首都师范大学特色专业

Ⅰ 首都师范大学管理学院有哪些特色专业

管理学院秉承交叉融合、科学发展的理念，坚持以培养具有国际视野的高层次、创新型管理人才为目标，以学科专业一体化建设与改革为动力，在人才培养、科学研究、社会服务及国际交流合作等方面呈现出良好的发展态势。

学院现有公共事业管理、劳动与社会保障、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、电子商务五个本科专业；人力资源与公共事务管理、创新创业管理两个辅修专业；六个本、专科继续教育专业；公共管理一级学科硕士点，包含行政管理、社会保障、公共管理信息化理论与技术三个二级点，下设公共经济学、行政管理理论与实践、公共部门人力资源管理、电子政务与智能决策支持等八个研究方向；公共管理（MPA）、国际商务（MIB）两个专业硕士点；统计学一级学科博士授权点（与数学科学学院合作），形成了博士、硕士、本科、辅修和继续教育等多层次办学模式。

学院搭建了国际经济与贸易实务、公共管理案例库、社会保障仿真实训、信息系统开发、企业管理沙盘模拟、电子商务模拟、学生创新与创业等实验和实训平台，与诸多国家机关、政府部门、企事业单位进行合作，巩固建立了一批稳定的教学科研、创业实践基地。学院现有教师62人，其中专任教师49人。70%以上的专任教师具有副高及以上职称，80%以上的教师具有博士学位；近年来承担了大量国际合作项目、国家重大招标项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级基金项目，与政府、企事业单位合作完成了一批横向课题项目，经费到位达1000余万元。

学院先后与美国、加拿大、英国等国家的知名高校就本科生、研究生培养、专业建设、师资培训等内容签订合作协议，与加拿大的阿卡迪亚大学签署了本科生“2+2”联合培养协议。学生就业状况良好，毕业生就业单位专业对口率高，每年平均有15%-20%的毕业生出国深造。学院注重对学生进行科研培育，鼓励本科学生积极参与科学研究，组建“创新训练营”，通过组队参赛、案例库建设、实体项目孵化、创业辅导讲座等形式积极开展学生的创新创业教育，学生的自主创新能力得到了锻炼和提升，成果显著。

为使学生拥有良好的管理素养和学习能力，具备科学的思维方法和理论功底，很好地掌握现代管理理论与技能，从2018年开始，管理学院采取厚基础、宽口径的培养模式，对公共事业管理专业和劳动与社会保障专业以公共管理类统一招生。大学一年级期间，按照因材施教的原则，根据学生不同情况，实行分层教学，统一学习公共管理类基础课程。一年级末，根据学生意愿，在学院统筹安排下，分流到公共事业管理专业和劳动与社会保障专业培养。

学院搭建了国际经济与贸易实务、公共管理案例库、社会保障仿真实训、信息系统开发、企业管理沙盘模拟、电子商务模拟、学生创新与创业等实验和实训平台，与诸多国家机关、政府部门、企事业单位进行合作，巩固建立了一批稳定的教学科研、创业实践基地。学院现有教师62人，其中专任教师49人。70%以上的专任教师具有副高及以上职称，80%以上的教师具有博士学位；近年来承担了大量国际合作项目、国家重大招标项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级基金项目，与政府、企事业单位合作完成了一批横向课题项目，经费到位达1000余万元。

学院先后与美国、加拿大、英国等国家的知名高校就本科生、研究生培养、专业建设、师资培训等内容签订合作协议，与加拿大的阿卡迪亚大学签署了本科生“2+2”联合培养协议。学生就业状况良好，毕业生就业单位专业对口率高，每年平均有15%-20%的毕业生出国深造。学院注重对学生进行科研培育，鼓励本科学生积极参与科学研究，组建“创新训练营”，通过组队参赛、案例库建设、实体项目孵化、创业辅导讲座等形式积极开展学生的创新创业教育，学生的自主创新能力得到了锻炼和提升，成果显著。

为使学生拥有良好的管理素养和学习能力，具备科学的思维方法和理论功底，很好地掌握现代管理理论与技能，从2018年开始，管理学院采取厚基础、宽口径的培养模式，对公共事业管理专业和劳动与社会保障专业以公共管理类统一招生。大学一年级期间，按照因材施教的原则，根据学生不同情况，实行分层教学，统一学习公共管理类基础课程。一年级末，根据学生意愿，在学院统筹安排下，分流到公共事业管理专业和劳动与社会保障专业培养。

Ⅱ 首都师范大学环境设计专业有什么特色

环境设计 四年制本科 授艺术学学士学位
专业简介：本专业是培养在景观环境设计、室内环境设计、建筑与公共设计等方面的应用型专业人才。是一个综合性、跨学科的专业，涉及艺术和科学两大领域，具有多学科交叉的专业特点，突出学生的实践能力与动手能力；注重对学生空间想象力、思维逻辑性、艺术表现性以及分析问题、解决问题的综合能力的培养；使学生成为既有扎实、宽广的专业知识基础，又具有整体思维能力和创造能力的环境设计人才。学生毕业后可从事环境设计、园林设计、室内设计、会展设计、建筑效果图设计、家具设计、施工图设计、工程装饰设计、施工监理等行业，也可以从事环境设计研究与教育工作。
核心课程：分为专业基础课程、专业设计课程、专业理论课程三类。除色彩、素描、三大构成的基础训练之外，针对学生特点的设计类基础课程还有建筑素描、基础制图、手绘表现技法、建筑初步、空间构成等。专业设计课程主要有居住空间设计、住宅景观设计、展示设计、办公空间设计、城市公共空间设计、公共艺术设计、酒店空间设计、主题空间设计、住宅建筑设计等。专业理论课程主要有室内设计概论、设计概论等。
专业特色：环境设计是一门集艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的应用型专业。如何能培养出知识面宽、综合素质强、具有整体思维能力的环境设计人才是环境设计专业的教育目标。环境设计专业主要侧重于建筑内外环境设计、园林景观设计、工业遗址更新设计、公共艺术与空间设计等。在实践中了解研究当代设计思潮与创造性思维的方法，训练学生创新的思考问题与解决问题的能力，创新与实践是环境设计专业的主要特色。
就业方向：环境设计行业、园林设计行业、新闻出版行业、室内设计行业、会展设计行业、建筑效果图设计、家具设计、施工图设计、工装设计、施工监理等行业，也可以从事环境设计研究与教育工作。

Ⅲ 首都师范大学汉语言文学专业有什么特色

汉语言文学（师范）
四年制本科 授文学学士学位

专业简介：汉语言文学（师范）为首都师范大学1954 年建校之初即成立的专业。秉承文学院六十余年的深厚底蕴，经过数代学人的共同努力，本专业现已成为特色鲜明、体系完备、师资力量雄厚、教学条件优越、人才培养质量优异、社会评价良好、在国内同专业中具有影响力的专业，为首都基础教育输送了大量人文基础厚实、教学能力突出、学术素养扎实、教育情怀牢固的优秀教育教学、教学管理与教科研人才。本专业目前为国家级特色专业、教育部专业综合改革试点专业、国家一流专业、北京市优势专业。实施中国语言文学“首都师范大学- 北京大学联合培养”，开设“中国语言文学拔尖·卓越人才实验班”。

核心课程：古代汉语、现代汉语、语言学概论、文献学、美学、文学概论、中国文学批评史、文学批评方法与案例、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论、语文学科教学设计、教学技能训练、书法训练。

专业特色：重视汉语言文学学科基础，陶冶人文素养，夯实学术基础，注重养成师范品格与教育情怀，突出培养教育教学能力、自我发展能力与卓越教师潜质。
就业方向：到基础教育领域从事教育教学、教育管理以及教科研工作，亦可报考本市全日制教育硕士。

汉语言文学
四年制本科 授文学学士学位

专业简介：汉语言文学专业是首都师范大学历史最悠久、实力最雄厚的专业之一，目前已经建设为国家级特色专业、教育部专业综合改革试点专业、国家一流专业和北京市优势专业，拥有独特鲜明的办学特色和强大的师资队伍，实施中国语言文学“首都师范大学- 北京大学联合培养”，开设“中国语言文学拔尖·卓越人才实验班”。其所依托的中国语言文学学科是北京市一级重点学科，中国古代文学学科是国家级重点二级学科。该专业秉持知识积累、能力训练、素养提升相结合的教学理念，培养具有良好人文素养、出色的文学鉴赏能力和突出的文字表达能力，能在文化、教育、新闻、出版、科研机构和机关企事业等领域和单位从事相关工作的高级专门人才。

核心课程：中外经典导读、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、文献学、美学、中国古代文学、中国文学批评史、中国现当代文学、外国文学、写作等30 余门，另有文学系列、语言系列、通论系列等100 余门专业选修课，其中古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国文学批评史、中国现当代文学、外国文学、文学概论、美学原理为专业核心课程等。

专业特色：依托文学院中国语言文学一级学科雄厚的学科和师资力量，致力于培养具有扎实的汉语言文学专业基础、广博的知识视野、良好的国际化交往能力的复合型和研究型人才。
就业方向：除攻读中国语言文学学科研究生或出国深造外，本专业毕业生可到政府机关、文化教育机构、新闻出版等企事业单位相关行业，从事与汉语言文学专业有关的工作。近年
就业单位有：网易传媒科技（北京）有限公司、故宫博物院、北京景山学校等。

Ⅳ 首都师范大学专业有哪些

截至2019年9月，首都师范大学下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、初等教育学院、学前教育学院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、美育研究中心、文化研究院、交叉科学研究院等31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部。共有本科专业58个，专科专业1个。
国家重点学科（4个，二级学科）：基础数学、植物学、中国古代文学、世界史
国家重点（培育）学科（1个，二级学科）：美术学
一级学科北京市重点学科（1个）：数学
二级学科北京市重点学科（11个）：马克思主义哲学、文艺学、汉语言文学、俄语言文学、音乐学、中国古代史、中国近代史、地图学与地理信息系统、遗传学、发展与教育心理学、美术学
一级学科北京市重点建设学科（2个）：教育学、外国语言文学
二级学科北京市重点建设学科（13个）：宗教学、马克思主义中国化研究、基础心理学、光学、物理化学、细胞生物学、通信与信息系统、地图制图与地理信息工程、旅游管理、自然地理学、计算机应用技术、比较文学与世界文学、分析化学 [
交叉学科北京市重点学科（2个）：数字文献学、数学与信息技术

Ⅳ 首都师范大学外国语学院有哪些特色专业

外国语学院是以培养复合型专业外语人才和外语类师范人才为主要任务的教学研究型学院。学院现拥有外国语言文学一级学科博士和硕士学位点、外国语言文学一级学科博士后流动站、俄语语言文学和外国语言学与应用语言学二级学科博士学位授权点。学院多语种专业特色突出且拥有全国首家德语师范专业，其中俄语专业2019 年入选国家级一流本科专业建设点，俄语专业和西班牙语专业为国家级特色专业；英语专业为市级特色专业；英语（师范）专业为市级品牌专业；日语专业为校级特色专业；法语专业为校级特色建设立项专业。

外国语学院师资队伍雄厚，目前现有专任教师136 人，其中外籍教师14 人。博士生导师8 人，教授16 人，副教授43 人，约三分之一的教师在国外名校获得学位。专业教师中有6 人担任过教育部专业指导委员会各分委会委员，其中2 人为副主任委员，有2 人担任全国性学术团体的会长和副会长。

学院办学规模和办学水平在国内综合大学中名列前茅，已形成从本科生、硕士生、博士生到博士后，全日制、成人教育、留学生入系教育等全方位、多层次的复合型人才培养体系。学院每年招收本科新生共300 人左右。学院还采取自主命题和提前招生的形式择优录取教育部授权的全国16 所外语学校的优秀保送毕业生。学院除主修专业外，还为本学院和全校学生开设了应用英语、日语辅修专业，学生可获得相应的辅修本、专科专业学位证书。近年来，学院在人才培养方面积极改革，依靠学校历史、文学、音乐、美术等优势学科和专业，打造以“文学、历史、艺术”为核心，以精通对象国语言和文化为导向的人才培养模式，逐步形成我院的人才培养特色。目前学院和历史学院世界史专业合作，由著名世界史专家晏绍祥教授为大一新生开设《简明世界通史》课，同时世界史专业的所有课程向外院学生开放。另外，著名俄罗斯文学专家、翻译家、俄罗斯友谊勋章获得者刘文飞教授也为大一新生开设《外国文学经典导读》课。未来还将与文学院、美术学院、音乐学院合作，开设更多的人文素养课程。同时，学院正积极与国外大学合作，探索本硕连读的联合培养模式。

学院办学条件优越，拥有市级示范中心和实践基地，同时与中国外文局、中央电视台、国际广播电台，五洲传播中心、外研社、中译语通等机构保持密切合作，为学生提供经常性的实习实践机会。学院与英、美、德、法、俄、西、日以及拉美国家30 所高校建立了校际合作，与相关国家留学基金委项目有稳定联系，其中英语、德语、法语、西班牙语的学生可在多个国家间申报，所有学生均可在多个国际项目中选择，每年到国外合作校交换学习的本科生有100 余人，研究生几乎半数都能出国学习，个别专业甚至达到100%。

学院依托学校师范类教育的优秀平台，提供高水平的外语师范类专业，包括英语和德语，学生在学习外语的同时修读相关师范类课程，如教育学、心理学等，并提供给学生丰富的教学实践机会，德语师范专业也有与德国师范类学校合作培养的机会。

学院鼓励学生积极参加专业类比赛和实习，在实践中提高理论，学生在外语类演讲比赛、辩论比赛以及教学基本功大赛等大型赛事上均取得优异成果。

Ⅵ 首都师范大学教育学专业有什么特色

教育学
四年制本科 授予教育学学士学位
专业简介：旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实的教育理论基础知识、良好的教育研究能力、较强的实践能力，开阔的国际视野和广泛适应性的教育科学研究人才、教育行政与管理专业人才、教育教学专业人才以及教育事业传播与推广人才。

核心课程：构建了“教育哲学与教育基本理论”、“教育社会学与人类学”、“教育经济学与管理学”、“课程、教学与教师”、“教育政策与法律”、“国际与比较教育”等12 个课程模块，形成必修+ 选修的模块化课程体系。

专业特色：以为国家和北京市培养教育领域专业人才为基本定位，主要优势有：其一，拥有高水平的师资队伍。由校学术委员会主任、教育学科首席专家劳凯声教授，国务院学科评议组成员、首都师范大学校长孟繁华教授，国家级教学名师、特聘教授石鸥教授领衔的教师团队实力雄厚，93.6% 的教师拥有博士学位，教授上课率100%；其二，推行本科生导师制。每位本科生均可选择一位专业教师成为其学业导师，并参与导师的组会、科研项目等；其三，人才培养国际化。专业课程中每学年开设最少两门双语或全英文课程，外籍教授直接参与本科教学活动，形成了有梯度且符合专业特点的英文课程群；本科生开展国际小学期，由国际知名教授团队全程授课，拓展学生国际视野；其四，学生培养成效显著。学生在学院的学习生活积极健康，获得全方位成长。学生的就业率与就业质量高，毕业生考研与出国率名列学校前茅。2019 年，教育学专业获批国家级一流本科专业点。

就业方向：报考国内外相关专业的学术或教育硕士（近三年平均44% 的学生保送或考入国内知名高校；20% 左右的学生留学国外名校）；在各级各类学校从事教育教学、研究与管理工作；在企事业单位、社区、媒体从事教育培训、教育咨询与教育管理等工作。近三年的就业率均为100%。

Ⅶ 首都师范大学怎么样

虽然我不是首都师范大学的学生，但是我有朋友就读于这所学校，首都师范大学是一所非常优秀的学校，来听听我朋友是怎么描述这所学校的，希望我的介绍对你了解这所学校有一定的帮助。

总的来说，首都师范大学还是比较不错的，欢迎师弟师妹们的到来！

Ⅷ 首都师范大学信息工程学院有哪些特色专业

信息工程学院成立于1995 年，是学校唯一的工科学院。在校本科生830 人，研究生256 人。学院2020 年招收人工智能（师范）、人工智能、计算机科学与技术、电子信息工程四个本科专业，其中人工智能（师范）和人工智能专业是在人工智能上升为国家战略的背景下，全国第二批获批新增的特色专业，计算机科学与技术专业为北京市特色专业。
学院现有“计算机应用技术”和“通信与信息系统”两个北京市重点建设学科，有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，在2017 年教育部第四轮全国学科水平评估中，均被评为B 级（位列全国的前三分之一）。
学院现有教职工82 人，多数教师为来自中国科学院、985 院校以及国际名校的博士，其中教授15人，博士生导师5人，副教授及副研究员34人；有国务院政府特殊津贴获得者2 人、北京市教学名师4 人，教育部教学指导委员会委员、新世纪百千万人才、北京市领军人才各1 人。学院师资力量雄厚，所有教授都承担本科教学任务。
学院学科实力雄厚，近年来获省部级科技进步奖5 项，主持国家重点研发计划项目、国家科技支撑重点项目课题、国际合作重大项目、国家863 项目、国家自然科学基金、国防科工委项目、航天部卫星型号项目100 多项。近5 年学院教师与学生共发表学术论文800 余篇，其中SCI、EI、ISTP 收录400 余篇；获得100 多项国家专利授权。2009 年“高可靠嵌入式系统技术”入选北京市首批工程技术研究中心，2011 年“电子系统可靠性技术”入选北京市重点实验室，2012 年“电子系统可靠性与数理交叉学科”获得科技部国际科技合作示范型基地，2013 年“嵌入式计算机与安全验证”入选北京市2011 协同创新中心，2015 年“轻型机器人与安全验证”入选北京市重点实验室，2015 年“成像关键部件与安全验证”入选北京市首批高精尖中心。
学院“信息工程”教学团队入选国家级优秀教学团队，《电路分析》课程入选国家级精品课程、第一批国家级精品资源共享课，实现了全国百余所师范院校电气信息学科国家级精品课程、国家级教学团队零的突破。
学院注重培养学生的理论与实践创新能力，拓展国际视野。近年来，获国家大学生创新项目63 个, 国家级学科竞赛奖励70 余项。学生入学后实行导师制，进入高年级后鼓励学生选择研究生课程作为选修课，此类课程在学生进入本院研究生阶段的学习中可免修。优秀毕业生将被免试推荐攻读硕士研究生。学院与新西兰奥克兰理工大学签订了2+2 联合培养协议、与加拿大埃德蒙顿康考迪亚大学签订了4+2 本硕学位联合培养协议，同时学院也鼓励学生通过各种途径进行交流访学。