美国大学任教待遇

Ⅰ 世界各国教师待遇大揭秘

师者，传道授业解惑也。“每天的付出都能换来收获，人生，还有什么比看着身边的孩子成长进步更有意义?”美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金也曾说：“一个国家的繁荣，在于人民所受到的教育，这才是真正的力量所在。”

不过，在这些职业的价值与意义背后，终究还是普通人的柴米油盐。在负荷荣光职责的同时，教师们自身也必须直面生活。只有教师的待遇提高，他们才会有地位，才会有职业幸福感，全身心塑造国家和民族的未来。

那么，不同国家中小学的教师待遇如何?与其他行业相比，处于什么水平?

美国 教师职业不受追捧 年薪约6万美金

2017年，美国就业网站发布调查报告，综合考虑身体健康、工作环境、薪资收入、压力和发展前景等方面因素，在众多职业中，中小学教师排名为126位，位处中游。该网站透露，小学教师年薪约6万美金，中学教师年薪约6.5万美金，与记者、保险代理、房地产经理、档案管理员等职业薪资相近，但远低于医生、科学家、律师等职业。

调查报告指出，教师职业在美国并不受追捧，究其原因是获得教师证书比较繁琐。在美国，中小学教师候选人必须取得教师证书后才能上岗。首先，候选人必须从教育局认证过的大学获得学士及以上学位;其二，候选人还要通过语言、数学、科学等课程的考试，在专业教师评估中取得合格成绩;其三，候选人也要通过专业学术科目的考试。同时，候选人的品德行为也在考核范围之内。当候选人取得有效期是5年的教师执照，才可以上岗。到期后，教师需要提交180个专业发展分来申请更新，如发表论文、参加学术会议、出版专业书籍、选修更高级别的课程等。

俄罗斯 “当老师挣不到钱”

2018年6月，俄罗斯媒体对千余名教师进行了调查，调查结果表明，工资待遇低已经成为俄罗斯中小学教师的最大问题：“近20%的俄罗斯中小学教师因工资低、教学任务重等原因，计划半年内离职。”数据显示，偏远地区教师月平均工资为1.8万卢布，莫斯科、圣彼得堡等城市的教师月平均工资为4.7万卢布。一位不愿透露姓名的老师告诉媒体：“俄罗斯官方说教师月平均工资为5万卢布，但就我所知，没有人能拿到这个数。”

除了每周讲授约25-32节课，中小学教师还要担任学校的图书管理员或心理辅导员等，尽管工作量大，但微薄的收入只能维持教师的基本开销，他们没有多余的钱去购买书籍或度假。“当老师挣不到钱。”这位不愿透露姓名的老师抱怨：“老师的工资和莫斯科最低工资相当，我工作日讲课，周末还得当翻译，否则根本养活不起自己。”

对此，俄罗斯媒体在调查报告的末尾写道：“俄罗斯政府实施的重要战略之一是提高学校的教学质量和教师水平，虽然普京总统曾在2012年说过，要求将教师工资提高到各地区平均工资水平以上，但到了2018年，俄罗斯各地区基本都未达标。”

韩国 教师是公务员 学生和家长的评价关乎教师收入

在韩国，中小学教师是国家的教育公务员，按其教育对象不同，教师被分为幼儿教师、初中小学教师和高中教师三类。教师需要考取不同的等级，等级决定了他们的收入。例如，高中教师可分为二级、一级、教导主任和校长，师范学校的优秀毕业生入职后可获得二级资格证，工作满三年后，考核合格便可获得一级资格证，取得一级资格证的教师可申请加薪。目前，韩国高中教师的月平均工资为230万韩元，教导主任级别的教师月平均工资为320万韩元。

由于韩国中小学生一向重视学生和家长对教师的评价，因此，教师能力评测与一级资格证的取得也有联系。在过去的评价中，学生的满意度是重要指标，但教育专家质疑学生能否理解选项并进行评分。如今，小学生评分仅作为参考，不参与评比;中学生满意度的过高和过低评价也被去除，只考虑90%的评分。而家长的意见则更难取得。韩国教师评价委员会代表称：“虽然家长非常关注子女的学习，但每年要参加教师评价引起了家长们的反感，导致参与度不高。”

日本 教师有三高：社会地位高 工资待遇高 师资水平高

日本社会认为，中小学教师职业是“圣职”，因为教师为社会培养人才，做出了贡献，所以，教师在日本社会的地位很高。平日里，教师出门时把教师牌佩戴在胸前，车上乘客看到后，会站起来让座，甚至连老年人也为教师让座。便利店和超市也有专门针对教师设置的打折商品，教师持证来购买可以享受优惠。

日本中小学教师的工资主要依据职务、学历、教师证书资格等级、教学年限等来确定，按照日本惯用的《教师公务员特例法》，教师工资结构由基本工资、工资调整额、特别调整额、初任工资调整额和津贴补助组成。其中，日本教师享受的津贴补助多种多样，如抚养津贴、边远地区津贴、函授教育津贴、住房津贴、期末津贴、加班津贴、交通津贴、寒冷地区津贴等等，除此之外，教师每年可获得两次额外奖金，奖金数等于五个月工资的总和。

由于日本教师社会地位高、工资待遇高，从而促成了师资的高水平，教师这个职业也被日本民众称为“三高职业”。

德国 教师属于中高收入阶层 无失业之忧

德国中小学教师的年平均工资为4.5万欧元(约36万人民币)，是人均国民收入的两倍多，与德国许多著名跨国公司职工的人均年税前收入相近，甚至与其他一些行业相比，中小学教师是德国典型的中高收入阶层，在全球的教师工资排行榜中，仅次于瑞士，位列第二。

相比较于普通教师，享有“资深教师”头衔的教师收入很高，月收入约为7300欧元，年收入超过10万欧元。但该头衔并不容易获得，要依据学历、工龄、年龄等因素。通常，在一所拥有百名教师的中学来说，每个学科的“资深教师”最多有一两个。同时，德国的中小学教师属于国家公务人员，受不解雇的保护，不用担心失业。

巴西 教师职业等级与待遇挂钩

2014年，巴西通过了国家教育计划，规定了职业等级评测，教育部发言人称：“职业等级与教师个人加薪、工作条件改善有直接关联，其设立有助于提升公共教育系统质量。”如今，巴西中小学教师的任免、培训和晋升都需要进行职业等级评测，包括学生反馈、执教风格、论文状况、教学成绩、所获学历、工作经验、兴趣专长等环节。

巴西国家教育计划的另一项重要内容是要求学校必须为教师提供再培训计划，让教师不断提升专业素质和教学水平，而再培训证书可以为教师的职业等级评测加分。那么，教师如何参加再培训计划呢?发言人称，教师可以自主申请不同的培训项目，如公立大学为中小学教师专门提供的高等级别远程课程，或者是社会机构为教师开设的职业技能提升课程。

2017年，在某校的学生打分与评语环节，获得最高分的是教授葡语课的一名教师，学生们说很喜欢上她的课，她总能把复杂的语法讲得很简单;在教授课程之余，她还利用休息时间参加了高等级别远程课程，获得了再培训证书。于是，在职业等级评测中，她获得了全校最高分，迎来了升职加薪的机会。该校校长以她为榜样，鼓励其他教师：“希望大家多去接受培训，你们给予的教育内容越广，职业等级就越高，学校的教师队伍素质也越好，国家的教育发展才会有可持续性。”

加拿大 幼小教师工龄满十年后不再提高工资

加拿大统计管理部在每年年末都会对国民收入进行统计，在公开的数据中，民众可以看见各行各业的平均收入。如在2017年，国民收入的中间值为4.23万加元，而中小学教师平均收入为7.2万加元，排进了加拿大居民收入排名的前13%，可见教师的整体收入处于较高水平。

在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇一致：工作前10年，工资按照教龄逐年提升，满10年后，工资不再提高，直至退休，没有津贴或奖金。但是，由于学历不同，教师的工资起步数也有差别，如硕士学历的教师工资要高于本科学历的教师，而学校的财务人员、清洁工属于行政辅助人员，工资低于教师。

同时，教师也要接受评估，评估分为合格和不合格两个等级。教师的评估由校长直接负责，每5年评估一次，评估项目包括九大方面：教师是否了解每一位学生的个性、生活习惯、文化背景;教师的教学计划是否科学合理;教师是否落实寓教于乐的教学计划;教师是否有科学的指导技巧，激发学生的学习兴趣;教师的教学能力是否达标;教师是否能管理学生的纪律和行为;教师是否尊重爱护学生;教师是否和家长进行合作;教师是否能从多方面帮助学生。校长还会旁听该教师课程5次，并在课前或课后与学生交流，交流后填写评估报告，报告一式三份，教师、校长、州教育部各留一份，如果存在问题，该教师会被要求限期整改或停职，情况严重者则被吊销教师资格。

印度 “国家最佳教师”颁奖很热门

印度中小学教育采取了西方教育的模式，然而，学生多，教师少，在尊师重教的传统影响下，老师极具威严。例如，学生放学离开教室前，要用手触摸老师的鞋尖，以表示对长者和有德行之人的尊敬;学生在课堂上要保持安静，一旦犯错，教师有体罚学生的权利。

由于社会各界普遍尊重教师职业，每年9月5日的印度教师节，“国家最佳教师”颁奖成为热门。奖项获得者会从全国百名教师候选人中产生，而候选人则从全印度80%的中小学的百万名教师中选出，因此，获得“国家最佳教师”成为印度教师的职业目标，也是印度教师节的最高荣誉。奖项获得者会获得5万卢比的奖金，相当于教师一个月的工资——在印度，人均平均工资为2.5万卢比，教师工资从3万到5万卢比不等，处于社会中等偏上的水准。

荣誉与奖励是为了鼓励教师成长，学校也非常看重教师的个人奋斗。目前，印度中小学教师本科及以上学历者不到教师总数的一半，而拥有本科及以上学历的教师的薪资起步数是高中学历教师工资的一倍;资历决定了教师的升职与评选，执教3年后，助理教师才有资格成为正式教师，在同一所公立学校工作10年以上，教师会获得学校发放的特殊津贴。印度许多中小学校长纷纷表示：“欢迎大学毕业生走入学校当老师，我们有不错的福利和待遇，希望每个人都能在自己的岗位上踏实勤奋，成为教育领域的佼佼者。”

新西兰 最稀缺的职业是老师 各校开启“抢人模式”

新西兰什么职业最稀缺?教师。从2015年开始，新西兰的教师数量一减再减，很多学校奇缺老师。以奥克兰为例，85%的中小学有3个以上教师位置的空缺，65%的学校有6个以上教师位置的空缺。巴尔默拉尔学校负责人表示：“奥克兰南部地区有经验的教师非常少，人口老龄化是一个原因，很多优秀的教师因为年纪大离开了岗位，另一个原因是奥克兰的房价太高。”

为了招到老师，奥克兰许多学校纷纷在距离学校较近的社区购置房产，他们招聘教师的广告是这样的：“我们这里薪资高，福利好，帮你解决住房问题，来我们学校任教吧!有趣的同事和可爱的孩子在等着你!”而求职者则发现，来奥克兰应聘教师非常容易被录取。2017年，从奥克兰大学毕业的邦妮于早晨6点半投了简历，7点半收到了学校面试邀请，面试时间定在当天中午12点半，但由于她不在奥克兰市区居住，学校通过网络视频对她进行了面试，并迅速录取了她。邦妮告诉新西兰教师联合协会：“没想到奥克兰这么缺老师，我的一位同学被但尼丁一所小学录取，同时她还收到了来自皇后镇、基督城等学校的任职邀请。”

新西兰教师联合协会负责人称：“新西兰面临教师荒，许多中小学的教师数量不到10个，各所学校不得不开启‘抢人模式’。同时，教育部会对各校进行教师经费补助，除了学校发放的工资和奖金，政府还提供额外津贴，希望更多优质教育的年轻人加入到教师行列中。”

英国 中小学老师薪水低到租不起房

从2014年开始，英国中小学开始遭遇“教师荒”：三分之二的学校招不到数学和英语老师;新教师入职一年后便跳槽，离开教师岗位的人数创下纪录;三分之一的学校校长认为新教师学科专业知识匮乏……对此，英国广播公司在报道中指出：“由于英国合格的数学教师严重短缺，有的学校被迫委派并不具备相关资质的教师，甚至是体育教师来教数学。”

英国全国校长协会的跟踪调查印证了“教师荒”的加剧：“新教师往往因为繁重的工作、过多的管理和可怜的薪水，而选择另谋出路。”协会负责人表示，2017年英国人均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的工资普遍低于人均年收入，以伦敦为例，新入职的教师年收入最多为2.1万英镑，但一瓶可乐就要1英镑，一顿便餐要13-18英镑，受访教师们一致认为：“我们的生活根本不可能过得富裕。”这些教师为了省钱，有的人和其他8个人一起合租房子，两三个人共用一个房间，还有的人因为无法负担学校附近的房租，每天在上班路上要花费至少3个半小时。

一位曾在英国约克郡从事30余年教育工作的老师总结道：“教师的短缺是因为工作量大，而且还有许多新的指导方针需要遵守，很少有老师能坚持10年以上，因为各种压力确实很大。”英国《卫报》评论员莫尔逊教授指出：“教师的招聘模式需要改进，再这样下去，英国教育体系会迎来黑暗时代，现在的师资太糟糕。”

尽管英国政府曾承诺要给教师提高工资，但并没有落实，导致英国优秀教师为了更好的福利纷纷远赴海外教书，而英国各所中小学也不得不把目光转向海外，从加拿大、澳大利亚、新西兰等国雇用受过培训的老师。

Ⅱ 大学老师基本工资是多少

大学老师基本工资是多少，下面是2012年的调查数据，可供参考：
核心网事：国外调查称我国高校教师工资“垫底”

近日有媒体援引美国芝加哥大学高等教育研究中心的一项调查数据显示，中国大学新进老师按购买力计算，每月仅为259美元，大学教师平均工资为720美元，在调查涉及的美国、加拿大、印度、埃塞俄比亚、哈萨克斯坦等28个国家中，分别列倒数第一和倒数第三。

在该项调查中，加拿大高校教师平均工资最高，是中国教师的10倍。而大学新进老师按购买力计算，中国教师比埃塞俄比亚教师还低。这则消息一出，立即成为微博的热门话题，引发无数网友热议吐槽。

记者调查：“工资”算法不同导致误差我国大学老师收入总体尚可

我国高校青年教师的工资真的只有259美元（约1600元人民币）吗？针对网络热传的情况，记者分别在上海、重庆和西宁对高校教师的收入情况进行了调查。

据了解，美国芝加哥大学高等教育研究中心统计我国高校教师工资的口径，仅统计岗位工资、薪级工资、绩效工资等正式明细，也就是我们通常所说的“工资表”上的工资，因此不能真正反映我国高校教师真实的收入情况。

而据记者实地调查了解，目前我国高校教师的收入除了“工资表”上的“死工资”外，还有津贴、补贴、课时费以及数目不等的奖金等“活工资”，而后一部分其实占了教师实际收入的“大头”，“259”美元与实际情况存在误差。

上海：大学老师总体收入较高青年老师月收入一般不低于4000元

上海某教育部直属“985工程高校”一位不愿透露姓名的青年教师告诉记者，教育部直属高校中，理工科、经济管理科教师的总体收入水平较高，即使刚进校任教的青年老师一般每个月的收入不会低于4000元。而上海市文史哲基础学科的讲师岗位津贴可能只有2、3万一年，有MBA、MPA课程的院系老师则可能十几万一年；此外，记者了解到，上海市属知名高校的各种补贴又往往要高于教育部直属高校，有些市属高校专职辅导员的年收入达到10—15万，青年讲师平均收入在12—14万左右。

重庆：大学讲师月工资收入在2800元左右

“岗位工资720元，薪级工资295元，津补贴129元，直辖补贴140元，卫生费2元……”西南大学一位2002年参加工作的青年教师拿出工资条，向记者念到。除了这些工资条上的收入，他还可以每月从学校领取900元的“讲师”职称补贴以及每节课时35元至40元的“课时费”，正常情况下的月工资收入在2800元左右。记者从重庆工商大学获悉，该校统计过2011年全校教职工平均收入，约为5万元。

西宁：助教每月实拿工资2600元

青海师范大学经济管理学院助教赵李曼目前教两门课，平均每周5节，专业技术12级。赵李曼告诉记者，现在每月扣除200多元的住房公积金和医疗保险后，每月能拿到手的工资是2400多元，此外，还有每节课10元的课时费，加在一起差不多是2600多元。“我和我老公一个月一共就6000元左右，每个月要拿出2200元还房贷，我已经怀孕了，有了孩子压力更大。”

我国大学老师待遇还有提升空间

在采访中，不少高校的老师都反映，近十年来高校老师的收入待遇提高还是很快，在部分地区和部分名牌高校的大学老师甚至都属于“高收入阶层”，只是因为地域和学校的差别，在大学老师群体中收入不太平衡。

“之所以我们比埃塞俄比亚低，那是因为大学老师在埃塞属于高收入阶层，而我国的大学老师还只是属于社会一般收入水平，穷国的高收入超过中国的一般收入很正常。”关注劳动报酬的北京律师郝通海说，“但即便如此，这个统计也提醒我们为把尊师重教进一步落到实处，我国大学老师的待遇还可以进一步提升，尤其是青年老师的收入水平确实还有待提高。”

对外经贸大学青年发展研究中心主任廉思介绍，讲师一般都是青年教师，他们刚入职不久，工资和职称相对较低，申请课题经费难度较大，同时结婚、买房、买车、子女升学、赡养老人等现实问题又需要很大开销，收入和支出两方面的挤压作用迫使很多教师在工作之余不得不从事兼职活动，这些兼职活动有的已经影响到高校青年教师的正常教学科研工作。

同时，高校青年教师普遍存在住房困难，对住房政策不满意的情况。看似福利待遇不错的高校教职，仍有许多服务保障工作不完善，这在一定程度上影响了高校青年教师的工作积极性和对社会的认知。

Ⅲ 在美国教中文在美国大学里教中文每月工资是多少

一般每年3万到万美金，也就是大概一个月3000美金到5000美金左右，随着工作年限不同和学校不同会有不同。

下面是一些参考数字：
1、金钱方面的待遇：

下面是美国国务院对于ICA赴美中文教师的待遇（仅限于公立学校），这个待遇是根据教师的工作年限而定的！
工作年限 年薪 学校福利
0~4 $30800 5000依学校而定
5 $31220 5000依学校而定
6 $31670 5000依学校而定
7 $33030 5000依学校而定
8 $34450 5000依学校而定
综合起来看，一般在美国任教的中文教师一年全部的收入在3万~6万美金之间！

2、休假、保险等待遇

由于中文教师在美国是合同制不是终身制，不存在养老保险这一说法，所以在美国所有的教师会参加医疗保险和牙医保险，参加保险的制度与中国一样，学校会出90%左右、教师本身会出10%，一般教师每个月支出几十美金！
在生病的时候就会拿着类似于中国医保卡的卡片去医院看病！
在美国的公立中小学，中文教师与美国本土教师待遇以及休假方式一样，一年差不多两个月的带薪假期，一个寒假、一个暑假！

3、 继续教育的待遇（Master‘s Degree）
美国政府为ICA推荐的中文教师提供了在职硕士研读的待遇，在美国读硕士是修学分，在三年内修满学分就可以拿到硕士学位，在职硕士要求在每年要有一个月的时间在大学学习（一般选择暑假），学费共计是6000美金，相当于正常美国人读硕士学费的五分之一，所以这一点上美国政府还是相当照顾！

Ⅳ 准备去美国留学 毕业后想在美国就业 请问什么专业比较好

预测2011美国就业最好的十大专业
美国留学就业，金融危机的影响犹在，如何在如此竞争激烈的美国就业市场赢得一席之地呢，首先，你要选对专业，这样才能为之后的职业发展 打下良好的基础，而以职业目标为导向的专业选择，也才是最明智的。下面，结合近两年的美国就业市场，我们来为大家预测盘点2011年美国最好就业的十大专 业。
2011美国就业市场需求量最稳定增长：会计审计类
一、个人财务顾问(Personal Financial Advisors)。
伴随民众更加关注个人和家庭理财，社会对个人财务顾问这种职业人才的需求量也越来越大，因此个人财务顾问的年薪达到了68,200美元。个人财 务顾问的工作主要是协助个人或家庭规划财务目标、选择投资策略以及退休计划，预计这一职业在2011年对人才的需求量会持续增加。
二、会计师和审计师(Accountants and Auditors)。
2011年，美国的就业市场对于会计专业的人才需求量依旧稳定，会计师和审计师的平均年薪约在67,430美元。根据美国劳工部的预测，会计师和审计师之后每年会新增49,750个就业机会。
三、财务督察员(Financial Examiners)。
财务督察员主要是对金融机构进行监督，而财务督察员的年薪约在70,930美元。金融风暴后，加强对金融机构监管已成为美国政府一项重要的工作。所以金融危机影响犹在的2011年，财务督察员的职位需求量会持续增加。
2011美国就业市场需求量稳定增长：技术网络IT类
四、网络系统和数据通信专家(Network Systems and Data Communications)。
随着人类进入网络时代，网络系统和数据通信专家自然特别吃香，并且会越来越吃香，并且收入不错，美国网络系统和数据通信专家的年薪约在 76,560美元。网络系统和数据通信专家吃香的最主要表现是，这一职业已成为美国就业市场人才需求增长最快的职业之一，所以在已经到来的2011 年，IT类人才需求量一定会继续增长。
2011美国就业市场需求量回复增长：金融管理类
五、管理分析师(Management Analysts)。
受金融危机的影响，近几年对于金融管理类人才的需求量大减，但随着金融危机的好转，相信金融类人才的需求量会逐渐缓慢恢复增长。管理分析师有点 医生的味道，当然他们不是为病人看病，而是为企业和公司诊断。管理分析师的工作主要是帮助企业更有效的运行，实际上是为企业管理阶层出谋划策。另外，管理 分析师的收入还不错，年薪约在84,650美元。
六、总经理和业务经理(General and Operations Managers)。
美国的私人公司多，除了夫妻店外，有一定规模的公司都会有管理人员，这也就形成了大大小小无数个总经理和业务经理。既然是管理人才，在美国的收入就不会太差，总经理和业务经理的年薪约在91,570美元。
2011美国就业市场需求量稳中有升：教师类
七、小学/大学教师(Post-Secondary Teachers)。
美国小学教师的收入并不高，年薪约在32,453-49,919美元之间，但这一职业需求量大，而且特别适应女性，并且对于留学生来讲，能够在 学校任教，也是移民的一条途径。不论是公立学校还是私立学校，对小学教师的需求一直都在增加，美国劳工部预计在未来几年内，美国对小学教师的需求量会增加 16%。
此外，美国从事高中以上教育的教师都称作是大学教师，这包括职业学校、两年制大学和四年制大学。美国大学教师的平均年薪约在53,150美元，当然在四年制大学任教的教师年薪会高很多。
2011美国就业市场需求量持续增长：医学科学类
八、医学科学家(Medical Scientists)。
医学科学的进步是需要大量研究型人才的，所以医学科学家不同于临床医生，他们主要是做研究工作，所以在收入上就比医生低很多，一般而言，美国医学科学家的年薪在84,760美元。但由于医学技术的快速进步，对于医学科学类研究型人才的需求量一定会大增。
九、医生助理(Physician's Assistants)。
医生助理虽然名字叫助理，但在实际生活中他们却犹如半个医生。既然能成为“半仙”，收入就不薄，医生助理的年薪约在84.830美元。
十、注册护士(Registered Nurses)。
美国护士一直短缺，属于持续紧缺的人才，越发达的国家，对于护士这类专业人才的需求量越大，所以选择护士职业在就业上就非常容易，而且待遇好。美国注册护士的收入非常不错，平均年薪约在66,530美元。
总体上讲，综合近几年来美国就业市场的特点，我们为大家总结预测出这十大2011在美国就业最好的十大专业，综合看，以上专业也还算是中国学生留学美国申请比较主流的专业，所以大家一定把握机会，把留学的价值发挥到最大。

Ⅳ 原来美国大学老师是这样评职称的！

    作为大学老师教学科研兼顾是常态，美国的科研一直很厉害，但不知道大学老师的教学和科研是怎样分工的，借着双语教师培训的机会，问了来自美国圣约翰大学的Steven 老师这个问题，借机了解了一下美国大学老师的职称之路，分享给大家，希望对你有帮助。

  美国大学老师被正式录用后叫做assistant professor，直译的话是助理教授，但实际相当于我们国内的助教，因为这属于职称的第一步。但跟我们助教不同的是assistant professor 只有6年的时间想办法得到Tenure,翻译成终身教授资格，这个tenure代表的是你可以终身在这个大学任教，直到退休，类似于我们国内的编制内人员，但不同的是我们编制内老师到固定年龄必须退休，而美国拿到Tenure的老师可以自己决定退不退，因为退休意味着工资变低所以有的老师到80岁还在上课，校长劝他退休吧，这样学校可以少支付工资，但他们自己不同意退休的话学校也没权利让他们退，因为他们有tenure！可见这个tenure威力真是不小呢！并且这个tenure一般在其他大学也是承认的，除非你由一个比较差的大学调动到哈佛之类的名牌，可能评定要求不同你需要再补足条件，但一般都承认。

  既然tenure这么厉害，老师们肯定要挤破了头得到这个tenure了，否则的话6年之后你就可能被解聘了！那怎么得到这个tenure 呢？不同的学校要求不同，一般来说就是要在大学出版社出版一本书，这个要求并不低，6年时间写书、出书、所有的事情都要完成，而且对出版社还有要求！Steven的亲身经历是他博士毕业后先去了一所大学，开始了6年的准备，他属于比较刻苦的，第三年完成了书稿，投到出版社后开始都很顺利，但到了最后一步时，两个权威评审专家中的其中一位认为他的研究需要做的后续工作很多，不可能完成，所以他的书没有成功出版，这一来只剩三年时间，再完善书稿时间有点紧，他又重新申请了一所大学就是现在的圣约翰大学，重新做assistant professor开始又一个6年的准备，还好他现在不太紧张因为书已经差不多了，时间也很充足，大概明年就可以拿到tenure了。可见美国教授不是那么好当的。这个准备tenure 的过程就叫tenure-track。

  再说职称的事，书出版以后你就可以成为associate professor我们翻译成副教授，同时得到tenure，我问他有没有可能你是副教授但没有tenure或者你有tenure但不是副教授？他说不可能，两者是同时的。

    拿到tenure之后就非常安全了，刚才说的老板也不能开除你了，所以有的老师觉得可以了我不想搞科研了，那也OK，如果有的老师还想晋升教授full professor那就继续按要求去研究，教授意味着可以少上课多做研究，但没有硬性规定每年一定要出什么成果！当然教授的工资会高很多，所以有些老师还是很愿意继续评，一个教授的工资相当于一个讲师工资的很多倍。

    提到讲师，又跟国内的不同。国内是助教，讲师，副教授，教授而美国这边刚才提到是助教，副教授，教授，而讲师不在这个行列。讲师是合同制，每三年一签，所以不稳定，不够安全。讲师不需要科研就是多讲课就OK了。讲师里又分为全职讲师和兼职讲师，全职讲师虽然三年一签但一些医疗啊福利啊还是有的，兼职的当然就什么都没有了。

    谈到评职称因为国内大学里竞争都很激烈，很多人争一个名额，我问Steven条件达到副教授要求还用不用跟其他人竞争，他说不用,唯一的竞争者只有你自己，只要达到条件就上，教授也是如此！那跟我们国内的也不一样，达到条件的人多而名额少，只能水涨船高，成果多出基本要求很多倍！

    比较起来国内的助教要比美国压力小一些，毕竟没有年限要求和解聘的危险，虽然我们也开始实行合同制，但内涵还是不同的，但美国的副教授和教授享受的福利要比国内的多得多，更多自由时间、更高的工资、没有任何科研压力，当然这也造成美国大学逐渐减少tenure的数量，倾向于雇用更多讲师，因为一个教授的工资可以聘请很多讲师，还能随时解聘，而讲师也更听话因为地位低，教授如果只拿工资不干活也不研究确实对学校发展好处不大，当然很多厉害的教授科研是很厉害的，没有要求人家也在不断出成果！

    谈到工资问题时Steven补充了一点，美国同一个职称同时进来的老师工资竟然不一样，善于negotiate的老师能把工资谈的很高，没准还能要套房什么的，而不懂游戏规则的就听任学校定了，可能会低不少，但由于美国人一般不问别人工资所以一起来的老师谁也不知道谁挣多少！这样比起来还是我们中国公平，另一点不公平的是美国做同样工作的男性和女性工资也是不同的，女性大概只能拿到男性工资的75%，以老师为例，女性副教授也只能拿到男性助教的工资，还是很有性别歧视的！这样一比我们社会主义国家真的是很公平了，连Steven也说他们国家应该像我们国家学习！

    总而言之，两个国家的职称制度各有利弊，美国的情况也没有我们想象的那么好，我们自己的制度也没有自己认为的那么差，取长补短共同前进吧！

   

Ⅵ 在国外当大学老师是一种怎样的体验

一直的一个语言问题都是很难去解释清楚的，所以说在很多情况下我们都很难内让自容己一个最真实的一个语言去展示出来，所以说在很多情况下我们都希望能把自己的一些事情给说一下，所以说在国外当老师是一个比较刺激而且比较善于去改变和发现自己的。所以说语言能力已经不能完全的改变我们了。

Ⅶ 说一下作为中国人在美国当老师是怎样一种体验

我觉得在美国当老师与在中国最大的不同就是人际关系方面的，这里的人处世方法比较理性也更民主。对工作的影响不像中国这么大，如果你是一个喜欢交朋友的
人际关系对工作的影响不像中国这么大，如果你是一个喜欢交朋友的人，那么可以和这里的师生打成一片，如果你是一个独来独往的人，那么在这里可以只教你自己的书，不用考虑人际关系对工作产生太大的负面影响。

Ⅷ 在美国犹他大学当老师好吗

好。因为薪资待遇好，美国大学教师的年平均工资为60，477美元，起薪通常低于40，000美元，因此很多人都想当该学校的老师。

Ⅸ 关于去美国做汉语教师的条件

1、具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，热爱教育事业，品行端正，无犯罪记录；

2、身心健康，具有良好的心理素质和适应能力；

3、教育学、对外汉语、汉语言文学、外语或其他相关专业，学士或学士学位以上；

4、普通话达到二级甲等以上水平，英语达到大学英语六级425分或相当水平，具有较强的英语口头和书面表达能力；

5、其他要求参照《国家汉办—美国大学理事会赴美志愿者项目》。

(9)美国大学任教待遇扩展阅读：

美国做汉语教师的管理措施：

（一）根据国家汉办《汉语教师志愿者工作管理办法》，派出前为在职教师的志愿者，原单位应保留其公职、基本工资，并连续计算工龄。各推荐单位需对以上内容做出承诺，并根据学校实际，参照国家有关志愿者激励支持政策，为派出志愿者制定鼓励性措施。志愿者赴任前自行与原单位协商津贴、补贴、医疗保险、养老保险、公积金等问题，国家汉办和我厅不承担协调义务，但可出具相关证明材料。

（二）参加培训并最终被录取的志愿者不得擅自退出，否则须补缴培训费用，并永久取消其申请汉语教师志愿者资格。

参考资料来源：中国网——山东关于推荐2015年赴美国汉语教师志愿者的通知

Ⅹ 出国教师工资及有关生活待遇规定

第一条为调动出国教师工作积极性，进一步完善出国教师的管理工作，特制定本规定。第二条本规定适用于根据我国对外文化、教育交流协定和双边协议选派出国长期任教（指在国外工作一学年以上）的高等院校、中等专业技术学校和中、小学的教师（以下简称出国教师）。第三条出国教师在国外工作期间，按照国内任教、任职职称和所赴国家艰苦程度发给国外工资和艰苦地区补贴。第四条出国教师的国外工资，根据派遣单位确定的职称或职务及在国外任教次数，按照以下标准计发：
单位：美元／月

级别

职别

标准第一次任教第二次任教第三次任教一级教授研究员105010751100二级副教授副研究员9509751000三级讲师助理研究员900925950四级助教实习研究员850875900
第五条出国教师的艰苦地区补贴，按照所赴国家艰苦程度确定。一类地区不享受艰苦地区补贴，二至五类地区享受艰苦地区补贴，标准为：
二类地区：每人每月80美元；
三类地区：每人每月150美元；
四类地区：每人每月200美元；
五类地区：每人每月250美元。
（地区类别的划分见附件）第六条出国教师的国外工资和艰苦地区补贴按离、抵我国国境之日计算。第七条出国教师在国外工作不满一个月的，国外工资和补贴按实际在外天数计发，日工资额和补贴额按月平均计算。第八条出国教师的国外工资和补贴一律以美元计发，并按规定在出国前领取或到达所赴国家后由国家教委将美元汇至我驻当地的使馆，由使馆转出国教师；当地使馆不能支取美元的，由使馆支取驻在国货币转出国教师，供其日常费用开支，其国外工资和补贴回国后按规定结算。第九条出国教师自离境之日起，其国内工资停发，转为档案工资，档案工资标准由国家教委统一制定。出国教师因公临时回国或休假，国外工资和补贴停发，回国时间在规定期限的，由国家教委负责发给档案工资；超过规定期限的，停发档案工资。第十条出国教师在国外死亡，其国外工资及补贴自死亡之次月停发。若驻在国发给抚恤金，应首先抵支按规定应由个人负担的医疗等费用，剩余部分全部归家属所有。第十一条文中“规定期限”由国家教委按有关规定确定。第十二条出国教师在国外工作期间，国外工资和补贴按第四条、第五条标准计发。出国教师在国外期间取得的教学收入超过本人工资标准的，超过部分上交国家教委；低于本人工资标准的，不足部分由国家教委补足。第十三条出国教师国外收入的当地货币为非美元自由外汇（如法国法朗、英镑、日元等），按取得收入当月当地货币兑美元折算率计算实际收入美元数，并按第十二条规定回国后办理结算。第十四条出国教师国外收入的当地货币为非自由外汇，除按第十三条规定折算美元外，应首先用于在国外期间的各项费用开支（包括应由公家开支项目和应由个人开支项目），收支相抵尚有剩余的，兑换成美元后带回国内；不能兑换成美元或其它自由外汇带回国内的，回国前一次交我驻当地的使馆，由使馆开具证明，并将款项转接任教师使用；如国内不再派接任教师，由使馆根据需要，全部或部分接收，所收款开具收据，并按交款日内部比价折合人民币，委托外交部在国内支付人民币。出国教师的国外工资和补贴回国后按规定结算。第十五条当地货币与美元的折算率按结算之日外交部规定的内部折算率执行。第十六条出国教师实行国外工资和补贴办法后，出国教师的国外开支按以下规定处理：
（一）下列费用由个人自理：
1．伙食费用；
2．水、电、煤气燃料费用；
3．电话、电传费用；
4．交通费用（包括汽油费）；
5．交际费用；
6．录像机、收录机等家用电器购置费；
7．书籍、资料费；
8．办理各种公证、证明的费用；
9．其他应由个人负担的费用。
（二）下列费用由公家报销：
1．按规定标准租房费用；
2．经批准教师组购汽车、摩托车的费用；
3．办理驻在国驾驶执照的费用；
4．教师宿舍用空调机、电视机、电冰箱家用电器购置费；
5．根据当地实际需要，经批准雇佣当地司机、看门人所支付的报酬。