美国大学生做义工

㈠ 美国大学生怎样过课余生活（最好有详尽的回答）

每周都有人在家开Partty.同学朋友都可以去,.可以认识很多的朋友.

㈡ 听同学说做义工对申请外国大学有帮助 是不是真的

做义工是美国学生最基本的要求，很多学校要求学生做完多少个小时的义工才能毕业，

如果只是简单的做几天志愿者，去什么养老院，图书室，地铁站做几天站岗的义工就对申请来讲不会有什么作用。

真正做义工对申请有帮助的是要能坚持比较长时间，如半年到一年以上，这个活动主题最好有一定影响力和难度，不要是那种人人都能做好的活动。找比较独特性，高质量的义工活动。

比如：我之前指导学生参加联合国教科文组织的义工活动，学生录取到了专业排名第一的学校，综合排名也是美国前20的大学。

对于美国的申请，一定要提前一二年规划，根据自己的学校目标，制定好相应的高质量活动背景提升。

㈢ 美国读社区大学需要参加课外活动跟做义工吗

美国读社区大学不一定需要参加课外活动跟做义工.

美国社区大学的录取条件比普通四年制大学要低，一般高中成绩在70分以上都符合要求。学校可以提供语言培训，所以如果学生语言分数没有达到入学标准，只要通过测试，修满相应的语言课程即可，无雅思、托福等语言成绩同样可以申请入学。一般来说，在本州内的社区大学基本可以成功转学分(达到本州最低分数要求的情况下)，但是跨州转学，学分承认度稍有不同。现在，社区大学转学体制最完善的是加州，基本上任何一间社区大学与加州的绝大多数四年制大学都有转学协议，有的甚至有转学保证，学生的GPA分数较高时，就可以申请全美排名靠前的四年制名校就读大学。在美国，从两年制大学转入四年制大学时，只要学生的学分足够（一般为90学分），就可以申请进入四年制大学继续读大三、大四，最后毕业。部分美国常青藤名校不直接招收国际学生，或者只开放少量名额，并且要求相当严格，申请者必须具备极高的SAT和托福成绩，这就限制了很多成绩一般但想进入美国名校的学生，而从美国社区学院毕业申请大学则可以享受美国学生的待遇，不需要再考SAT，只要社区学院两年的GPA成绩足够好，美国大学对转学生的GPA（平均成绩）的最低要求是3.0，如果打算成功转入综合排名前40名的大学，GPA成绩需要达到3.5以上，申请名校也不是问题（包括美国常青藤大学），这样一来不失为是国内工薪阶层比较优秀或有志的学生进入美国名牌大学的比较有效途径。 在美国大学本科排在第一位最牛的专业是金融专业。以美国圣莫尼卡社区学院（SantaMonicaCollege）为例，2010年圣莫尼卡社区学院840名申请人中有223人被加州大学伯克利分校（全美排名第21）成功录取，这些学生毕业时拿到的学位是加州大学伯克利分校的。奥龙尼学院（Ohlone College）是加州109所社区大学之一，位于加利福尼亚弗里蒙特市市区，离旧金山仅半小时车程，全校约18,000 名学生，国际学生来自20多个国家，提供40种以上的科目选择。升学率高。完成本校大一、大二课程的毕业生成功转学至加州大学伯克利（UC, Berkeley）与加州大学洛杉矶校区（UCLA） 的比例有40%。入学要求：高中毕业（或高中以上学历），高中成绩平均分80分，无托福/雅思成绩可申请有条件录取先修语言课程,这对本来入校时没有任何语言成绩的学生来讲无疑是一个巨大的飞跃。

㈣ 如何去美国当志愿者

申请美国志愿者步骤：

在美国找志愿服务机会很方便。在线志愿者招募平台Volunteer Match(志愿配对)和Idealist(理想主义)发布各地招募信息，只需进行免费的简单注册即可查看信息或在线搜索。此外，很多社工机构都有专门网站，在主页上点Volunteer(志愿者)链接即可。我就是这样找到了中心的志愿者机会。有人问我是如何知道当地有哪些社工机构的，尤其是若身处一个志愿招募信息不够发达或不网络化的地方。我曾试过关注社工招聘信息，自然就知道了一些本地社工机构。另外，我研究生的实习督导曾建议我做本Resources Book (资源手册)，以收集社工机构信息。手册内容是在上课和实习的过程中慢慢积累起来的，本意是助我更快更好的服务案主，但其实也为我找志愿服务机会提供了线索。听别的社工实习生说，美国教授常将制作资源手册作为课程作业。

志愿者选拔：
招募志愿者仅仅是找到那些愿意为此付出时间的人，而选拔志愿者则是要从中找出拥有合适的技能、动机和激情的人，以匹配机构需要。中心选拔直接与孩子接触的志愿者的过程繁琐严格，需一个甚至数个月才能完成所要求的全部内容。任何一个环节不达标或未完成，都无法正式成为一名志愿者并最终取得服务资格。

第一步，纸质申请
八个部分，长达12页。(1)志愿机会清单：所需志愿者时间段、机构对志愿者的原则性要求(如对志愿者最低年龄限制16岁)。(2)常规申请表：姓名、年龄、联系方式、教育背景、工作经历、爱好特长、服务兴趣等。值得一提的是，美国的填表大多包括紧急联系人栏，以便出事时及时与当事人的家人或朋友取得联系。(3)无犯罪历史自述：回答一系列诸如你是否犯过罪等是非题，徐公证人签字。(4)申请人签字同意机构对自己做背景调查：需提供Social Security Number(社会安全号)或指纹。据美国政府儿童保护部门规定，申请当与儿童直接接触的员工及志愿者均需通过背景调查。5)两名推荐人：要求非家人。(6)18岁以下申请人的父母或监护人的签名同意表。(7)学生志愿者实习合同：中心规定学生在做满至少40小时的志愿服务后才能得到实习证明。(8)志愿服务的内容和要求。

第二步，Orientation(前期介绍会)

介绍会每月只有两次机会，分别是周一晚上和周三早上。会长一小时，是志愿者部主任(以下简称主任)与新申请人的首次会面。主任有社会工作学士学位，副主任从事协助工作。主任先播放了一段介绍中心的短片，有过去和现在居住在所内的孩子的文字、照片和讲话，表达他们对居住在此的感受、对工作人员和志愿者的感激和留恋之情，相当感人。主任随后介绍了机构的历史和现状，重申了申请表里写的机构对志愿者的几条重要要求，会后大家递交纸质申请表并选择面试时间。

第三步，一对一面试
面试在主任办公室进行，半小时至一小时。主任问了很多问题，边听边做笔记，最后也给了我发问机会。问题包括自我介绍、为什么想来中心做志愿者、最想做哪方面服务、是否有被虐待经历、计划未来何时间段服务，能否保证机构要求的最低志愿服务时长及如何保证、如何平衡志愿服务和别的事情等。主任和蔼可亲，气氛友好轻松，但相信这些问题都是主任判断是否接纳新志愿者的关键。

第四步，特殊培训
特殊培训每月仅一次机会，为某周六上午9到12点，共三小时。主任随幻灯片做了口头阐述，并发了一本自制培训手册，首页是关于儿童的名人名言和谚语。内页包括儿童发展不同年龄和表现的对应、发展迟缓的表现、机构对儿童提供的服务的详细内容、机构儿童生活时间表、志愿者服务流程、如何保证双方安全和健康、如何处理危机事件、不同单元和房间的具体规定、如何与儿童交流、志愿者对儿童重要性的体现等，以及最后一页对志愿者重要性的总结和肯定。培训涵盖了手册的所有内容，除了主任讲解，还包括问答环节、角色扮演、技巧练习和小组活动。培训不含午餐，但提供矿泉水和饼干。

总之，申请过程复杂漫长，很考验耐心。几次三番的见面占用了申请人不少时间，包括工作日、晚间甚至周末。在我看来，这是一个自然筛选过程。那种生活过于繁忙、不善安排时间的人，往往在前期申请过程中就半途而废，被自然淘汰。所以中心最终录取的志愿者大多做到了所承诺的一周服务两小时+持续一年，最后离开的原因也往往是现实所迫，如搬家等。

在中国社会上的国际志愿者有二种，一种是通过官方的途径进行招募的，一个是商业机构或者其它非盈利性机构组织的活动。这二种最本质的区别，在于一个需要完全的自费，一个是由机构全包，或者由机构承担一部分的费用。前者招聘的名额有限，而且属于专业领域，具备专业技能的高级人才，当然也有一个以志愿者名义进行各种商业行业这些都是由机构出的费用。我重要需要说的是后者，一个需要个人自费的志愿者项目。这种项目，对于申请人的要求，条件，工作经历，教育背景没有特别的要求，只要你语言没有问题（多为英语），准备一定的费用，就可以参加各个国家的志愿者项目，没有特别的要求，这种志愿者项目，在我看来更多的是一种文化体验，是一种社会实践活动，根据组织方安排的活动不同，可以学习到一定的相关文化知识和认识一些志同道合的国际友人，当然你也可以把这种志愿者项目当做旅行，一种深度的旅行，也可以叫做间隔年旅行，参加当地的志愿者项目实现自己的间隔年。也有一些志愿者项目介于二者之间，通过以工换食宿，以工换语言或者少量的报酬。这种以在专业领域，特别是教育行业较多，如对外汉语志愿者最多。

所有申请成为一名国际志愿者项目，需要根据你自己的能力，或者目的性来决定你参加哪一类的志愿者项目，如专业性很强的，需要联系专业的志愿者机构，如vso,如果以文化体验+一些志愿者服务等社会实践为主的项目，可以联系君国际义工协会，我们建议大家在选择志愿者项目或者机构时，理性一点，特别是参加后者的，很多人这么想：为什么自己要出钱出力去国外做志愿者呢？要明白这个问题，你要先问你自己，你要得到的是什么？

一名真正的国际志愿者，需要付出大量的时间、精力还有金钱，不是只有热血就可以的。我们建议青年人以志愿者项目，当然一个社会体验项目来参加要容易，或者现实的多，先简章的了解一下志愿者项目，了解一个不同地区和国家的文化是否你能接受，了解自己最真实的需求。

㈤ 美国的大学学生是怎么过的学习生活，课余生活

美国的大学可说是美国生活最充满活力的部分。大学即城市，没有围墙的校园意味着校园生活就是社会生活，师生们的生活甚至是社会生活最精彩的组成，比如研讨社会问题，反对战争，实践各种肤色和种族和性别交融，等等。

首先还是去图书馆看看吧，研究生图书馆和本科生图书馆及各类专业图书馆虽然有分类区别，实际上却是可以随时进出，不分等级的。图书馆多半实行循环开放，如第一天上午8点到第二天上午5点，或者第一天下午8点到第二天上午9点，也就是说，图书馆几乎是不关闭的，你可以选择自己爱好或者方便的不同时间段进入自己学习状态。联机电脑和无线上网使得交流和找寻资料很方便。而阅览室分为单独间，几人间，和多人空间，人们可以根据自己的个人状态选择学习环境，以求最好效果。对于那些喜欢闹中求静的读者来说，可以交谈的多人空间自然最令人神往，而这样的空间往往人也最多，就像一个嗡嗡的蜜蜂箱。现在我就在这个箱中像一只蜜蜂一样专心自己的花朵。我的手提电脑连接着大阅览室一个廊柱上的插座，以保证电压稳定，无线上网使得我可以随意到达中国网站，包括我们自己的两性视野网。

现在去学生们的学术活动空间，这样的空间往往是流动的，并且不需要导师参与，学术主持人由学生们轮流担任，学术主题由现实国际情况提炼出来，比如支持谁竞选，支持谁得奖，研讨某国重大问题，或者战争问题，国际关系等等。如果邀请相关学者为这样的学术活动主讲，往往是学生们自己申请相关课题经费，吃饭则是 AA制，学生们共同分担。学术不仅和社会生活息息相关，学术活动组织本身，也成为展示社会活动能力的场所。

一次我和一位哈佛大学来密西根大学任教的朋友交谈，得知美国大学生对于论文选题的选择，不仅与个人兴趣相关，更与国际形势需要相关，一些学生们甚至把中国问题研究当成自己的论文方向。我想到在国内很少有学生会把美国问题研究当成自己个人的论文选题，便向朋友细了解这些美国学生对于中国问题的理解深度，结果令我吃惊，他们中有人研究中国农民问题，从毛泽东的湖南农民运动考察报告到王光美的桃园经验，再到中国农民问题调查报告，一一有认真比较阅读和研讨。一位研究中国婚姻法的学生则对中国婚姻立法的各次细变都有认真了解。在国内常常听到的乐观论调是，中国人对于世界的了解，特别是美国的了解，比美国人要强得多，说美国人对于中国的了解，基本上停留于文革，甚至还在小脚、小辫子阶段。从美国大学生的论文，代国家思考、有国际视野来看，这样的论调可说不攻自破。反而是我们国内的英语教育堪忧，常常仅仅停留于语言学习而不进入文化体制和问题教学，即使英语很好到了国外也需要重新学习生活和制度，自然很难对于别人的问题提出自己的看法和批评了。

美国大学师生都有租房住的习惯。大学老师在没有成为副教授之前，随时可能流动到不同学校，所以租房住的情况很普及。而学生们也很少住集体宿舍，合租房住，和非学生的房东及其他各类人合住，生活的一切都得自己动脑动手，大学生活不仅是读书，更是学会社会人生，体验生活复杂和学会把生活搞好，生活和学习一体的实践，令学生们对于经济和知识和社会体制，都有深入地体验和思考，并且因而可以和学习互动，这也是为什么在美国的大学课堂上，老师会更多倾听学生提问和自己解答，因为学生和老师一样，都是知识的生产者和反思者，而不是被动接受者。

美国大学生每学年需要阅读很多书，老师通常不讲解书的内容，而是在课堂上提问和让学生提问并讲解，而相关提问和讲解与更多书联接，如果不自觉阅读，几乎不能进入知识系统，所以大量时间在图书馆可说是学生生活日常状态。与此相关是到各地和各国体验生活，由一位老师带领，到中国或者其他不同于美国的国家实地体验，并且要求到别人的家庭中观察生活，感受文化和文明的日常差别。学会与差异相处，和多元共存，从而理解自己，这一切，就是美国学生在大学期间的学习。这样的学习当然不可能与现实的生活脱节，也不会发生毕业后不适应社会生活的情况。因为大学生生活就是最好的社会生活。

美国的大学生课余课余时间多数是从事社会实践。 最有美国特色的学生课余内容就是参加社区活动。社区一周的活动项目非常丰富，包括参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边去清理垃圾且自己承包一段湖堤等。做义工是美国社会的良好传统风气，几乎所有的中学生都到社会上各种义工组织服务，像医院、图书馆、童子军、红十字会以及许多公司都积极组织和提供各种义工机会。在美国的中学生中有许多义工组织，类似活动很受孩子欢迎。在活动中，孩子们既接触到了社会、奉献了爱心，同时交到了许多朋友。据统计，美国12岁以上的青少年有60%以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭等。 除了做义工，美国的学生利用课余时间去打工已成为风潮。联邦政府还专门为青少年打工立法，以保护孩子们的权利。良好的政策环境，保证了美国的青少年顺利地工作。特别是每年5月，美国各地就开始举办“少年工作交易会”，暑假需要少年打工的许多单位都拟订了计划，陆陆续续与学生们订立打工合同。

㈥ 在美国做义工 要怎么去找工作

我的“乖女儿”糯糯现在在美国旧金山上高中，马上就要读大学了，她有很多做义工的经验，我把你的问题询问了她，他的回答是：“看看你的年龄吧.像我们这样的学生,一般都是参加red cross或者去社区青年中心找.会有很多~大人的话一般都是去社区中心or大多数上网找” 网站他推荐了一个 http://berkeleypeacecorps.eventbrite.com/ 希望能帮到你

㈦ 如何申请去国外做志愿者需要什么条件

作为志愿人员必须具备热心助人的精神，愿意长期在不同文化与气候条件的陌生环境工作。对于中国公民，如申请作为志愿人员外派到国外服务，要求大学本科以上学历，在所申请的工作领域中具备五年以上实际经验，能够运 用外语（英语、法语）独立工作，有国外工作经验者优先。如申请作为本国志愿人员在国内服务，基本要求是大学本科以上学历，具备五年以上相关工作经验，熟练掌握英语。对于申请作为国际志愿人员到中国工作的外国公民，要求身体健康，具备一定学历背景（学士、硕士或博士），具备五年以上工作经验，英语熟练，会中文者优先。

㈧ 美国大学生暑假干什么

美国大学一般在五月的第一、二周就开始放假，一直要到了八月的最后一个星期、甚至九月初才开学，在这接近四个月的暑假期间里美国的大学生都在干什么了呢？在刚开学的这段时间里，我得以有机会和手下的二十几个学生助理交谈并了解了他（她）们的暑假生活，写下来作为美国大学生整体暑期生活的一个缩影吧。 少数学生选择在五到六月期间选课。美国大学多设有夏季学期，一般八到十个星期长，在此期间学校会开设一些在春秋学期里比较热门的课程，给转换专业或希望提前毕业的学生趁暑期时选修。有些学生或者选择留校选课，或者选择回家在就近的学校选相当的课程然后把学分转回自己所在的大学。而不管是否选课，美国大学生在暑期都会打工的，而打工性质也因他们个人的年级、专业、和将来的打算而有所不同。 刚读完一年级的学生打工的性质多种多样。学生中有打定主意本科毕业后进医学院的，于是年初早早就开始申请医生诊所、救护车队、和医院等的夏季实习生位置，这样的位置竞争很厉害，有些是有报酬的，而有些纯粹是义工，主要是为了将来申请医学院时个人简历里能有相关的工作经历和业界的推荐人。美国医学院录取要求很高，竞争激烈，相关的工作经验和执业人员的推荐信是录取时一个重要的参考因素。同样的情况也出现在法律界，丫丫爸爸只有一个夏季实习生的位置，却有接近七十个打算考法学院的在校生申请。学生中有打算将来进美国国家机构的，他们多把目标锁定在申请政府专设的夏季实习生位置上，我的学生助理中就有一个被录用在五角大楼做夏季实习生的，据她说报酬还好，除了支付自己整个夏季的消费之外，还到海边玩了一个星期。她特别和我强调，钱还不是最重要的，重要的是确认了这是自己将来要做的职业、锻炼了自己的能力、并建立了必要的人脉关系，这对将来找工作是十分重要的。除了为自己将来升学和就业的考虑之外，也有人暑假打工纯粹是为了挣钱的，有个学生每天打两个工，白天在游泳馆做救生员，晚上在一家酒吧当服务生，据他说晚上的工作小费很多，虽然很辛苦，但存下了一些钱，这样一方面可以少借上学的贷款，也可以减轻父母的负担，他的父母虽然不富裕，却是尽其所能帮助孩子支付部分上学消费的家长，而穷人的孩子早当家，这个学生也是我所有的学生助理中最负责和懂事的一个，尤其是懂得未雨绸缪，属于那种你告诉他一步、他会考虑到第二步、甚至第三步的学生。 读完二、三年级的学生多选择做一段时间的科研。读完二年级、尤其是三年级后多数人对将来的打算已经有谱，不准备进研究生院的人打工和以前一样，面向准备毕业寻职的人脉建立或者单纯赚钱，而准备进研究生院的人则已经开始考虑做些科研好出篇文章，为能被研究生院录取甚至拿到奖学金而增加砝码了。美国大学本科的暑期阶段常有政府资助的本科生科研项目，其中最著名的是“本科生科研经验”、英文简称为REU（ResearchExperience for Undergraates）的项目。这个项目由本人提出申请，申请人可以是跨校，也不必是在读的本科生，关键是对项目中的课题有自己独到的想法。REU由专门的评选委员会讨论录取，一经录用，一般会支付八到十个星期的科研奖学金，数目较高，可以保证专心研究，若能出来一篇会议或者刊物文章的话，对申请研究生院是很重要的砝码，对马上升四年级即将面临申请的学生来说，这机会尤其重要。除了美国的大学之外，美国政府和军队的研究部门也有类似以研究为主的夏季实习生位置，还有些大公司也有，比如我以前供职过的杜邦公司研发部就有这样的位置。可以设想如果夏季能得到这样的位置并表现突出的话，将来毕业进入这些单位工作或深造的几率会增加很多。当然这些项目都进不去的话，有些学生也出于兴趣或需要选择一个导师做义工科研，当然他们还得另外打工支付自己的消费，但也不排除表现好导师后来决定支付一些工资的可能，正如美国俗话说的：“最重要的是能踏进去一只脚，这样才会有走进门的机会”。 休假旅游夏季休假和旅游对很多学生来说是一种奢侈，因为美国大学生都是成年人了，绝大多数不会再跟父母一起出游，所以要出去玩的话或者父母作为礼物为孩子们支付，或者自己打工赚足了钱约几个朋友一起出去玩。我的学生助理们在暑假都出去玩了一趟，有去海边住酒店吃饭馆的，也有去山里野炊野营的，钱多钱少量力而行，但绝对不输心情。 现在开学了，这些学生们返回到学校，一边学习一边合理安排时间继续在我部门打工做各门课程的助理工作，既挣了生活消费又积累了工作经验，写在简历里对将来求职和申请研究生院都是有影响的砝码，读到这里你完全可以想象，到了毕业时这些孩子的自理和自立能力多数已经非常成熟，对申请工作的程序已经颇有经验，对自己的兴趣和目标更是心中有数，简历厚重了，有了一些自己的人脉关系，到了这时候不论是工作还是进研究生院，他们的综合后劲便开始显现出来了。 现如今，越来越多的华裔大学生开始走进美国大学的校门，他们多数成绩优异，一心读书，希望将来能找到一份好工作。但现实却是，这些华裔大学生常被美国同学称为“书呆子”，他们从小只管读书，不够独立，没有参加社会实践的意识，生怕浪费学习时间，因此表现出没有团队精神，更不关心现实和政治。