4部。发表论文5000余篇，其中核心A类以上论文560余篇，CSSCI检索论文530余篇，科研成果获包括“教育部人文社科奖”在内的省部级以上奖励78项 截止到2015年，云南财经大学建成省级协同创新中心2个，省级哲学社会科学研究基地3个，省级工程技术研究中心1个，省级创新团队4支；高校科技创新团队5支，高校重点实验室3个，高校新型智库 2个。
截止到2015年，云南财经大学建成有：国家级国际会计人才培养模式创新实验区；省级国际化、区域化旅游人才培养模式创新实验区；统计学人才培养模式创新实验区；人力资源管理专业人才培养模式创新实验区等4个省级实验教学示范中心。 云南财经大学下设研究机构云南财经大学印度洋地区研究中心 云南财经大学金融研究院 云南财经大学中俄亚太全球问题研究中心 云南对外金融合作研究基地 西南边疆山地区域开发开放协同创新中心云南省财税与公共政策研究基地云南省管理与公共服务信息化工程技术研究中心云南财经大学投资研究所云南财经大学 区域发展研究所云南财经大学国土资源与持续发展研究所云南财经大学财政税收研究所云南财经大学经济制度与经济政策研究所云南财经大学公共政策研究中心云南财经大学社会与经济行为研究中心旅游文化产业研究院云南财经大学经济研究院云南财经大学高教研究所云南社会经济统计检测与预警研究基地 云南省高校高原山地土地利用重点实验室云南省高校数据挖掘与经济计量重点实验室云南省高校电子商务创新与创业重点实验室巨灾风险管理研究中心（与诚泰财产保险合作） 截止到2015年，在云南省目前的10个国际合作办学项目中， 云南财经大学占有6席。在国际合作办学方面，云南财经大学除不断扩大合作面，持续引进优质资源外，还在办学机制方面进行探索，其学分互换制创云南省高校先河，为学生搭建起了享受世界知名大学优质教育资源的平台。
截止到2015年，学校先后与美国、法国、英国等30余个国家126所高校和机构建立了长期稳定的合作交流关系。2013年4月16日与泰国兰实大学合作举办云南财经大学曼谷商学院，云南财经大学曼谷商学院是云南省在昆高校在国外设立的第一家海外学院 ，是教育部批准的国内第三家境外办学机构 ；与美国库克大学、澳大利亚查理斯窦大学合作举办国际会计、国际商务学士学位教育项目；与英国格林威治大学合作举办项目管理硕士学位与房地产管理硕士学位教育项目；与英国爱丁堡隆比亚大学合作举办金融学学士学位教育项目；并已在越南、泰国建立了4个商务汉语中心，为缅甸、越南等国培训近100名政府公务员，受到了派出国政府的高度评价。 此外，学校还承接了商务部国际商务官员研修基地 。
云南财经大学从1999年开始接收外国留学生，2014 年有近 400 人次到校留学，这些留学生来自五大洲的法国、德国、巴基斯坦、斯里兰卡、马里等 20 多个国家和地区。留学生分为由硕士生、本科生组成的学历生和进修生、语言生组成的非学历生。部分留学生在东盟学院学习基础性知识 1-2 年后，会分流到其他学院进行专业学习。留学生的学位证由云南财经大学颁发。

㈢ 云南财经大学代码是多少

云南财经大学代码是：10689。
云南财经大学 ，简称 “云财大”，位于昆明市，是云南省重点大学。

㈣ 云南财经大学公共管理学院怎么样

学院简介：
云南财经大学公共管理学院成立于2003年，设有行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、社会工作、政治学与行政学5个本科专业，公共管理一级学科硕士点和公共管理硕士（MPA）专业学位点各1个，行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理3个二级学科硕士点。学院现有研究中心7个、公共管理综合实验室1个、社会工作实训室1个、云南省高等学校名师工作室1个和教学实践基地17个。学院在校学生1479人，其中本科生802人，硕士研究生677人。
学院师资力量雄厚。学院现有教职工52人，其中教授7人，副教授9人；博士及在读博士23人（其中博士后4人、在读博士5人），占全院教师总数的44％；硕士及以上学历教师占教师总数的90%以上。现有“云南省教育改革与发展优秀教师”1名，享受云南省政府特殊津贴教师1名，云南省中青年学术和技术带头人1名，“云南省高校教学名师”1名，昆明市中青年学术和技术带头人后备人选1名。
学院科研成果丰硕。近五年来公开发表学术论文400余篇，出版专著20部、主编教材5部、论文集6部；获纵向科研项目58项和横向科研项目18项，其中，国家自然科学基金项目2项、国家哲学社会科学基金项目8项、中国博士后基金1项；获各级各类科研成果奖励64项，其中云南省科技进步三等奖1项，云南省哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项，三等奖4项，云南省教学成果一等奖1项。
学院人才培养成绩斐然。长期以来，学院秉承“明德为公，求知躬行”的院训和“人至贤、学至精、业至远”的院风，坚持以培养适应社会需要的与时俱进的复合应用型经世致用人才为目标，以全面提高本科教学质量为根本，按照“入主流、出特色”的基本要求，遵循“宽口径、厚基础、重实践、强技能”的基本思路，以“本科教学质量与教学改革工程”建设为切入点，以校级特色专业试点建设为契机，致力于人才培养模式的改革，努力提高人才培养质量。
近年来，学院本科生大学英语过级率、考研率和就业率明显上升，先后有学生400多人次获得各类校级、省级奖励，90多人次获得省级奖励。2014年本科生就业率达97.07%，在全校名列前茅，166人次获得各类校级奖励，9人次获得省级奖励，34人次获得国家级奖励。我院第十二届“挑战杯”作品《大学生学习心理障碍研究——以昆明五所高校为例》获全国三等奖、省级金奖，全国口语测评大赛一等奖，CCTV全国希望之星英语大赛云南赛区一等奖，“善行100”爱心包裹劝募活动获中国扶贫基金会“善行100•圆梦六一”活动“爱心团体”称号等；舞台剧《爱艾》获全省高校禁毒防艾舞台剧创作表演大赛活动一等奖、最佳导演奖，“关怀I do”禁毒防艾志愿服务队获云南省大中专院校优秀禁毒防艾宣传教育志愿服务队评选活动二等奖，云南省首届微博大赛获省级二等奖1项、校级二等奖1项，《心巢流服务公司》、《行无疆有限责任公司》分获省级铜奖、优秀奖，3个班级获得“省级优秀班集体”，1个团队被评为“省级优秀社会实践服务队”，学院多次被学校评为“就业工作先进单位”等。
学院积极开展国际交流与合作。学院先后同美国杜克大学、美国克莱蒙特研究大学、英国伯明翰大学、泰国东方大学、印度尼西亚Jenderal Soedirman 大学等国外高校建立了广泛的国际学术交流与合作关系。2012年8月，我院与泰国东方大学行政管理学院在昆明成功举办以“变革时代的危机管理”为主题的第一届公共管理国际学术会议；2013年5月，我院与泰国东方大学行政管理学院在泰国成功举办以“区域变革时代的公共管理”为主题的第二届公共管理国际学术会议；2014年8月，我院与印度尼西亚Jenderal Soedirman 大学成功举办以“公共管理区域合作：新挑战新机遇”为主题的第三届公共管理国际学术会议。
我院学生举办的社会实践活动多次被人民网、新华网、云南网、云南电视台、《云南日报》和《春城晚报》等媒体广泛报道和宣传。
我们相信，在社会各界的关心支持下，公共管理学院致力于“和谐公管、诚信公管、责任公管、价值公管、快乐公管”的建设目标，通过全院师生的共同努力，公共管理学院必将成为一所管理规范、科研突出、学风优良、办学特色鲜明，在云南有优势和特色，在全国有一定影响力的教学研究型学院，并逐步发展成为云南省公共管理人才培养摇篮，在职公务员培训基地和政府决策咨询中心，为地方经济社会发展输送更多高质量的公共管理人才。

㈤ 根据云南财经大学的发展历史，请论述作为新一代云财人我们肩负怎样的历史使命和责任。 求解求解！！

时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗？如此多的漏洞应由谁家补偿呢？责任已一步步落到我们年轻一代身上。我国要发展，就必须对外开放。而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。
如今的大学生又怎样才能成才呢？近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美国。当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。如此恶性循环，国家如何能迅速发展？
要解决以上问题，就必须大力培养政治和业务全面发展的人。在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。“德”的标准是很宽泛而实在的。但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出贡献。千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。据报道，前几年北京四中有位学生会主席，学习成绩很好，工作能力也强。在高三复习期间，有一家大型跨国公司派人与他联系，为他提供免费到美国波士顿某大学留学的机会，条件是学成后需为该公司服务。尽管答应这个条件即意味着他可以不用参加当年残酷的高考，而到美国直接接受良好教育，还意味着他可以为自己并不富裕的家庭节省一大笔开支，并且他未来的事业也可能一帆风顺，但他最终还是拒绝了这个邀请。这名同学在高考中不仅考入了名牌大学，并在毕业后被分配到国家安全部门工作。可以说，他就很好地做到了国家需要与个人发展的统一，成为当代大学生的光荣典范。

㈥ 急！急！急！云南财经大学的中外合作办学好不好，怎么样

云南财经大学的中外合作办学好，好在提供学习引导、国际交流频繁、出国留学方内便。

提供学习引容导：每个班级配备学习助教，针对学生的不同特点，因材施教。为有需求的学生特别开设语言强化课程，夯实基础。

国际交流频繁：中国(教育部)留学服务中心及国外大学的专家、教授不定期来访，与学生近距离接触，带给学生精彩的讲座，使学生了解国外学习和生活情况。

出国留学方便：专业的留学团队为学生提供全面的海外院校介绍与申请、出国前培训、留学签证申请等服务。对符合条件的学生可协助申请国外大学奖学金。

(6)美国鹰队云南财经大学扩展阅读：

云南财经大学的中外合作办学引入英国高等教育理念，以案例教学为主要教学方式培养实践型专业人才。合作双方采用跨境教育方式，以项目管理为中心，协同双方管理决策机制，面向区域社会经济发展的需求，创新了融汇中西、理论联系实践的人才培养机制。

根据办学协议和教育部批文，该项目办学模式为双方合作办学，采用2+0模式，即所有教学管理活动均由双方合作学校在中国境内负责实施，英方派出人员到中方合作学校授课和进行教学质量检查。

参考资料来源：云南财经大学国际工商学院官网——中外合作办学