复旦大学汉语言专业修读计划

『壹』 请问复旦大学的汉语言（对外）专业怎么样是不是用汉语授课

对外汉语，顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。

『贰』 复旦大学汉语言文学专业大一具体学什么

1.成绩年级排名30%还是前20%才有转系资格。
2.没有挂科。
3.参加转系生考试并通过。

不需要留级。大一时候文科专业的课程都是一样的。要学所有文科基础的课程。

『叁』 上海复旦大学外语系在河南招生

= =西南某高校……其实学生是不错，就是行政的一些人素质太差，先不管招生门那次，算上东方绿洲那次，要多欺负人有多欺负人是把，虽然名次好像还是复旦好
复旦外院不差，全国排名也很高，专业基本都是A档，有几个A+,不比上外差，就业也挺好的，毕竟在长三角文科复旦名气响
如果当地没有招法语的名额的话，要么你联系复旦招生办看看能不能给点
要么先考别的专业进来后大二转专业到法语

『肆』 2022汉语言专业就业方向及就业前景怎么样

如果你对中国语言的起源及发展史以及甲骨文、金文等古文字具有浓厚的兴趣，具备扎实的汉语拼音基础，并乐于学习了解各地方言、古代汉语与现代汉语的演变关系，那么汉语言专业将是不错的选择。

专业解析

汉语言专业主要通过对汉语听、说、读、写、译等各项专业技能训练，使学生具备熟练运用汉语的能力，语言分析写作能力以及古籍阅读和外语能力。汉语言专业主要研究汉语、汉字以及相关的语言理论及文学知识，学习内容大都集中在语言和信息处理方面。

代表院校

重点院校：北京师范大学、复旦大学、北京大学、中国人民大学、南京大学、华中师范大学、四川大学、华东师范大学、厦门大学、北京语言大学、南开大学、吉林大学、浙江大学、武汉大学、暨南大学、上海大学、同济大学、上海师范大学、上海交通大学、南京师范大学、华南师范大学、郑州大学、辽宁大学、大连理工大学等；

普通院校：浙江师范大学、徐州师范大学、河北大学、河北师范大学、宁波大学、山东师范大学、天津师范大学、西北大学、辽宁师范大学、安徽师范大学、广东外语外贸大学、西安交通大学、沈阳师范大学、湖南科技大学、新疆师范大学、渤海大学、西安外国语大学、华侨大学、大连外国语学院、信阳师范学院、青海师范大学、太原师范学院等。

职业发展

汉语言专业主要的职业方向包括：文案写作、语文教师、行政文秘、行政助理、企业宣传、记者、编辑等和语言运用相关的工作。

毕业生大多选择进入新闻媒体、出版单位、各类高校和科研机构以及企事业单位等。总体来说，汉语言专业的毕业生就业口径较宽，但却面临一大问题，就是中文类专业技术性不是太强，多数文职岗位对人才的要求起点并不高，就导致了有较高的可替代性，如果专业水平不那么过硬的话，就会面临较大的就业压力。

2022汉语言专业就业分析

汉语言专业的本科毕业生一般具备较强的汉语运用能力，可以胜任初、小学的语文教学工作，也可以进入报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，还可以在企事业单位的文秘、宣传部门发挥写作特长。

然而汉语言专业近年来就业率虽呈递增状态，但整体的就业形势却非特别理想。汉语言专业作为中文专业的一个分支，社会需求虽然在不断增加，但总体来说已相对饱和。总的来说，中文专业是一个素质型专业，适应性较宽，就业面较广，但是汉语言专业的一般性人才还是面临着就业难的严峻考验。

以上是今天为大家分享的汉语言专业相关内容。供给大家参考。

『伍』 有哪位好心人可以告诉我复旦大学的汉语言文学专业中大一大二大三主要学什么要具体一点，谢谢了！！

你能直接到复旦大学网站上去看不，他们有课程安排表的。祝你好运。

『陆』 请教关于复旦大学第二专业或第二学位的问题！急啊……

汉语言文学有第二学位，没有第二专业。
至于难易程度，有人一学期都不去，考前两周背背就过的。相对于经济学院、法学院、信息学院的二专、二学位，算是简单的了。

复旦大学2008年在2007级本科生中将开设13个第二专业：《国际经济与贸易》、《经济学》、《新闻学》、《法学》、《计算机科学与技术》、《科技传播与科技决策》、《对外汉语》、《博物馆学》、《英汉双语翻译》、《公共事业管理（社会管理方向）》、《外交学》，《教育学》，《声乐（合唱）》，其中《声乐（合唱）》第二专业是第一次新开专业。
开设2个复旦大学第二学士学位：《会计学》、《汉语言文学》。

关于第二专业、第二学位的资格和申请，请见复旦大学教务处的官方发文《复旦大学关于本科生中试行第二专业、第二学士学位教学的暂行规定》，摘录如下：

根据《复旦大学本科生学籍管理条例（试行）》第十一条（2）关于学生在修读主修专业课程的同时，申请修读第二专业的规定，为充分体现学分制的优越性，给本科生更多的选择和发展机会，加快复合型人才的培养，教务处决定在本科学生试行“第二专业”与“第二学士学位”教学培养方案。特制定此暂行规定。
一、课程设置
复旦大学第二专业、第二学士学位教学培养要求原则上与现有本科各主修学位及专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。
院系应根据同届本科生主修专业的课程结构、名称、代码、学分数与学时数，确定40学分左右的课程作为复旦大学第二专业课程，60学分左右为复旦大学第二学士学位课程（以专业课程为主，以基础课程为补充）。新增课程应先统一列入主修专业的课程表及选课管理系统。
二、开课与选课
为处理好教学资源与学生需求量、主修与第二专业课程安排之间的关系，第二专业课程组织的基本原则和程序是：
（1）为确保所有学生主修课程的需要和利益，第二专业课程组织原则上不占用主修课程开课计划。为此，学校将充分利用教学资源，专门为第二专业课程安排教室和时间，尽可能避免与主修课程时间冲突。
（2）院系应充分发挥师资和教学条件的作用，为第二专业、第二学士学位学生组织单独开课。单独开班的人数最少应在10人以上，报名10人以下的专业，可与第一主修专业班合上。
（3）复旦大学第二专业、第二学士学位课程已编有专用课程代码（单独开班，或合班上课第二专业均有单独代码）。学生按第二专业、第二学士学位培养方案课程的代码选课，按学分缴纳费用。
（4）由于各种原因，学校目前尚不能保证完全满足所有学生的选择需求。在单独开课时，有些第二专业、第二学士学位的报名人数过多，可能会超过教室、师资和教学条件的承受能力；有些学生的培养方案、选修课程、上课时间也可能与单独开课冲突等，院系将根据教学条件的承受能力选择接受人数。此外，因有些第二专业的报名人数过少而影响教学资源的充分利用，不适合单独开班等。学生在报名时，应对上述各种可能产生的选课结果有充分的思想准备。
三、学籍管理
复旦大学第二专业、第二学士学位学习属于规定范畴内的教学活动项目，除本细则已明确规定的内容外，学生在修读第二专业、第二学士学位课程期间，学籍管理与学习纪律按照《复旦大学本科生学籍管理条例（试行）》等有关规定执行。
1、报名注册
凡在复旦大学注册学习的2007级、2006级本科生，均可申请修读第二专业、第二学士学位课程。经审批同意和注册交费后，可获得修读资格。（只能填报一个专业）
学生报名申请时，要以确保自己主修专业课程的学习成绩为前提，要准确把握自己的需求，充分了解复旦大学第二专业、第二学士学位教学培养及课程的要求，并与自己主修专业课程对照。
2、成绩与学分记载
学生应按规定完成主修与第二专业、第二学士学位的总学分，通过选课，参加考试取得成绩。
（1）学生在报名修读第二专业、第二学士学位以前，已修读过的主修课程与第二学士学位、第二专业课程相同（同名、同学分）者，可以在正式修读第二专业后提出申请，接受院系经审定同意后，可以承认该主修课程成绩及学分，并在第二专业成绩单中予以记载。未经审定同意，主修与第二专业之间的课程成绩不能相互承认。（2）主修课程学分转换第二专业、第二学士学位的学分最多不得超过8学分。转换学分时间在修读第二学士学位或第二专业一年以后，另填表格，按教务处学分转换要求办理。（3）学生开始修读第二学士学位、第二专业以后，修读主修专业的与第二专业、第二学士学位同名称课程，不能记录第二学士学位、第二专业成绩系统。（4）学生所修读的第二专业、第二学士学位课程的学分及成绩，不能作为主修课程中的任意选修学分承认与记载。
3、建立导师制管理制度
单独开设第二专业班级的院系，应建立导师制管理制度，负责对该第二专业班级的日常教学管理工作及选课指导。
4、 修读年限
学校原则上鼓励学生在标准学制内修完第二专业、第二学士学位课程。如学生在毕业时尚未修完课程，可以在毕业离校后两年内，以单科进修生的身份继续来校注册修读，直至完成规定的课程及学分。按照规定，学校不负责单科进修生的住宿、医疗、人事管理等事宜。
5、证书申请
未能获得本科主修专业毕业资格的学生，不能获得复旦大学第二专业、第二学士学位证书或辅修证书，对其所修读的相关课程，学校仅提供成绩证明。
凡修完复旦大学第二专业、第二学士学位规定课程，成绩合格的学生，可提出证书申请。教务处按照《复旦大学本科生学籍管理条例（试行）》等学校有关规定，组织有关院系对申请者进行资格审定。通过资格审定的学生，可获得复旦大学印制和颁发的复旦大学第二专业证书。完成“第二学士学位”教学计划要求，并完成第二学士学位论文的学生，可颁发“复旦大学第二学士学位证书”。
学生未能修完第二专业规定全部课程，但修完专业主干课程30学分以上(含30学分)，成绩合格者，可提出申请专业辅修证书。

『柒』 汉语言文学专业学什么 主要课程有哪些

汉语言文学专业学语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学 、汉语言文学史、中国现当代文学史等内容。

汉语言文学专业学什么

汉语言文学主要学文学概论、古代文学史(一、二、三)、现代汉语、古代汉语、外国文学史、中国现代文学史、民俗学、中国当代文学史、中国文化概论等。

本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究、文化、宣传等方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

毕业后可从事汉语言文学的教学与研究工作，或者到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作。

汉语言文学专业推荐院校

“双一流”院校： 北京大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学、首都师范大学、南开大学、南京师范大学、武汉大学、中山大学、吉林大学、苏州大学、华中师范大学、暨南大学、内蒙古大学、上海大学、华南师范大学、中国传媒大学、辽宁大学，等等。

非“双一流”本科院校： 上海师范大学、浙江师范大学、福建师范大学、天津师范大学、河北大学、河北师范大学、黑龙江大学、江苏师范大学、广西师范大学、四川师范大学、山西大学、曲阜师范大学、湖北大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、河池学院，等等。

『捌』 请问复旦大学中文系里的两个专业是如何安排的可以自选么

一个是汉语言，一个是汉语言文学。大一的时候是按大类，修基础课和通识教育模块课。大二的时候分流，一般是按大一的绩点和自己的意愿。不过一般来说……绩点比较低的会被分流到汉语言去……不过这两个专业其实差别都不大，而且复旦的中文在全国是数一数二的。

『玖』 请过来人介绍一下复旦大学继续教育学院的汉语言文学专业

读了一个学期了，老师呢，教学能力参差不齐。写作是复旦的在读博士教的，完全脱离教材，讲的东西很偏，嘴巴很笨，会的东西讲不出来，我们听得很着急。文学概论是个女博士，成天瞎比比，爱秀自己，讲课东一下西一下抓不住重点，讲得不清不楚，思维很跳跃。马克思主义原理老师教得最好，有水平，枯燥的理论讲得通俗易懂，又风趣。本来不看好的的科目反倒有意外收获！！