美国大学课业繁重

A. 留学美国金融研究生哪个学校好，如宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、纽约大学、哥伦比亚大学等

什么大学能提供一流的教育？哈佛、耶鲁、普林斯顿......我们脱口而出的多是这些美国常青藤联盟中的高校。其实，除了常青藤大学，美国还有诸多的好大学提供卓越的本科教育，下面这15所顶尖私立大学不光以学术媲美藤校，而且有的大学录取难度甚至超过藤校，比如工科强校加州理工等，话不多说，快和学霸君一起看看吧~
From 美国留学快报
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1.波士顿学院 Boston College
波士顿学院是波士顿五大名校之一，成立于1863年，是一所声名赫赫的私立教会学校。学校虽然是一所综合大学，但延续了博雅教育的“College”叫法，也体现出其对本科教育的重视。
尽管BC在2021USNews中的排名为35，但其录取难度跟其排名极不相符，跟20名左右的学校相当。学校不仅为学生在文商教育方面提供广泛的学习专业，而且教研人脉实力雄厚，哲学、社会学、语言学等这些专业都很突出。该校还拥有美国顶级且极负盛名的商学院，其商业、会计、市场营销、金融以及金融管理都名列前茅。
而且，BC在2020年开设了以计算机科学牵头的科学技术学院，把自己的短板补全。而从就业方面来说，波士顿学院也十分优异。首先波士顿本身就拥有很多就业方面的便利优势，是十分值得中国学生考虑的一所院校。
2.芝加哥大学 University of Chicago
芝加哥大学位于美国国际金融中心芝加哥，常年位列各个大学排行榜世界前十。这里诞生了“芝加哥经济学派”（Chicago School of Economics）等以人文社科为主的众多芝加哥学派，走出了世界超过35%的诺贝尔经济学奖得主，是世界经济学、法学、社会学等最重要的研究教学中心之一。
芝加哥大学一直都是“学术至上，party靠边”，每个人都热爱学习。很多学生为了保证学习质量，已经放弃了日常的娱乐活动，同学们在图书馆一直学习。据说，学长学姐的常态就是一个周三篇paper加在一起三千多字，而一个周阅读的书目达到三百多页......
3.卡内基梅隆大学 Carnegie Mellon University
卡内基梅隆大学简称CMU，坐落在美国宾夕法尼亚州的匹兹堡，是一所成立于1900年的世界著名的学府。该校的计算机专业享誉全美，与麻省理工学院、斯坦福大学和加州大学伯克利分校并列全美榜首，其软件工程专业更是遥遥领先于其它名校。而得益于此，卡内基梅隆的学生也相对更容易进入硅谷工作。
4.杜克大学 Duke University
杜克大学全美排名第12，是顶尖级别的高校，虽然该校的历史较短，但无论是教学质量还是学术水平都能与常春藤名校相抗衡。而对比八所常春藤大学的录取数据，我们也不难发现，杜克大学的申请难度并不低于藤校，而该校学生也曾经一度戏称哈佛大学是“北方的杜克”。
5.加州理工学院 California Institute of Technology
加州理工学院（California Institute of Technology），简称为加州理工（Caltech或CIT），创立于1891年，位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市（Pasadena），是世界著名私立研究型大学。
加州理工学校规模很小，全校学生总数仅2000人左右，但历史上却走出了37位诺贝尔奖得主，是世界上诺贝尔奖获奖密度最高的学府之一。其优势学科包括基础理科的物理学、化学和天文学等。
6.约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University
作为美国第一家研究机构，约翰霍普金斯大学以其在从科技到历史等各个领域的创新进步而享誉全国。学校致力于为学生提供优质的学习环境且非常重视本科教育，强调学生在本科经历中探索和发现的重要性。
在这里，你可以和来自不同背景的学生在课堂上畅所欲言，也可以在课后去最美丽的图书馆之一——皮博迪图书馆认真学习。在约翰·霍普金斯大学，学生还能享受一流的教学设备以及接触最新的技术，学校的教授都是各自领域的专家且经常让本科生参与他们自己的开创性研究。
7.科尔比学院 Colby College
科尔比学院是一所创建于1813年顶尖文理学院，属于美国历史最悠久的独立文理学院之一，并于1871年成为全美第一所接收女性学生的男子学院。该校学风淳朴严谨，教学环境质量一流，以提供的精英式的本科通识教育著称。科尔比学院以其培养出的大批政治家、文学家和商界中坚闻名于世，更为突出的是，学校的政府政治学被广泛认为是全美最佳政治学院。
8.斯沃斯莫尔学院 Swarthmore College
斯沃斯莫尔学院是一所顶尖的文理学院，USNews文理学院排名TOP3。学校致力于为本科生提供高关注以及高质量的博雅教育，旨在培养为共同利益服务的领导者。就读于斯沃斯莫尔学院的学生可以通过宾州三校联盟，在布林茅尔学院和哈维穆德学院学习课程。所有学生在自然科学、社会科学、人文科学和工程学方面都有重要的本科研究机会。
9.Colgate University 科尔盖特大学
科尔盖特大学有时也被称为高露洁大学，这个名字就很容易让不知道的人会误认为这所学校估计是高露洁牙膏的全额投资的民办野鸡校？可这个美国当地知名的文理学院绝不是什么商业野鸡大学！
科尔盖特大学始建于1819年，是美国国内建立的第66所大学。学校校风向来相当严谨传统，倡导小班教育和精英教育，70年代曾与布朗大学竞争美国常春藤大学的一个席位。在科尔盖特学习，虽然课业繁重，但是教授们都很尽职，有亲和力，能记住班里每个学生的名字，学校里主张大家共同讨论和参与，而不是孤军奋战，自我孤立。因此，学生在学习的同时也享受着活跃的社交生活。
10.威廉玛丽学院 College of William and Mary
威廉玛利学院在美国人心中可以说是南方第一校，是除了哈佛以外北美洲历史最久的大学，曾是私立，后改为公立。威廉与玛丽学院创立于1693年，是公立常春藤名校之一，但就历史底蕴来说，完爆所有公立大学。
虽然是公立大学，但是威廉与玛丽学院的本科入学人数只有6,285人，所以被称为“最好的小型公立大学”。在威廉玛丽学院，超过99%的本科课堂（包含实验课程）均由教授而非助教授课；超过83%的课堂包含40个或更少数量的学生。除此之外，学校也与举世闻名的杰佛逊物理实验室有良好的合作研发关系。
11.阿默斯特学院 Amherst College
阿默斯特学院以其严谨的学术氛围而闻名，自1821年成立以来，阿默斯特学院已经成长为美国最受欢迎的文理学院之一，也是最具选择性的学府之一，在美国享有极高的声誉，是麻省五校联盟之一。
作为一个顶尖文理学院（文理学院TOP2），阿默斯特学院鼓励学生发展自己的兴趣并从中学习到更广阔的知识，唯一的课程要求大一的学生上一门以交流讨论为基础的课程。不仅如此，学校还认为开放式课程可以培养学生的独立性。灵活的选课机制让学生100%为他们自己的学业责任，无形中培养了学生们思维能力以及决策力，使其在以后的生活中可以为自己人生中的重要选择负责。
12.戴维森学院 Davidson College
戴维森学院十分注重每一个学生，致力于提供顶尖的本科教育以帮助学生培养激烈社会中的生存能力。同时，学校也尽力去保证学生们在任何学术上和生活上的所需，学校还向无薪或低薪实习的学生提供补助金。
学校的优秀学习计划、师生交流、学术气氛、服务精神、及国际教育交流都是非常有名的。学生和教授亦师亦友，导师不仅具有严谨的作风和创新思维以及高质量的教学，还会关怀学生的生活，让每个人都能在这里找到归属感~
13.埃默里大学 Emory University
属于美国25所“新常春藤”院校之一的埃默里大学，曾产出20名被誉为“全球本科诺贝尔奖”的罗德学者。作为可口可乐资助的院校，埃默里大学很多教学楼都以可口可乐命名，学校里也很难见到百事可乐，因此，埃默里又被称为“可口可乐大学”。
这所富得流油的顶级高校，是美国小班制本科精英教育代表院校之一，学生能够从教授处得到极多关注，教授与学生也可以真正做到亦师亦友。学校也愿意把更多资金投放于吸引更优秀的师资，建造更好的实验室以及引进更好的科研项目上，为学生提供更好的学习环境。
作为美国综合大学排名第21的学府，埃默里却是一所没有工学院的学校，但是在这里，你可以选择全美数一数二的商科（金融、管理、市场营销等）。且亚特兰大是南部最大的金融中心之一，很多顶级公司在这里有分公司，许多投行以及咨询公司也会慕名而来校招生，这也为该校的学生提供了更多的就业机会~
14.圣母大学 University of Notre Dame
圣母大学始建于19世纪中期，是一所私立天主教大学、研究型大学。美国金融机构100强的总裁CEO中，本科毕业于圣母大学的人数占最多，雄踞全美各大学榜首。
圣母大学意在培养学生的社会服务意识与社会责任感，鼓励学生关心社会和服务社会。80%的学生在校期间都曾参与各种形式的社区服务活动，10%毕业生会自愿到美国或全世界较为贫瘠的地方无偿工作一年甚至多年，这使圣母大学的学生获得美国各界的认可并享有盛誉。

15.乔治城大学 Georgetown University
乔治城大学创建于1789年，是美国最古老的大学之一。位于美国首都华盛顿市中心，也是声名显赫的综合性私立大学。其大量学子的父母为政商名流，川普的小女儿Tiffany Trump也就读于这所学校的法学院。因其严苛的录取标准，乔治城在国内人气并不高。
优秀的地理位置奠定了乔治城大学在国际关系学中的统治性地位。许多政圈大牛都在此授课，包含美国政府要员以及前高官。学生常有机会去白宫实习，政界大佬也常会在学校里进行演讲。除了政治方面的专业，乔治城的管理、市场和金融专业的排名也都名列前茅。
从上边这15所美国院校中，我们不难发现其中既有一些名声在外的综合大学，也有很多美国的文理学院。无论是哪一所美国大学，这些学校都有一些共同的特点：高质量的教学和对学生的关注。
因此，我们在选择美国大学时，千万不要根据熟知度以及仅仅参考排名就草率决定，一定要去深入了解学校的特色，找到真正适合孩子的学校~
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B. 30岁想去美国留学，然后工作生活在那里，是读本科好呢还是读研究生好

您好，首先想跟您说一下就是想去美国留学的话读本科还是研究生，都是没有年龄限制的。而且去美国不论是读本科还是读硕士都是可以拿到OPT的。想去美国有两个条件，一是英语水平，二是经济条件。像您说自己30岁的话，这个是不需要顾虑的。英语水平就不多说了，去美国读书生活，英语是硬性条件，出国之前需要考雅思或者托福。第二个就是经济条件，如果是我的话，我会比较倾向于读本科，在美国基本读硕士是不会给奖学金的，但是读本科的话很多学校都会给奖学金，有的学校甚至会给很高的奖学金，这就大大减轻了我的经济负担。而且读本科的时间比较长，能够有充分的时间去了解美国的文化，融入美国社会，为以后在美国工作生活打下良好基础，纯属个人意见，不喜勿喷！

C. 美国人一般几点睡觉

2019年大多数美国人来说睡觉都在晚上10点55分左右，而醒来的时间是早上6点38分左右，这是在工作日中的数据。对不同年龄段的人口稍作比较就可以发现，该数据有一定波动。

高速运转的美国社会严重压榨了职场人正常的作息时间表，在职场打拼、疲于奔走的都市白领们想要保证每天7-8个小时睡眠基本是不可能的事。为了保证高质量的工作表现和社交娱乐，很多人每天只睡四五个小时。

其实不仅仅美国社会顶尖的这批人，美国顶尖大学的学生们同样面临着睡眠难题。大家都知道，美国大学“宽进严出”，课业繁重，不少学生表示，在美国，工作、社交和睡眠只能同时保证两样，为了完成大量的课后作业和参加课外活动，只好牺牲睡眠时间，一天只睡四五个小时是十分常见的事。健康追踪公司Jawbone2019年公布了各大学校学生的睡眠时间，测试统计了超过100所高校、总计140万个夜晚的学生睡眠情况.

发现美国大学生们在工作日的平均睡眠时间为7.03小时，周末则是7.38小时。当然，这统计的是实际睡觉的时间，不包括大家躺在床上但胡思乱想神游天外，以及翻来覆去滑手机的时间的。听上去这个数字也不算差，毕竟美国国家睡眠基金会推荐学生的睡眠时间就在7-9个小时之间，也算勉强达标了。

但Jawbone的统计报告指出：学生们在46.2%的夜晚根本睡不够7小时学校的地理位置也与睡眠时间长度有关系。通常在城市区域内大学中学生会比乡村区域内大学的学生更晚入睡、睡得更少。

注意事项：

1、按时上床。坚持按自己习惯的时间上床睡觉，机体在此时间会反应性地要求休息，周末和休息日也应如此。

2、保持卧室空气流通和适宜温度。好的环境有助于快速入睡，气温以18-20℃最佳，干燥天气地板应洒水。高质量睡眠的保证，寝具在其中起了尤为关键的作用。“健康睡眠”的核心首先是要营造一个合适的环境。

3、坚持睡前的习惯性活动。睡前应进行你习惯的某些活动：喝药茶，喝牛奶，洗澡，写日记或听一会音乐。

4、晚上尽量少吃难消化或油腻或有刺激味的食物，睡前2小时不可喝含酒精或咖啡因的饮料。

5、睡前不能进行剧烈运动，如你有傍晚或晚上锻炼的习惯要在睡前4小时进行。

D. 为什么去美国读高中申请美国大学的时候更有优势到底有哪些优势呢

高中去留学好处主要有2：

1、就是所谓的本土化了，年龄越小，越容易融版入那边的生活环境权，而且高中时候比较容易交到本土的朋友，对未来积累人脉有帮助。这一点要先看孩子的性格。但同样的，如果家长不方便过去的话，将来孩子的思维模式跟生活习惯都会有很大的变化，家长跟孩子的沟通问题是需要注意的。

2、提前去熟悉环境，对教育制度，考试模式，学校评价都能有亲身的体会，到申请大学的时候会有更好的帮助，这一点要比国内的学生占优势，而在美国高中的教育经历对一些学校的申请是会有加分的，但是前提是学习成绩要好。

E. 美国大学平时的作业多不多

美国的作业量是比较大的，美国大学的作业是计算在平时的成绩里的，你的每周的作业都相当于一次小考试。而每个学期都是根据期中考试、期末考试和平时的作业成绩一起计算最后的总成绩，按照ABCD来进行评分，90-100评A，80-90评B，70-80评C，70以下D或者不及格。如果是硕士研究生还有一项成绩要求就是每学期平均分不能低于B，否则下学期你就留校察看，如果再不行就被开除了。也就是硕士研究生的及格分数是平均80以上。学习累不累这个因人而异，有的留学生觉得累，可能是没有适应好，可能是语言环境、学习环境变了等原因导致的，如果你适应能力强，学习认真，语言基础过关的话，就不会觉得太累。课程方面其实主要是看你的学校和专业了，有的专业核心课程多，还有的专业属于交叉专业，所以涉及的范围会比较广，导致课程多，且难理解。所以要根据专业的申请难度以及课程难度来看多少。不过同学也不用担心，如果遇到困难记得来找我们帮助哦~最专业的留学生学术辅导中心能帮你解决一切学术困难哒~

F. 想要出国深造，美国和英国该如何选择，优势分别是什么

想要出国深造，美国和英国该仔细选择，优势分别是顶尖的教育水平，灵活的学习制度。美国大学的考核形式是学分制，是一种弹性考核制度。在这种制度下，学生在选课和考试方面是灵活和独立的。美国学制比英国学制长，本科四年，硕士两到三年。英国学制在英国读本科只需要3年，本科通过考试获得学士学位需要3年，教学硕士只需要1年，其他国家和地区需要2-3年。

3.从申请难度来看，美国有3500多所大学，教育资源丰富。这些大学层次分明，可以满足各个层次留学生的学习需求。英国只有200多所高校，但是美国文凭磨坊的现状不容忽视，具体申请时一定要注意这一点。留学生非常关心的一个问题就是毕业后能不能留在这个国家就业或者实习。在这一点上，美国还是有优势的。在英国获得实际机会的可能性很低。另外，英国本身就有排外的特点，对留学生的政策非常严格。毕业后留在英国是非常困难的。以上就是对想要出国深造，美国和英国该如何选择，优势分别是什么这个问题的解答。

G. 美国高中留学or美国本科留学

由于美国大学给国际留学生的名额有限，出国读本科被好学校录取机会相对要少一些。留学生在美国上高中升学是和美国本土学生归为一类考虑的，所以要进好的大学相对要容易些。
另外，留学美国读高中的，申请大学时推荐信由美国教师写可信度要更高。美国大学在招收国际生的时候，更加承认拥有美国高中学术背景。学生申请美国大学，学校一般要求学生背景，比如课外活动、参加的比赛等。在国内高中学校提供这类活动要少些且课业繁重学生也少有机会去参加各类活动，而美国高中是非常重视学生课外活动的。
当然，去美国读高中，对资金要求很高，一般的家庭可能难以承受资金压力。同时，对孩子的独立生活能力、心理承受能力还有英语听说读写能力要求都比较高。符合这些条件中学生去美国读高中，更容易融入美国的生活，对未来积累人脉有帮助，更容易取得较大成就。

H. 我们必须了解美国大学将科目数量计为积压数量,美国大学接受积压学生吗

我们必须了解美国大学将科目数量计为积压数量。在评估您的个人资料时，尝试次数起着另一个作用。查看有多少积压工作以及它们在不同国家/地区的计算方式。谈到美国，积压的接受率很大程度上取决于以下因素：

I. 卡耐基梅隆大学的排名

卡耐基梅隆大学世界综合排名第94名，QS世界大学综合排名第51名，THE高等教育世界大学排名第28名。

卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University，简称CMU）坐落于美国宾夕法尼亚州的匹兹堡，是一所拥有14,800名在校学生和1,483名教职及科研人员的大学，被誉为“新常春藤”之一。

除了在匹兹堡，CMU还在美国硅谷及卡塔尔设有校区，且在世界各地设有合作研究机构，包括纽约、洛杉矶、华盛顿特区、中国、澳大利亚、葡萄牙、卢旺达等。

学校校训：

卡耐基先生的名言—My heart is in the work（我心于业），是这所大学的校训，即使经历了百年内数次重大革新，这样的信念依旧根深蒂固融于整个大学文化中。

在校训的指引下，卡内基梅隆大学对学生的训练异常严格，课业繁重，在《普林斯顿评论》每年“学生累得像狗的大学排名”中，从来高居前几位，与加州理工学院、麻省理工学院、芝加哥大学、普林斯顿大学等同为美国乃至全世界训练最为残酷的大学。

以上内容参考：网络--卡耐基梅隆大学

J. 美国本科教育质量怎么样

第一、首先，从招生阶段开始，严把入门关。
几乎每一所顶尖大学都对招生极为重视。招生办公室主任地位很高，有时候就是仅次于校长和教务长的第三号人物，对是否录取每一个学生具有最终决定权。他们往往会在这个岗位上工作很长时间，从而积累了极为丰富的识别学生的经验——哈佛大学的招办主任威廉姆·菲兹西蒙斯(William

Fitzsimmons)就工作了40年。40年里，他每天的工作内容只有一个，就是阅读来自世界各地的学生申请资料。不只是哈佛，许多大学的招办主任任职时间都在十年以上。此外，大学对招生部门的人员和经费予以充分保证，投入巨大;招生过程极为复杂甚至烦琐，每一个最终录取的学生在收到录取通知书之前都会经过几轮测试和评估。
第二、 从文化和经济两方面确保教师将主要精力投入到本科生教学上。
美国顶尖大学在招聘教师时非常看重其对教学是否有足够的热情。在MIT(麻省理工)，重视本科生教学本身就是大学最核心的文化。教授不但必须要上课，而且他们也喜欢上课。然而，仅有文化和号召是不够的，教师是否喜欢上课是一回事，他们是否真的能够认真上课是另一回事。美国顶尖大学通过强有力的经济手段引导和制约着教师对于本科教学的重视程度。教授的工资通常只发放9个月，剩下3个月的收入必须要通过自己寻找研究课题和经费来解决。因此，并不奇怪，许多在美国大学任教的华人教授一方面会回国工作几个月，另一方面，又无法做到全职回国工作。教授所拿到的9个月工资，指的就是上课，特别是给本科生上课的报酬。如果教授不上课，收入就会锐减，甚至没有薪水;如果课程质量不高，收入也会受到影响。在芝加哥大学这样极为重视本科教学的大学里，情况又有不同。在芝加哥大学看来，教授的天职就是教学。至于科研，那属于教授的个人兴趣。学校当然会支持教授的研究工作，但绝不能因为科研而损害教学的利益。许多教授的工资是由本科学院发放的。教授必须按照本科学院的教学标准和要求完成教学任务，否则就有可能拿不到工资。经济上的诱导直接影响甚至改变了教授的行为方式。这一点对正在开始重视本科教学的中国大学具有相当大的启迪。
第三、在教学方式上，采取小班教学模式。
小班教学是美国顶尖大学保证本科教育质量的核心手段。而且，越是重视本科教育的大学越强调小班教学的重要性。在芝加哥大学和哥伦比亚大学的核心课程中，小班教学的比例甚至达到了70%。为什么小班教学可以保证教学质量呢?原因在于，它最大限度地防止了教师和学生的偷懒行为。上几百人的大课时教师和学生都有可能偷懒，但在十几个人的小班讨论课上无论如何偷不了懒。如果学生偷懒，不要说会影响成绩，也很容易被教师发现;如果教师偷懒，学生会提出抗议。例如，全美最顶尖的本科学院韦尔斯利女子学院一年的学费和生活费高达6万美元，这意味着她们在学校里的每一分钟都可以被换算成相应不菲的美元。学生们当然会倍加珍惜她们的学习机会。此外，为了提高教学质量，许多顶尖大学一方面给学生提供了充分的选课自由，但另一方面，也通过学校政策对学生进行理性引导。比如，MIT对学生一学期的选课数量和学生选择专业的数量均有限制，防止学生贪多嚼不烂;芝加哥大学则直接规定在学生的课程表中，课业繁重、要求苛刻的小班讨论课的数量必须达到一定比例，防止学生偷懒混日子。
第四、对课程本身投入巨大。
一方面，每一所顶尖大学的本科课程都是一个完整的体系，这也许和20世纪90年代以来美国大学本科教育教学改革中所倡导的整体知识观直接相关。表面上看，课程是由某一位教授主持的，但整个课程体系却是由专门的课程委员会集中力量精心设计的。特别是像芝大和哥大的核心课程，更是经过了千锤百炼。另一方面，学校和院系在本科生课程投入上毫不吝啬。比如，MIT电子工程系每年在一门课程上的投入就高达30万美元，少的也有10多万美元。这些经费并不包含教师的工资，是纯粹投入到课程本身的，分配给各个学生小组来使用。许多学生的作品很快就会被企业发现和使用，直接转化成产品。
第五、强化对教学质量的监控和评估。
美国顶尖大学极为重视教学质量评估工作，但其评估的方式不是由被评估者提交材料由评估者审读检查，而是由利益相关者进行的全覆盖的评价，同行之间的评估、高级职员对低级职员的评估、学生对老师的评估等等，几乎无处不在，并且这种评估结果会对教师的岗位、职称和收入产生直接甚至是严重的影响。评估通常采取无记名问卷调查方式，有时也采取记名但绝对保密的调查方式，因此每个人都会在评估时凭良心和职业精神自由负责任地表达其真实的观点。学生的评估结果影响到教师的收入水平。如果某一位教师的课程不受欢迎，没有学生选课，这就意味着他很可能要“下课”了。因此，没有人敢不尽心尽力。近年来，MIT对教师和教学质量的评估开始采用更长期的根据学生毕业后5—10年的发展情况来进行，则显得更为科学和客观了。