美国费里斯州立大学与我院洽谈教育合作项目

⑴ 福建师范大学中外合作办学情况有什么中外合作办学专业

学校有数字媒体技术、网络工程两个中日合作办学项目，通信工程中英合作办学项目，学前教育中美合作办学项目，体育教育中意合作办学项目。

专业介绍：

1、数字媒体技术：

数字媒体技术专业是计算机技术、信息处理技术和艺术学等交叉融合的本科专业，授予工学学士学位。本专业旨在培养基础扎实、知识面宽、专业精湛、富有创新精神和创业能力，能适应21 世纪数字媒体产业技术发展需要，并与国际游戏动漫产业接轨的数字媒体专业人才。

本专业标准学制4年，有4+0 模式和 3+1 模式，达到规定要求的同学，可在3+1 模式的第四学年申请到日本京都情报大学院大学修读课程。

2、网络工程：

本专业以厚基础、重应用、精方向为办学理念，培养综合素质高、实践和创新能力强，适应社会需要的网络工程专业高级技术人才。本专业师资力量雄厚，教学条件和外部资源优势明显，通过中外合作办学项目引进日方优秀师资和教学资源。

同时依托本校数学与信息学院的办学力量和省级实验教学示范中心，形成专业特色鲜明、具有较高办学水平的本科专业。本专业标准学制4年，有4+0 模式和 3+1 模式，达到规定要求的同学，可在3+1 模式的第四学年申请到日本京都情报大学院大学修读课程。

3、通信工程：

该中英合作办学项目采用“双学籍”“双文凭”“4+0”培养模式，于2018年开始面向全国招生，通过引进英国哈德斯菲尔德大学的优质课程、经典教材和优秀师资。

使学生在国内就可以享受国外的优质教育资源，毕业成绩合格者将获得福建师范大学和英国哈德斯菲尔德大学双方学校的文凭。学业优秀的毕业生还可以直接申请赴英攻读硕士或博士学位。

4、学前教育：

学前教育（中美合作办学项目）是福建师范大学与美国匹兹堡州立大学合作举办的本科教育项目，2020年3月获教育部批准设置，2020年开始招生。

学前教育专业在36年的发展过程中，以履行高等院校三大职能为基本任务，围绕“教学、科研、社会服务”进行学前教育人才培养，为福建地区培养了大量的幼儿园教师和高校教师，并承担了大量的幼儿园骨干教师和中职学前教育专业教师国培、省培项目，帮助从事幼儿教育行业的教师们实现职后提升。

5、体育教育：

福建师范大学体育科学学院已有79年的办学历史，现已发展成为国内实力雄厚的体育学院，在2017年12月教育部第四轮的学科评估中，学院体育学学科进入A档，进入全国该学科前10%，并入选福建省高校高峰学科建设行列。

⑵ 2017年江苏大学中外合作办学招生简章

2017年江苏大学中外合作办学招生简章已经发布，我下面为大家整理了简章的具体内容，欢迎大家阅读参考!

数学类(数学与应用数学)

中外合作办学

江苏大学与美国阿卡迪亚大学(Acadia University)联合举办的"数学类(数学与应用数学)"中外合作办学班，招生计划为30名, 培养拥有扎实的数学和经济学理论基础和借助数学、金融、计算机技术解决实际问题能力，具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争，具备较广泛的适应性和较强的发展潜力，能够在社会各领域特别是经济金融领域从事与应用数学相关的资产定价、风险管理等研究、分析与开发工作的高级专门人才。本项目于2012年经教育部批准，学制4年，独立编班上课，学习模式为"3+1"。

阿卡迪亚大学始创于1853年，是美国一所私立的综合性大学，是中国教育部向出国留学生推荐的美国大学之一。它被《美国新闻和世界报道》列为美国北部地区一流的大学和学院之一，《普林斯顿评论》将它列为中部亚特兰大区域前10%的高等教育机构。

教学模式

该项目采用“3+1双校园”教学模式。学生前三年在江苏大学学习，由中外教师共同执教。三年后，学生如修完规定的专业课程，平均成绩不低于75分, 数学课程平均成绩不低于80分，且英语达到阿卡迪亚大学的入学要求(IBT73、CBT200、IELTS 6.0或ITEP5.0)，并获得赴美留学签证，可进入阿卡迪亚大学继续学习。

学位证书

学生完成规定课程的学习且成绩合格，由江苏大学颁发本科毕业证书和学士学位证书，美国阿卡迪亚大学颁发学士学位证书。未能去阿卡迪亚大学学习的学生，完成江苏大学规定课程的学习且成绩合格，将获得江苏大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。

本项目2017届共有26名毕业生，已有23人(88%)录取为中外研究生。其中15人(58%)被美国加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、康涅狄格大学、乔治华盛顿大学、荷兰阿姆斯特丹大学和英国伦敦大学国王学院、利兹大学、曼切斯特大学等世界名校录取。

收费标准

学生在江苏大学按合作办学项目的标准(18000元/年)收取学费，在美国阿卡迪亚大学按国际学生标准收取学费。

注

招生专业：

数学类(数学与应用数学)(中外合作办学)

招生代码:1647

联系人:卢殿臣 13815158840

车辆工程 “1+2.5+0.5” 国际实验班

车辆工程 “1+2.5+0.5” 国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，并与北亚利桑那大学按照1+2.5+0.5模式联合培养，学分互认、学位联授。

培养目标

本实验班培养适应社会发展和经济建设需要，具有社会责任感、良好的职业道德和人文素养，掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与技能，具有国际视野、创新精神和实践能力的面向汽车及相关行业的国际化高级工程技术人才。毕业生能在车辆工程及其相关领域从事产品设计、制造、试验、科学研究、技术管理等方面工作。

北亚利桑那大学(Northern Arizona University, 简称NAU)是一所建立于1899 年的州立公立大学，位于亚利桑那州弗拉格斯塔夫市(Flagstaff)，紧邻闻名世界的大峡谷和“赌城”拉斯维加斯，获《美国新闻与世界报道》评为四级国家级大学。

培养规格

本科在校基本学习年限4年，按照1+2.5+0.5模式培养。第一学年学生在江苏大学完成规定的课程和学分，并取得 托福 成绩(总分至少 70 分)或 雅思 成绩(总分至少 6.0 分)，且满足北亚利桑那大学录取要求后，第二、第三学年及第四学年的第一学期到美国北亚利桑那大学机械工程专业学习并完成规定的课程和学分。第四学年第二学期回江苏大学学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得江苏大学“车辆工程”本科毕业证书、学士学位证书和美国北亚利桑那大学“机械工程”学士学位证书。

招生预告

招生代码：1796

招生地区：江苏省内

招生批次：本一批次

招生规模：50人(两个行政班建制)

招生老师：耿国庆 13952885646 QQ：1074500565

王 海 18261977099

地址：镇江市京口区学府路301号江苏大学汽车与交通工程学院

工商管理“1+2+1”国际实验班

工商管理“1+2+1”国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，并与美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校按照1+2+1模式联合培养，学分互认、学位联授。

培养目标

本实验班培养具备国际视野和双语交流沟通能力、符合国际竞争环境的知识结构，系统掌握管理学、经济学和创业管理方面的基础理论、知识体系和实战技能，具有良好人文社会科学素养、职业道德、创新创业意识，具有较好的人际沟通能力、团队合作能力、组织管理能力和创业机会识别能力，能在事业单位、国际企业公司及非营利组织从事运营、国际 营销 、组织管理等工作的高素质复合型国际化人才。

培养规格

本科在校基本学习年限4年，按照1+2+1模式培养。学生先在江苏大学完成规定的课程和学分，并取得托福成绩(总分至少 70 分)或雅思成绩(总分至少 6.0 分)，且满足美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校录取要求后，第二、第三学年到美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校完成规定的课程和学分，第四年返回江苏大学完成规定的后续课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得江苏大学“工商管理”本科毕业证书、学士学位证书，美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校的商科类学士学位证书(具体学习的专业可以在该校商科大类14个专业中选择，包括会计、商务分析、创业学、金融、财务管理、 人力资源 管理、信息系统与技术、国际贸易、企业管理、市场营销、公共管理、不动产管理、体育娱乐营销、供应链与运输管理等)。

招生联系人：何娣 13655297885

中法工程师本硕联合培养实验班

中法工程师本硕联合培养实验班是江苏大学与法国ESTIA工程师学院联合培养国际工程师的本、硕连读教育项目，学制为6年，按照3+1+2模式联合培养，学分互认、学位联授。机械设计制造及其自动化专业学生入校后，自愿报名、择优遴选。该实验班学生满足学习要求可获得江苏大学机械设计制造及其自动化专业学士学位证书、含毕业证书，法国工程师文凭(即法国硕士学位证书)， 如果第6年选择去英国进行交换学习，成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。

培养目标

本实验班培养精通法语、英语、中文多种语言，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识，具有较强的国际视野、实践能力、创新意识、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的国际复合型、应用型工程技术人才。

法国ESTIA工程师学院是法国顶尖工程师学院之一，在法国350个工程师学院中排名第20位，有资格颁发受法国教育部及法国全国工程师职衔委员会(CTI)认可的工程师文凭。

培养规格

学制6年，按照3+1+2模式联合培养。前3年在江苏大学培养，采用中英双语教学，期间法国ESTIA工程师学院教师将承担部分课程的教学。第6学期，对实验班学生进行全面的考核与评估(根据课程成绩、法语成绩、中法教师共同面试成绩等)，考核合格者赴法国ESTIA工程师学院学习。

在法国ESTIA工程师学院学习期间，第4年为工程师教育本科阶段最后一年，学生进行规定课程学习，并完成毕业设计(论文)，成绩合格者可获江苏大学“机械设计制造及其自动化”本科毕业证书、学士学位证书。第5-6年进行工程师硕士阶段学习，成绩合格者获得法国工程师文凭(即法国硕士学位证书)。如果第6年选择去英国进行交换学习，成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。

注

招生专业：机械设计制造及其自动化

招生代码：080202

招生联系人：许老师：13775372507

张老师：15952908527

⑶ 北京理工大学中外合作项目

中外合作办学本科教育项目有：

1、教育部批准的北京理工大学与英国瑞丁大学(University of Reading)合作举办“会计学”专业本科教育项目（与管理与经济学院共同管理），该项目纳入我校国家普通高等学校招生计划，学生毕业时将获得双学位；

2、教育部批准的北京理工大学与美国犹他州立大学(Utah State University,USA)合作举办“国际经济”专业本科学士学位教育项目，计划外招生，学生毕业时将获得犹他州立大学学位。

(3)美国费里斯州立大学与我院洽谈教育合作项目扩展阅读：

这些项目紧跟市场经济需求，办学质量高，赢得了广泛的社会信誉和广大考生认可。已培养出1434位国际型高层次优秀人才，其中研究生340人，本科生1094人。目前各类在校学生达1236人。

1、享受优质教育资源

该项目学生不出国门即享受国家“985工程”重点高校BIT和美国知名公立大学USU的教育资源，由两校优秀教师进行教学。

2、教育教学及服务管理规范

该项目拥有一支富有敬业精神的教育教学管理服务团队，工作制度健全，系统规范。项目开设了丰富的素质教育活动，全面培养学生成才成长。

3、培养模式多样

学生可以在BIT完成四年学业（4+0），成绩优秀的学生可以在大学二或三年级后申请到USU本部留学（2+2或3+1），BIT协助办理转学手续。

4、经济投入少

以较低学习费用获国际名校学位证书。学生无论选择4+0,还是3+1或2+2培养方式，均可以节省很多留学费用。

5、中国政府承认学位

该项目毕业生所获学位证书与在美国本土学习的学生所获证书一致，教育部留学服务中心予以办理《国外学历学位认证书》和《中外合作办学毕业生就业报到证明信》。

6、跨文化教育

该项目充分利用中西文化差异的多样性，以跨文化教育为主导，不断提升学生的跨文化素质与能力，培养出具有国际化视野和知识结构的高层次复合型人才。

7、毕业后发展空间大

该项目学生经过四年的学习，掌握了该专业扎实的基本理论、专业知识和技能，具备了担负专业工作的能力，同时也具备了高水平的英语应用能力，适于多种行业对该专业人才的需求，为今后的就业和进一步深造提供了更大的发展空间。

⑷ 急！！！东北师范大学中外合作办学的三个专业！！！

东北师范大学中外合作办学的三个专业是工商管理、会计学、计算机科学与技术。

1、工商管理

工商管理主要研究管理学、经济学和现代企业管理等方面的基本知识和技能，包括企业的经营战略制定和内部行为管理等，运用现代管理的方法和手段进行有效的企业管理和经营决策，制定企业的战略性目标，以保证企业的生存和发展。

计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。

以上内容参考网络——东北师范大学

⑸ 安徽师范大学有国际交换生这个项目嘛

安徽师范大学是有这个项目的，下面关于该项目的部分介绍，更为详细的你需要到安徽师范大学国际教育学院外事办公室网站了解情况，以及填写申请表进行申请。
一、《中美人才培养计划》121双学位项目简介
《中美人才培养计划》121双学位项目是（教育部）中国教育国际交流协会（CEAIE）、中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国州立大学与学院协会（AASCU）共同合作与管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目，现已成为中美人文交流高层磋商机制框架下的项目之一。CCIEE和AASCU选择中国和美国有条件的高等院校（公立）作为该计划的成员单位，具体承担教学任务，截至到2013年9月，有120所中美大学参加项目（其中：中方大学96所，美方大学24所）。
2001—2013年有2165名大学本科和硕士一年级学生赴美方大学学习，2004—2013年已有十届1171名本科生和研究生同时获得中美双方大学毕业证书和学士（硕士）学位，其余学生正在美国或中国大学学习。
《中美人才培养计划》121双学位项目分为两个部分：本科生部分和硕士研究生部分：
（一）本科生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔本科一年级学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程，然后返回中方大学学习第四年课程，学生可在四年内同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位。
（二）硕士研究生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔硕士研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习2至3个学期课程，然后返回中方大学完成毕业论文，学生可在三年内同时获得中美大学硕士研究生毕业证书和硕士学位。
“121双学位项目”经过十多年的运行，许多新的合作项目从学生交流项目的最初模式中衍生出来。为了更好地为中美项目院校和学生服务，决定将项目英文名称变更为：Sino-American Cooperation onHigher Ecation and Professional Development (CHEPD)，CHEPD包括如下子项目：本科生交流项目（121本科生项目）、研究生交流项目（121研究生项目）、短期交流项目（YES项目）、美国学生来华留学项目、访问学者项目、高校管理人员培训项目以及美中高等教育领导与创新中心等。
二、《中美人才培养计划》项目主办、成员单位
（一）《中美人才培养计划》项目主办单位
中方：中国教育交流协会
中教国际教育交流中心
美方：美国州立大学与学院协会
（二）《中美人才培养计划》项目成员单位
中方：由中教国际教育交流中心在中国选择96所高等院校作为中方参加该项计划的成员单位。
美方：由美国州立大学与学院协会在美国选择24所公立高等院校作为美方参加该项计划的成员单位。
三、《中美人才培养计划》121双学位项目的特点及优势
（一）易于录取和签证：参加《中美人才培养计划》121双学位项目的合格学生，不要求出示托福成绩即可获得美方大学录取通知书和美国签证，2005-2013年申请学生赴美签证率始终保持在94-99%；
（二）双学位：参加《中美人才培养计划》121双学位项目的本科生可用四年（硕士研究生三年）时间，同时获得中美两国大学毕业证书和学士（硕士）学位，所获得的文凭和学位均为中美两国政府及国际承认；
（三）易于深造：由于学生拥有中美两国大学的文凭和学位以及良好的赴美出入境记录，学生毕业以后可到美国继续深造，易于获得奖学金。项目主办单位对2013年部分毕业生进行了调查，多名毕业生被美国（世界）排名前100大学录取，其中一些毕业生前往美国排名前10的顶尖级大学学习。他们的成功之路证明了普通的中国大学生通过《中美人才培养计划》121双学位项目平台和自己的刻苦努力，完全可以进入世界一流大学；
（四）就业前景好：学生在学习中美两国大学的课程过程中，对中美两国的社会、文化、科技有全面深入的了解，成为能够熟练掌握英语又具有专业知识的国际化人才，可以直接进入世界知名企业工作，毕业生就业情况良好。根据项目主办单位对部分毕业生的抽样调查，有多名毕业生进入花旗银行、汇丰银行、渣打银行、荷兰银行、德国梅赛德斯-奔驰有限公司、美国通用汽车公司、美国强生公司等世界500强企业工作，有些毕业生已经开始担任企业中层领导，还有些毕业生获得美国工作签证，前往美国工作；
（五）管理完善：《中美人才培养计划》121双学位项目由中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会主办和全程监管，同时所有美方大学均配备专职老师对121项目学生进行全程管理；
（六）节省费用：《中美人才培养计划》121双学位项目的学生比本科四年全部在美国学习的留学方式可以节省50%以上的费用，而且为了支持《中美人才培养计划》121双学位项目的开展，参加2014年招生的美方大学全部给121项目学生提供数额不等的奖学金，因此，《中美人才培养计划》121双学位项目是对子女进行教育投资取得高回报率的一种较好途径。
四、《中美人才培养计划》121双学位项目学生申请条件
1、《中美人才培养计划》121双学位项目中方大学本科或研究生一年级学生均可申请，多数美方大学要求申请学生第一学期平均成绩达到70分以上（特别是英语、数学、计算机等主要课程）；本科二年级学生经中方大学同意也可申请；
2、申请本科生英语成绩不低于70分（申请本科生英语成绩需良好，申请研究生须达到美方大学英语要求）；
3、身体健康，有较强的独立生活及适应能力，无不良嗜好；
4、有良好的经济能力，愿意遵守项目的相关规定。

⑹ 西南密歇根学院是野鸡大学吗

西南密歇根学院 (Southwestern Michigan College)

是一所社区学院，位于密歇根乡村。学生可选择在这样一所两年制社区学院开始其高等教育，毕业后转入四年制本科院校--密歇根州立大学、西密歇根大学、东密歇根大学、诺思伍德大学，继续后两年的学习取得学士学位。

西南密歇根学院距离芝加哥仅有2小时的路程，距南本德（美国著名的圣母大学所在地）29英里。校园学习中心配备了先进的教学设备，为学生成功转入优秀的四年制大学提供了良好的学习条件。

西南密歇根学院与费里斯州立大学、贝塞尔学院建立了合作学位项目，学生毕业后可转入合作院校继续学习。费里斯州立大学合作学位涉及：会计、商务、工商管理、计算机信息系统、计算机信息技术、人力资源管理专业。贝塞尔学院开设了组织管理学合作学位课程。所有合作学位课程的学习可在西南密歇根学院进行。

排名：前50所发展最快的中型社区学院（美国教育部）

⑺ 西南交通大学中外合作办学怎么样

咨询记录 · 回答于2021-08-05

⑻ 中外高校学分互认联合培养项目是什么意思

“中外高校学分互认联合培养项目”是江苏省教育厅发起，由教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、江苏省教育国际交流服务中心和美国州立大学与学院协会共同组织管理，在“中美人才培养计划”项目框架内合作举办的双学位项目。

经江苏省教育厅批准，2022年该项目在商务英语、数字媒体艺术两个专业招生，招收具有出国留学意愿、较好英语基础且愿意遵守项目相关规定的考生。

该项目由我校与美国合作院校按1.5+2+0.5模式联合培养，学分互认。学生第一至第三学期在我校学习完成规定的课程和学分，第四至第七学期赴美方院校相应专业学习，第八学期返回我校完成规定的后续课程和学分。

学习期满，成绩合格，符合双方学位授予条件的学生，可同时获得我校和美方大学学士学位及我校毕业证书。所获得的文凭和学位均为中美两国政府承认。

项目学生可用四年时间，同时获得中美两国大学学位和中国大学文凭，所获得的文凭和学位均为中美两国政府及国际承认。

学生拥有美国大学学习的学术背景及熟练的英语语言能力，同时拥有中美两国大学的文凭和学位，申请更高学历教育时具有明显优势，毕业生申请世界排名前200位名校成功率在90%以上。

以上内容参考：常州工学院-常州工学院2022年“中外高校学分互认联合培养项目”招生简章