美国大学申请阅读最重要

㈠ 美国名校申请最看重什么

【名校美国留学申请条件】1、托福成绩：
申请美国前30名校，托福成绩最好在105分及以上，且单项不低于25分。美国大学要求国际学生及在美国居住不满3年的学生提供托福成绩;
申请美国名校，托福考试不要超过3次。建议您高一的暑假开始接触托福考试，暑假结束的时候可以考一次试试看。然后利用高二上学期空余的时间好好准备取得一个不错的成绩。
【留学美国名校申请必备条件】2、SAT成绩：
SAT是美国高考，分SAT1和SAT2。SAT主要作为学生学习能力的评判标准，在招生中首先看重的是SAT成绩[名校更看重SAT阅读成绩]，这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。目前大陆学生要去香港或者新加坡等地考试。SAT1的分数至少要达到1800+、SAT阅读650+才有可能被前30名校录取;SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目，美国名校申请需要考2-3门SAT2。
申请美国名校，SAT考试不要超过三次。建议您高二寒假的时候可以接触一下SAT考试，然后充分准备后高二结束前的五月可以考一次SAT1，六月可以考SAT2。这样即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的时候再试。
值得提醒的是SAT考试应该有充分的准备后才去考，因为有些学校的送分政策规定会查阅学生每次考试成绩，第一次的成绩太差或者考试次数太多都会影响招生官对你的评价。更多关于去美国留学的条件的内容尽在澳际留学频道。
【去美国留学名校申请必备条件】3、学校成绩：
学校成绩一般包括GPA[平均成绩]、年级排名、成绩单分数。GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异，从这个意义上说，要进入美国名校，这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不要太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一定的要求。比如说加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课程[包括基础代数，几何和中级代数]等等。
【去美国留学名校申请必备条件】4、AP课程：
AP课程并非是申请美国名校的必考项目。但如果参加AP课程考试并取得好成绩，对学生申请以及入学后的学习是极为有利的，主要表现在两个方面：
一是在申请美国大学时，AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成绩，那就表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在美国大学招生官眼中，会有加分作用，从而增添获得录取的可能性;
二是进入大学后，如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，从而免修相应大学课程，缩短学习时间，节省学费。

㈡ 影响美国本科申请、录取最重要的因素有哪些

一般来说，美国大学本科通过高中成绩(GPA)、英语标考成绩、学术活动、有个人特色的申请文书、推荐信、课外活动、面试表现等几方面考察，当然这些方面也是需要长期规划的，才能申请到理想的学校。

影响美国本科申请、录取最重要的几个因素：

1、完美的高中成绩(GPA)

从申请者成绩单上，招生官透过数字看到的是更为丰富的信息，包括课程的难度、广度和学习表现，反映出申请者的学术动机和学术成绩。

在国际高中/美高，从课程的选择可以看出学生的兴趣方向、学习的广度和深度，但也要注重结果，与其盲目选择多门课程且成绩参差不齐，不如在自己最感兴趣的几门课中选择难度级别较高并拿到最好成绩;而在课程选择相对固定体制内高中，则更加强调学生在同一年级中GPA排名，绝大部分藤校学生的GPA其实是全年级的Top1%水平。

另外，成绩这项硬实力确实直接反映出申请者的求知欲和学术好奇心，拥有强烈学习动力的学生往往能充分利用学校的各方面资源，主动要求自我挑战、提升和成长。这也正是藤校的育人目标。

2、合理的英语标考成绩

绝大多数申请藤校的学生都有出色的标化成绩，然而盲目追求高分是不必要的。SAT或者ACT也不宜考太多次，也不建议学生过早(在10年级之前)提早开始准备标化考试。

一方面有刷分嫌疑，让招生官质疑申请者的学术能力，一般准备充分的学生考1-2次最佳;另一方面，多次考试以及标化补习课占据的假期时间，完全可以利用在其他兴趣培养或者课外项目上。不需要为了表现全能，一味报取太多的SAT2
考试，一般2-4门和未来希望选择的专业相关的即可。

3、锦上添花的学术活动

无论是在学校还是在课外，花费的时间和精力体现出申请者的兴趣和激情所在。在某一个领域或几个领域的表现出来的学术热情，会让你从大波拥有高GPA、高标化成绩的申请者中脱颖而出。

学术活动的形式不一，比如一些探索性的课外课程(Edx或者Coursera等课外课程)，需要申请才有机会录取的美国夏校，或者实验室科研实习等。比较selective的项目本身，也是对申请者能力的肯定。参与的过程也是非常宝贵且特殊的经历。

需要注意的是这类学术项目因为有名额限制，一般要求申请者提前半年左右时间开始着手申请，所以提早做学术活动规划很关键。

4、有个人特色的申请文书

文书不是单纯的展示英文写作水平，与其请他人大肆修改措词或者去纠结用什么样的文风去迎合大学，不如好好思考如何让招生官通过文书发现自己的优势、热情和特点，是否结合自己参与过的课外活动，突出过程中的成长与领悟、体现领导力、特长或者天赋等。

在充分表现自我的基础上，尝试写得有新意、有趣，才会让招生官更有兴趣并产生深刻印象。写完之后多读几次，也让旁人审阅看看，相对消极、敏感的词竟然不要出现。藤校需要的学生是用积极的态度来对待学习、生活还有在正能量方向上去影响身边的人。

5、突显个人经历的补充文书

藤校都要要求提交一到多篇的小文书，从具体的几个方面来判断申请者与大学氛围是否契合，找到最适合新生团队的成员。

哈佛大学的申请列表中专有一列要求学生填写学术活动，并指明是学生自主的学术项目、培训/研究课程或者暑期学术项目;

耶鲁大学要求学生在小文书中阐明1-3个学术兴趣或者目标;

普林斯顿大学则要求学生详细描述一项课外活动，描述最近的一个暑期经历，对你影响最大的人等来展示申请者特有经历和价值观;

宾夕法尼亚大学要求学生阐明自己将如何利用大学资源和专业选择的原因;

哥伦比亚大学希望学生描述下理想大学的样子，罗列自己课内外的阅读书目、网站、电影、展览、讲座等。

大致可以看出，小文书要求申请者更具体更加详尽得描述自己的活动经历和收获，还有对匹配专业的探索和未来展望。招生官也通过小文书判断学生前后材料的统一性。

6、真实客观的推荐信

推荐信对于藤校来说，在招生官审核材料中绝对具有相当重要的分量。

通过推荐信，招生官委员会才能拼凑出学生在客观条件之外如人格、领导力、求知欲、创造力与对学习的热忱等个人特质。作为第三方的学术和学习能力认证，推荐信即是对学生申请文书的补充，也恰好能印证学生申请材料的真实性和一贯性。

7、体现兴趣和能力的课外活动

有人说美国大学不那么讲究学习成绩，而更加看重领导能力、课外活动、社会服务等活动。事实上，这是一个误区，课外活动和成绩不是互补的关系，而是在已有足够优秀成绩的基础上才谈论课外活动。千万不要为了追求课外活动多样而忽视了高中成绩这一最重要的因素，从而导致申请本末倒置。

课外活动没有好坏之分：

一是看是否符合个人的发展;

二是看commitment的程度，反映课后的时间分布和兴趣、独特性、权利、人格、素质和能力等。

藤校要培养的是社会精英和领袖。在填写活动列表时，如何描述或者排列活动，做到尽量体现自己能力、特色和收获，倒是值得申请者好好思考。

8、高级别的奖项和荣誉

申请中，学生需要罗列9-12年级得过的奖项和荣誉，国际性或者国家级别的大奖往往更有说服力，藤校录取中的一部分名额也是优先考虑有此类奖项的申请者。获得的比赛奖项和所选的专业的往往相匹配。

以上申请文书、活动列表和奖项列表等书面的材料，做到条理清楚，重点突出，让招生官容易阅读，并印象深刻至关重要。

9、自如的面试表现

学校通过校友面试或者第三方面试可以更加直观地了解申请者的性格、语言表达、真实性和可靠性，直接考察被面试人的口头沟通能力，应变能力，幽默感等等。

新一轮申请季已经开启，但很多同学对语言学习、课外活动、文书等申请事宜不知道如何规划，更不明确自己的水平最有潜力申请到什么样的名校。为了避免大家走弯路，来小永哥模拟招生官做一次免费留学评估。

㈢ 美国大学申请：留学文书有多重要

国外的大学了解你主要就是通过你的文书。你的优势，你的能力都是从文书中体现的，可以说，得到国外大学的青睐很大一部分都是来自的文书的功劳。所以说建议留学申请文书写作不能抄袭，不能改写书上的样本文章。太傻在申请文书这一块就有独到的优势，他们会详细阅读学校的介绍，了解其要求，再对学生的学业背景、学生的优势闪光点加以分析考虑，写出适合每个学生风格的文书。

㈣ SAT阅读到底有多重要

SAT阅读有多重要?

一.阅读是SAT考试的重中之重

很多考生认为自己的数学和语法成绩都不错,所以只要写作上了700分数学争取800分就万事大吉了,阅读理解稍微考考就能把总分攻到2000分左右，这个认识是错误的。

因为很多美国高校在录取新生时是要特别查看阅读理解部分的成绩。甚至还有很多学校(如某些文理学院)根本不考察写作部分的成绩,主要看的就是阅读和数学部分。

另外,随着申请美国高校的中国学生越来越多,美国高校也越来越多的了解中国高中生的数学很好，因此阅读部分很有可能是他们在招收中国考生的时候对SAT考试的唯一衡量标准。

二.美国大学重视考生的阅读能力

2005年SAT考试改革后，才增加了写作考试。因此，美国大学尤其是名牌大学依然秉承了着重考查数学和阅读成绩的传统。当申请人SAT总成绩相同的情况下，阅读分数高的学生自然更受青睐。

阅读能力在美国大学学习的重要性源自美国大学课堂学习的方法。美国大学课堂学习需要完成三个环节：课前阅读、课堂讨论、课后作业。无论理工科还是人文学科，美国老师在一堂课结束前通常都要为下一节课布置大量阅读文献，而不是一本指定的教材。美国大学的课堂以互动讨论式教学为主，而课前的大量阅读正是课堂讨论的必要知识基础。所以，美国大学在录取学生时势必注重其阅读能力。

三.阅读成绩和名校申请

SAT成绩是申请美国大学名校及奖学金的重要参考。由于美国大学对于阅读能力的重视，导致同等SAT分数段因分数构成不同，录取竞争力也不一样。

从USNEWS公布的2016年美国top100名校申请对SAT /ACT阅读平均成绩说明我们可以看出：

排名前20 的名校对SAT/ACT的成绩要求是(一年均值得出)：

1 普林斯顿大学 SAT 阅读: 690-800

2 哈佛大学 SAT: 1400-1600，阅读: 700-780

3 耶鲁大学 SAT 阅读: 700-800

4 哥伦比亚大学 SAT: 2160-2330，阅读: 760-800

4 斯坦福大学 SAT 阅读:680-780

4 芝加哥大学 SAT 1450-1550，阅读: 720-800

7 麻省理工学院 SAT 1430-1570，阅读: 680-770

8 杜克大学 SAT 1360-1550，阅读: 670-760

8 宾夕法尼亚大学 SAT 阅读: 670-770

10 加州理工学院 SAT: 2230-2340

11 达特茅斯学院 SAT 阅读: 680-780

14 圣路易斯华盛顿大学 SAT 阅读: 700-760

15 康奈尔大学 SAT :1320-1520，阅读: 640-740

19 莱斯大学 SAT 阅读: 700-790

从中可以看出，20所名校对阅读的成绩要求基本都在700分以上，因此对想要申请美国排名靠前的考生一定要重视阅读成绩。

四.中国考生应该如何做?

美国大学生平均每周阅读各类书籍约为500至800页。因此，有了美国大学是“读”出来的说法。

而中国的考生想要在激烈的竞争中脱颖而出，大量的阅读训练是能力提升的重要保障。

准备SAT阅读考试，首先需要构建批判性阅读体系，这是SAT阅读考试的考察学生的重要能力，其考虑到中国考生对美国文学文化了解的相对匮乏，需要配合适度偏难的课外阅读支持。

SAT阅读遇到生词怎么办?

SAT阅读中考生难免对碰到不认识的词汇，这个时候可能会影响对文章的理解，我们不可能保证阅读中的每一个单词都能认识，因此在平时的备考中就要学会应对这种情况的策略，因此下面马叔为大家介绍的就是SAT阅读生词巧妙破解方法。

一.具体处理方法

1. 看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。

2. 看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。

3. 分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个生词的意思。

4. 看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。

5. 充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。

二. 不同词性的处理方法

1. 名词

由于名词只是一种具体事物的代替符号，所以理解不理解其具体含义对句子整体意思影响不大。

2. 动词

遇到句子中不认识或者不好翻译的动词可以直接用一个意思笼统的虚词。比如永远可以把动词翻译成“做”，“干什么用”，“使得”等含义，大概能保持翻译句子思路的连续性就可以，具体的意思等读完句子后根据整体方向确定。

3. 形容词

形容词在句子中一般只表示作者的态度或是感情色彩，所以一律可以分为褒义词和贬义词两种。在读句子时，不认识的形容词只需要知道褒贬含义就可以了，这一点通常也可以根据逻辑意思推断出来。

4. 副词及其他词性的单词

除了对句子整体意思有影响的名词，动词和形容词之外，其他词汇由于对于句子整体意思作用不大，所以可以一律不与考虑。

三.考生应该如何做?

1. 备考初期

学习常见词根词缀，SAT阅读考试中难免会出现不认识的单词，但是通过词根词缀我们不难猜出这个词汇的大致意思，因此考生在备考初期可以使用How to Prepare for the SAT这本书中的词根词缀表进行学习，并在平时的阅读练习中加以运用。

2. 备考中期

在平时的阅读中不要遇到生词就着急查词典，利用学过的词根词缀法先进行初步猜测，或者根据上下文语境进行推断，这样不会打断自己的行文思路，也能锻炼自己猜词的能力。为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇文章后，可以把重要的生词查一下，准确地了解这生词在文中的意思。

㈤ 美国名校最看重申请者哪些方面

一、TOEFL及SAT考试

英语语言成绩(托福TOEFL或雅思IELTS)是国际学生进入美国大学的第一道门槛。美国名校不设双录取，对国际学生的TOEFL成绩要求都在100分以上。对于SAT阅读成绩在650以上的学生，许多学校是可以免除TOEFL要求的。

紧接着面临的是第二道门槛：SAT。它被许多人称为
“美国高考”。SAT作为对学生学习能力的一个标准化测试，是美国大学，尤其是美国名校非常看重的条件。众所周知各个中学的实力和要求不同，其开出的成绩单所体现的学生水平也不尽相同，因此SAT给来自不同地区和背景的学生提供了一个公平竞争的平台。但不同于国内的高考，SAT考试并非一考定终身，学生可以多次参加考试，并且学校会取学生多次考试的最高成绩。获得美国名校录取的学生的SAT分析阅读部分的成绩通常在600分以上，数学部分的成绩通常在700分以上。

二、优异的高中成绩

美国大学十分看重申请人的在校成绩，通常前50名的大学平均成绩要求至少在85分以上(满分100分)，如能得到年级排名在10%的证明，对于申请名校大有裨益。如果GPA分数不高，也可以提供一些辅助性的材料来弥补，如重点学校的介绍，课程难度的介绍等。

三、合理安排申请进度

有条件的学生可以利用高一和高二的寒暑假有针对性地走访感兴趣的学校，多方面了解目标学校的课程设置、学校风格、特色专业等。学校申请的数量建议控制在5-8所，毕竟各个学校的文书要求有所不同，文章要想出彩，需要花费大量的时间和心思，申请学校太多，不如集中精力申请几所。

申请提前录取的学生，建议参加6月份的SAT考试，最晚在9月初参加托福考试，而申请正常录取的学生，则建议在8月份考好托福，最晚参加10月份的SAT考试。这样可以有至少两个月的时间完善文书的写作，做到尽善尽美。

四、不落俗套的文书写作

在各项分数指标挤进名校门槛后，申请人的材料将接受录取委员会的严格审查。其中老师最看重的就是申请人的申请文书，可以说文书写作的重要性至少占到了40%
。申请文书一般包括推荐信、ESSAY以及简历。推荐信是让录取委员会更加深入了解申请人个性的一种途径，需要联系实际、客观地体现申请人的实力与弱点，避免空洞的赞美。其次，虽然ESSAY的写作通常是命题作文，但是题材比较广泛，可以通过这些文章反映自己的个人背景、经历、特长等，体现出申请人内心的思考、感悟与成长。此外，丰富的课外活动和经历将对你的申请起到很大的帮助。这就要求申请者平常多注意思考和积累，尽量不落俗套。

五、考虑是否申请奖学金

美国排名顶级的大学
(包括文理学院)中只有10所左右真正有能力向国际学生提供高额甚至全额奖学金，因此竞争十分激烈。如果学生在申请的时候不提供充足的资金证明，很大程度上会影响到被录取的可能性。

㈥ 美国的大学对阅读有多重视

在美国读大学，来你需自要完成数量庞大、内容精深的阅读任务，体裁主要是教材和期刊文献，而话题可以非常广泛。生词会很多，阅读材料的文化背景会给你的理解带来挑战。不论你在出国语言、学术考试中拿到怎样的成绩，压力都是相当大的。

㈦ 美国留学名校申请最看重什么

美国名校的招生官们最看重什么?

美国名校招生看重一、学业成绩

学业成绩主要看两部分，高中每年成绩及总平均成绩;对于高中平均成绩，也要看你选修的课程难度
(美国高中实行学分制，学生选课有较大的自由度)。SAT分数或者ACT分数。

美国名校招生看重二、非学业素质

这里所说到的非学业素质指的是在校的课外活动、社会活动、个人特长，领导才能等。

美国的顶尖大学宣称自己是培养未来的领袖人才的地方，因此，去美国留学学校生活除了学业成绩要好以外，特别看重学生是否已在高中表现出其它优秀的素质和参加各种活动的能力，如个人特长，体育、文艺才能，领导才能，科学研究能力。

1.在校的课外活动包括：体育活动，文艺活动(音乐，美术，戏剧，文学，诗歌，演讲/辩论，校报或杂志编辑，等)，及一些学校的职务，如学校学生督察，学校大使等。大家可以不必参加高尔夫球、马术、壁球等的运动，你可以参加游泳、田径、篮球等大众化的运动，只要你做得优秀、突出，确实是可以为你的大学申请增色。而其他一些活动，如做义工，参加童子军等，费用方面是很少的。大部分家庭都可以做得到的。每年都有在这些方面做出突出成绩的学生。

2.社会活动：在美国留学生活，一个学生从小就可能参加许多社会活动，特别是教会的活动，如在教堂里的唱诗班，家访人员(访问病弱家庭)，等;或者是一些儿童，青少年的组织，如男，女童子军。另外，在美国，志愿工作即做义工是很普遍的事。还有，是否打过工(做过正式的工作)。

3.个人特长：美国留学在校的课程学习或课外活动，社会活动中，你有没有表现出特别的才能与长处?有没有获得过比赛奖励或荣誉?你可以列出这些或附上作品。

㈧ 想去美国留学读本科，需要什么条件

美国本科申请条件一
学术成绩。
包含2部分，一是语言成绩(如SAT，托福，雅思)。在这里细说一下美国本科留学申请对语言成绩的要求：美国本科留学申请Top50的学校：托福100+、SAT成绩为1900+、GPA3.5+(80分+)；申请美国本科Top150的学校：托福80+、GPA3.0+；申请美国本科Top200的学校：托福80+、GPA3.0+
美国本科申请条件二
学术背景(单项成绩、AP分数、学业排名和课程平均分GPA)。
另外与SAT考试相比，美国名校更重视学生在国内的平均成绩GPA！有意去美国本科留学的学生们没有必要跟风都去参加SAT考试，能够提供一份完整且漂亮的GPA，更有利于成功拿到美国名校的offer！
美国本科申请条件三
其他证明。
第一，毕业证书。第二，资金方面。(申请学校时)需要提供第一年的学费和生活费的总和；(申请签证时)需要提供留学所有时间的学费和生活费的总和。
如果想知道以自己目前的成绩是否达到哪些院校的录取要求，或者以目前的成绩水平能申请到美国什么层次的院校？
可以通过留学志愿参考系统，输入你的GPA，专业，语言成绩等，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。
通过留学志愿参考系统，提交你的留学目标，你就可以查询到，都有谁和你的想法一样，他们的申请是否成功了。

㈨ 美国大学申请五大要素哪个最重要

1、Essay部分

无论你是申请哪所学校，选择怎样的题目，在essay写作过程中都要明确的一点是，你所写的必须是对你真正重要有意义的事情。就用你自己的方式表达真实的自我，不需要担心你的词藻是否不够华丽还是语法过于简单。

选择那些让你真正有感而发的故事，发自内心地表达出来，通过故事传递的你的观点或视角能让招生官感受到一个鲜活的你，而你所表达的真实也永远是最打动人心的。

最后，一定要proofread, proofread, proofread！重要的事情说三遍！essay写完之后至少读给2个人听，比如你的父母、老师或朋友，听取他们的意见，改掉单词或语法错误，修改表达方式，但是还是要表达自己的意思！

2、活动经历部分

你的课外活动经历最理想的应该如下面所列举的这样：

1. 参加社区活动。耶鲁有300多个学术组织，我们希望录取那些能够充分利用这些资源并且能给耶鲁的社区活动组织带来贡献的人。

2. 尽量在活动中担任领导者的角色，并在活动中全力以赴。耶鲁并不要求每个人都是学生会主席，但是，全身心投入到活动中并对周围人产生积极影响的申请者会很受青睐。

3. 你所参加的活动是出于自己真正的兴趣和爱好，而并非只是为了让简历看起来好看。

3、推荐信部分

推荐信能够让招生官从侧面客观地了解你的思考和学习能力、你对学校社团的贡献以及你对班级的积极作用。

最好的推荐信从来不是来自那些给你高分的老师，而是那些非常了解你，能够评价你的能力和性格的老师。学校对申请者的内在潜力和职业道德同样重视。

从这个角度来看，那些熟悉你的成长进步过程的老师的推荐信更有说服力。

4、成绩单及各种标化考试成绩部分

成绩单是申请过程中的重要材料。学校会考察学生整体的学习情况，哪些课擅长？是否只在对申请有用的课上拿高分，一些无关紧要的课就随便应付。从中招生官也能够对学生的学习能力、态度及潜力有所判断。

关于各种标化成绩，耶鲁的态度是如果分数达到了学校要求，就没必要再为了刷分而刷分。与其如此，不如把时间多花在学校工作、课外活动等更能提升自己能力的地方。

5、面试部分

面试对于有些学生而言是能够让自己脱颖而出的最好机会。跟招生官聊一些能够表现自己想法、好奇心和价值观的事情可以增加招生官对你的好感。不用紧张，好好准备，tell your story, ask questions, and raise any concerns you may have。

其他辅助材料部分

作为辅助材料，如果能够更加全面地展现你自己，比如一封来自你的研究型项目的导师或实习时候的领导的信会帮助学校进一步了解你。但是如果只是一封满篇对你赞不绝口的名人推荐信，恐怕也没什么用处。