华人在美国当大学老师

1. 晚清谁是目前所知第一位赴国外大学任教的汉语教师，曾正式受聘于美国哈佛大学 急急急

哈佛首位中国教师，1835年出生，饱学之士戈鲲化，徽
州人（今安徽歙县），曾供职军队——与太平军作战——任文书约六
年，再到驻沪美国领馆做译文抄写和翻译教员；迁居宁波有15年，始
终任职英国驻宁领馆，也教英法人士学中文。

跟他学过中文的祝路，大力推荐戈鲲化给哈佛校长，强调他由于长期
与外国人共事，熟悉洋人想法习俗，远较其余高深学者析理清楚，人
又机智，可能在留美教学期间，编写有助于中美外交的著作，期以导
引益发友好的关系。

祝路还为哈佛校长替这首名华人教师，作了非正式的课程规划，
以备参考，教课以南京话——南方官话为准，戈鲲化计划选用威妥玛
（T．Wde）1867年编的课本作教材，这书虽是以京片子发音写的，但
他很熟练可将发音调整无甚困难，开课以三、四人小班制为主，若人
数多再加开班。

每回我到哈佛档案部，带上馆员送来的白棉手套，小心翼翼地静
读这些依编年序次排列的档案和手稿，心存感激缅怀他们120年前热爱
中国文化的恳切，不厌其烦地探勘安排，集资记录，甄选签约。祝路、
鼐德与校长留下了厚厚实实的一匣见证。最教人悸动的，是那墨色依
然鲜明的合同，由当时东三省奉天营口东北九十里的牛庄领事鼐德代
表，中英对照写着：立合同议据：大美国驻答牛庄领事官鼐德代哈佛
书院山长等与寓居宁波之大清知府衔候选同知戈鲲化议定条款开列于
后：

一、哈佛书院山长等言定，延请戈鲲化在书院教习官话三年，为
期自壹千八百七十九年九月初一起至壹千八百八十贰年八月三十一止，
每月束修洋钱贰百元正。

二、哈佛书院山长等言定戈鲲化携带一妻二子住上等舱位，载至
干姆白理嗤城。又带一仆住于下舱路间，除沽酒之外，所有一切船钱
房钱车钱及应用行李等费，均有书院给发，俟三年满后仍照此式送回
上海。

三、戈鲲化如三年之内病故应将其妻子仆人，全数送回上海，一
切盘川戈姓不须花费。

四、山长言定，书押之时先支壹月束修贰百元，以此合同作为收
钱之据。一到干姆白理嗤再支束修贰百元，自开馆日起一年后即一千
八百八十年九月初一，按月扣除壹百元连接四个月除清。

五、戈鲲化言定，哈佛书院课程学生多寡教法章程，均候山长主
裁。

六、每月束修贰百元作戈鲲化一切花费，此外各项杂用，概不得
向山长另支。

七、今将合同缮就英汉文合璧式叁纸，在大美国驻沪总领事衙门
当堂书押盖印，各执壹纸存照。壹千捌百柒拾玖年伍月贰拾陆日。

读着读着，正奇怪戈先生怎么重男轻女，难道女儿只能住下舱或
者活活生离留在家乡？再翻开下去，果然寻出在这五页淡灰蓝横条的
合约之外，又另夹半页信纸大小补页，上书中文：“兹议定又加叁女
住上等舱位又加一仆妇住下舱其章程第二款同惟叁年后仍照现在所搭
捷径之船送回上海又照壹千捌百柒拾玖年陆月贰拾陆日。”

与那三页中文配合横写英文，一样用无名指甲大小的楷书工整地
在一边直行以毛笔书写，两人签名处皆盖有美国上海领事馆的钢印，
英文较占页，故多两页仅续横写英文，留白一半，此约纸质虽有三道
摺痕，却完好如初，比信纸长宽各加一寸，也厚一倍，比起同夹其他
纸页的碎落剥蚀，丝毫不显百年的沧桑。

戈鲲化依约与妻儿及一女佣和一名女翻译，乘葛兰芬勒号（
Glenfinlas）先到纽约，再接到麻州剑桥，路上花了三周——7月15日
由上海起程，8月8日抵哈佛，还比预期早了点，所以为他一家准备的
屋子剑桥街717号，尚未安顿，他们先住在梅孙街10号，都在哈佛园不
远。

2. 美国普林斯大学华人老师有哪些年轻的

那当属颜宁老师啦，1977年11月出生于山东章丘，结构生物学家
，美国国家科学院外籍院士，美国霍华德休斯医学研究所首届“国际青年科学家”，美国普林斯顿大学教授、博士生导师，清华大学生命科学学院兼职教授。
2017年5月7日，颜宁已接受美国普林斯顿大学邀请，受聘普林斯顿大学分子生物学系雪莉·蒂尔曼终身讲席教授的职位。

3. 说一下作为中国人在美国当老师是怎样一种体验

我觉得在美国当老师与在中国最大的不同就是人际关系方面的，这里的人处世方法比较理性也更民主。对工作的影响不像中国这么大，如果你是一个喜欢交朋友的
人际关系对工作的影响不像中国这么大，如果你是一个喜欢交朋友的人，那么可以和这里的师生打成一片，如果你是一个独来独往的人，那么在这里可以只教你自己的书，不用考虑人际关系对工作产生太大的负面影响。

4. 中国人在国外当大学老师有可能吗

当然有可能了来。现在许多北美知名大源学里都有中国人做教授。通常，要有相关学科博士学位，最好是在北美名校，如常春藤取得。然后从助教做起，副教授，教授。通常做大学老师，同时要做相关课题研究工作。当然，也有可能是带实验的老师。这就相对简单了。

具体到你情况，最好还是先继续学习，拿到博士学位。

5. 中国籍可以在美国大学当教授吗

可以的，你被聘用以后，大学会很快帮你解决身份问题比如绿卡，但是是否加入美国国籍还是保留中国国籍，是你自己的选择

6. 在哈佛大学第一个教书的中国人是谁

历史上第一个到哈佛教书的中国人当我们走进著名的哈佛大学燕京图书馆时，会被墙上悬挂着的一幅大照片所惊讶。这是一个清代官员打扮的中年人，头上顶戴花翎，身着官服，足蹬皂靴，清癯的脸上生着一双睿智的眼睛。他就是第一位到美国名校任教的中国学者戈鲲化（1838—1882）。120多年前，戈鲲化不远万里来到美国，创立哈佛大学的中文教育，在中美文化交流史上写下了自己的名字。 美国商人请哈佛培养中文人才 戈鲲化能够赴美担任哈佛中国语言文学教师也是机缘巧合。起先，在哈佛大学设立中文课程并不是校方的本意，而是来自于在华经商的美国商人的建议。1877年，一些美国商人在与中国进行贸易时，深感培养通晓中文人才的重要性，他们希望哈佛大学可以培养一些了解中国的年轻人，使美国人能够在中国政府供职，并促进两国间的贸易往来。 对于学习中文的目的和意义，有关人员均无异议，但在具体操作方法上却产生了分歧。有人认为，学习中文就应该到中国去学，在特定的语言环境中，才能达到事半功倍的效果。有人则坚持从中国聘请教师来美国教学。这时，哈佛大学的态度起了重要作用。尽管当时哈佛已成为美国最著名的大学，但校方认为开设中文课极具挑战性，可为哈佛的进一步发展拓展空间，因此极力赞同从中国聘请老师。于是，商人们捐赠了8750美元，让哈佛大学从中国聘请教师，开设一门为期三年的中文课程。 计划敲定了，但到哪里去找合适的中文教师成了一个难题。这时，哈佛大学校长埃里奥特想起了自己的朋友———美国驻中国牛庄领事鼐德。埃里奥特亲自写了一封信，请求鼐德帮忙在中国寻找中文教师，鼐德则委托担任清朝总税务司的英国人赫德帮忙。赫德又把此事托付给任职宁波税务司的美国人杜德维。早在康熙年间，宁波就是中国四个对外通商口岸之一，1844年开埠以后，与外国的贸易往来更加频繁，人们的思想比较开放，赫德认为在宁波更容易找到合适的人选。经过仔细考虑，杜德维选中了自己的中文老师戈鲲化。当时，戈鲲化正在美国驻宁波领事馆任职，对西洋特别是对美国有一定了解，而且还教过一位英国学生和一位法国学生。 近代中国第一次向西方世界派出教师 1879年5月26日，美国驻牛庄领事鼐德在上海代表哈佛大学校长埃里奥特和戈鲲化签订了任教合同。合同规定，哈佛聘请戈鲲化前去教授中文，自1879年9月1日起，至1882年8月31日止，共计三年，每月薪金200美元，往来旅费（包括随同人员）亦由校方负担。至于在哈佛的课程设置、学生人数、教学时间，则由校方根据具体情况统一安排。 这年秋天，41岁的戈鲲化带着妻儿与一个仆人，经过50天的航行，乘船抵达美国，开始了他在哈佛大学为期三年的教学生涯。这是近代中国第一次向西方世界派出教师，讲授中国文化。此事立即成为当时美国各大报纸争相刊登的新闻。 抵达哈佛后，戈鲲化在1879年10月22日正式开课，他的第一份教材是一篇小说。戈鲲化在哈佛开馆授徒，但学生并不局限于本校人士，任何有兴趣了解中国的学者，或者希望从事外交、海关、商业及传教事业者，只要缴费就可选修他的课程。戈鲲化每周上五天课，每次上课他都要穿上官服，要求学生尊师重道。他还为哈佛的教授们特别开设了中国诗文讲座，有时还应邀到教授俱乐部去演讲。1880年，戈鲲化以他的特立独行和厚重的中国文化背景成为哈佛大学毕业典礼上令人瞩目的贵宾。 在哈佛，戈鲲化的教学以其丰富的内容、充分的准备和高度的技巧著称，深受学生和同事的好评。戈鲲化是作为语言老师被聘任的，但他的文化自豪感决定了他更想做一个文化传播者，而不仅仅是语言老师。他选择的载体是中国诗歌，因为“诗言志”，诗歌是非常民族化的，融合了民族精神。因此，他在任何场合，几乎都不忘吟诗、讲解诗。 作为诗人的戈鲲化，用中国诗歌的魅力和中国诗人的气质，感染了从未接触过中国文化的美国人。戈鲲化不仅自己喜欢诗，而且强烈地意识到诗的价值，有意识地在美国致力于中国文化的传播，要把诗的精神带到美国。为此，戈鲲化专门编纂了中文教材《华质英文》，这本教材被哈佛大学称作“有史以来最早的一本中国人用中英文对照编写的介绍中国文化尤其是中国诗词的教材”。在这本收录了戈鲲化自己创作的15首诗作的小册子中，既有中文原诗，又有英文译文，还有对诗中词句、典故的英文解释，甚至还标出了平仄发音。通过这种方式，戈鲲化不仅使中文教育更加生动，也让学生在学习汉语的同时了解到中国的文化。在异国的戈鲲化就这样顽强地成为中国文化输出的先行者。 两大文明的沟通者带着遗憾客死他乡 在日常生活中，旅居哈佛的戈鲲化也以一种开放积极的姿态融入了美国社会。他一到哈佛就开始学习英语。很快，他就摆脱了基本上不会说英语的窘境，能比较随意地用英语和人们交谈，甚至可以翻译自己的文章和诗歌。他从不排斥美国文化，对所见所闻总是备感兴趣，孜孜以学。 戈鲲化很注意与身边的美国人友好交往。美国报刊评价他“擅长交友，待人真诚”，“他独特的社交气质使他能够与社会各界人士交往，努力使自己能被大家接受”。依靠着自己的努力，在不到三年的时间里，戈鲲化与美国的汉学家们和当地社会名流建立了良好的关系。 尽管戈鲲化关于汉语教学和文化传播有许多雄心勃勃的设计，可惜“千古文章未尽才”，他在哈佛的任教期还未结束，就于1882年2月不幸患上了肺炎，虽经当地名医全力抢救，但他的病情仍不断恶化。几天后，带着事业未竟的遗憾，戈鲲化在异国的土地上走完了自己的人生旅途。 戈鲲化虽然英年早逝，但他却留给美国人一笔精神财富。正如他的美国朋友在悼词中所说：“通过戈鲲化的言行，我们发现还有很多东西值得我们学习，那就是人与人之间的兄弟般的关系。”哈佛大学神学院院长埃里福特也高度评价戈鲲化：“当他拜访别人时，具有绅士的老练机智，尊重我们社会的习俗；他款待客人时，又总是以中国的礼仪相待。”这种交流智慧，被埃里福特视作“能在新旧两大文明间进行沟通交流”的佐证。 过早结束了生命旅程的戈鲲化，没有来得及把他在美国的收获带回国内，用他的学识来推动中国的进步。比起中国第一个留学生容闳，一百多年来，戈鲲化的名字几乎不为世人所知。但是，在中西文化交流史中，他的美国之行所体现出的意义是应该给予充分评估的。 近代以来，中国总的趋势是吸收外来文化，但是西方文化中却夹杂着一些糟粕。面对承袭国学精粹和学习外来先进文化这两种选择，几代中国知识分子都曾产生过困惑，如何平衡两者间的关系也成了一个经久不衰的话题。然而在一百多年前，戈鲲化已经找到了这一问题的答案。面对当时强势的西方文化，他试图将其精华与中国文化融会贯通。同时，他将古老的儒家文明介绍到美国，给高速发展的资本主义文明提供了另外一种价值参照，使人们看到文化交融互补的重要意义。今天，当我们面对全球化浪潮时，重新审视戈鲲化的历史贡献，其意义毫无疑问是重大的。

7. 想在国外大学当老师需要什么条件

英语读写流畅，有当地教师资格证（执业执照）。教师在澳大利亚拥有很高的地位，是非常受尊重的职业，同时也是澳大利亚所稀缺的专业人才，每年的需求量都在上涨。教师的收入稳定，有持续的加薪机会。初级教师在执教的前12年内，如无不良表现，能得到稳幅加薪。初级教师入行时的起薪一般在四万澳元左右。

8. 中国神童加入美籍当名校教授，拒绝回国发展，后来怎样

《茶馀客话》：“张南华詹事，今之谪仙也。天才敏捷，诗具宿慧，兴到成篇，脱口而出，妥帖停匀。”

天才从不缺少关注的目光，崭露头角的天才更甚。或许是由于方仲永“泯然众人矣”的历史悲剧，人们常常对少年天才的成长历程与人生走向颇为关注。从每年的高考状元到清华等高校的少年班，少年天才一直是社会的热门话题。

尹希在学术上的智慧与执着毋庸置疑，而面对是否回归祖国，贡献社会的质疑，我们更应该看到一个学术研究者的长远目光与魄力。

9. 去美国当中文教师需要哪些条件

基本要求
1、取得正规四年制大学授予的学士学位，
2、通过身份审专查（指纹提取属）。
多科目和单科目初级教师执照资格证书的申请要求
1、取得正规四年制大学授予的学士学位
2、通过加州基础教育资格考试 （cbest），该考试主要考察考生对于阅读、数学以及英文写作的基本常识。
3、通过加州教师专项考试（cset），例如加州教师中文专项考试
4、参加加州州立大学系统或者其它南加州学校的教师资格培训项目。
5、满足美国宪法规定（通过考试或者选修课程）。请点击这里查看 具体信息。
7、完成阅读理解课程，包括语音学和声学、文学和语言课程等。
8、通过阅读能力测试（rica）注：多科目教师必须参加此考试，其它种类教师资格申请人不限。

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