美国大学学生

⑴ 美国大学生的生活是什么样的

美国的大学可说是美国生活最充满活力的部分。大学即城市，没有围墙的校园意味着校园生活就是社会生活，师生们的生活甚至是社会生活最精彩的组成，比如研讨社会问题，反对战争，实践各种肤色和种族和性别交融，等等。

首先还是去图书馆看看吧，研究生图书馆和本科生图书馆及各类专业图书馆虽然有分类区别，实际上却是可以随时进出，不分等级的。图书馆多半实行循环开放，如第一天上午8点到第二天上午5点，或者第一天下午8点到第二天上午9点，也就是说，图书馆几乎是不关闭的，你可以选择自己爱好或者方便的不同时间段进入自己学习状态。联机电脑和无线上网使得交流和找寻资料很方便。而阅览室分为单独间，几人间，和多人空间，人们可以根据自己的个人状态选择学习环境，以求最好效果。对于那些喜欢闹中求静的读者来说，可以交谈的多人空间自然最令人神往，而这样的空间往往人也最多，就像一个嗡嗡的蜜蜂箱。现在我就在这个箱中像一只蜜蜂一样专心自己的花朵。我的手提电脑连接着大阅览室一个廊柱上的插座，以保证电压稳定，无线上网使得我可以随意到达中国网站，包括我们自己的两性视野网。

现在去学生们的学术活动空间，这样的空间往往是流动的，并且不需要导师参与，学术主持人由学生们轮流担任，学术主题由现实国际情况提炼出来，比如支持谁竞选，支持谁得奖，研讨某国重大问题，或者战争问题，国际关系等等。如果邀请相关学者为这样的学术活动主讲，往往是学生们自己申请相关课题经费，吃饭则是 AA制，学生们共同分担。学术不仅和社会生活息息相关，学术活动组织本身，也成为展示社会活动能力的场所。

一次我和一位哈佛大学来密西根大学任教的朋友交谈，得知美国大学生对于论文选题的选择，不仅与个人兴趣相关，更与国际形势需要相关，一些学生们甚至把中国问题研究当成自己的论文方向。我想到在国内很少有学生会把美国问题研究当成自己个人的论文选题，便向朋友细了解这些美国学生对于中国问题的理解深度，结果令我吃惊，他们中有人研究中国农民问题，从毛泽东的湖南农民运动考察报告到王光美的桃园经验，再到中国农民问题调查报告，一一有认真比较阅读和研讨。一位研究中国婚姻法的学生则对中国婚姻立法的各次细变都有认真了解。在国内常常听到的乐观论调是，中国人对于世界的了解，特别是美国的了解，比美国人要强得多，说美国人对于中国的了解，基本上停留于文革，甚至还在小脚、小辫子阶段。从美国大学生的论文，代国家思考、有国际视野来看，这样的论调可说不攻自破。反而是我们国内的英语教育堪忧，常常仅仅停留于语言学习而不进入文化体制和问题教学，即使英语很好到了国外也需要重新学习生活和制度，自然很难对于别人的问题提出自己的看法和批评了。

美国大学师生都有租房住的习惯。大学老师在没有成为副教授之前，随时可能流动到不同学校，所以租房住的情况很普及。而学生们也很少住集体宿舍，合租房住，和非学生的房东及其他各类人合住，生活的一切都得自己动脑动手，大学生活不仅是读书，更是学会社会人生，体验生活复杂和学会把生活搞好，生活和学习一体的实践，令学生们对于经济和知识和社会体制，都有深入地体验和思考，并且因而可以和学习互动，这也是为什么在美国的大学课堂上，老师会更多倾听学生提问和自己解答，因为学生和老师一样，都是知识的生产者和反思者，而不是被动接受者。

美国大学生每学年需要阅读很多书，老师通常不讲解书的内容，而是在课堂上提问和让学生提问并讲解，而相关提问和讲解与更多书联接，如果不自觉阅读，几乎不能进入知识系统，所以大量时间在图书馆可说是学生生活日常状态。与此相关是到各地和各国体验生活，由一位老师带领，到中国或者其他不同于美国的国家实地体验，并且要求到别人的家庭中观察生活，感受文化和文明的日常差别。学会与差异相处，和多元共存，从而理解自己，这一切，就是美国学生在大学期间的学习。这样的学习当然不可能与现实的生活脱节，也不会发生毕业后不适应社会生活的情况。因为大学生生活就是最好的社会生活。

⑵ 美国大学的学生会是怎样的

美国大学的学生会基本上跟中国差不多，只不过相对来说更加自由，资金更加丰富。专在学生会工作属对美国学生来说是非常不错的，他们都有薪水，还有自己的办公室，每年还会选举荣誉工作人员记入史册。
当然，他们的主要服务对象还是学生，对学生的照顾是放在第一位的。首先是在各方面支持学生社团的活动，第二是在临近期末考试的时候很多学生会在图书馆通宵看书，有的学校学生会非常人性化会在后半夜给他们送吃的和咖啡。

⑶ 中国留学生最多的美国大学有哪些

美国留学，总有那么几个大学喜欢录取中国学生，那么这几个大学分别是哪些呢?一起看看下面的内容介绍吧！

南加州大学

南加州大学总校座落在洛杉矶(Los Angeles)市区，是全世界著名的私立研究性大学之一，外国学生人数居美国各大学之冠
(7,115人)，占全校学生总数的21.3 %。南加州大学盛行体育活动，2008年1月赢得玫瑰杯(Rose Bowl)美式足球赛冠军。

哥伦比亚大学

哥伦比亚大学属名闻暇尔的常春藤盟校(Ivy League)，于1754年在纽约市(New York
City)创立，是美国第5所最古老的高等教育学府。外国学生占该校学生总数的四分之一，其中女生占40%以上;12%的外国学生已婚，并有配偶伴读;28%的学生从该校获得部份或全部奖学金或研究助学金。

纽约大学

纽约大学有40,000多名学生，其中约6,000名外国学生。该校共有14个学院，学生遍布曼哈顿(Manhattan)的5个校园和全世界25个国家。纽约大学以位于格林威治村(Greenwich
Village)的华盛顿广场校区(Washington Square
campus)为主校园。格林威治村是一个具有历史意义的小区，聚集了一代又一代的作家、音乐家、艺术家和知识分子。

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校位于伊利诺伊州的双子座城市香槟(Champaign)和厄巴纳(Urbana)，在芝加哥(Chicago)市以南约225公里处，属美国总统亚伯拉罕?林肯(Abraham
Lincoln)于1862年签署《赠地法案》(Land-Grant
Act)后建立的许多公立大学之一。香槟和厄巴纳市在伊利诺伊州东部中心地区，人口18万。该校被评为美国“对残疾人最友好的”大学。

普渡大学

普渡大学的主校园在印第安纳州的西拉斐特(West Lafayette,
Indiana)，学生38,000多人，其中5,581人是外国学生。该校的工程、管理、化学、药物和设计课程在全美名列前茅。普渡大学每年举行饶有情趣的春季联欢活动，例如昆虫学系主办的昆虫杯(Bug
Bowl) 唾沫射击比赛、宠物园和昆虫制成的各种食品等。

密歇根大学

位于安娜堡(Ann
Arbor)的密歇根大学是全世界优秀公立学校之一。该校的课程在历次评比中始终名列前茅。根据前不久进行的一项颇负盛名的调查，该校的商业管理课程被列为全美最佳课程。

德克萨斯大学奥斯汀分校

德克萨斯大学奥斯汀分校是美国主要的研究性公立大学之一。根据全美研究理事会(National Research
Council)进行的调查，该校有7项博士生课程名列全国前10名，22个系名列全国前25名。2006年，该校8,350万美元的艺术博物馆揭幕，供陈列本校的收藏品，如索伦?博格勒姆(Solon
Borglum)于1898年创作的套野马(Lassoing Wild Horses)铜塑、弗雷德里克?雷明顿(Frederic Remington)
和弗兰克?约翰逊(Frank Tenney Johnson)创作的油画等名作。

加州大学洛杉矶分校

加州大学洛杉矶分校位于洛杉矶西木区(Westwood
Village)，1919年建校，全世界主要的研究性公立大学之一。校园内有174座大楼，占地170公顷，现有本科生25,432人、研究生11,179人，在世校友359,268人。该校是篮球比赛的常胜军，曾培养出路易斯?阿尔辛多[又名卡里姆?6?1阿卜杜-贾巴尔](Lew
Alcindor [Kareem Abl-Jabbar])、比尔?沃顿(Bill Walton) 和阿隆?阿弗拉罗 (Arron
Afflalo)等著名球员。

哈佛大学

哈佛大学于1636年在马萨诸塞州剑桥(Cambridge,
Massachusetts)创立，后成为美国第一所高等学府。哈佛大学的研究生人数(12,424人)
几乎是本科生(6,715人)的两倍。该校师资力量雄厚，其中有43位诺贝尔奖得主。哈佛大学的医学院、法学院、和政府管理学院都具有很高的声望。

波士顿大学

自1869年创立之初至今，波士顿大学招收学生从不考虑学生的性别、种族和宗教信仰。1955年，马丁?路德?金(Martin Luther King,
Jr.)获波士顿大学博士学位。其他杰出的校友有美国第一位获得博士学位的妇女、第一位被马萨诸塞州律师协会接受的妇女、第一位获医学博士学位的美国印第安人和第一位美国非洲裔心理学家。

宾夕法尼亚大学

宾夕法尼亚大学有23,980名学生，9,653名是研究生或专业培训生。宾夕法尼亚大学根据本杰明?富兰克林(Benjamin
Franklin)的设想创办，是美国第一所以现代文科而不是神职教育为重点的学府。

俄亥俄州立大学

俄亥俄州立大学属根据亚伯拉罕?林肯(Abraham Lincoln)总统于1862年的签署《赠地法案》(Land-Grant
Act)建立的一批公立大学。《赠地法案》大幅度改革了人们接受美国高等教育的模式，使所有的高中毕业生都有机会上大学并拿到学位。

纽约州立大学─水牛城分校

纽约州立大学─水牛城分校(SUNY - University at
Buffalo)纽约州立大学共有64所分校，水牛城分校是其中最大、学科最全面的一所大学，共有学生28,000 人，其中4,000
外国学生。水牛城分校设有从生物信息到国土安全等各领域的世界级研究中心。该校以学生运动员的种族多样性闻名全美，还开设了第一个美式足球的大学主修课程，其中三个最高的职务都由黑人担任。

亚利桑那州立大学

亚利桑那州立大学位于亚利桑那州坦普尔市(Tempe,
Arizona)，是美国在一个单一的校园内招收学生最多的大学之一，共有学生51,481人，约8,000人为拉美裔学生。

印地安那大学

根据《体育画报》(Sports Illustrated)杂志的评选，印地安那大学所在的布卢明顿市(Bloomington,
Indiana)被列为美国名列第6的大学体育城，印地安那大学的业余体育项目属全美国最佳之列。印地安那大学还开设了很多出色的学术课程，现有学生39,000人，约4,000名为外国学生。

以上就是给大家介绍的中国留学生最多的美国大学，希望同学们对此有更多的了解。如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！

⑷ 美国大学怎么录取学生

如果想要成功申请美国研究生，首先要有好的GRE，TOEFL和GPA，如果因为这些成绩没有达到录取要求而被拒，就太可惜了。此外，要有良好的专业背景，如专业相关的项目，课题，论文，实习等。大家需要切实了解美国学校想要录取什么样的学生，根据学校的要求进行申请，才能提高录取成功率，那么美国大学又是如何录取学生的呢？

美国研究生审核录取流程

一般来说，学生材料齐全后，美国研究生审核录取流程是分为三轮的：

第一轮

这是一个粗略的筛选过程。一般是有秘书或者是电脑软件根据院系GPA，GRE，TOEFL的最低要求来筛掉一些背景不太好的学生。

第二轮

等到申请截止的前两周如何去美国留学，学校的招生委员会就会正式开始处理申请。 招生委员会开始指派老师进行审核材料，进而挑选出有竞争力的学生。

第三轮

通过第二轮挑选出具有竞争力的学生，第三轮就会对这些学会进行详细审核。

院系录取审核流程

以上所说的是研究生录取审核的一般流程，录取审核是研究生招生委员会和院系的合作过程，成绩单和GT成绩首先是被研究生招生委员会审核的，接着是院系审核。院系的一些录取要求(例如：论文，WS，文书等)是由院系的招生老师审核的。

1提交网申后，admissions counselor(招生顾问)先是审核申请者的材料是否齐全？之后会发确认邮件通知材料是否齐全。一般来说，由于申请人数比较多，材料审核耗时比较长，所以早期的审核过程需花费5-21天时间。

2审核过程中所需要的非官方成绩单(unofficial trans)是由研究生院和系同时审核的。切记：如果学生被录取，学生才被要求邮寄官方成绩单(official trans)。如果在网申中没有上传非官方成绩单，学生可以直接email给学校的指定邮箱地址。

3申请者的网申信息是被研究生录取委员会和院系共享的。所以有时，院系会先审核咱们的申请，并先给出录取通知。

4对于一些学校需要进一步审核的学生，学校可能会通过面试要决定是否会录取该申请人。一般是通过Skype视频面试的方式。

5学生会先收到院系的录取邮件，然后院系推荐给研究生录取委员会，之后研究生院才会给学生发最终的录取邮件。

小提示：本季的申请只能当季有效。如果想要推迟申请，需要在本学期开学前和研究生招生委员会联系沟通。

⑸ 美国大学看重学生的哪些素质

网上这类文章很多，观点也是五花八门，眼花缭乱的，我认为这个问题的关键在于我们的学生不太懂得“成长”到底是个什么含义，更缺乏个人成长与社会和家庭之间的互动意识。
这里我截取了一些片段仅供参考：

太多优秀生无缘耶鲁哈佛，因为缺少“成就潜能”
在基本“认识”学生后，招生官要查看学生的在校表现。鉴于顶尖名校的申请者成绩单几乎大同小异——全A、SAT高分，学生的课外活动成了拉开差距的砝码。

“20年前，我们希望学生参加的课外活动，尽可能列满整整一张A4纸。那时强调学生要尽可能多地接触社会、参与各类活动。但是，现在招生政策改变了，斯坦福再也不看长列表!”彼得森介绍，由于电脑普及，学生花更多时间上网，当然许多资料在网上的确触手可及。在这种情况下，常春藤高校希望看到学生“有重点”的课外活动。

现在，学校希望看到学生在中学期间参加2-3个活动，而20年前，要求10-12个。但是请注意，这2-3个活动必须有“连续的服务时间”。 “很多学生的课外活动集中在12年级(美国高中是9-12年级，12年级相当于中国高三)，10年级、11年级的课外活动空白。这是为什么?原来，这些孩子到了12年级，意识到马上要申请大学了，而学校需要这些——为了申请而参加课外活动……”彼得森无奈地摇头说，“美国高校对于申请人只有三种归类：拒绝、待定、录取，而这类学生顶多归入待定。”

此外，名校在评价学生的课外活动时，还有一条重要标准：观察学生是否有“成就潜能”。“有太多优秀的学生进不了耶鲁、哈佛，就因为缺少了一条：成就潜能。”彼得森介绍，这是名校招生的又一条“规则”。“成就潜能”主要有两项指标：头衔、影响力。

你曾拥有什么头衔，主席、组长、主编?当然，那些顶尖名校可不是“头衔狂热分子”，之所以看重这个，是因为这表明学生曾在某些活动中担起某些重责。第2点是“影响力”，学校关心的是，学生曾运用自己的才能，影响过多少人?曾给周围人、社区带去怎样的影响?”

“有学生告诉我，她唱歌很好，她的嗓音的确很美。我问她：‘你曾唱歌给谁听?参加过乐队，还是在社区表演?’她回答：‘没有!我只在洗澡时唱歌。’很遗憾，这不是我们要的，我们希望看到学生将能力付诸实践、造福社会，这是一种成就。”彼得森说。

推荐信不一定要“大牛”写，但一定要最了解你的人
第三步，学校招生办要查看老师为学生撰写的推荐信。推荐信一般2-3封为宜，一封来自学生的升学顾问，此外可以来自任何老师。招生官通读之下，要查看3点：申请人是不是聪明的孩子?是不是足够成熟，可以应付海外生活?最后，高校希望从中了解学生的宗教、艺术、体育方面的修养，以此比对自身，查看自己是否能满足申请学生。举例来说，一名学生申请芝加哥大学，如果老师的推荐信中提到这孩子是个足球迷，招生官可能就不会招收这个孩子，因为芝大没有足球队。“学校如果满足不了申请学生，就担心把他们招来，他们会随时转学 ——在美国，转学是很普遍的。”

过了通读这一关，招生官会进一步寻找“3条线索”：

1、学习观念。学生是否是努力学习的孩子?这孩子周末在干什么?对顶尖名校而言，两个A等生，从全A的成绩单上看不出区别，但事情上，他们获得全A的过程却是千差万别，而正是不同的过程，往往决定了他们长大成人后千差万别的人生道路。言而总之，成绩只是表象。

2、学术好奇心。如果一个学生希望入读电子计算机专业，那么招生官会关心，周五下午这孩子会做什么?踢球，还是钻到车库里，倒腾收音机、集成线路板?他是否会去思考科技与历史的关系?招生官需要看到这个孩子是否有浓郁的学术好奇心。

3、成长空间。“作为大学，我们希望孩子4年后能变得更好，而不是更坏，所以我们会在推荐信中寻找线索，预想他们4年、甚至更遥远的成长空间。”彼得森说。

在名校作出录取决定时，越是高层次的中学，他们对学生的评价越是举足轻重。在大部分美国学校的眼中，中国学生总是显得非常“神秘”：他们勤奋好学、成绩突出，然而过度包装的申请材料到底有多少可信度呢?而对于中国学生来说，如何能在众多的申请者中脱颖而出，获得名校招生官的青睐呢?

彼得森建议，学生邀请老师写推荐信，不一定要找“大牛”，先要自问：这老师喜欢我、了解我么?“建议学生去找最了解你的老师写推荐信，而不是找自己功课最好的那门课程的任课老师，因为后者可能会应付了事，这对学生而言，后果很糟糕。”彼得森强调，高校特别看中来自中学、中学老师的意见。“在所有申请材料中，有一份东西可以让学生从‘待定’升到‘录取’，从‘录取’变为‘待定’、‘拒绝’，这就是推荐信。为什么我们如此看重中学老师的推荐信?很简单，因为推荐信代表学术机构对学生的评价，而大学也是学术机构。”

⑹ 请问美国大学在校生人数和学校总数是多少

大概1700多万人和来4千多所学校

经认可源的美国高校和授予学位，2005年
Number Enrollment
Public 4-year institutions公共4年制大学 629 6,837,605
Private 4-year institutions私人4年制大学 1,845 4,161,815
Public 2-year institutions公共2年机构 1,070 6,184,229
Private 2-year institutions私人2年机构 596 303,826
Total 总 4,140 17,487,475

Undergraate本科 14,473,884
Graate研究生 2,097,511
Professional博士以上 329,076

⑺ 请问美国大学数量有多少所，在校大学生有多少/ 急求

美国的大学很多，从360多年前移民美国的清教徒创建全美的第一所大学——哈佛大学后，美国的高等教育继承了欧洲古老大学如英国的剑桥大学和牛津大学的传统。发展到今天已有2600多所颁发学士、硕士和博士学位的四年制大学[24]。而两年制的社区学院则多达3400所。这些大学没有固定的形式，有大有小，大的如得克萨斯大学奥斯汀分校有近5万名的学生，小的如加利福尼亚州的深泉学院只有26个学生。有的大学校园广阔美丽，教学设施齐全，有的大学则设在闹市当中的几所其貌不扬的教学楼里面，校园和周围的市区没有高墙和周围的市区完全融合在一起。美国的大学也有着公立和私立之分，有四年和两年之分，有区域性和全国性之分，有专科学院和综合学院之分等等。这些学校完全独立，与哪个政治、教派都没有关系，每个大学的日程表、教纲、教育宗旨，连发给各个教学员工的工资都不一样。 美国的平均教育水准极高，联合国的经济指数调查中将美国的教育水准列为世界第一。目前有7,660万的美国人正在接受教育（从幼儿园直到大学都包括在内）。美国的许多高等院校有非常高的竞争力。在世界排名前500名大学中，美国占168所，前20名中，美国占17所。全美有约3600所大学。而最有名的有六所（哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、斯坦福大学、加州理工学院），每次的全美或世界大学排名都能进前10名；超过80%的美国诺贝尔奖得主都曾在这六大名校之一学习或工作。哈佛大学的文科、商科是美国公认最好的；耶鲁大学的法科则是连续多年稳居全美第一；医学是约翰·霍普金斯大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校医学院等；计算机科学则是卡内基·梅隆大学（量子通信与计算则以麻省理工学院、普林斯顿大学和斯坦福大学见长）；地质科学与理论物理则属加州理工学院的强项；麻省理工学院则有“世界理工大学之最”的美名。以上因素使美国成为全球最重要的教育枢纽，每年吸引不少来自世界各地的留学生慕名前来升学。 其他高等学府还有宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、芝加哥大学、佐治亚理工学院、杜克大学、乔治·华盛顿大学、美国西北大学、威斯康星大学、伊利诺伊大学等。

⑻ 美国大学是怎样录取学生的

美国各个大学入学申请有什么要求，可以使用留学志愿参考系统专http://tieba..com/p/5242827195，看系统中有多少与你属情况相似的学生成功申请了这个学校或者那些专业，看看他们最低多少分就可以被录取，就可以知道申请的成绩要求了。

⑼ 美国大学需要什么样的学生

维克森林大学招生主任玛莎·布列文斯·阿尔曼：
别想着做最好的申请者，而是要成为一名最好的人，注意身边的世界发生的事情。我希望看到漂亮整洁的书写，申请信要能让我看见这名学生的性格品质。别在信中添油加醋，不要在意外界的影响，成人和专家的修改其实经常把招生官员所寻找的东西抹去了。
威廉与玛丽学院副教务长兼招生主任蒂姆·沃尔夫：
申请信能够帮助招生人员更好地了解他们大学所要接纳的个人。我们也能借此评估学生书面交流的能力。不论你主修物理、历史还是商业，你都需要通过文字与教授和同学分享想法。大学申请是学生分享故事的机会，我们想听见他自己声音，瞥见他的个性，更了解他们。
劳伦斯大学招生与经济援助主任肯·安瑟门特：
写申请信就像是在《美国之声》中在评委面前唱歌，希望你写的东西能够让他们按下按钮，转过椅子然后说：“我想要你。”我们寻找的是你的声音。当你写申请信时，要用你自己的腔调。如果你是个严肃的人，就用严肃的腔调写信。如果你是有趣的人，就写得有趣一些。如果你不是个有趣的人，你的大学申请信可能不是你首次尝试有趣表达的好地方。
伊利诺伊理工大学本科招生主任托尼·莱利：
如果你有个学期或是学年表现得不好，GPA没有反映你的能力和你整个高中生涯，还是可以申请，但要在申请中谈谈成绩的下滑情况。我们经常遇到有些反常的成绩，但学生却绝口不提。告诉我们发生了什么，你是怎么处理的。我们可以看到你如何应对挫折。如果你最近成绩下滑，我们会在做决定前参考别的学期的情况，但如果你的成绩重新上去了，就没什么好担心的了。
德雷克大学招生顾问小安东尼·弗格森：
能够展示自己高中尝试了不同课程、活动和机会的申请者能够立即抓住我的眼球。最吸引我的申请会让我看到他的激情、动机和想要申请德雷克大学的思考。
拉塞尔学院招生副主任凯特林·波特霍：
我更愿意学生告诉我他们真正参加了哪些俱乐部和活动，并且做得很好，而不是三天打鱼两天晒网的那些兴趣。这会让学生在哪都无法出头，更糟糕的还会影响学习。做过一两个组织领导人的学生通常在学校中表现得更好。
蒙莫斯大学招生副总监罗伯特·D·麦克凯格：
学生申请大学时最重要的是找准定位，优先重要事项。早点开始能让你分配时间，参观学校也是很重要的，你去哪上大学也会影响你今后生活的成功。当然，对绝大数人来说，你在大学里做什么要比去哪上大学重要得多。
穆伦堡学院招生副主任克里斯·胡克-哈林：
想想你的课外活动：社区服务，体育运动，艺术鉴赏等等。你在教室之外擅长什么，又关心什么?申请大学也是自我发现的好机会，你会发现有关自己的一些事情，是什么在激励你，使你兴奋。这是通向你生活令人兴奋新篇章的道路。我们想了解你和你的故事，在这个过程中帮助你。你可以把它看成是我们互相帮助和了解，这样你就能放松地享受整个过程了。

⑽ 美国大学生日常生活

发信人: wangzhong (wangzhong.lqqm.net), 信区: Ecation
标 题: 美国大学生的生活
发信站: 两全其美网 (Thu Jul 20 07:37:49 2006), 转信(lqqm.net)

学生在大学学习期间，除了学问上的长进外，大学环境对学生的态度、信念、自信心
、行为及未来的成就均有重大影响。美国的高等院校一般都允许学生有较大的自由来塑造
自己的校园生活。

学生对学校事务的参与

20世纪60年代以来的一个明显的趋势是学生要求并且得到在学校决策方面更大的权力
。许多院校如加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学和哈佛大学学生的抗议活动反映了学生
对他们认为是专横和过时的校规的不满，同时学生的要求亦涉及课程和教学计划的改革。
虽然积极参与媒体上大肆渲染的校园抗议示威活动的学生在全部大学生中所占的比例很小
，但许多学校当局认为应改弦更张，比如普遍放松对学生宿舍的管理，更多地让学生自行
其是，从而使学校远离代替家长的传统角色，在课程上也允许学生有更多的选课自由。但
学校当局都不主张学生在聘请教员方面有发言权，并视之为对学术自由的威胁。

长期以来美国的大学一直有学生的自治团体，主要目的是帮助校方维持同全体学生的
有效合作，并为学生提供自我管理的直接经验。学生干部由学生自治会主持的选举产生。
学生自治组织的权威和职能因校而异，有的只是参与组织某些学生活动，有的则在制定校
规和制约惩戒学生方面起很大作用。在60年代后期的校园骚动后，一些名牌大学的学生增
加了他们在制定和执行校纪校规上的权力，一些院校在其校董会中也增补丁学生成员。学
生参与校务的一个重要因素是1970年通过的投票权宪法修正案，它把青年在国家选举中投
票的最低年龄从21岁减至18岁，许多州也把法定成年年龄从21岁减至18岁。

文娱活动

学生丰富多采的课外活动是美国大学的传统，而且被视为大学教育有价值的组成部分
。但大多数学生专业课程的负担较重，只能参加2-3项有组织的课外活动。课外活动的选
择范围很广，通常有剧社、乐队、合唱队、辩论社、电影协会、法语俱乐部等等。

许多院校有公认的一流戏剧系，而几乎所有校园均有剧社。舞台演出通常与公众演讲
、英语文学及外国语言和文学的训练与 创作活动相结合。学生表演的戏剧、音乐剧、轻
歌舞剧在学校校庆 等重大场合往往能吸引大批观众，其中不仅有学生也有当地居民；

学校的电台往往由学生管理主持，有的电台由于出色报道当地新闻事件而受到全国的
瞩目。绝大多数院校都鼓励学生出版各种刊物，如日报或周报、年刊、文学期刊或幽默杂
志，这些刊物的编辑和出版经理有相当大的责任，亦受到广泛尊敬，因此这些职务成为许
多学生奋斗的目标。设有新闻系的院校，通常由新闻系负责校刊的出版，但许多著名的大
学校刊，如耶鲁大学的《每日新闻》和威斯康星大学的《每日要闻》，却是由非新闻专业
的本科生负责出版的。各种学生刊物层出不穷，自生自灭，它们造就了难以计数的作家和
新闻工作者。诺曼·梅勒、约翰·阿什贝利、约翰·厄普代克等就是在哈佛大学校刊《绯
红色》上撰文而开始写作生涯的。

体育活动

许多院校的校际运动会是由得到校方财政大力支持的高效率的体育部主办的。一些运
动项目，特别是橄榄球和篮球，通常是商业化的，庞大的体育场馆往往座无虚席。目前越
来越多的院校开始减少对只有少数学生可以参加的体育竞赛的偏重，而把注意力集中到推
广有广泛参与性的体育活动。

学生会

美国第一个学生会于1896年在宾夕法尼亚大学成立，但直到1930年才在全国范围得到
较大发展。作为校园里的社区中心，学生会不仅为学生，也为教职员、校友和来访者提供
社交和娱乐活动的机会。一栋典型的学生会楼通常有礼堂、餐厅、小吃部及一些可供跳舞
、展览、音乐欣赏、电子游戏之用的游艺室。

宗教活动

校园里的宗教活动也因校而异，从要求学生每日到学校教堂做礼拜到由学生自由选择
参与宗教活动，形式多样。由于美国实行政教分离的原则，公立院校的课堂设施不能用来
宣教，但对学生的课外宗教活动则无限制。在大多数非教会院校，许多不同的教会团体共
同指定一位校牧来处理学校的宗教事务，并与校方和设在校外的学生宗教个心合作。由于
美国的高等院校大多有宗教背景，各种建筑风格的教堂俨然成为校园一景。

学生宿舍

如果学校提供宿舍的话，绝大多数美国大学生喜欢住校，因为这不仅增加了社交和受
教育的机会，其费用通常也比租借私房要低。许多院校对学生有住校的规定，除非他们的
家就在学校附近。学校宿舍有的是大旅馆式的建筑，如哥伦比亚大学；有的则是小农舍式
的平房，如西北大学。住宿条件出人很大，有的院校的学生宿舍有起居室和卧室，但一般
只有卧室并附有公用的会客室、自修室、康乐室、厨房和洗衣设施等。有的学校如芝加哥
大学安排本科生、研究生、神学生、医学生、法学生等同住一楼以增进接触交流。学校通
常聘用研究生或高年级本科生为宿舍顾问，负责管理宿舍并辅导学业和个人问题。许多院
校依靠男女大学生联谊会来解决大部分学生的住宿问题。

男女大学生联谊会

校园里这种以2个或3个希腊字母命名的联谊会是从18世纪和19世纪初的各种文学社团
或读书会发展而来的，开始时常有秘密性质，人会者须互助并保守秘密，现在的联谊会一
般只侧重社交和共同兴趣爱好。各种男女大学生联谊会大小不一，有的联谊会在遍及各地
数以百计的院校设有分会，有的只有寥寥可数的几个分会，目前全国性的男大学生联谊会
有150个左右，女大学生联谊会也有65个左右。至于地方性的联谊会则数不胜数。

南北战争后，美国男女大学生联谊会开始购屋建房以供其成员居住，后来也向非成员
提供住所。对其成员来说，这些校园建筑是最重要的社交中心。近年来，绝大多数大学生
联谊会在吸收新会员时，放弃了歧视性的规定。在一些社会团体的压力下，有的院校禁止
所有的联谊会组织，或只允许少数地方性联谊会活动。

荣誉学会

在许多院校，学生的最高荣誉就是被选人Phi Beta Kappa，它在1776年建立时是一个
社交性团体，后来变成纯粹的学生荣誉组织，并在200多所院校设有分会。成员评选的主
要标准是学习成绩，虽然也考虑其他条件。几乎所有的学科都有荣誉学会，优秀大学生可
以经评选加入，如Sigma Xi专门挑选优秀的科学研究人员为成员，而Phi Delta Kappa则
由教育界杰出人士所组成。

同级会和校友会组织

早在1792年，耶鲁大学就有同级会并没有秘书。第一个校友会组织是1821年在威廉斯
学院成立的，此后各校纷纷仿效，目前几乎所有的院校都有自己的校友会。由各校校友会
干事组成的美国校友会理事会旨在推动校友会的活动并促进对高等教育的支持。一年一度
的校友返校活动是美国的一大社会风俗。各院校均在校友间积极展开筹款活动，校友的捐
款占据了高等教育自愿捐款的相当大一部分。