大学生对专业看法
『壹』 大学生对自己专业的看法的论文
我曾经讨论过，美国大学生选专业，也越来越趋向实用。其中学企业治理类的最多，占了学生人数的24％以上。但是，看看精英大学，比如哈佛、耶 鲁、普林斯顿等等，却不追这个风。比如，耶鲁最流行的专业是历史，普林斯顿最热门的专业是政治学，哈佛最热门的是社会科学。而在我们这里，一流大学的中文 系，一天到晚觉得自己不实用，挖空心思开设什么编辑专业，甚至秘书专业来迎合市场，把大学变成了技术学校。许多教育者和家长在指导学生选专业时，是在误人子弟。
选自己喜欢的，避免一些“扯淡专业”
我对考生的劝告有两个：第一，选自己喜欢的专业。教育的本质，规定了你只有在自己有激情的领域中才能出人头地。第二，尽可能避免一些“扯淡专 业”，比如管理类，法学类。这些专业要求的分数高不说，教育内容近乎垃圾。对历史、文学、社会科学等，则要认真考虑。特别是文史类的传统学科，假如师资 强，录取分数低，自己也喜欢，报考就会一本万利。哪怕将来做生意，上这些专业也有优势。
为什么这样说？大学性质已经发生变化。过去的大学属于少数人。一个本科文凭，就是专业证书了。如今大学不断扩招，大学生多如牛毛。人家不会因为你拿了一个本科文凭就把你当成专业人才。所以，对于那些希望成为专业人才的人，大学选专业，不应该考虑毕业后立刻专业对口，而要考虑什么样的专业能够为 你的研究生教育做好预备。
本科越学管理，越妨碍你成为企业精英
也正因为如此，大学本科教育就变成了通才教育，着重练习分析性的头脑、见识和趣味，并培养基本的人文关怀和人品。在这些方面，历史、文学等非实用专业更接近通才教育的目标。
我对我的学生说：你想做生意就学管理类，但你拿一个本科文凭怎么能进入管理阶层呢？你还得进管理学院读研究生。但是，想考管理学院的研究生， 本科学管理只能使自己处于不利地位。因为好的管理学院，一般不愿意录取学管理出身的本科生。他们嫌这样的学生只有技术学校训练出来的狭隘手艺，没有广阔的 视野和气度，成不了大器。本科越学管理，越妨碍你成为企业精英。
非实用专业教育，使他们更有适应能力
为什么非实用的专业比实用的专业要好？因为非实用的专业教育能够挣脱狭隘的功利要求，培养学生广阔的视野和分析能力，使他们更有适应能力。
比如我碰见一个六十岁上下的软件设计师。他事业非常成功，早已独立开公司。他大学学的是文科，研究生是学雕塑的。他现在还搞雕塑，其作品有进 博物馆的水平了。但是，因为搞雕塑无法养家，年轻时到计算机公司打工，现学软件设计，一下子就成为专业人才。他告诉我，他们这一代，大学里没有软件设计之 类的专业，但是毕业后遇到这样的新生事物，现炒现卖，非常成功。在他这一代干这个行当成功的，学艺术的非凡多。理由大概是这些人更有想象力。
如今，软件设计规范化，专业化。年青一代科班出身的，训练出来的技术很好，但设计的产品经常缺乏想象力。特别是如今这行当纯技术的环节纷纷外 包给印度。你技术好也可能丢工作。而他是艺术家型的设计师，善于在和本地公司的人际接触中，了解用户的产品需求，并有富于想象力的构思。这是远在印度的工 匠型人才无法替代的。所以他仍旧是个不倒翁。
比如我讲古希腊史，让学生讨论雅典和斯巴达哪种制度更适合当时的社会。我强调：即使你们毕业后去做生意，这样的讨论也是要害性的训练。比如， 沃尔玛派你到一个生疏国家开分店。你必须有能力分析：在当地特别的社会和制度框架中，哪一种组织形态最适合生存？人文教育能够把人类的经验提高到一个抽象 化的高度来思索，为培养各个领域的一流人才打下了基础。而我们这里，许多一流学生打破头争着进管理，法学类的本科专业，实在是教育和人才的浪费。
第一，宜虚不宜实。我们没有通才教育的大学。但是作为学生，可以选择最接近通才教育的专业。历史，文学，社会科学等等“没用的专业”，常常会提供最好的大学教育。大学生没有社会经验，以后的前途也不好猜测。他们不需要学得太详细，而要学会在抽象的层面思考社会和人类事物。具体技能要到工作后有了具体需要时现学。抽象地掌握人类事物和社会问题的能力，则是学习任何具体技能的基础。在美国，大学质量越好，这些没有用的专业的分量和比例就越大。
第二，宜冷不宜热。高度专业化的大学教育是垃圾，热门专业也就是酷暑中的速朽垃圾。如今有许多热门专业，如财经类，管理类，法律类，传播类等等，招生人数多，师生比例太低，常常一个老师对付几十甚至上百的学生。冷门专业学生少，和老师一对一交流的机会多。另外，热门专业多是新学科，老师常常半路出家，甚至滥竽充数。进这个门求学，不免自己骗自己。而一些冷门的传统学科，究竟积累。碰到有真才实学的老师的机会也大些。
第三，即使进了接近通才教育的科目，也不要作专业的奴隶。我在北大中文系读大一时就有个极端的哲学：专业训练就是奴役。真正的大学教育，是追寻自己人生和社会的问题。而这些问题绝不可能被人为的专业划分所限制。所以，我常常逃课。比如跳过本系的文学理论，去听张广达教授的中国通史。我认为在1980年代初在北大学文史不听张先生的课就算白来了。当时追寻的问题，是中国为什么长期贫穷落后。现在看来，这也许是个假问题。因为中国十八世纪以前不能说是贫穷落后。但是，这是那个时代我内心的声音。现在我阴差阳错终于以历史为专业，也多亏那时对专业的反叛
『贰』 大学生对自己专业的认识
第一，选自己喜欢的专业。教育的本质，规定了你只有在自己有激情的领域中才能出人头地。第二，尽可能避免一些“扯淡专 业”，比如管理类，法学类。这些专业要求的分数高不说，教育内容近乎垃圾。对历史、文学、社会科学等，则要认真考虑。特别是文史类的传统学科，假如师资 强，录取分数低，自己也喜欢，报考就会一本万利。哪怕将来做生意，上这些专业也有优势。
为什么这样说？大学性质已经发生变化。过去的大学属于少数人。一个本科文凭，就是专业证书了。如今大学不断扩招，大学生多如牛毛。人家不会因为你拿了一个本科文凭就把你当成专业人才。所以，对于那些希望成为专业人才的人，大学选专业，不应该考虑毕业后立刻专业对口，而要考虑什么样的专业能够为 你的研究生教育做好预备。
本科越学管理，越妨碍你成为企业精英
也正因为如此，大学本科教育就变成了通才教育，着重练习分析性的头脑、见识和趣味，并培养基本的人文关怀和人品。在这些方面，历史、文学等非实用专业更接近通才教育的目标。
我对我的学生说：你想做生意就学管理类，但你拿一个本科文凭怎么能进入管理阶层呢？你还得进管理学院读研究生。但是，想考管理学院的研究生， 本科学管理只能使自己处于不利地位。因为好的管理学院，一般不愿意录取学管理出身的本科生。他们嫌这样的学生只有技术学校训练出来的狭隘手艺，没有广阔的 视野和气度，成不了大器。本科越学管理，越妨碍你成为企业精英。
非实用专业教育，使他们更有适应能力
为什么非实用的专业比实用的专业要好？因为非实用的专业教育能够挣脱狭隘的功利要求，培养学生广阔的视野和分析能力，使他们更有适应能力。
比如我碰见一个六十岁上下的软件设计师。他事业非常成功，早已独立开公司。他大学学的是文科，研究生是学雕塑的。他现在还搞雕塑，其作品有进 博物馆的水平了。但是，因为搞雕塑无法养家，年轻时到计算机公司打工，现学软件设计，一下子就成为专业人才。他告诉我，他们这一代，大学里没有软件设计之 类的专业，但是毕业后遇到这样的新生事物，现炒现卖，非常成功。在他这一代干这个行当成功的，学艺术的非凡多。理由大概是这些人更有想象力。
如今，软件设计规范化，专业化。年青一代科班出身的，训练出来的技术很好，但设计的产品经常缺乏想象力。特别是如今这行当纯技术的环节纷纷外 包给印度。你技术好也可能丢工作。而他是艺术家型的设计师，善于在和本地公司的人际接触中，了解用户的产品需求，并有富于想象力的构思。这是远在印度的工 匠型人才无法替代的。所以他仍旧是个不倒翁。
比如我讲古希腊史，让学生讨论雅典和斯巴达哪种制度更适合当时的社会。我强调：即使你们毕业后去做生意，这样的讨论也是要害性的训练。比如， 沃尔玛派你到一个生疏国家开分店。你必须有能力分析：在当地特别的社会和制度框架中，哪一种组织形态最适合生存？人文教育能够把人类的经验提高到一个抽象 化的高度来思索，为培养各个领域的一流人才打下了基础。而我们这里，许多一流学生打破头争着进管理，法学类的本科专业，实在是教育和人才的浪费。
第一，宜虚不宜实。我们没有通才教育的大学。但是作为学生，可以选择最接近通才教育的专业。历史，文学，社会科学等等“没用的专业”，常常会提供最好的大学教育。大学生没有社会经验，以后的前途也不好猜测。他们不需要学得太详细，而要学会在抽象的层面思考社会和人类事物。具体技能要到工作后有了具体需要时现学。抽象地掌握人类事物和社会问题的能力，则是学习任何具体技能的基础。在美国，大学质量越好，这些没有用的专业的分量和比例就越大。
第二，宜冷不宜热。高度专业化的大学教育是垃圾，热门专业也就是酷暑中的速朽垃圾。如今有许多热门专业，如财经类，管理类，法律类，传播类等等，招生人数多，师生比例太低，常常一个老师对付几十甚至上百的学生。冷门专业学生少，和老师一对一交流的机会多。另外，热门专业多是新学科，老师常常半路出家，甚至滥竽充数。进这个门求学，不免自己骗自己。而一些冷门的传统学科，究竟积累。碰到有真才实学的老师的机会也大些。
第三，即使进了接近通才教育的科目，也不要作专业的奴隶。我在北大中文系读大一时就有个极端的哲学：专业训练就是奴役。真正的大学教育，是追寻自己人生和社会的问题。而这些问题绝不可能被人为的专业划分所限制。所以，我常常逃课。比如跳过本系的文学理论，去听张广达教授的中国通史。我认为在1980年代初在北大学文史不听张先生的课就算白来了。当时追寻的问题，是中国为什么长期贫穷落后。现在看来，这也许是个假问题。因为中国十八世纪以前不能说是贫穷落后。但是，这是那个时代我内心的声音。现在我阴差阳错终于以历史为专业，也多亏那时对专业的反叛
『叁』 你对你现在学习的专业有什么看法嘛
1.你好，我来回答一下吧，大学学的园艺学，研究生学的园艺专业的果树学。选这个专业是误会，当初分数刚过二本线，想学有绘画课程的园林专业，但那时候对网络不熟，误填了专业，有遗憾，但现在已经不纠结了。
2.园艺专业比较接地气，搞搞蔬菜种植、修剪果树、养花养草、种各种食用菌，比较多的时间待在温室大棚里，或者植物园，和不会说话的植物们打交道，感觉本专业比较适合不喜欢或者不擅长交际的人，只负责把自己的工作、实验完成就好了。当然有些人就喜欢这些闲情逸致的生活，也是很好的。
3.毕业以后，在大城市发展会更好，小地方几乎没有像样的园艺公司。如果读了研究生，会了实验室的操作方法，能独立做实验，也可以进入生物科技公司或高校做实验员，或者考进研究所带项目做实验。总之，钱不多，工作环境不怎么样，但胜在田间地头、悠闲自在，如果真心喜欢和花草打交道，这个专业还是可以的。
『肆』 大学生对自己专业要有认识
告别大一的青涩，对自己专业的发展是否有清晰的认识？用心去问，不茫然，规划要清楚。
在大学阶段，刚大一完毕，就会有专业分流，或者换专业的事情，但如果有人问：“你对这个专业的发展是什么样的？前景怎样？”估计这个简单的问题，还是有学生答不上来。
对大学生来说，专业的设立，就是自己“基础课程”的概念，对于自己在专业上的技能培养，考虑的问题就很少，前段期间，关于是否参加互联网+比赛的问题，迅速在班级中传播，对于有计划的同学就早已准备好，把假期时间、专利写作时间、参加比赛时间都有清楚的安排；但有些同学则认为，这个太花费时间，只要专业基础课学好就足够。
往往短浅的目标，会阻碍未来的发展；还有一种现象就是“盲人摸象”，就是只凭片面的尝试和局部的经验，做事情胡乱猜测，这种类型，有部分大学生处于这种状态中。
另外，我们学习专业不能光凭自己的喜好，有时询问同学们为什么不积极参加活动，或者专业比赛的时候，回答大都是自己是否喜欢，自我观念太重，要相信环境不是因为你而转变，树立正确的学业生涯规划，清楚认识当前发展形势，顺势而为，才有突破的时刻。
其实，我们了解专业的发展，最好在大一时间就要看清楚，因为没有好的规划，未来四年将过得很艰难，或者会让自己更迷茫。
认清自己的专业，了解更多方面可从以下如入手：首先，了解专业的历史，另外，了解大学四年整体的课程规划和学科设置，；了解该专业就业情况和人才的需求；了解教授的研究方向及教授的个性；了解考试的要求和及格率等方面的问题。
因此，大学生要对自己专业有清楚的认识，明白学习的目的，才能有效开展计划，正确的判断专业发展前景，做好四年规划，完善自身所学知识，为将来就业或升造打下坚实的基础。
如还没有清楚的认识专业的同学，要抓紧时间，机不可失。
『伍』 大学生该怎样看待所学专业与未来就业
社会总是有大量的需求的岗位不能满足，我们需要分析自己的优势，从自己的性格、经历、能力、兴趣、人脉等诸多因素分析自己的优势和劣势，看看需要自己有哪些长项，针对性的选择就业。在学校里要打好扎实的基本功。基本专业知识要过硬，就象盖楼房，学校里学的东西你看似用不上，其实是基石，打的越牢靠，楼盖的越高。然后多创造实践机会，在读书与实践的反复过程中，提升自己的思考能力和认知能力。
而后就需要设定目标，事业发展方向也好，职业生涯规划也好，目标你一定要定的越清晰，越能够切合自己和社会的实际才好。然后为自己的目标行动，坚持自己的理想，就像马云说的：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，却见不到后天的太阳，所以我们干什么都要坚持！
一个职业的前途是与社会需要息息相关的，所以要把握社会需要，跟上时代发展步伐，职业选择本身也是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人，所以要先了解自己与企业是否吻合，一定要根据自己的实际情况与需求来选择职业。
对于当前的大学生来说，大学专业不一定成为你职业选择的方向，大学教育更多的是一种能力的培养。职业是为了生活，满足自己对物质的需求。而职业的选择是需要在社会上不断磨练，有抱负的大学生们应该准确的做出一个“职业规划”，放平身段、摆正心态，职业是没有高下贵贱之分的，我们应把需要和可能相结合起来，切忌好高骛远。尽早脱离就业被边缘化和在职场上遭受冷遇的尴尬局面，才是当代大学生就业的不二选择。
『陆』 对大学专业选择的看法
大学专业的选择：首先，需要了解自己擅长的科目和自己感兴趣的专业，从自己的爱好出发选择合适的专业。其次，选择专业要考虑本专业以后的就业情况，选择就业渠道多的专业。最后，选择重点大学的重点专业。
『柒』 你如何看待自己的专业
专业是一个人通过系统的学习获得的某项才能或本领。现代社会是一个分工很细的社会，在不同的工作领域需要不同的专业知识。一个人只要掌握了一定的专业知识，便可以在特定的工作岗位上发挥他的特长和优势。
但是，现实情况往往不像人们想像的那样，你所学的专业不一定能用得上，你在现实中找到的工作不一定就是你所学的专业工作，你必须服从社会对你的分配和选择，在某种情况下你没有选择的余地，你只能去适应不用你的专业的工作。
在这种情况下，你的工作就是痛苦的。
为了避免这种情况的发生，人们在学习专业知识的时候就有了选择，大多数人都会选择社会上的热门专业，使自己学成之后能够在社会上找到对应的专业工作。比如前几年，我们社会兴起了经济热潮，很多人都去学财会专业；这几年，电子技术发展，于是大家又都去学电子专业，这都说明一个人的专业知识能否派上用场，关键要看社会的需要。
无数大学生及其家长，都在为热门冷门专业与前途焦虑。有远见的选择并看待自己的专业，关系到未来的前途问题，但也未必是决定因素。
其实，冷门热门不是绝对的。冷门专业和热门专业的形成在一定程度上是市场上人才供求关系决定的，当供过于求时，此类人才价格下跌，形成所谓的冷门专业；此类人才价格上涨，形成热门专业。
专业与职业不同。以前人们经常提到专业要对口，其实现在回过头来看，10年、20年前毕业的大学生，他们所从事的工作与他们以前所学的专业一致的大概只有20%。因此，非热门专业的学生不要气馁，因为事业与职业有很大的差别。不要以为自己学的不是热门专业就失去了去热门行业中发展的机会，热门行业同样有不同类型的工作，需要不同专业的人才。
知识与能力是有差别的。在学校里所学的知识，与自己的能力是两回事，与能否在未来工作中运用这些知识也是不同的概念。其实大学教育培养的还不是成型的人才，而是培养学生的学习能力，倘若一个学生真正具备了学习能力的话，他的就业前景就会是比较好的。当然，现在很多学校都开设第二学位和辅修专业，这样也能把冷门专业的学生变成热门专业的学生。即使没有第二学位，通过学校里的学习，培养自己的能力，也能从事热门专业的工作。而这种能力不仅是专业知识，其实也包括智商、情商、沟通能力、领导能力、与人交往的能力等。
现在的收入和将来的发展是不同的。现在人们所说的冷门热门可能还是从收入方面考虑的，而一个人现在的收入和将来的发展是不同的。从个人发展来看，每个人因为自己的成长经历，所受的教育、性格特点、兴趣爱好、自己的理想等，决定了有些人不适合在热门行业发展。倘若一个人真正热爱一份工作，即使它看上去好像是冷门的职业，也可能会有很好的发展。
学冷门专业是有希望的。大概在10年前，想学国际贸易的和会计专业的人真是挤破了头，那时这两个专业算是最大的热门，可如今怎么样了。事实上，有的专业就像“潜力股”，今天看起来被人冷落，说不定哪天会被人发现它的价值所在，看涨了；而有些专业目前看起来属于“热门股”，但也许一转眼就往下跌了，到时你想出手还来不及呢。因此，学冷门专业，不要灰心，也许你现在选的就是“潜力股”，等着上涨吧！
今天的冷门可能是明天的热门。大学生在学校重要的是摄取各方面的知识，学会多种技能，培养自己的综合素质，尤其是合作精神、团队意识、思想品质等综合能力，改善自身知识结构。用人单位在招贤纳士时，主要看他的性格，在大学期间做了哪些社会性工作，再看什么工作适合他，并不是他学这个专业就做这工作。牛业几年后，其实很多人做的并不是本专业的工作。就业门路是很宽的，即使学习的是冷门专业也不怕。因此，无论你学的是冷门专业，还是热门专业，都应该有一个正确的态度，具备一定的能力、良好的心理素质，冷门和热门在一定条件下可以相互转化。正所谓：英雄不论出身。专业知识是社会对人才的一种划分，就个人而言，专业知识是你所学的有侧重的知识，那么当社会不需要你的所学时，你就应当迅速地调整自己，改变自己。
我的一个同学，喜欢古文学，读了研究生毕业，分回母校任教，结果，学校没有古文学课，英雄无用武之地，结果她感到非常苦闷，又不愿意搞其他的专业，完全成了社会的局外人。
像这种人才，其实应该由国家养起来，专门从事研究工作，也许会有一定的成果，但是，在经济时代，这种专业确实应该及时调整，一个人的价值只有在社会的需要中才能实现。
所以，看待自己的专业要辩证地看待，既要看自己的需要，也要看社会的需要。成功的人是两者完美的结合，失败的人是只取其一。
『捌』 大学生应该怎样看待自己的专业
专业是一个人经过系统的学习获得的某项才能或本领。现代社会是一个分工很细的社会，在各种各样的工作领域需要不同的专业知识。你一旦掌握了一定的专业知识，便可以在特定的工作岗位上发挥你的特长和优势。可是，现实状况常常不像人们想像的那样，你所学的专业不一定能用得上，你获得的工作不一定就是你所学的专业工作，你需要服从社会对你的分配和选择。在有些情况下你没有选择的余地，你只能去适应你的工作。
在这种情况下，你的工作就是痛苦的。为了避免这种情况的发生，人们往往会选择社会上的热门专业，使自己学成之后能够在社会上找到对应的专业工作。例如前几年，社会兴起了经济热潮，许多人都去学财会专业；这几年，电子技术迅猛发展，大家又都去学电子专业，这说明一个人的专业知识能否派上用场，要看社会的需要。
实际上，冷门专业和热门专业都不是绝对的。冷门专业和热门专业的形成在一定程度上是由人才供求关系决定的，当供过于求时，这类人才价格下跌，形成我们所说的冷门专业；当供少于求时，此类人才价格上涨，形成热门专业。
专业与职业不同。人们常常提到专业要对口，其实现在回过头来看，10年、20年前毕业的大学们，他们所从事的工作与以前所学的专业一致的大概只有20％。所以，非热门专业的学生不要气馁，因为专业与职业有很大的差别。不要认为自己学的不是热门专业就没有了去热门行业中发展的机会，热门行业同样有不同类型的工作，同样需要不同专业的人才。
知识与能力是有差别的。在学校里所学的知识，与自己的能力是两码事，与能不能在将来工作中运用这些知识也是不同的概念。
大学教育中培养出来的还不是定型的人才，而是培养学生的学习能力，若一个学生真正具备了学习能力的话，他的就业前景就会比较好。
现在，许多学校都开设了第二学位和辅修专业，这样也能把冷门专业的学生变成热门专业的学生。纵使没有第二学位，经过学校里的学习，培养自己的能力，也能从事热门专业的工作。而这种能力不仅是专业知识，也包含智商、情商、沟通能力、领导能力、与人交往的能力等。
人们常说的冷门、热门是从收入方面考虑的，而一个人现在的收入和将来的发展是不同的。从个人发展上来看，有些人由于自己的成长经历、所受的教育、性格特点、兴趣爱好、自己的理想等因素。决定了不适合在热门行业发展。
『玖』 大学生的专业重不重要
读书为了什么？
大学的学习有很多内容，除了专业课之外也有很多其他通识课程。
读书的目的在于，给自己积累更多的本钱，大学学历就是一个本钱，还有大学期间参加各种社会实践活动、实习、做自我探索都是本钱。
大学毕业的时候假如你已经积累了一定的社会实践，而且探索了自己喜欢的方向，这些能给你助力，进入社会之后你很快能进入轨道。说一个例子，假如你想买车，你手上只有5万，那么根本挑不了车，只能挑颜色；假如你手上有50万，那么你可以挑品牌、挑性能、挑服务。所以，大学时候我们一定要攒一些本钱。
大学专业，有可能不重要，有可能重要。不重要的原因是，不管大学你学了什么专业，只要你提前做准备的话，大学毕业时你可以从事任何一个你想从事的工作。所以，如果你现在要问我什么是好专业，我会说，根本就没有真的好或者不好的专业，如果真的要说，那应该是你自己感兴趣的专业吧！自己感兴趣，至少不会学的这么痛苦，自己选择的路，跪着也要走完。但现实是，大部分的高三学生不能明确地知道自己喜欢什么以及以后想做什么。大学专业同样重要，重要的原因是在这些磨合当中你知道自己喜欢这个还是不喜欢这个，而且当把自己不喜欢的专业、没有挂科的通过所有考试，也练就自己一番毅力。因为一旦进入社会，我们不可能只做自己喜欢的事情。
