美国凤凰城大学报名

A. 美国凤凰城哪些学校可以转工签

美国凤凰城哪些学校可以转工签在美国有很多大型的学校是可以进行转公迁的，比如麻省理工北京附属学校，美国首都学校以及北京大学，工业类学校，这些学校都是可以进行的。

B. 美国凤凰城有哪些大学 很好奇啊，美国著名的凤凰城有那些大学

亚利桑那州立大学、凤凰城大学、雷鸟全球管理学院。具体的你可以去海蛋网看看。

C. 苏州大学独墅湖校区凤凰城传媒学院报名多早到啊，我明天去报名，不知道8点半开始报，什么时候去能早些

23号下午我就在文综楼给一个报播音的同学指路，哈哈哈原来你们是下一届的。

D. 在美国有多少高中毕业生上大学呢高中毕业应该上大学吗

根据bls.org的数据，2019年高中毕业生立即进入大学的比例为66.2%。一些毕业生可以就不同的课程注册两次，而另一些毕业生则由于缺乏资金等不同原因在毕业后几年才注册。大学申请者的年龄各不相同，但ecationdata.org记录了18-24岁的大专院校就读人数最多。这些数据加起来有230万名候选人。该组织记录了24岁以上的2019年秋季入学的大约200,800名候选人。

为了进一步比较高中毕业生与大学入学率，教育数据回顾了2018年，其中66.9%的男性进入了大专院校，71.3%的女性同样如此。同年，42.8%的高中毕业生没有被大学录取。2017年秋季入学人数也有类似的统计数据，美国有290万名学生从各个高中毕业，但只有190万名毕业生进入了大学。这是67%的评分。自2000年以来，平均67%的学生就读于大学一直保持不变。这包括被98%的大学录取的GED学生。

 2020年高中毕业生人数

1.2019-20学年，估计有370万学生高中毕业。

这包括来自公立学校的330万学生和来自私立学校的30万学生。平均新生毕业率提供了在进入九年级后4年内获得普通文凭的学生百分比的估计值。该比率利用总体学生入学数据来估计新生班级的规模和4年后颁发的文凭总数。所提供的平均新生毕业率基于按年级和高中毕业生报告的总入学率，而不是按种族/民族报告的详细信息。

2、高中生统计数据显示，2018年16-24岁应届高中毕业生大学入学率为：男生66.9%，女生71.3%。

报道称，女学生在学业成就已经超过了男生。2019年，在美国，超过57%的女性获得了学士学位，而在四年制公立或私立非营利性大学攻读学士学位的女性中，63%在6年内完成了学位，而男性则为57%。截至2019年，女性持有学生贷款债务总额的三分之二以上，约为9290亿美元。大约35%受过大学教育的美国成年人(25岁以上)通常为美国经济创造了57%的收入。

E. 凤凰城大学的学校简介

位于美国亚利桑那州菲尼克斯市。由约翰·斯珀林博士和他所拥有的阿波罗集团出资建立于1976年。学校拥有34.53万学生，包含200多个校区，分布在美国28个州、波多黎各及加拿大等地。提供100余个学位，是北美地区最大的私立学校，专门从事成人教育。

F. 考MBA需要什么条件

由于参加MBA的学员通常已经工作，放弃原有的一切去进修可能得不偿失，因此一种更理性的MBA进修模式于1995年左右首先在美国应运而生：远程MBA。远程MBA结合了最新的网络多媒体技术，学生可以在任何时间、任何地方进行研修。网上也可以定期答疑、讨论。据不完全统计，仅美国本土学生，目前每年就有大约6.7万名远程MBA毕业生。这个数据还没有包括海外远程MBA学员和EMBA学员。美国比较著名的开展远程MBA的大学有：Boston University/波士顿大学( http://www.bu.e/),McCann University/迈卡恩大学( http://www.mccannuniversity.org/),Phoenix University/凤凰城大学( http://www.phoenix.e/)等等。国内远程教育起步较晚，但国家教委也非常重视，相信远程MBA在国内的兴起也只是一个时间上的问题了。看清MBA真相？ MBA断送商业领袖[编辑本段]有多少人就有多少个选择MBA的理由 升迁？高薪？创业？还是立志成为未来的CEO？既然1000个人的心中有1000个哈姆雷特，那么每个选择MBA的年轻人自然也有属于自己的光荣与梦想。 想进500强企业：Ricon毕业于国内名校，英文底子非常好，他的目标是进入世界500强企业，但是苍白的简历并不能使他如愿。如何给简历增加分量，他想到了出国读MBA。为了纯粹追求自己的梦想，他几乎把工作外的所有时间都用来为MBA的申请做准备，准备GMAT、准备PS、准备Essay……出色的英文功底让他的申请非常顺利，Ricon如今离他的目标仅一步之遥。 弥补管理知识盲点：做了8年销售的Jason终于爬上了区域销售经理的宝座，但是他发现除了销售外，对很多管理者需要的知识几乎一无所知。财务、人力资源、物流……Jason的视野里一下子出现了数不清的盲点，而这些盲点恰恰是制约他再往上攀升的阻力，痛苦不堪的他几乎想尽了办法也无法走出困境，选择MBA也许是他惟一的出路。 寻找职业发展之路：Leon的职业生涯属于典型的布朗运动，转换职业根本没有规律可言。从导游到PR、从人事助理到销售代表，Leon的工作换得非常勤，但是始终挣扎在底层，缺乏明确的目标是他无法突破职业瓶颈的根源所在。听从了朋友的建议，Leon选择了一所国内知名的商学院，他希望通过MBA来指引未来职业的发展道路。 镀层MBA的金更时髦：和同龄人相比，Vivian的家境条件非常好，她也一心想去海外镀金。原本学工商管理的她除了MBA之外似乎也没有更好的选择，尤其是在MBA热潮尚未退去的时候，似乎没有比出国读一个MBA更时髦的事情了，何况区区几十万的学费她也能负担得起，那么有什么理由不读MBA呢？ 的确，读MBA并不需要一个冠冕堂皇的理由。根据英国《金融时报》对MBA学生调查的不完全统计，“转换或拓宽就业领域”和“个人职业发展”是大部分人选择MBA的最主要原因。除此以外，“提高薪水”、“建立职业交流网络”、“创业”等等也被列为重要原因。当然，也有一部分人冀望通过读MBA“成为未来的商界领袖”。 今曰的MBA≠明曰的商界领袖 一国内顶尖大学商学院校友聚会时，一干正在就读的MBA学子们慷慨激昂，宣扬自己的职业目标就是做未来的商界领袖，且大有非他们莫属的豪情。而早已毕业的师兄师姐们则默不做声，因为他们正在为商界领袖们打工，领着一份还不算微薄的工资而已。 “MBA和商界领袖，理论上不是没有关系，实际上却几乎没有关系。因为商界领袖很少有学MBA的，而最有可能的情况是：MBA给商界领袖打工。”零点调查集团董事长袁岳毫不客气地给MBA们泼了一盆冷水。在他看来，这些所谓国内知名的商学院在教学思想中犯了双重错误——学生被误导入领袖之想，而实际上连匠术也没学到。所以在校园里做凌云梦，出了校门连个泥饭碗也难拿到。“领袖所需要的是认识社会规则的社会知识，而系统管理知识乃为规范体系的操作者使用。”袁岳指出，MBA不等同于CEO，就像法学硕士不等同于大律师、大法官一样。 甲骨文CEO拉里·埃里森曾在耶鲁大学2000届毕业典礼上做了一个令人回味无比的演讲：“请你设想这样的情况：从现在起5年之后，10年之后，或30年之后，今天站在你左边的这个人会是一个失败者；右边的这个人，同样，也是个失败者。而你——站在中间的家伙，你以为会怎样？一样是失败者。失败的经历，失败的优等生。说实话，今天我站在这里，并没有看到一千个毕业生的灿烂未来。我没有看到一千个行业的一千名卓越领导者，我只看到了一千个失败者。 现在，我猜想你们中间很多人，也许是绝大多数人，正在琢磨“能做什么？我究竟有没有前途？’当然没有。太晚了，你们已经吸收了太多东西，以为自己懂得太多。你们再也不是19岁了。你们有了‘内置’的帽子，哦，我指的可不是你们脑袋上的学位帽。2000年毕业生，你们已经被报销，不予考虑了。我想，你们就偷偷摸摸去干那年薪20万的可怜工作吧，在那里，工资单是由你两年前辍学的同班同学签字开出来的。 事实上，我是寄希望于眼下还没有毕业的同学。我要对他们说，离开这里。收拾好你的东西，带着你的点子，别再回来。退学吧，开始行动。我要告诉你，一顶帽子一套学位服必然要让你沦落。” 埃里森的言词固然过激，但是明眼人都能看出，在传统的、固化的教学模式下，今曰的MBA要想成为明曰的CEO，概率实在小之又小。那么，在极小概率中读了MBA且成为商界领袖的人是些怎样的人呢？ 他们没有被MBA埋葬 前述哈佛的那项调查固然让人沮丧，但是终究还是有3%的“异类”笑到了最后，那么究竟是何种原因使他们在一大群聪明人当中坚持到底并最终脱颖而出呢？ BeBeyond.com的总裁谢劲波自2001年以来接触过近千位有志于读MBA的申请人，他认为，每个人都有选择读MBA的理由，但是最终能成为商业领袖的却注定只能出现在那些始终知道自己到底“要做什么人”的那类人中。至于因为职业发展到一定地步，需要通过读MBA来完善知识结构；借此寻求转机，希望通过MBA来指引未来职业的发展道路；甚至仅有梦想就稀里糊涂选择MBA的人，想走得远一点会很难。 目标明确者，很早就制定了进入世界一流商学院的目标，也为此提早做好了准备，在学习的过程中也始终如一地坚持自己的目标。坊间明证之一，便是如今前程无忧的掌门人——甄荣辉。这个出身贫寒的香港人在成为HP的销售冠军后，放弃了30万港币的年薪和稳定的工作，将全部积蓄都用作了念MBA的学费。他选择的是法国的INSEAD商学院，这是一所不逊色于美国任何一家商学院的欧洲顶尖学府，虽然学制仅为一年，但是学费却并不便宜。对于甄荣辉来说，这无疑是一场赌博，作为销售状元，他在HP的发展前景光明，放弃这样让人羡慕的环境，而去追求一个未知的结果，风险未免有些大，但是一心想成就事业的Rick还是坚持下了价值百万的赌注。无论是毕业后拿15万美元起薪转行做了管理咨询，还是曰后成功运作前程无忧上市坐拥数亿身家，他始终知道自己到底“要什么”，目标明确如斯者，想不成功也难. 同样举哈佛商学院的例子，早在1949年，那里曾经走出来一大群后来叱咤美国商界的领袖级人物——包括把强生变成家喻户晓的品牌的吉姆·博克，带头进行个人电脑革命的施乐公司彼得·麦克科洛，把“价值投资”带到华尔街、创建空前成功的共同基金的比尔·卢恩，将布鲁明黛尔百货变成时尚代言人的马文·特劳伯……1949届的哈佛商学院毕业生是个独特的群体，其中有超过三分之一的人最终成为商界领袖，并为20世纪90年代美国的繁荣奠定了基础。究其原因，发现他们大部分为二战退伍军人，曾经席卷诺曼底海滩和南太平洋岛屿。他们本身具备独当一面的能力，转战商场犹如转战战场，许胜不许败是他们惟一的信条，因此他们能在商界中脱颖而出也不足为奇。战争是极端竞争的场合，这里训练出的能力，对获取商业竞争胜利起极关键的作用。可以说战争洗礼是49届MBA大规模成为商业领袖的必要条件，后人常常会用他们的例子来说明MBA能造就商业领袖，可谓误导。 MBA是聪明人玩的游戏，但聪明人却未必能玩到最后，MBA也许真的是“天才的坟墓”，但是有些雄心壮志终究不会被埋葬。 MBA究竟能带来什么 MBA教管理还是教匠术 …… 目前所有的mba是 有几种形式的，有个就是1月份的，参加统考的，是必须脱产学习的，一个是在职的mba，就是可以利用周末后者是假期学习的，是参加10月份考试的。具体的参考下面的mba网站资料。

G. 凤凰城大学的入学要求

本科雅思/研究生雅思：安娜堡教学中心、阿林顿教学中心、阿林顿学生资源中心、阿什维尔教学中心、亚特兰大校区、奥古斯塔校区、奥斯汀校区、贝克尔斯菲教学中心、巴吞鲁日校区、旧金山校区、碧奇伍德教学中心、比尔空军基地教学中心、贝教学中心尔维尤、伯明罕校区、波士顿校区、布鲁克斯东教学中心、伯灵顿教学中心、伯灵顿教学中心、达希尔校区、锡达拉皮兹学生教学中心、佛罗里达中心校区、马萨诸塞中部教学中心、中央山谷校区、钱德勒教学中心、夏洛特校区、夏洛特东部学生资源中心、夏洛特北部教学中心、查特怒加校区、芝加哥校区、丘拉维斯塔教学中心、辛辛那提校区、卡拉克维尔教学中心、克利尔莱克教学中心、克利夫兰校区、科罗拉多校区、科泉市中心校区、哥伦比亚南卡罗来纳校区、哥伦布-GA校区、哥伦布俄亥俄校区、康科德教学中心、科罗娜学生资源中心、卡温顿教学中心、卡尔弗城教学中心、塞普勒斯克里克教学中心、达拉斯校区、代托纳教学中心、迪卡尔布教学中心、特拉华州校区、得梅因校区、德斯佩雷斯教学中心、底特律校区、钻石吧教学中心、芝加哥教学中心、底特律学生资源中心、明尼阿波里斯教学中心、圣地亚哥教学中心、圣路易斯教学中心、厄尔巴索教学中心、东华盛顿校区、东杰克逊维尔教学中心、东奥兰多教学中心、埃尔森特罗教学中心、埃尔森特罗教学中心、埃尔森特罗教学中心、埃尔克格罗夫教学中心、埃斯科利亚尔教学中心、费尔法克斯教学中心、费尔菲尔德郡校区、费尔菲尔德教学中心、弗林特教学中心、肯塔基州佛罗伦萨教学中心、柯林斯堡教学中心、福克斯瓦利教学中心、富兰克林教学中心、加迪纳教学中心、格林贝尔特教学中心、格林斯博罗教学中心、格林维尔教学中心、昆内特教学中心、哈里斯堡校区、夏威夷校区、HEAT校区、亨德森教学中心、希尔斯伯勒教学中心、休斯顿校区、西北休斯顿教学中心、爱达荷校区、爱达荷福尔斯学生中心、独立城教学中心、印第安纳波利斯校区、杰克逊校区、泽西城校区、堪萨斯城校区、卡帕里教学中心、基林教学中心、科特兰空军基地教学中心、诺克斯维尔校区、拉斐特校区、兰开斯特教学中心、兰辛教学中心、拉帕尔马教学中心、拉斯科琳娜教学中心、拉斯维加斯分校、莱斯罗普教学中心、莱内克萨教学中心、小岩城分校、利弗莫尔教学中心、利沃尼亚教学中心、路易斯安那分校、路易斯维尔教学中心、罗尔拉伯克郡教学中心、林伍德教学中心、马克姆教学中心、梅肯教学中心、麦迪逊分校、魔幻风景教学中心、马纳萨斯教学中心、马里塔教学中心、马里兰分校、麦克艾伦特分校、麦克多诺教学中心、孟菲斯分校、梅萨教学中心、迈阿密教学中心、中等城市教学中心、米里拉尼教学中心、拉斐特分校、明尼阿波里斯、圣保罗分校、米拉玛教学中心、莫德斯托教学中心、门罗维尔教学中心、默弗里斯伯勒教学中心、穆里亚塔教学中心、那什维尔分校、新墨西哥州分校、诺加利斯教学中心、北阿法乐特教学中心、北戴维斯教学中心、北内华达分校、北弗吉尼亚分校、北佛罗里达教学中心、北部教学中心、北密尔沃基教学中心、北密尔沃基学生资源中心、北峡谷教学中心、西北阿肯色州分校、西北印第安纳州分校、西北内华达州教学中心、西北亚利桑那州教学中心、奥法伦教学中心、奥克兰教学中心、橡树教学中心、俄克拉荷马分校、奥马哈分校、安大略教学中心、俄勒冈州分校、奥瓦索教学中心、棕榈滩公园教学中心、棕榈沙漠教学中心、帕萨迪纳教学中心、费城分校、费城金融区教学中心、凤凰城霍克曼分校、顶峰教学中心、匹斯堡分校、平原镇教学中心、普莱诺学生资源中心、普莱森特格罗夫教学中心、波蒂奇教学中心、普韦布洛学生资源中心、波多黎各分校、兰乔科尔多瓦教学中心、里士满分校、沿江路教学中心、罗克维尔教学中心、罗斯维尔教学中心、萨克拉门托峡谷分校、塞伦教学中心、圣安东尼奥分校、比拿迪卢教学中心、圣地亚哥分校、旧金山教学中心、圣马科斯教学中心、圣达非教学中心、圣特雷萨教学中心、萨拉索塔教学中心、萨皮学生资源中心、萨凡纳分校、什里夫波特-博西尔分校、斯奈尔维尔教学中心、南奥斯汀学生资源中心、南亚利桑那州分校、南加利福尼亚州分校、南科罗拉多州分校、萨斯菲尔德教学中心、南佛罗里达州分校、南葛兰教学中心、南乔丹教学中心、南部教学中心、南奥兰多教学中心、西南拉斯维加斯教学中心、斯普林菲尔德分校、圣佐治教学中心、圣路易斯分校、圣保罗教学中心、圣彼德斯堡/克利尔沃特教学中心、石顶教学中心、舒格兰教学中心、塔科马教学中心、泰勒斯维尔教学中心、蒂莫尼姆教学中心、廷利公园教学中心、托皮卡学生资源中心、萨斯菲尔德教学中心、双城学生资源中心、塔尔萨分校、特恩派克教学中心、犹他州分校、维珍尼亚滩教学中心、维塞利亚教学中心、棕榈沙漠教学中心、华盛顿分校、华盛顿教学中心、西华盛顿分校、西佛罗里达州分校、韦斯特莱克教学中心、西环教学中心、西密歇根州分校、西俄克拉荷马市分校、西岸教学中心、西谷教学中心、威奇托分校、威奇托学生资源中心、文帝科瑞斯特教学中心、伍德兰希尔斯教学中心、沃兰兹教学中心、怀俄明州分校、尤马教学中心均为6.5分

H. 北美留学最佳选择 - 亚利桑那州立大学（美国凤凰城）

确实是不错的选择

I. 美国菲尼克斯有什么大学

美国菲尼克斯的大学有亚利桑那州立大学、雷鸟全球管理学院、西部州长大学、凤凰城大学、大峡谷大学、高等技术大学、克莱因学院、菲尼克斯大学，这些都是非常著名的大学。

(9)美国凤凰城大学报名扩展阅读

一、亚利桑那州立大学

这是美国大学学生数目最多的大学，是在1885年建立的，是亚利桑那州第一所师范学校。亚利桑那州大学是一所研究型学院。

二、雷鸟全球管理学院

这是一所专营国际贸易与全球管理MBA教育的商学院，这个学院在2014年被亚利桑那州大学收购。

三、西部州长大学

西部州长大学在凤凰城设立了商务办公室，这个学校是一所在线营利性的大学，校董事是亚利桑那州的'州长。

四、凤凰城大学

凤凰城大学的总部在凤凰城，是一所营利性的私立学校。在美国、加拿大、墨西哥和荷兰都有这所学校的分校区。

五、大峡谷大学

大峡谷大学是一所中型私立宗教大学，学生大概有3500人左右。提供从本科到研究生的学位，主要从事教育、医疗、文艺、科技等方面的内容。

六、高等技术大学

高等技术大学也在凤凰城，这是一所规模比较小的专业学校，没有专门的校园，是从校外租房子给学生居住的。

七、克莱因学院

克莱因学院是一所盈利性的大学，主要培养技术和设计方面的人才，也是在校外租房子给学生居住。

八、菲尼克斯大学

菲尼克斯大学是北美最大的私立学校，主要从事成人教育，有200多个校区。

J. 请推荐一个网校

你可以到下面这些网站看一下：
• 国外远程教育专题网：http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）

• 远程教育资源网：http://www.dlrn.org/index.html

• 远程教育资讯网：http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）

• 101远程教育网：http://www.chinae.com/（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小学网上教学网站。）

• 百灵远程教育网：http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）

• 华教远程教育网：http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）

• 电大在线：http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）

• 中华在线远程教育网：http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）

• 育才国际远程教育网：http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）

• 中小学远程教育网：http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）

• 中国国际远程教育网：http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）

• 8211远程教育网：http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）

• 国联网：http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）

• 万恒网校（五中网校） ：http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）

• 联想网校 ：http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)

• COL网上学校 ：http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL，由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出 的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)

• 香港公开大学：http://www.ouhk.e.hk/

• 英国开放大学：http://www.open.ac.uk/
（世界著名的开放大学。）

• 英国哥伦比亚开放大学：http://www.openschool.bc.ca/index.html

• 美国网络教师：http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）

• 美国开放大学：http://www.open.e/

• 美国凤凰城大学：http://www.phoenix.e/

• 泰国开放大学：http://www.stou.ac.th/

• 印度英迪拉甘地国立开放大学：http://www.ignou.e/

• 南非大学：http://www.unisa.ac.za/

• 加拿大阿萨巴斯卡大学：http://www.athabascau.ca/

• 澳大利亚南昆士兰大学：http://www.usq.e.au/

• 全球远程教育学院：http://www.gdli.com.tw/

• 再城远程教育网：http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/

• 联合远教教学机构：http://www.opencampus.com.tw/

• 台湾中兴大学远程教育网：http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm

资料来源：http://www.et.pku.e.cn/serve/link.htm#3

1.国内教育技术综合网站
*中国教育技术网：::URL::http://www.etr.com.cn/
（由中国电教协会主办，新闻动态 专业刊物 学术论文 专家资源库 学术活动 中国电教协会 课题申报 学术流动站 人才供需中心 学科专业点 专业图书查询 远程教育 设备信息 教育技术论坛 教育法规应有尽有）
*中国教育技术学网：::URL::http://www.chinaet.org/
（中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章，又提供各种形式的资源下载，最大限度的满足用户的各种需求；同时，集思广义，大家共建，使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。）
*教育技术学资源网：::URL::http://61.144.23.75/ret/index.asp
（一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。）
*教育技术学动态：::URL::http://etech.tongtu.net/
（该网站的热站推荐、相关资源、FERC论文集等都值得一看。）
*无限思考：::URL::http://dianjiao.myrice.com/index.html
（该网是东北师大一研究生个人网站，该网的资源链接比较好。）
* 惟存教育网：::URL::http://www.being.org.cn/
（该站关于教育技术与课程整合的实践探索与理性思考、研究性学习探索、多种学习模式的探索和网络资源的链接等非常丰富。）
* 中小学信息技术教育网：::URL::http://www.nrcce.com/index.php3
（中国中小学信息技术教育网是全国中小学计算机教育研究中心主办的，进行中小学信息技术教育理论研究的非盈利性教育类专业网站。主要的服务对象是全国的相关教育工作者。网站的目的是进行中小学信息技术教育的试验、研究、探索和提供相关资源。为全国中小学信息技术教育（包括计算机辅助教学和计算机学科教学）的老师和教研人员提供服务。）
* 北师大网络实验室：::URL::http://www.vschool.net.cn/
（该网站包含有一系列的网络群，还有教育技术领域里许多热点问题的相关文章。）
* 教育技术在线：::URL::http://www.iteonline.net/
（"教育技术在线"是以华南师范大学教育技术研究所为依托，以全国教育技术专业学生、教育技术科研工作者以及热爱信息技术教学改革的中小学教师为合作伙伴，以推广和普及现代教育技术为主的网站。）
* 教育技术热线：::URL::http://metc.njnu.e.cn/（南京师大教育技术学网站）
* 教育信息化：::URL::http://www.pujiao.com.cn/etc/INDEX.ASP
（通惠利华教育信息化网站，这里有比较多的信息技术教育、课程整合、远程（网络）教育的文章）
* 中国信息技术教育网：::URL::http://www.cite.net.cn/
（由中华人民共和国教育部主办，是一个以信息技术教育为主的教育类网站，另外该网站还有《信息技术教育》杂志，构成信息技术教育教育科研网络与传统媒体一条龙。）
* k12中小学信息技术教育网：::URL::http://ite.k12.com.cn/
（该站主要是关于信息技术与课程整合及网络教育方面的资料。）
* 赛伯时空教育网：::URL::http://www.cst21.com.cn/2/index2.htm
（该站包含了教育技术的许多热点问题，如：网络探究模式研究、研究性学习探究、信息技术与课程整合。还包括国外著名的webquest网站。）
* 基于网络的协作学习网：::URL::http://www.isnet.org.cn/asp/cstu/index.asp（
本网站主要以实现"校校通"目标为宗旨，开发基于网络校际协作学习课程，提出"校校通工程"课程资源中校际"协作学习或交流学习"课程开发的标准模式，并开展基础性研究。）
* 上海教育技术网：::URL::http://www.shet.com.cn/main.htm
（本网站由上海高教电教研究会主办,上海各高校教育技术中心参与制作.）
* 在线教育资讯网：::URL::http://www.online-e.org/
（好多关于e－learning的东西）
* 中小学电教网：::URL::http://eteach.ste.net/index.asp
（免费资源，信息技术相关资料，校园网建设，电化教学网络管理,电教,校园网,电教论文,电教动态,电教器材,电教管理,电教制度,ASP,flash）
* 四结合网：::URL::http://www.sijiehe.com/
（里面包含了大量的建构主义理论和教学设计理论，是专门的研究信息技术与中小学课程整合的网站。）
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2.国外教育技术资源索引网站
* 国外教育技术网站的汇编网：
::URL::http://fms.wsd.wednet.e/TechLab/ecationallinks.htm
* 美国教育技术十佳网站：
::URL::http://211.152.9.125/cgi-bin/page.dll?page3?userid=etech&columnno=0&articleid=127
* 教育技术研究实验室：
::URL::http://psychology.wichita.e/itrl/
* 教育技术研究指导中心：
::URL::http://infotree.library.ohiou.e/single-records/2004.html
* 教育技术链接网：
::URL::http://www.q.e/~tomei/tomei/advancedsites.html - Table
（由 Duquesne 大学教育学院 Linda C. Wojnar 博士创建与维护的一个教育技术学网，全部是连接。）
* 教育技术网络全书网：::URL::http://coe.sdsu.e/eet/
（该网是由圣地亚哥州立大学出版的一本杂志，里面包含许多教育技术领域里的精彩文章。）
* 教育技术资源网：::URL::http://disted.tamu.e/edtclink.htm
（该网是由德克萨斯AM大学Karen L. Murphy博士的教育技术资源链接。有在线杂志、教育技术机构协会、远程教育和教育技术的多篇精彩论文。）
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3.远程教育网站
* 远程教师培训网：::URL::http://211.101.197.142/
（" 远程教师培训"是新教育者NE（New Ecator）平台推出的第一个活动。NE致力于为教育工作者提供职业发展的信息交流平台，共同迎接信息技术给教育带来的挑战；将基于教育技术最新研究成果，为管理者提供新的理论与方法；将组织教师参与行动研究和国际交流。）
* 国外远程教育专题网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
* 远程教育资源网（国外）：::URL::http://www.dlrn.org/index.html
* 远程教育资讯网（国外）：::URL::http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
* 101远程教育网：::URL::http://211.100.6.92/
（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小 学网上教学网站。）
* 百灵远程教育网：::URL::http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
* 华教远程教育网：::URL::http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
* 电大在线：::URL::http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
* 中华在线远程教育网：::URL::http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
* 育才国际远程教育网：::URL::http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
* 中小学远程教育网：::URL::http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
* 中国国际远程教育网：::URL::http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
* 8211远程教育网：::URL::http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
* 国联网：::URL::http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
* 万恒网校（五中网校） ：::URL::http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
* 联想网校 ：::URL::http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
* COL网上学校 ：::URL::http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL， 由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出 的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)
* 香港公开大学：::URL::http://www.ouhk.e.hk/
* 英国开放大学：::URL::http://www.open.ac.uk/
（世界著名的开放大学。）
* 英国哥伦比亚开放大学：::URL::http://www.openschool.bc.ca/index.html
* 美国网络教师：::URL::http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
* 美国开放大学：::URL::http://www.open.e/
* 美国凤凰城大学：::URL::http://www.phoenix.e/
* 泰国开放大学：::URL::http://www.stou.ac.th/
* 印度英迪拉甘地国立开放大学：::URL::http://www.ignou.e/
* 南非大学：::URL::http://www.unisa.ac.za/
* 加拿大阿萨巴斯卡大学：::URL::http://www.athabascau.ca/
* 澳大利亚南昆士兰大学：::URL::http://www.usq.e.au/
* 全球远程教育学院：::URL::http://www.gdli.com.tw/
* 再城远程教育网：::URL::http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/
* 联合远教教学机构：::URL::http://www.opencampus.com.tw/
* 台湾中兴大学远程教育网：::URL::http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm
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4.教学设计网站
* 教学设计课程学习网：::URL::http://www.hainnu.e.cn/licb/
不仅支持同学们开展以学为主的课程综合性实践任务（如：原创WebQuest《教学设计应用模式调研》、 《中小学教案设计调研》、 《教案设计与课件制作》等研究性学习活动、实践作业、专题讨论），而且以课程主题为线索提供大量参考资源，是一个集支持学习者主动探究学习和教学设计专题资讯为一体的课程学习支持网站。
* 教学设计专题网站习作：::URL::http://www.chinaet.org/ subject/xmweb/html/zhengti.htm
（里面包含了大量的理论基础、有学习理论、传播理论、设计理论、视听理论等等，还有一系列的案例分析和资源链接。）
* 网络环境下的教学设计专题学习网：::URL::http://61.144.60.222:8080/0518/index.php
* 教学设计协会：::URL::http://www.idc-tx.com/
* 全球教学设计网：::URL::http://www.uid.ca/
* 教学设计模式网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~mryder/itc_data/idmodels.html
* 教学设计的理论与模式：::URL::http://www.byu.e/ipt/vlibrary/developer/theories.htm
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5.教育技术论坛网站
* 教育技术自由论坛：::URL::http://etc.elec.bnu.e.cn/newbbs/login.asp
* 中小学信息技术论坛：::URL::http://www.nrcce.com/Forums/down.php
* 河北大学教育技术星空：::URL::http://netroom.hbu.e.cn/personal/zoujinsong/index1.htm
* k12信息技术论坛：::URL::http://sq.k12.com.cn/forums/?
* 指顾雷霆论坛：::URL::http://dianjiao.xilubbs.com/
* 网络时代电教论坛：::URL::http://www.net-e.com/ee/bbs/bbs-c.asp
* 教育技术论坛：（英文）::URL::http://www.etech.ch/etech/forums/forums_e.asp
* 新知社区：::URL::http://www.being.org.cn/ cgi-bin/bbs/leoboard.cgi
* 网络环境下教学设计论坛：::URL::http://61.144.60.222:8080/bbs/upload/
* 《教育技术通讯》：::URL::http://www.etc.e.cn
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6.教育技术协会网
* 北京高校教育技术学专业研究生联谊会： ::URL::http://www.etworkshop.com
* 中央电化教育馆：::URL::http://www.seccet.e.cn/
* 全国高等学校教育技术协会委员会：::URL::http://www.ceta.e.cn/
（一种协作指导高校教育技术工作的组织。）
* 美国教育传播与技术协会：::URL::http://www.aect.org/（制定教育技术94定义的组织。）
* 美国国际教育技术协会：::URL::http://www.iste.org/
（主要致力于教育技术和信息技术在中小学中的运用。）
* UNESCO教育信息技术署：::URL::http://iite.artstyle.net/iite/index
* 美国教育技术办公室：::URL::http://www.ed.gov/Technology/index.html
* 美国教育技术联合会：::URL::http://www.rtec.org/
* 美联邦教育技术协会：::URL::http://www.aect.org/Affiliates/feta.html
* 美国远程教育协会：::URL::http://www.usdla.org/（）
* 英联邦共同体学习联盟：::URL::http://www.col.org/
* 亚洲开放大学协会：::URL::http://www.ouhk.e.hk/ %7EAAOUNet/
* 国际开放与远程教育协会：::URL::http://www.icde.org/
参考资料：http://www.blogcn.com/User/maggiehappy/index.html