美国南缅因大学

1. 如何深化教学改革 提高人才培养质量具体措施

提高质量是高等教育的生命线，是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的重要方针。去年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中鲜明指出，“高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”，明确了我国高等教育的主攻方向。今年刘延东同志多次强调要深化高等教育改革，走以提高质量为核心的内涵式发展道路。
近年来学校始终坚持育人为本，牢固确立本科教学在学校各项工作中的中心地位和基础地位，遵循教育教学规律，坚持走以提高人才培养质量为核心的内涵发展道路，在学科和专业建设、教学质量、教学经费投入、师资队伍建设、课程及教材建设、教学研究和教学管理等方面取得了可喜成绩，学校本科教学工作整体推进，人才培养质量稳步提高。
一、不断更新教育理念，创新人才培养模式，大力提升人才培养能力
学校始终将提高人才培养质量作为立校之本。学校坚持适应国家和社会发展需要，通过深化教学改革，不断探索和完善既符合高等教育发展规律、又适应社会发展需要的人才培养模式，形成了各类创新人才不断涌现的局面。
1、更新教育观念，巩固本科教学地位。以提高本科人才培养质量、创新人才培养模式为主题，深入开展教育教学研讨活动，进一步转变人才培养理念与本科教育观念，树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念、系统培养观念，进一步巩固了教学工作的中心地位与本科教学的基础地位。
2、优化课程体系，提高课程质量。按照“统筹部署、分步实施、狠抓落实、全面提高”的原则，以理论教学与实验教学内容改革为重点，大力实施“课程建设工程”，深化课程体系与教学内容改革，以创新能力培养为核心，精选和设计实验教学内容与体系，建立了“公共基础+专业提高+研究创新”三层次、四年不断线的实践课程体系，增加创新创业教育课模块、素质教育课模块，以课程资源平台建设为基础，推进优质课程资源共享。现已建成28门国家级和省级精品课程。
3、深化教学改革，创新培养模式。根据社会发展对人才的需求，调整专业人才培养定位，修订本科专业人才培养方案，实施完全学分制，推进公共基础课程改革、普通本科学生毕业论文（设计）改革以及教材选用改革，实行本科生导师制，促进因材施教和个性化发展；构建课外实践学分认证教育体系，促进专业教育与实践教育的融通，形成了学科专业教育与素质拓展活动教育良性互动的育人特色；不断创新产学研合作办学特色，建成144个校外教学实习基地，建立大学生创新创业项目资助制度，遴选了一批实施创新创业教育试点，促进了学生知识、能力、素质的协调发展。
4、启动专业大类人才培养模式改革试点。为进一步体现科学技术发展、学科交叉和渗透对人才培养的要求，突出基础宽厚、适应性强、专业口径宽、综合能力强、整体素质高的创新人才培养需要，学校启动了公共管理类、工商管理类两个专业大类人才培养模式改革试点。在今年的招生中，这两类专业按大类招生，一年以后，学生根据兴趣和志愿重新选择专业。
制定出台了《公共选修课实施方案》，在2009级本科学生中全面实施通识教育，为学生提供更多自主选择的机会。形成了通识教育、学科教育、专业教育和实践环节四个层级递进的金字塔型教学平台，拓宽了学生的学习通道，有利于促进学生形成宽阔的知识视野，掌握从不同领域获取知识的方法，为综合素质培养奠定重要的认识和方法基础。通识教育方案的实施，将进一步激发学生自主学习的热情，进一步体现“以人为本”的人才培养理念。
5、实施“特色计划”，满足学生的个性发展需求。学校紧紧围绕提高本科教学质量这一核心，推进人才培养模式综合改革，实施“卓越法律人才培养计划”、“拔尖创新人才培养计划”和“国际交流开放计划”试点工作，为学生的个性发展搭建良好平台，满足学生的个性发展需求。
实施“卓越法律人才培养计划”。按照“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，建立和形成与基层司法、执法机关以及中小企业等法律事务部门信息交流和人才培养的合作与联动机制，不断进行课程体系和教学内容、教学方式与方法等方面的改革创新，积极优化具有自身优势和特色的法学专业人才培养模式，初步形成新时期卓越法律人才评价体系，保障和提高法学人才培养质量。
实施“拔尖创新人才培养计划”。进入“拔尖创新人才培养计划”实验班的学生单独开班，并实现特色教学。突出个性培养和柔性管理理念，鼓励学生进行自主性学习、研究性学习，参与导师的科研，接受科学研究的基本训练，强化创新意识与创新能力的培养，全面培养学生的科研素质、提高科研能力。
实施“国际交流开放计划”。学校与美国南缅因大学开展“3+2”本硕连读联合培养项目。根据协议，学校本科生在完成三年级的课程后，先以“国际交流生”的身份选拔推荐到南缅因大学学习一学期的本科课程，即可有机会进入MBA项目的后续学习。南缅因大学将对我校选送的国际交流生在学习费用和时间上提供便利条件和优惠措施。
二、不断加强师资培训力度，强化教学队伍建设，着力提升教师教学能力
教学质量的提高离不开教师教学能力的提升，多年来，我校一直重视对教师教学能力的培训，针对不同类型、不同层次的教师分别采取不同的培养与提升举措。
学校高度重视教学骨干队伍的建设与培育。学校先后实施了“教学名师计划”、“核心课程骨干教师计划”等，着力打造教学骨干队伍。“教学名师计划”旨在造就一批高水平的教学名师和教学带头人，并充分发挥高水平教师在教学工作中的示范带动作用。“核心课程骨干教师计划”旨在加强中青年骨干教师的培养，提高核心课程教学水平与质量。与此同时，为促进教师国际交流与合作，学校先后开办了2期出国人员英语培训班，派遣20名教师赴美国、英国进修。
青年教师的水平和质量关系着学校人才培养的质量，是学校能够可持续发展的重要影响力量。学校十分重视对青年教师的培养。2010年以来，先后邀请国内外专家来校开办核心课程培训22门，研究方法培训18次。在此基础上，为充分发挥高水平教师在青年教师培养中的示范和帮带作用，学校实施了“青年教师教学导师制”，为每位青年教师指派教学导师，负责指导青年教师提升教育教学水平。
为加强教师实践能力，学校鼓励并资助教师参加社会实践活动，通过短期挂职、调查研究、合作科研、科技咨询、业务培训和带学生毕业、生产实习完成社会实践任务等形式，深入政府部门、企事业单位，理论联系实际，完善人才培养方案，提升业务能力和实践能力。学校要求45周岁以下在岗专业课教师、专业基础课教师，在晋升副教授职称时，原则上应参加3个月以上的社会实践，并需考核合格。教师参加社会实践情况作为职称评审、晋级的依据。
目前，我校在蚌埠市金融办、发改委、科技局等有挂职干部11人，参加社会实践教师400余人。
三、以教学质量和教学改革为抓手，强化教学建设，深化教学改革
学校以本科教学工程建设为抓手，制定出台了《教学质量和教学改革管理办法》、《优秀教学成果奖励办法》等一系列教学改革文件，鼓励教师从事教学改革和教学研究，提高教学水平和人才培养质量。充分发挥国家级、省级项目在教学改革方向上的引导作用、在教学改革项目建设上的示范作用、在推进教学改革力度上的激励作用和在提高教学质量上的辐射作用，调动学院和广大教师的积极性、主动性，通过重点突破带动整体推进。在专业建设、课程建设、教学团队建设等方面不断取得新进展，同时以重点教改项目为牵引，深化教学改革，培育教学成果，取得显著教学成果。2010年以来，教学研究项目学校立项220项、省级立项18项，公开发表教研论文270篇。有国家级特色专业建设点2个，目前有2个国家级本科专业综合改革示范项目待批。
四、不断加强实践教学环节，打造创新人才培养平台，培养学生创新精神和创新能力
加强实验室建设和加强实验教学环节，是深化教学改革的重要体现。多年来，学校一直注重加强实践教学环节建设，加大实验室建设力度，狠抓实验、实习（社会实践）和毕业论文设计，整合优质教育资源，打造创新人才培养平台，突出学生创新精神和创新能力的培养，取得了良好效果。“中小企业投融资创新人才培养实习实训中心”获2011年省级立项。以此为基础，在推进人才培养模式改革中，根据经管类各学科（专业）特点，以综合实验教学平台建设为人才培养模式改革切入点，推动教学理念、教学体制、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段以及管理体制、运行机制等方面的改革与创新。成立了包括经济管理学、语言模拟、法学、艺术学等学科的综合实验教学中心，旨在构建体现学科（专业）特点、涵盖多学科（专业）的综合型、现代化、开放共享的综合实验平台，真正实现各学科（专业）资源的多元融合。学生多次在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术大赛、“挑战杯”创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国外语大赛等各类比赛中取得优异成绩。2010、2011年学生参加各类学科竞赛，获国家级奖项32项，获奖人数69人次；获省级奖项295项，获奖人数473人次；参与国际竞赛获奖12项，获奖人次36人次。2011年在“2011年美国大学生数学建模竞赛（MCM）和交叉学科数学建模竞赛（ICM）”中，学校7支代表队获得了一等奖5项、二等奖1项、三等奖1项的成绩。
五、不断完善教学质量监控和保障体系，强化奖惩功能
学校对教学管理规章制度进行了全面、系统的建设。完善和实施了常规教学检查、教学督导、教学信息反馈、课堂教学质量评价等多项质量监控措施，逐步完善了教学规章制度，保障了教学秩序的正常稳定。在此基础上，严格日常教学管理，向管理要质量，从管理求提升。严格执行培养方案，严格教学检查，严格考核纪律，认真履行调停课审批制度，规范执行学业警示制度、毕业论文管理与专业实习，严肃教师教学工作纪律，保障了教学秩序的正常稳定，教学质量稳步提升。
进一步规范、完善以本科教学过程为主体的教学质量评价，推进教学质量考核评价方式改革，完善教学评奖评优制度，建立有效的教学激励机制，以评价促规范、提质量。制定出台了《教师教学工作规范》、《课堂教学质量考核办法》、《教学事故的认定及处理办法》等教学管理规章制度，不断完善教学质量监控和保障体系，健全校院两级教学质量监控与评价体系，形成了学生评教、教师评教、专家评教、领导评教、社会评教“五位一体”的教学质量评价链。
今后，学校将在初步探索的基础上，进一步贯彻落实党的十七届六中全会、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话以及教育规划纲要精神，坚持走“以人为本、质量立校”的内涵式特色发展道路，把提高质量作为学校各项事业发展的生命线，全面提高办学质量和办学水平，办人民满意的教育，为党和国家事业发展培养更多的全面发展的高素质人才。

2. 美国有哪些前100名的大学在东北部的大城市!只要在中.大型城市都可以，在市中心或市郊都无所谓。

1. Delaware德拉华州 DE

简介：德拉华州位于新泽西州，宾州及马里兰州的交界处，面积1954平方英里，人口只有85万。本州德拉华是最好的大学，且是东岸名校中地点最好，生活费最低的一个州。

气候：由於位近大西洋，该州气候非常潮湿。该州北部的平均温度，一月时约为零下四度到六度，七月时则为十八度到三十一度。该州南部一月的平均温度为零下零点五度到八度，七月时为二十一度到二十九度。

推荐学校：德拉华大学University of Delaware（第71名）。

2. Massachusetts麻萨诸塞州 MA

简介：麻州面积7838平方英里，人口640万。首府波士顿有人口60万。哈佛大学、麻省理工、波士顿大学、波士顿学院、新英格兰音乐学院、布兰迪斯大学、麻州大学、都是麻省境内的美国知名名校。

气候：大体而言，麻州的气候十分分明。麻州东部冬天与夏天的温度，都要比西部来的高。东部一月的平均温度在零下一点七度左右，七月的均温则是二十二度。

推荐学校：

? 波士顿学院Boston College（第34级）；

? 塔夫斯大学Tufts University（第28名）；

? 波士顿大学BOSTON University（第60名）；

? 布兰迪斯大学Brandeis University（第31名）；

? 克拉克大学Clark University（第81）；

? 哈佛大学Harvard University（第1名）；

? 麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology（第4名）；

? 美国东北大学Northeastern University（第96名）；

? 伍斯特理工学院Worcester Poly. Inst（第71名）；

3. New York纽约州 NY

简介：纽约州是美国的帝国州，自由女神为本州的象征。面积5万多平方英里，人口约1900万，是美国人口第二多的州。本州名校相当多，如哥伦比亚大学、康奈尔大学、纽约大学、罗切斯特大学、雪城大学、佩斯大学等。

气候：大体来讲，纽约州的夏季温暖而冬季寒冷。纽约市八月份的平均温度是二十三度，而二月的均温则是零点六度。

推荐学校：

? 克拉克森大学Clarkson University（第121名）；

? 哥伦比亚大学Columbia University（第8名）；

? 纽约州立大学宾汉姆顿大学Binghamton University SUNY（第77名）；

? 康乃尔大学Cornell University（第14名）；

? 纽约大学New York University（第33名）；

? 伦斯勒理工学院Rensselaer Polytechnic Inst（第41名）；

? 叶史瓦大学Yeshiva University（第50名）；

? 圣约翰大学St.John‘s University（第三级）；

? 阿德非大学Adelphi University（第三级）；

? 纽约州立大学University of Buffalo- SUNY（第121名）；

? 纽约州立大学石溪分校Stony Brook University SUNY（第96名）；

? 雪城大学Syracuse University（第53名）；

? 福德汉姆大学Fordham University（第61名）；

? 纽约州立大学环境科学与林业科学院SUNY Col. Envir. Sci.& For.（第83名）；

? 长岛大学Long Island U-C.W Post（第四级）；

4. Virginia弗吉尼亚州 VA

简介：弗吉尼亚州面积4万多平方英里，人口771万多。本州的第一学府是弗吉尼亚大学，第二则是弗吉尼亚理工及弗吉尼亚州立大学。此外，本州还有一个色是军校多，因此，本州出产的将军及总统也相当多。

气候：西弗吉尼亚州的气候随著不同高度而改变。比如河谷区的查尔斯顿（Charleston）全年冬天一月均温为零下三度至八度，夏天七月均温从十八度至三十一度。该州南部山区降雨量较普塔麦克河区为多。

推荐学校：

? 威廉玛丽学院College of William & Mary（第32名）；

? 老道明大学Old Dominion University（第三级）；

? 弗吉尼亚技术大学Virginia Tech（第71名）；

? 瑞金大学Regent University（第四级）；

? 弗吉尼亚大学University of Virginia（第23名）；

? 弗吉尼亚联邦大学Virginia Commonwealth University（第三级）。

5. Maine缅因州 ME

简介：缅因州是美国最北的一个州，面积约3.5万平方英里，人口约132万人。本州最大都市是波特兰，是最大的商业及工业中心，离波士顿2小时的车程。缅因州最好的大学为缅因大学的主校区，另外本州的新英格兰大学及南缅因大学也不错。

气候：缅因州的夏季气候凉爽，冬季则是漫长而寒冷。该州最北部夏季的平均温度在十七度左右，沿岸地带的夏季均温则是十八度。北部冬季的均温是零下八度，沿岸地带则是零下三度。

推荐学校：

? 缅因大学The University of Maine at Orono（第三级）；

? 大西洋学院College of the Atlantic。

6. New Hampshire新罕布什尔州 NH

简介：本州位于麻州正北方，最高处在佛蒙特州交接处。本州面积约1万平方英里，人口约132万人。新罕布什尔州最好的大学当然是常春藤的盟校达特茅斯学院，位于汉诺佛市，虽然排名靠前，但是学费也是全美前10名贵。第二所名校则是新罕布什尔大学主校区-曼彻斯特。

气候：新罕布什尔州的夏季短暂而凉爽，冬季则是寒冷又漫长。该州北方与南方七月的平均气温分别是十九度与二十一度；一月的均温则分别为零下九度与零下七度。

推荐学校：

? 达特茅斯学院Dartmouth College（第11名）；

? 新罕布什尔大学University of New Hampshire（第113名）。

7. Connecticut康涅狄格州 CT

简介：康涅狄格州是美国第四小的州，人口350万，面积约5.5万平方英里。最有名的学校当属常春藤之一的耶鲁大学。第二高等学府则为康乃迪克大学。私立的则有桥港大学，哈特福德大学则是本州音乐著名学府。

气候：康乃狄克州夏季时，中部地区通常气温最高。海岸地区由于有凉风吹拂，夏季时的温度较为适中。该州中部的平均温度，七月时是二十三度，一月时则为零下三度。沿岸地区的平均温度，七月是二十三度，一月是零下三度。

推荐学校：

? 桥港大学University of Bridgeport（第四级）；

? 康涅狄格大学University of Connecticut（第66名）；

? 哈特福德大学University of Hartford（第四级）；

? 耶鲁大学Yale University（第3名）。

8. Pennsylvania 宾夕法尼亚州 PA

简介：宾州是美国人口第六多的州，是美国南方的邻居，第一大城市是美国古都费城。本州面积约5万平方英里，人口1243万人。名校有常春藤之一的宾州大学。另外，卡内基梅隆大学和匹斯堡大学都是非常不错的大学。

气候：宾州的气候颇为适中，夏季温暖而潮湿，冬季则颇为寒冷。该州全州的温度变化不一；南部与东部通常较北部与西部来得温暖。位于东南部的费城，其一月与七月的平均温度分别为一点一度与二十五度。

推荐学校：

? 卡内基梅隆大学Carnegie Mellon University（第22名）；

? 德雷赛尔大学Drexel University（第89名）；

? 宾州州立大学Pennsylvania State U-University Park（第47名）；

? 匹兹堡大学University of Pittsburgh（第58名）；

? 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania（第6名）；

? 坦普尔大学Temple University（第三级）；

9. Maryland马里兰州 MD

简介：本州主要产业有农业、矿业等。最大都市为美国第五大港巴尔地摩，人口有67万，是全美第17大城。美国首府特别行政区华盛顿DC是有马里兰州及维吉尼亚州贡献的土地而来。本州最好的大学当推常春藤级的霍普金斯大学，另一所名校是马里兰大学。另外还有一所国立大学称为美国海军学院。

气候：马里兰州虽然面积不大，但从沿海地带到西部山区之间气温仍有变化。西部山区一月的均温是零下一点六度，七月的均温则是二十度。

推荐学校：

? 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University（第15名）；

? 摩根州立大学Morgan State University（第四级）；

? 马里兰大学帕克分校University of Maryland College Park（第53名）。

10. New Jersey新泽西州 NJ

简介：新泽西州最有名的产业是农业、化学、药学、石油、保险盒观光业。面积8722平方英里，人口约868万人。新泽西州因为近纽约且华人多，是深受学生欢迎的一个州。本州的普林斯顿大学是常春藤的八大名校之一。

气候：新泽西州南部的气候较北部来的温暖。南部与北部七月的平均温度分别是二十四度与二十一度，一月的均温则分别为一点一度与二点二度。

推荐学校：

? 普林斯顿大学Princeton University（第2名）；

? 新泽西理工学院New Jersey Institute of Technology（第127名）；

? 斯蒂文斯理工学院Stevens Institute of Technology（第83名）；

? 罗格斯大学分校Rutgers，St. University of N.J.(第64名)。

11. Vermont佛蒙特州 VT

简介：佛蒙特州南接麻州，西为纽约州，临加拿大。它是美国人口倒数第二少的州，面积9615平方英里，人口约63万人。本州的州立大学以佛蒙特大学最好，是美国新英格兰地区第5老的大学。

气候：佛蒙特州的气温根据不同高度而有所改变。普遍而言，绿山的较高地区为该州冬天最冷、与夏天夜间最凉爽区域。就整州而言，佛蒙特州冬天一月均温为零下八度，夏天七月均温为二十度。

推荐学校：

? 佛蒙特大学The University of Vermont（第89名）。

12. Rhode Island 罗德岛州 RI

简介：罗德岛州被夹在麻州及康乃狄克州之间。此州最大的特色是古迹和观光事业，海产也是一大特色。面积1545平方英里，人口约106万人。本州最好的大学是常春藤的布朗大学，位于首府普洛韦顿斯。此外，罗德岛设计学院也是非常不错的学校。

气候：罗德岛的气候颇为温和适中。该州一月及二月是最冷的月份。全州一月与七月的平均温度分别为零下二度与二十二度。

推荐学校：布朗大学Brown University（第16名）。

13. Dist. Of Columbia华盛顿哥伦比亚特区 DC

简介：哥伦比亚特区，通常称为华盛顿特区，是美国的首府所在地，是由马里兰州及维吉尼亚州两州共同献地而成。白宫、首府大楼、及最高法院也在此特区，本特区最有名的大学为乔治城大学，第二高等学府是乔治华盛顿大学。另一所名校为霍华德大学，为一所黑人大学。

气候：华盛顿气候温和，四季分明。8月份平均气温约30度，湿度大，常见雷雨。春秋两季温和，平均气温约20度。春天相对干燥。夏秋之交会受到飓风影响。冬季气温会降到冰点以下。

推荐学校：

? 美国大学American University（第83名）；

? 天主大学Catholic Univ. of America（第116名）；

? 乔治城大学Georgetown University（第23名）；

? 乔治华盛顿大学George Washington University（第53名）；

? 霍华德大学Howard University（第102名）；

3. 请问南缅因大学波特南分校MBA值得读吗

估计是传说中的野鸡大学，值不值得主要看你的学校然后，学费多少，还有你个人情况，打个比方说吧，假如你学费没有压力，也想出国看看，那还是值得的，如果的想通过这个文凭找好的工作估计是有点难度，但是与海外背景你回国还是比较受欢迎的。

4. 美国缅因州有哪些大学

美国缅因州好的大学：
缅因大学，全美综合排名152位；文理学院有bowdoin college，文理学院排名第6；bates college，文理学院排名21位；colby college 文理学院排名21位。

缅因大学(The University of Maine)是美国缅因州最大的大学。它于1862年成立。 缅因大学一共有11万多个学生。 它在欧洛诺市(Orono)的分校, 离班戈尔市(Bangor)很近。 缅因大学的佛格拉图书馆(Fogler Library)是缅因州最大的， 一共有一百万多本书， 也有一些中文杂志。

5. 美国缅因州那边有什么好的大学吗

你好，综合性大学有：缅因大学，全美综合排名152位；文理学院有bowdoin college，文理学院排名第回6；答bates college，文理学院排名21位；colby college 文理学院排名21位。
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6. 美国缅因州波特兰市有哪些大学

缅因州立大学，南缅因州大学，波特兰大学，瑞德学院,路易士和克拉克学院

7. 美国各个州的州立大学哪个最顶尖

缅因州：缅因大学
新罕布什尔州：新罕布什尔大学
维蒙特州：维蒙特大学
马萨诸塞州：麻省大学阿莫斯特分校
罗得岛州：罗得岛大学
康涅狄格州：康涅狄格大学
纽约州：纽约州立大学石溪分校、纽约州立大学布法罗分校、纽约州立大学宾厄姆顿分校（三个差不多）
新泽西州：罗格斯大学
宾夕法尼亚州：宾夕法尼亚州立大学、匹兹堡大学（两个差不多）
马里兰州：马里兰大学帕克分校
特拉华州：特拉华大学
西弗吉尼亚州：西弗吉尼亚大学
弗吉尼亚州：弗吉尼亚大学、威廉玛丽学院（两个差不多）
北卡罗来纳州：北卡罗来纳大学教堂山分校
南卡罗来纳州：克莱姆森大学
佐治亚州：佐治亚理工学院
佛罗里达州：佛罗里达大学
肯塔基州：肯塔基大学、路易维尔大学（两个差不多）
田纳西州：田纳西大学、孟菲斯大学（两个差不多）
阿拉巴马州：阿拉巴马大学、奥本大学（两个差不多）
密西西比州：密西西比大学
俄亥俄州：俄亥俄州立大学、迈阿密大学牛津分校（两个差不多）
密歇根州：密歇根大学
印第安纳州：印第安纳大学、普渡大学（两个差不多）
明尼苏达州：明尼苏达大学
威斯康辛州：威斯康辛大学麦迪逊分校
伊利诺伊州：伊利诺伊大学香槟分校
爱荷华州：爱荷华大学
密苏里州：密苏里大学哥伦比亚分校
阿肯色州：阿肯色大学
路易斯安那州：路易斯安那州立大学
北达科他州：北达科他大学
南达科他州：南达科他州立大学
内布拉斯加州：内布拉斯加大学林肯分校
堪萨斯州：堪萨斯大学
俄克拉荷马州：俄克拉荷马大学
德克萨斯州：德克萨斯大学奥斯汀分校、德克萨斯农机大学（两个差不多）
蒙大拿州：蒙大拿大学
怀俄明州：怀俄明大学
科罗拉多州：科罗拉多大学波尔德分校、科罗拉多矿业大学（两个差不多）
新墨西哥州：新墨西哥大学、新墨西哥州立大学（两个差不多）
爱达荷州：博伊西州立大学
犹他州：犹他大学
亚利桑那州：亚利桑那大学、亚利桑那州立大学（两个差不多）
内华达州：内华达大学雷诺分校、内华达大学拉斯维加斯分校（两个差不多）
华盛顿州：华盛顿大学
俄勒冈州：俄勒冈大学、俄勒冈州立大学（两个差不多）
加利福尼亚州：加州大学伯克利分校
夏威夷州：夏威夷大学马诺阿分校
阿拉斯加州：阿拉斯加大学费尔班克斯分校

8. 美国俄勒冈的波特兰有哪些大学学费低的

波特兰大学，波特兰州立大学，缅因州立大学,南缅因州大学,波特兰大学,瑞德学院,路易士和克拉克学院

9. 美国缅因州的是一所怎么样的学校

南缅因大学成立于1878年，属于缅因大学系统的一部分。南缅因大学原有的三处主校区分别位于波特兰、高汉姆和路易斯顿。该大学原由两所独立的大学（高汉姆师范学校和缅因大学波特兰校区）组成，后来又增设了路易斯顿校区。大学位于缅因州的波特兰市，它是一个景色迷人而且历史悠久的海滨城市。波特兰是缅因州的文化与经济中心，向来以其众多的文化与娱乐活动而闻名。南缅因大学为前来就读的学生提供了一个非常安全、舒适的环境，他们能尽情享受这个友善小城所提供的所有益处。 缅因州是美国众所周知的度假胜地，除了四季分明的气候之外，还提供各种各样的季节性运动与休闲活动，包括游泳、风浪板和滑降滑雪、健行以及露营。此外，缅因州也以全美最安全的州之一而闻名。

南缅因大学下设教育与人类发展学院，护理与卫生专业学院，公共服务学院，应用科学、工程学与科技学院，商学院与路易斯顿-奥本学院。波特兰校区开设的主要专业领域涉及商业、护理、历史学、生物学、数学、英语、现代语言与古典语言及荣誉专业。截止到2005年秋，在缅因大学系统的七所院校中，南方缅因大学的招生人数居各校之首。

2011年，US News南缅因大学综合排名159名；《普林斯顿观察》2007年排名中南缅因大学是“最优秀的东北部院校”之一，同时被列入2007版的《美国最具价值的学院》。

10. 纽约洲TOURO COLLEGE大学怎么样

应该还不错，而且中国认证了，世界排名也还算可以
《华盛顿月刊》美国硕士大学排名(2010)来源：你好网 发表于:2011-02-11 浏览:69 次排名名称国家/省州/城市相关链接201代门学院(阿姆斯特)
Daemen College (Amherst) 美国-纽约州202南缅因大学(波特兰)
University of Southern Maine (Portland) 美国-缅因州203基恩州立学院(基恩)
Keene State College (Keene) 美国-新罕布什尔州204圣何塞州立大学(圣何塞)
San Jose State University (San Jose) 美国-加利福尼亚州205拉西拉大学(里弗赛德)
La Sierra University (Riverside) 美国-加利福尼亚州206宾夕法尼亚大学 (费城)
University of Pennsylvania (Philadelphia) 美国-宾夕法尼亚州207格雷斯兰大学(莱芒尼)
Graceland University (Lamoni) 美国-艾奥瓦州208雄谷州立大学(阿仑代尔)
Grand Valley State University (Allendale) 美国-密歇根州209林奇堡学院(林奇堡)
Lynchburg College (Lynchburg) 美国-弗吉尼亚州210宾夕法尼亚大学 (费城)
University of Pennsylvania (Philadelphia) 美国-宾夕法尼亚州211阿拉巴马州立大学(蒙哥马利市)
Alabama State University (Montgomery) 美国-阿拉巴马州212摩海德州立大学(摩海德)
Morehead State University (Morehead) 美国-肯塔基州213瓦格纳学院(斯塔滕岛)
Wagner College (Staten Island) 美国-纽约州214宾夕法尼亚洛克海文大学 (洛克海文)
Lock Haven University of Pennsylvania (Lock Haven) 美国-宾夕法尼亚州215威斯康星大学斯蒂文斯波因特分校(斯蒂文斯波因特)
University of Wisconsin-Stevens Point (Stevens Point) 美国-威斯康星州216圣马丁学院(雷西)
Saint Martin's College (Lacey) 美国-华盛顿州217内布拉斯加大学奥马哈分校(奥马哈)
University of Nebraska at Omaha (Omaha) 美国-内布拉斯加州218纽约州立大学奥斯威戈学院(奥斯威戈)
SUNY College at Oswego (Oswego) 美国-纽约州219圣罗斯学院(奥尔巴尼)
The College of Saint Rose (Albany) 美国-纽约州220格兰德河大学(格兰德河)
University of Rio Grande (Rio Grande) 美国-俄亥俄州221西卡罗莱纳大学(库洛维)
Western Carolina University (Cullowhee) 美国-北卡罗莱纳州222托罗学院(纽约)
Touro College Executive Offices (New York) 美国223尤蒂卡学院(尤蒂卡)
Utica College (Utica) 美国-纽约州224艾维拉大学(堪萨斯市)
Avila University (Kansas City) 美国-密苏里州225纽约州立大学布洛克波特分校(布洛克波特)
State University of New York at Brockport (Brockport) 美国-纽约州

参考资料： http://rank.nihaowang.com/paiming/53/9.html