去美国的大学教授
A. 去美国留学后最有名的华人有哪些
去美国留学后最有名的华人有哪些
“名人”可以指：著名人物，又可称作名流。知名人士;杰出的或引人注目的人物;显要人物。以下是我为大家整理的`去美国留学后最有名的华人有哪些，希望对你有所帮助！
诺贝尔奖得主 丁肇中 密歇根大学(Univerity of Michigan)
丁肇中(1936年1月27日-)，华裔美国人，祖籍山东省日照市，著名物理学家，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。1956年前往美国密西根大学修习工程学、数学和物理学，1959年，获得数学和物理学学士学位，1962年获得物理博士学位。
诺贝尔奖得主 李政道 芝加哥大学(Univerity of Chicago)
李政道(Tsung-Dao Lee，1926年11月24日—)，美籍华人物理学家。他主要的物理学贡献有李模型、高能重离子物理、量子场论的非拓扑性孤立子和孤立子星以及破解粒子物理中的θ-τ之谜。1957年，31岁的他与杨振宁一起，以弱作用下宇称不守恒的发现获得诺贝尔物理学奖。他们的发现由吴健雄的实验证实。李政道出生于中国上海，祖籍江苏苏州。1946年赴美进入芝加哥大学，1950年获得博士学位。
物理学家 钱学森 加州理工大学(California Intitute of Technology)
钱学森(1911年12月11日-)浙江省杭州市人，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士。1936年获得美国麻省理工学院硕士学位。1939年获得美国加州理工学院博士学位。曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授、加州理工学院喷气推进实验室创始人之一。钱学森是中国火箭、导弹及航天技术发展的重要人物，两弹一星功勋奖章获得者之一。
两弹元勋 邓稼先 普渡大学(Pure Univerity)
邓稼先(1924年6月25日-1986年7月29日)安徽怀宁人，理论物理学家，核物理学家，中国科学院学部委员， 1945年毕业于西南联合大学物理系，后在北京大学任教。1948年10月赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位。
数学家 丘成桐 加州大学伯克利分校(UC Berkeley)
丘成桐(Shing-Tung Yau，1949年4月4日-)，原籍广东省梅州蕉岭县，客家人，生于汕头，长于香港。著名数学家。数学界最高荣誉菲尔兹奖得主之一。丘成桐中学时就读香港培正中学，1966年入读香港中文大学崇基学院数学系。大学三年级时，获Stephen Salaff前往美国加州大学柏克莱分校深造，师从陈省身。1971年获得博士学位。1984年至1987年曾任圣地牙哥加利福尼亚大学教授。1987年，任教于哈佛大学，现任该校William Casper Graustein讲席教授，浙江大学高等数学研究所所长。
宋庆龄 卫斯理女子学院(Wellesley College)
宋庆龄(1893～1981年)又名宋庆琳。原籍广东文昌，出生于上海。著名革命家、政治家。中华人民共和国副主席，名誉主席，第四、第五全国人大常委会副委员长，第二届全国政协副主席。1913年夏，毕业于美国佐治亚州梅肯市威斯里安女子学院，获文学士学位。
冰心 卫斯理女子学院(Welleley College)
冰心(1900年10月5日-1999年2月28日)，中国作家，福建长乐人，原名谢婉莹，晚年被尊称为文坛祖母。1923年由燕京大学(由协和女子大学等教会学校合并而成)毕业后，到美国波士顿的威尔斯利学院(宋美龄也毕业于该校)攻读英国文学，专事文学研究。
徐志摩 哥伦比亚大学(Columbia Univerity)
徐志摩(1897年-1931年)，浙江海宁人，中国著名新月派现代诗人，散文家，亦是著名武侠小说作家金庸的表兄。1918年8月赴美留学，入克拉克大学历史系，1919年9月入哥伦比亚大学经济系。
经济学家 马寅初 耶鲁大学(Yale Univerity)
马寅初
马寅初(1882年-1982年)，浙江绍兴嵊县人。著名教育家、经济学家、人口学家。
1907年获得政府资助赴美国留学，1910年获耶鲁大学经济学硕士学位， 1914年获哥伦比亚大学经济学博士学位。
竺可桢 哈佛大学(Harvard Univerity)
竺可桢
竺可桢(1890.3.7—1974.2.7)，又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所。1910年公费留美入伊利诺伊大学农学院学习。1913年夏毕业后转入哈佛大学研究院地理系专攻气象，1918年获得博士学位。
;B. 袁劲梅教授为什么要去美国
去美国夏威夷读博，留美。
袁劲梅教授毕业于社科系，后留校任教。1992年去美国夏威夷大学哲学系攻读比较哲学专业博士学位。毕业后，曾在美国的几所大学从事教学及研究工作。
现为美国克瑞顿大学哲学系教授、非西方文化委员会主席、美国全美哲学家协会“亚洲哲学和亚洲哲学及委员会”委员。
C. 北外的毕业生有去美国大学当教授的吗
北外的毕业生有去美国大学当教授的。根据北京外语学院官网的著名校友信息显示，金莉就是北外的毕业生，现在在密西根大学当教授，所以北外的毕业生有去美国大学当教授的。
D. 如何申请美国大学教职
美国的大学聘任教授主要以年限与学术成果的质量作为考评标准，一般要求任教者每5年上一个台阶，如果到时间仍然不能评上更高级的职称，任教者就会被解聘。这是一种很残酷的制度——俗称“非升即走”（学校一般给一年的缓冲时间重新找工作）。
教授晋升：以学术成果为准
美国大学的教授晋升制度核心是不看资历看能力，不看文凭看水平。那么，如何评判能力与水平呢？硬指标当然是看发表的论文和著作——但大都没有数量的限制和字数的要求。值得一提的是，人际关系的作用总体上微乎其微，甚至可以忽略不计——如果没有真实的硬功夫，即便再怎么搞关系也没有用。
哈佛大学：没有终身制副教授
与许多美国大学不同的是，哈佛并没有终身制的副教授。
在哈佛，从助理教授升到副教授首先要经过六关：系教师评价、系主任评价、院教授评价、院长评价、教务长评价、校长评价；其次还要通过校内外的同行评议。
哈佛评选正教授的程序有两种情况：一种是内部晋升——从副教授晋升为正教授，另一种是从外校直接招聘正教授。这两种情况的共性是，都无须自己申请或申报，但都需要校内外学者专家的严格评议。
虽然美国大学的教授职称评审确实无法做到百分之百的绝对客观，但由多人和多方因素决定的职称晋升制度，及一整套完善的职称评审申诉与维权制度，整体上确保了优秀学术人才无须论资排辈就能脱颖而出。
E. 在美国大学做教授需要什么条件
在美国大学讲课，可以是已有终身教职的副教授或正教授，也可以是正在追求“终身”过程(tenuretrack)中的助理教授(assistantprofessor)，甚至还可以是某课程的全职(较少)或半职(基础课很多)的讲师；不论是讲授1字头(大学一年级)的基础课，还是讲授4字头以上的专业课，可以肯定的是难度绝对很高的。
一个一般大学助理教授位置的广告打出来，即使是位于美国较偏僻的地方，这几年都会有约两、三百人左右申请，筛选的过程绝对透明，大约会有20-40人通过初审(screening)，之后经过系遴选委员会讨论，挑出10-15人进行电话面试(phoneinterview)，最后仅有5到6人能有机会到学校进行现场面试(onsiteinterview)。即使是一年一签的全时教职，还不能保证第二年一定续约，也是几十、上百个人争一个位置，现场试讲的紧张程度居然不亚于博士论文答辩，尤其是刚毕业的博士，希望籍此积累经验或作敲门砖得到永久位置。
不得不承认有一点在当今的美国是几乎任何其他的职业都不能比的，大学教书的工作相对是比较稳定的，只要质量过关，没犯原则性错误的话，工资虽不高但有保证，重要的是福利待遇属于全美最好的档次，而且全家沾光，在失业率居高不下的当今，有这样一个工作实在应该庆幸才是。另外大学的工作环境很好，工作时间短，假期多，时间灵活，也很亲子，除非上课，否则不用按点上下班，大体上可以作自己想作的事情，只要自己看得开的话，日子还是可以过的很满足和悠闲的。
F. 在美国私立大学当教授厉害吗
厉害。能达到教授级别的都是顶尖人才，故在美国私立大学当教授厉害。教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。
G. 想在美国大学做教授有什么条件一定要博士学位吗要多少年
你要去找faculty，难度根据专业，要去的学校和文章产量来决定。
如果是理工专业的内，那么可以说是容最悲剧的，博士学位只是最低的要求，除了要是top高校的博士生外，你还需要很多重量级的文章来表明你在某领域的地位以及你会为学校拿到funding，理工类的基本上是去research school，极少的理工类博士可以在6年到达那个水平，所以如果你是理工类的PhD想留美找faculty，基本上是6年博士+2~6年博后，什么时候攒够文章找到AP了什么时候可以结束博后生涯。
如果是top 50商科方向的PhD，4年毕业后要去找faculty就容易多了，去teaching school有大把的工作机会，去research school还是有点悬，不过比理工类的容易千倍。
总之，要留美找faculty，一个top学校的博士学位是必须的。
H. 美国留学如何选取大学教授
对于一个到美国留学新入学的学生来说，一个好的大学教授是在太重要了，开始很多教授没接触过，选哪位教授的课就成为一大难题。所以就需要一个很好的眼光来辨别。 新入校的学生对教授还在摸索之中，很多与人为善，和蔼可亲的教授会慢慢涌现出来，得到大多数同学的爱戴，他的课程也就成了热门课程；同样，还有一些教授以各种各样稀奇古怪的理由变成了敬而远之的对象。很多时候，别人的评价对我们影响很大，有一个数学教授是印度人，口音很重，所以同学很夸张并添油加醋的形容他，让我千万别选他的课程。于是我就没有选。 主观意见带来的极大弊端，没事说出事，把小事可以说成大事，它往往带来的错误导向会让后来人错过很多机会。口音问题？有， 但是完全可以接受，只是在排斥这门学科的人眼中，口音会变成妨碍他们努力学习的一个借口。在我眼中，这都是“不是问题的问题”，本身自己作为国际学生，英 语就不是我们的本土语言，我们去强求别人不能拥有差异其实是是比较无理的要求，认同接受多民族多国籍应该是留学生的特点才对。我们的眼光很犀利，这门课我 可以上。 大家也可以到互联网上搜索一些评价教授的网站。输入教授的名字，你就可以找到人们对他们的评价。主观评价多了，主观评价就变成主流，也就变成了客观。一个人说口音问题严重，可能因为他那一个学科太弱；如果一百个人说口音是一个问题，那可能就是口音带来 的学习障碍，真的是需要认真考虑的。这就是“教授任我评”这个网站给我们带来的好处。而且这个网站在学生之中很流行，也越来越变成一个要讲honor code（诚信准则）的平台，每个人会对自己的言论负责，如果有一些脾气暴躁或者刚刚挂科的学生上来发泄一番，也就把自己暴露无疑，因为大多数人提供的都 是中肯的评论，太过极端的话语很快就失去了参考意义，在这样的一个平台上，我相信加上我们犀利的眼光，选到一位适合自己的教授还是很容易的事情。 选教授的时候，一些基本的问题我们应该还是去关注一下，这也是为自己顺利的学习提供保障，至于关注什么，在网上也是一目了然。Helpfulness（乐于助人），Clarity（讲解清晰），Easiness（课程难度）还有就是Overall Quality（综合评分），这些都是学生所关注的，也是学生去评论教授很注重的几个地方，另外还有一个评分很有美国学生的风格，叫做“Hot”（火辣， 性感，奔放），很难直接翻译过来，但是大家还是能体会到其中暗藏的娱乐因素，和学生们对美国教授期待还有“苛刻”要求。我们选教授的时候应该辨别哪些是对我们有用的，真正重要的，哪些只是浮云而已。 所以，选课要有犀利的眼光，很大程度上是判断教授的素质，既需要去查一下资料，也需要跟周围人聊一聊，然后再做出自己的判断。不要担心教授会做出格的事 情，他们也是要保住工作的人，尤其在私立大学里面，教授与学校的关系就是员工与雇主的关系，他们没有任何保障之类的说法，完全就是靠工作的表现来决定自己 的去留。那些受到恶评的教授可能过一阵子就再也查不到他了，那些被拥护的教授就成为了大学中的明星。 选择一门课选教授的时候别人的意见很重要，同时也要结合自己的实际情况和期望来选择你适合的教授。
I. 多年前中国科技大学哪位教授躲进美使馆后逃往美囯
这个盘国贼叫方励之！
方励之（英语：Li-Zhi Fang，1936年2月12日~2012年4月6日）生于北京，籍贯浙江杭州。中国天体物理学家，原中国科学院学部委员，中国科学技术大学原副校长，中国科学技术大学天体物理中心原主任。
1971年起在中国率先开展相对论天体物理及宇宙学研究，曾参与创建了国内高校首个天体物理实验室。
1987年被开除党籍并撤职。1989年6月5日，时任中国科学院北京天文台研究员方励之、李淑娴夫妇窜入美国驻华使馆文化处寻求“庇护”。叛逃美国后，曾在美国亚利桑那大学物理系任教授，从事天体物理学研究。2012年4月6日，在美国亚利桑那州图森市寓所死亡。
中文名：方励之
外文名：Li-Zhi Fang
国籍：中国
民族：汉
出生地：北京
出生日期：1936年2月12日
逝世日期：2012年4月6日
职业：教授
毕业院校：北京大学
主要成就：中国最早研究激光理论的物理学家之一
人物生平
初中（12岁时）加入中国共产党的地下外围组织，后就读于北京四中。
1952年，考入北京大学物理系。1955年加入中国共产党。
1956年，毕业于北京大学物理系，是理论物理与核物理专业的高材生。曾在近代物理研究所工作。
1958年，到中国科技大学任教。
1972年，时值文革中复课闹革命时间，方励之等9位教员，受到60年代国际一系列天文学新发现和新理论的吸引和激发，在方励之的带动下，自发组织起来开始了相对论天体物理及宇宙学的研究。
1978年9月27日，安徽省革委会教育局批准方励之等7名中国科技大学教师在恢复职称制度后首批晋升为教授。后任物理教研室主任及天体物理研究室主任。
赴美后于美国亚利桑那大学物理系任教授，至死前仍处于学术活跃状态，每年皆有若干学术论文发表；
2001年12月10日，中国科学院学部科学道德建设委员会副主任张存浩院士，在公布《中国科学院院士科学道德自律准则》时说，已有2名中科院院士因“违背科学道德”而除名，其中一人受到法律的制裁。 13日《南方周末》报道，两院士是中国科技大学原副校长方励之和华东理工大学原校长陈敏恒。其中，方励之被除名是“政治方面的原因”。
2005年1月9日，因抗议“中国人权理事会”组织内部财务管理混乱而与林培瑞等理事退出。
2010年12月2日，美国物理学会公布2010年度新增会士（APSfellow）名单 ，方励之（Li-Zhi Fang，亚利桑那州大学）当选为美国物理学会会士。美国物理学会声称：“他在宇宙学和早期宇宙的物理学方面的重要工作；对于中国、美国乃至世界各地学生的那种激励人心的领导、教学以及辅导的能力；对于中国人权，不知疲倦、无私、勇敢、持续不断地支持。”（For his important work in cosmology and early-universe physics；his inspiring leadership，teaching and mentoring of students in China，the United States and around the world；and his tireless，selfless，courageous and continuing advocacy of human rights in China.）
2012年4月6日，在美国亚利桑那州图森市寓所内死亡。
2012年4月9日，环球时报刊登《社评：顺历史而行，个人力量才能激活》，评价方励之死亡一事。文章指出国家和民族复兴中国人梦想了一二百年，今天它就在眼前。支持它、推动它应是海内外所有中国人的共同行动。而且顺其势，个人力量才能激活。逆其行，个人的才干和生命只能空耗，最终被这个时代淹没。
学术方向
理论天体物理学（Theoretical Astrophysics）、宇宙学（Cosmology）
教学对象
在广义相对论、宇宙学和数值方法等领域有工作经验的研究生学历的学生。
研究项目
Off-equilibrium dynamics of inflationary perturbations.
Dynamics of cosmic baryon fluid and dark matter （NSFAST-0507340）.
High order accurate weighted essentially non-oscillatory（WENO）algorithms: simulation of cosmological hydrodynamics and radiative transfer（NSFAST-0506734）.
荣誉成就
方励之是我国最早研究激光理论的物理学家之一，为发展非线性光学理论做出了贡献。十年内乱中，方励之在被“隔离”期间开始研究广义相对论及相对论天体物理，1972年在我国首先发表宇宙学方面的论文。随后，在中国科学技术大学组织起了“民间”的天体物理研究组。在他领导下，这个小组的同志用光度指标法研究类星体哈勃关系，受到国际学术界的重视。他们还第一个指出电子对产生吸积区的重要作用，建立了反常中子星的模型理论。
1985年，与日本京都大学基础物理研究学院佐滕文隆教授一起合写的论文《类星体红移分布中的周期性是多重连通宇宙的一个证据》荣获国际引力研究基金会论文奖一等奖。
出版论著
著有《从牛顿定律到爱因期坦相对论》 、《宇宙的创生》 、《哲学是物理学的工具》等；散文有《重访卡普里》 ，译作则有《引力论》（台湾省正中书局1998年版），还是《中国大网络全书》天文学卷（1980年初版）天体物理学分支的主编。