美国大学教育学

㈠ 在美国，教育学是一个怎样的专业

通常来讲教育学是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选，但是事与愿违，每年被美国教育学专业录取的成功申请者少之又少。
美国教育专业是比较特殊的专业，大部分教育专业的学生毕业后并不从事教师工作。而美国教育专业主要偏重于教育管理方面，毕业后，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作；一些特殊的专业方向，如教育心理学，则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。
不过需要事先了解的是，教育学毕业后，就业前景并没有那么好。很多人最后都选择从事其他行业的工作。大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，而非不了解其文化的外国人。大部分中国学生最后仍然选择回国。不过如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，学成之后再回国求职，不仅增加录取机会，更大大增加自身的求职竞争力。

1．工作经验很重要
对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。
至于工作经验就更重要，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照。)
即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。

2．名额有限，不要盲目海申
美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量其实很有限。但是受到几个成功案例的激励，大量英语专业的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个ecational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。

3．获得奖学金机会不多
相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。
其实在文科专业中，教育学的教学资金已经算是比较充足了，偶尔也有国际学生得到奖学金的案例出现。其他文科专业则基本是没可能获得奖学金的.

㈡ 美国哪些大学的教育学比较好

教育学前五名是：哈佛大学、哥伦比亚大学教师学院、加州大学洛杉矶分校、斯坦福大学、范德比尔特大学。
2006年4月3日，《美国新闻与世界报道》杂志公布了自1990年以来一年一度的“美国最好的研究生院”的最新排名。由于这种权威性的排名对学生择校具有很大的影响力，因此这一最新排名一出笼便引起了全美和世界高等教育界的广泛关注。
??这一排名依据两类数据：一是相关领域内的专家对这些研究生院的教育教学质量的评价，二是这些研究生院的师资、研究成果和学生的统计指标。为了得到专业人士的意见，该杂志不仅访问了许多相关学科的专家，还采纳了毕业生雇主的意见。
??关于工学、医学、法学、商学、教育前5名的排名如下，工学前五名分别是：麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、乔治亚理工学院、伊利诺伊大学俄班纳-香巴尼分校。医学前五名是：哈佛大学、约翰斯·霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学、加州大学旧金山分校、华盛顿大学（圣路易斯）。法学前五名是：耶鲁大学、斯坦福大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学。商学前五名是：哈佛大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、麻省理工学院、西北大学。教育学前五名是：哈佛大学、哥伦比亚大学教师学院、加州大学洛杉矶分校、斯坦福大学、范德比尔特大学。

㈢ 美国大学研究生教育学专业申请需要注意哪些细节

美国大学教育学专业研究生申请：
申请人的教育背景和相关的工作经验对于申请美国大学教育学专业的研究生来讲是非常重要的。本科是教育学专业的学生在申请上会更具优势，非教育学专业的学生如果有相关的工作经验也会增加竞争力。每个教育学的研究方向对申请人要求不同，对于申请材料而言，应该和学校的要求相一致。
对专业的了解越多，对学校的要求越清楚，录取的成功率就越大。
很多申请者在申请的过程当中往往只能看到自己的情况，对于和自己申请同一所学校专业的学生其实并不了解，对于自己的竞争力也就没有明确的认识。我们根据以往的申请经验总结，有一些方面是需要注意的。

㈣ 美国大学的文科有什么专业

美国文科类专业介绍。所谓文科，其实是一种非常笼统的分法，实际上由于不同科目社会需求与热度并不相同，各科文科专业的就业前景也不尽相同。据目前就业市场来看，文科专业有三大就业方向比较受市场欢迎。

美国文科类专业一：是心理学和教育学专业。现在人们对生活质量与心理健康的追求越来越高，这方面的人才在就业市场也比较被看好。

美国文科类专业二：是管理学专业。包括物流管理、供应链管理、饭店管理。这主要是因为中国经济发展需要大量的管理类人才，因而，无论是从就业率还是从薪酬来说，这些专业海归的前途都是较有保证的。

美国文科类专业三：是大众传媒类专业。近年来随着人们对信息需求量的迅猛增长，传媒市场呈现出一派繁荣景象。这些专业的海归，比较受用人单位的欢迎。

另一个趋势是研究生学历更受欢迎，所以从某种程度上说，不管今后的职业规划如何，只要经济允许，都建议文科学子读完研究生再回国发展。这主要是因为，读研之后，社会认同度、工作的起点和本身的专业知识都大大增强，更为重要的是，通过从事高水平的学术研究，一个人的思维能力将得到质的提高，而人脉与社会经历也会变得更加丰富。这些优势都为其未来回国发展打下了更加坚实的基础。

当然，无论是读博读硕还是读本科，文科海归的学术经验和实践经验在职场中都会占据非常重要的位置。在国外就读期间，文科学子若能在教授的指导下，用一段时间去认真完成一项课题研究，实实在在地做一些事情，个人的科研素质将会得到极大提高。对于一些从事管理类，传媒类等实践型较强的文科学子来说，如果能到一些大型的跨国公司、传媒集团工作，将会具备国内同类竞争者所不可比的优势。

对于本科学习中文的学生。由于在美国没有相关专业方向，选择是非常大的。建议这类学生申请对本科背景要求不是很严格的硕士项目。例如：社会学，社会工作，对外英语教学；文化研究，公共关系，国际关系等专业，商科类的市场，人力，物流，以及一部分会计学硕士项目。其实，这部分学生完全可以考虑申请一些蛮有意思的，极富创造性的硕士专业项目，比方说城市规划和传媒领域的新媒体专业。

㈤ 美国留学心理学和教育学哪个好

教育学好。教育学是以培养更好的人为目的，调查教育的哲学理念和历史，开发各种各样的实践性教育方法和教材，美国大学的教育学是一个比较受欢迎的专业。

㈥ 美国教育学专业最好的大学有哪几所南加州大学商学院本科课程设置有哪些

美国教育学专业最好的大学有哪几所？

哈佛大学（哈佛大学）或短期大学建在美国马萨诸塞州剑桥。这是一个着位的个人科学研究高校和着位的Ivy联盟组员，有8位美国美国总统，百余名诺贝尔奖获得者在这儿学习和工作，这些人在文学类、医药学、法律法规、商务接待等很多行业具备高尚的学术地位和知名度。她们被称之为最出色高等教育组织之一。

工商企业管理与房地产金融

ComputerScience&(CS/BA)

工商企业管理与电子信息科学

Accounting

财务会计学士学位

WorldBachelorinBusiness(WBB)

全球商业服务学士学位

㈦ 美国教育学研究方向有哪些

下面我们就来总结一下美国大学的教育学专业都有哪些细分出来的研究方向。
从研究方向上看，教育学分为：
1、 宏观研究方向
2、 学校管理方向
3、 教学方向
4、 语言学方向
5、 心理学方向
6、 教育技术方向
(一)宏观研究方向：
1、Anthropology of Ecation(教育人类学)
主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。
2、Comparative and International Ecation(比较教育学)
主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
3、Economics of Ecation(教育经济学)
主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
4、History of Ecation(教育史学)
主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请者专业不限，不需要工作经验。
5、Ecation Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
有关教育学宏观研究方向，不建议本科英语专业申请，因此该方向几乎所有专业都属于跨学科专业，本科专业为经济、社会学或管理的毕业生申请会更占优势。
(二)学校管理方向：
1、Ecational Administration and Leadership (教育管理及领导学)
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验)，美国还要求申请者具有教师资格。
2、Curriculum Studies (课程设置研究)
主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
该方向属于管理层次，申请时需要教育管理工作经验。
(三)教学方向：
1、Learning and Teaching (学习与教学)
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
申请者需要具有教学经验，一些国家(例如英国)要求学生需要具备该国的教师资格证书。
2、学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)
除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
3、Special Ecation (特殊教育)
主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。
(四)语言学方向：
1、Language and Literacy (语言与识字)
主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。
申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。
2、TESOL/TESL/TEFL (英语教学)
主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。
申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理，工作是市场拓展，但是也申请到了这个专业。
3、Applied Linguistics (应用语言学)
应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。
需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。
总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。
(五)心理学方向：
1、Human Development and Psychology (人类发展与心理学)
主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
申请者需要有相关学科学术背景。
2、Childhood Studies (儿童研究)
主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。
3、Ecational Psychology (教育心理学)
主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。
(六)教育技术方向：
Technology in Ecation (教育技术)
主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。

㈧ 美国留学读教育学怎么样

正如前面所言，不同的美国大学的教育学专业分支不同，其就业前景会有很大的不同，总的来说，美国大学教育学专业的主要可以划分如下三大类：
1、美国教育学就业：方向多样性
有相当一部分的教育学专业学生，毕业后从事教学工作，这也成为大家对教育学就业方向的“思维定式”。但事实上，由于教育学专业分支较多，很多教学专业的毕业生，以后并不一定从事教学工作。
初等教育、特殊教育等专业的毕业后主要会从事教师工作，但教育技术或教育心理学等专业的毕业生，则会分布到各级政府的管理机构等部分担任教育类相关工作。
2、留在美国的就业前景
近年来，美国教育类专业的毕业生，由于受到经济形势和政府打击移民等多种政策限制之下，教育类留学生与本土学生，并没有太大的优势。不过，这也要看个人是否抓住机遇。一般来说，性格开朗、乐于沟通的教育类学生更容易找到工作。
3、回国发展：多数当老师
从以往数据来看，教育类专业留学生，毕业回国发展多数是到各级学校从事教师工作。但随着互联网的经济的发展，现在越来越多的教育类学生回国之后，选择互联网类教育行业，其缺口与市场需求很大！

㈨ 美国教育学专业分支方向有哪些杜克大学计算机科学学院怎么样

美国教育学专业分支方向有哪些？

美国教育学下设专业诸多，我们将要其划分成6一个大的方向，每一个方向有着不同的专业供选择。

杜克大学计算机科学学院的老师的研究兴趣爱好和这些行业及其分子生物学、工程项目、纳米材料和环境生态工程等其他科目的研究工作人员行业重合。他们还在很多其它关键行业展开工作，包含：计算机图形和数据可视化，无线传感器，数值计算方法，软件开发，多元性基础理论，自动化技术。

2.老师学生并存共发展：

该系在教育团队和研究工作人员中间存有的相互依存中算得上是独一无二的。二者之间的协同效应会不断改革创新课和融合研究与教育的成功的基石。该单位在使用双向方式将研究和教育紧密结合。将研究列入课是学习培训学生们掌握最尖端技术并且在社会上散播高性能计算全新发展趋势的绝佳方法。

3.教学方式灵便：

大家激励本科毕业生根据本科毕业论文、本科毕业生研究工作经验(REU)适用、单独研究等形式参加正在进行中的巨大研究新项目。我们自己的一些优秀的第一专业以优异的成绩大学毕业，这涉及到极为重要的研究构成部分，而且在很多实例该研究已经在关键会议中发表论文。

4.师资力量卓着：

大家优异的研究与教学教师队伍是该系最大的优点。很多教职工因在其研究、教育与服务等方面的卓越表现但在大学和社会层面被人认可。在各类支助机构冠名赞助下，正在进行中相对高度可见的跨学科新项目。