美国大学成功三点

⑴ 申请美国名校需要具备哪些条件

首先是，GPA大学平均成绩，GPA指的是大学在校成绩，即使转专业GPA也是非常非常重要的!因为它是你学习能力的体现。越好的大学对GPA的要求越高，一般TOP100为3.0+，TOP50为3.5+。部分学校还会要求提交专业GPA成绩，也就是核心专业GPA，它不包括公共课。所以大学前三年的考试一定要努力准备，想进牛校的小伙伴就所有的课程都尽量90+吧。但是，GPA不是很高也不要灰心，可以在其它材料上突出自己的优势。或者用专业GPA弥补总GPA的不足。

其次，IBT、GRE、GMAT：IBT(Internet Based Test)即托福网考，针对母语非英语国家的人进行的英语水平的考试。所以美国生不需要，它是语言考试。之所以考托福，是因为你需要向美国研究生院证明你有能力听懂教授上课。越好的大学对IBT要求越高，一般TOP100为100+，TOP50为105+。GRE(Graate Record Examination)即美国研究生入学考试，除了法律专业与商业管理类，其它专业的学生都要考。美国本土学生也要，它是学术性的考试。越好的大学对GRE要求越高，一般TOP100为315+，TOP50为320+。GMAT(Graate Management Admission Test)即美国研究生管理科入学考试，商科管理类的学生是不是觉得好心塞。越好的大学对GMAT要求越高，一般TOP100为620+，TOP50为650+。申请美国七大商学院MBA的学生，基本都有750+的高成绩!

最后，想要知道自己的gpa、雅思\托福、gmat、gre等成绩能申请到美国什么大学?可以使用出国留学志愿参考系统一键定位!可以把自己的这些信息输入到留学志愿参考系统中https://www.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=9395-111，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的成功申请案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到美国什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

⑵ 哈佛大学校长在北大演讲：如何造就一流大学

哈佛大学校长劳伦斯·萨默斯教授北大演讲

闵校长、许校长，感谢你们热情洋溢的讲话，感谢你们对我所表示的热情友好，也感谢你们对哈佛大

学代表团表示出的热情友好．

我相信，哈佛大学代表团这次北京之行是有史以来我们访问中国最大的代表团．我认为，这表明了中

国在 21 世纪的世界舞台上的重要性．这也表明了我们共同的努力：追求知识，教书育人．能来到中国和

全世界最好的大学之一访问，我感到万分激动．更令我高兴的是我能有机会与这么多的学子谈谈他们将要继

承的这个世界．

如果你们认真思考我们在大学所做的一切，如果你们能认真思考全球化这一现象，我想我们今天的特

殊地位和全球化现象已清楚地表明全世界正在进行一种深刻的转变．这就是：与以前相比，知识对人类活动

的每一方面来说都变得越来越重要．想想我们周围的一些例子．我坚信，两个世纪以后，当今天所发生的一

切被载入史册的时候，柏林墙的倒塌和冷战的结束只能在历史书中被放在第二位．被放在第一位的应该是二

十世纪后五十年中，十几亿或者是近二十亿人迈入了现代化的社会；是十年之内人们的生活水平双倍的增长

，而且又是在十年之内亿万人们的生活水平发生了增长．我相信，在人类历史的第二个千年，这一事件足以

与文艺复兴和工业革命相媲美．

这些增长的中心是什么？这个中心是中国．中国在近两个世纪以来，发生了巨大的变化．这个中心也

是知识，是知识的传播和扩散，因为在欧洲和北美洲根本找不到一个国家能象中国一样在上一个十年之中以

及上上一个十年中有如此快的增长速度．

这反映了现代科技为融合提供了巨大的机会．这也反映了知识的力量．有些事是值得我们思考的：我

们现在生活在这样一个人类历史阶段，科学有能搞明白疾病产生过程的潜力．在我们在座的人能看到的日子

里，科学有潜力在每一个分子的层面上搞明白是什么地方出了毛病，是什么让人类痛苦和死亡，并且能发现

一些可操作的方式，找到治疗这些疾病的办法．在我们活着的这一时代，我们能够比 其它 任何人类历史上的

时代更有能看到医学进步发展的潜力．

这一切还与什么有关呢？它还与知识的增加有关．我们知道知识是在不断增加，知道学术研究的过程

，也知道知识在寻找其并不明显的用途的过程．我们知道善于发现新奇事物这种天赋的作用；我们也知道各

种机构的作用．

让我对知识进行一个总的评论，这就是，你根本没有办法说出最有用的知识是从何而来的，你无法预

测它来自何处；你也无法设计一些程序来找到最有用的知识的形式是什么．

让我给大家举两个截然不同的例子．也许从某些方面来说，我们在大学教授的最抽象的科目是数学．

也许在数学领域中被运用的最少的是数字理论，即对数字的研究．你们中间任何一个发过 email 的人都会

从在近二十五年中发现的数字理论中获益，因为关于素数（译者注，术语：只能被 1 和该数本身整除的数

）的研究是编码计算程序的基础，这种计算程序是今天每一方面的电子通讯和电子交流的基础．这些，都来

自于我们所拥有的最抽象的一类知识．

我再给大家举一个与此完全不同的例子．这个例子来自于局势很困难的那部分世界，而且，从某种意

义上来说，今天我们举这个例子似乎有些奇怪．这些年来，美国对世界和平所做出的巨大贡献之一就是

1978 年在戴维营就中东冲突在以巴双方达成的协议．很显然，我们并不是今天中东地区和平的唯一途径，

但是那是通向稳定的重要的一步，据参与过这次谈判的人说，我们的总统所具有的一种能力是他能促成以巴

和平的关键．这种能力就是他能从每一个被争议地点的《圣经》名称及其在《圣经》中的作用谈起．对宗教

的研究和对 2000 年前历史的研究，看来抽象和深奥，然而，这些知识对一个关键的、实际的成就来说是

很重要的．

人们可以不停地从大学的几乎每一知识领域来谈论知识的重要性，但是，我认为有一类知识是我们很

难掌握的，那就是预测哪一类型的研究、哪一类型的纯理论的探索会对未来社会做出最巨大的贡献．但是，

同样地，正因为我们不能预言到哪一类型的知识会对我们的社会做出巨大贡献，我们才能有信心地预言 ,

新知识、新观点、新 方法 和聪明的想法对我们的未来是很重要的．

很显然，这种对知识创新的追求不只是越来越多地出现在大学里，而且出现在商业机构的运作中，这

些非常实际并为利润驱动的机构在我们这个社会里为自己做着筹划．不久以前有一次，我与美国一个名牌大

学的天体物理学教授聊天，他问我，哪个机构雇用的博士 毕业 生最多．我认为，有可能是哈佛大学，也有可

能是某个天文台．而他给我的答案是摩根·斯坦利，美国最大的投资银行．这家银行过去一直在搜寻那些极

其有资质，非常有能力做数量研究的人才，因为这些人能在金融市场上发挥很大的作用．

的确，如果我们看看这些一流的商业机构，我们就会发现他们正在不断地寻找非常有创造力、受过最

好的 教育 、资质超群的人．的确，如果我们看看世界上一流的机构，我们就会发现他们越来越多地开始具有

一流大学的一些特质．

那么，一流大学最典型的特色是什么？首先：思想的价值是通过思想者所拥有的品质来判断的，而不

是通过他们的地位来判断的．哈佛大学的教授希望他们的学生能做一些创新的东西．当学生做研究验证某一

教授提出的假设或理论时，这个教授当然希望这项研究结果出来后会证实他的假设而不是推翻它．教授也是

人．然而，无论研究的结果是什么，这个教授会坚持认为这项研究很重要，值得一做，值得提出，也值得发

表．我们哈佛大学有些教授对进化论的本质、环境问题和经济问题有他们独特的见解；但是每一个教授都坚

持认为大学的职责就是雇佣一流的、最有发展前途的学者加入他们的院系，无论这些学者是否赞同他们的研

究成果．

这种强调以质量来判断思想的做法正在走向全世界．商业领域的人们谈到统治集团的消亡、谈到团队

精神的重要性在增加、谈到强调创造力的重要性．我敢说，这种通过质量而不是来源来判断思想的方法对近

二十几年发生在中国的革命至关重要，它也对中国社会所取得的巨大进步至关重要．

大学所承担的第二个重要的任务是对视角多样化的承诺，不管这个人来自于什么背景，只要他能为我们

的卓越做出贡献，我们就愿意招徕他．这一点也正在被更广泛的世界努力赶上．这也一直是我们哈佛大学不

断追求探索的东西．一个世纪以前，哈佛大学是一个出身富裕家庭的绅士培育来自新英格兰富裕家庭的年轻

绅士的地方．它不向上过公立学校的学生开放；也不向黑人学生开放，也不向女生开放；也不向出生在美国

大部分地方的学生开放．就在半个世纪以前，有些哈佛教员由于他们的宗教信仰不同而被迫离开学校．哈佛

大学对某些团体也有限制，因为如果不限制这些团体，它们就会变得太多，会使人们觉得不舒服．

现在，哈佛是一所非常开放的大学，无论是男生或是女生、无论你的信仰是什么、无论你来自哪个种

族、无论你来自美国的哪个州，也无论你来自世界上的哪个国家，任何人都可以进入哈佛大学．但是，如果

我们想更加包容和开放，如果我们想从多样化视角所带来的好处中受益，或者更进一步地说，如果我们想把

最优秀的学生和老师吸引到哈佛大学来，我们仍然还有很远的路要走．我们必须把我们抛向杰出人材的网张

的越大越好．

正如大学的演变一样，最优秀和最尖端的商业机构、领导的最好的一些国家的政府，都不再根据人际

关系来挑选少数的精英，而是转向发现最有才能的人、最能给他们做出贡献的人．在这方面，我们也有很长

的路要走．但是，我们正在进步，我们的进步在很大一部分上是基于大学的模式．

第三个区别是大学里最真实、最特殊的一点，但是这一点在各种各样的机构中也越来越重要．在这一

点上，也许大学和中国有一些相似之处，这也就是：强调从长远的眼光来看问题．当我们考虑一项学术研究

时，我们追求的不只是判断它明天的影响、下一周、下一个月或下一年的影响，我们追求的是从长远来看，

为最终能产生最大影响的知识做贡献．

越来越多的一流的商业机构、社会中一流的团体，不仅在尽量快速地前进来利用各种各样的机会，而

且还重视长期效益，他们都在投资一些不只在明天，而是在将来会产生影响的思想．

让我给大家举一个例子来说明三十年前在美国根本不可能发生的事情．美国的生物工程如果从其市场

价值来看，现在值几千亿美元．在美国的历史上，从来没有哪一年创造过这么高的利润．这一切是怎么发生

的？这是因为人们看到了它将会带来的潜能，他们有长远的眼光．他们进行了投资，正如大学所在做的一样

．当大学引进一流的学者，让他们充分发挥其 想象力 时，尽量不去指挥他们，依靠这种想法，从长远来看，

正是这些一流学者的知识才会有价值．

这是大学最根本的信仰，这是在美国已经成功的信仰，而且，我认为，它会给任何想追随这一信仰的

人带来成功．美国所授予的主要专利中大约有 75 ％，从很重要的方面来讲，是从以大学为基础的研究中

获得灵感的．

来自世界各地在美国大学学习的学生的愿望就是让不为谋求利润、自然也不用“竟争”一词的

大学，同美国所拥有的任何一种出口业务比起来一样成功．

那么，是什么促使美国大学成功？我们现在关于创办一流大学的最佳见解是什么？我想就这个问题的

几个方面进行探讨，我还想就大学未来发展所面临的一些挑战进行探讨．

首先，大学应该不受政治和外界控制的干扰．在哈佛大学，无论是马萨诸塞州的州长还是美国总统都

根本没有权力决定谁应该被任命为经济学教授、工程学教授或医学教授，他们根本没有权力为他们的朋友或

自己的目的在哈佛大学指手划脚．

让我告诉大家一些其它的重要的东西，我认为这也是为什么大学能够成功的很重要的一部分．我们有

一些人在赚钱这方面非常成功．他们在经济方面为哈佛大学做出过巨大的贡献．有时，我们用他们的名字来

命名学校的建筑物；有时我们用他们的名字来命名一些项目；有时我们还用他们的名字来命名一些教授职位

．今天早上当介绍我的一些同事时，你们可能已经注意到他们中很多人的教授职位前都有挂名：有人被称作

克芬斯汀数学教授，有人被称为斯蒂姆森法学教授，还有其他一些教授职位也被提到过．但是有一点我是可

以明确告诉大家的：你可以到哈佛大学，提出承诺要为一个数学教授、政治学教授或法学教授提供资助；但

是你无权告诉哈佛大学谁应该被任命为这一教授，或这个教授必须信奉什么．如果你这么做，我们就会说，

而且我们也曾经说过：“把你的钱拿到其他学校去．把你的钱拿到别的地方去．”我之所以强调这一点是因

为，我认为，要理解创造智力卓越的源泉，这是创办一流大学最基础的东西．

对创办一流大学至关重要的第二点是：这些大学在极力地争夺最优秀的人材．早些时候，在中国的一

次聚会上，有人问我，对于想创建世界一流大学的人，我能给点什么建议．我说，从长远来看，要想创建一

流大学，只有一件事是非常重要的，那就是要拥有最具创造力、最积极思考、最聪明的师资．我说，如果一

个大学能够成功地找到一流的年轻学者，吸引他们留在大学工作，他们就会发现一些一流的学者和一流的学

生就会朝这些一流学者涌去；很多研究基金也会涌向这些一流学者．最终，成为一流大学的承诺是一定会实

现的．

创造一流意味着不能有完全同等对待每个人的观念；创造一流意味着要有这样一种观念，那就是：拥

有最新思想的人一定是那些拥有最具威胁思想的人，而且学校还得学会化解这种威胁．创造一流意味着要接

受最优秀的人，因为最优秀的人并不总是最容易相处的人．的确，事实是能使人们最具创造力、使他们最富

挑战性、并使他们的思想令人振奋的特点同时也是这些人难以以最顺畅的方式适应社会的特点，而一流的大

学能理解这一点，他们尽力去寻找这些最优秀的人．

对保持一流大学很重要的第三点是：这些大学必须不断寻找方式来衡量自己，不断寻找方式来给自己

追求卓越的压力．在商界，在追求经济效益的领域中，毕竟，大多数的机构都是如此，他们有一种现成的方

式来衡量他们是否是一流的．这就是账本底线．这就是利润．而大学却没有这样的衡量标准．因此，大学需

要寻找其他的方式来确保自己总是朝一流大学的方向去努力．

那么，这些方式是什么呢？其中之一就是鼓励学者们去寻找外面的研究基金．在哈佛大学，我们的科

学家所进行的很大一部分的研究并没有得到学校的资助．部分理由是因为我们的经费紧缺．我们想确保这些

有限的经费能被用来支持那些如果大学不提供资金，其他人也不会资助的领域，这样，我们就能把我们的资

金用在刀刃上．另一个很重要的原因是：有些能够提供研究基金的机构也在做他们自己的调查、做他们自己

的监管，他们对什么是最出色的研究项目会做出自己的评判．当他们进行这些评判时，资金就会流向那些能

不断出成果的人，而不会再流向那些成果很少的人那里去．

在大学，我们还做其他一些很重要的事，而且，我们还会在以后会更加积极地去做这些事．这就是：

对于学校的每一部门，我们都会邀请世界上顶尖级的专家来评审我们的项目，告诉我们这项管理进展的如何

、它的作用发挥的怎样．我们用这些评审来作为我们确定未来方向的基础．我们不允许那些正在负责某一项

目的人来选择谁来评审这一项目．相反，我们会从外面寻找那些最挑剔的人来做评审．

这一原则不只适用于各种项目，而且也适用于个人．在一个人被任命为哈佛大学的教授之前，他需要

得到的不只是其所在领域将会成为其同事的人的认可，我们还会发信给他所在领域的各方面的顶尖级专家．

这些专家要把这个人与同一领域的其他人进行比较，在任命任何人为哈佛大学教授之前，我们都会对这些评

审进行仔细考虑．比较和竞争是给自己压力去不断追求一流的重要方式．

大学的第四个方面是非常微妙和复杂的．那就是：大学以集体价值观的名义把自己置于很强的领导之

下，这一点很具有讽刺意味．我曾强调过美国的总统也无权任命任何一个人作哈佛大学的教授．但是，同时

，美国一流大学的目标就是要产生很强的领导人物．试想如果哈佛大学的一个学院有一个新院长的空缺．这

个新院长产生的程序是什么？在世界很多地方，在全世界很多大学里，新院长往往都是由这个学院的教员投

票选出来的，或新院长是基于某一学院大多数教授的同意而被选出来的．这种方式是很有效的．当一群教授

做得很成功时，他们会从自己中间选出一个能使他们的成功最有效地延续的人．但是，这样做也会常常产生

平庸的人，出现不少弊病，因为，当一个机构运作的不是很好的时候，如果要选出一个新的领导，人们选出

的常常是一个不具威胁性的新领导，而不是一个能承诺创造出卓越的新领导．这也就是为什么，在哈佛大学

，我们给予大学校长这个权力来任命各个学院的新院长．这也就是为什么，在一流大学里，大学董事会来选

择大学校长，而不是通过大多数学生和教工的同意来选择校长．

如果说我在哈佛大学作为世界一流大学之际，非常荣幸地当上了哈佛大学校长，我确信其中很重要的

一个原因是：我只是自 1860 年美国内战结束后第七个成为哈佛大学校长的人．确实，让有很强的领导才

能的人长期担任职务的这一传统，使得大学能在不断变化的时代持续更新自己．

我认为以上列举的每一方面：很强的领导层、竞争、外来的审察、对人才的无情竞争、与政治的分离

，都非常重要，因为其中的每一条都不容易做到，每一条都很难．但是，在知识变得越来越重要的这一时代

，这些方面不只在大学，而且在全社会，都变得很常见．

摆在我的大学、美国的大学、还有，依我之见，全世界其他大学面前的主要挑战是什么？我将重点谈

论五个大的挑战，五个我认为是非常重要的大问题．我想，对这些问题，我们有一些答案，但是，可以肯定

，我们并不是对每一个问题都有答案．

首先，努力设法解决全球化的问题，把我们最优秀的东西传播出去．从很多方面来讲，世界与从前相

比已经变得越来越小了．正如我在演讲 刚开始的时候提到的，十年前中国发展的状况，那时人们没有办法从

中国往美国打电话，这表明我们现在比二十年前交流的机会多多了．一年前，如果你让美国人说出世界哪一

个地方非常遥远、非常落后，而且对美国无足轻重，他们很有可能会选阿富汗，这是袭击纽约的本·拉登恐

怖分子的大本营．我们需要调整大学的的教育来促进学生不光是对他们所居住的社区的了解，而且要促使他

们了解全世界．我们应该保持一种社会感，这会极大地促进大学的成功．

想达到这种平衡并不容易．哈佛大学与中国的紧密合作很重要，但是，如果这些合作只在中国进行，

那它就很难使远在马萨诸塞州剑桥区的哈佛学生受益．因此，促进我们对全球化的参与、对全球化的理解、

同时又保持我们的社会感，这些都是首要的、关键的挑战．

第二个关键的挑战是保持大学的社区感，大学的自治感，因为知识已经变得越来越有用和实际，而且

被更广大的社会需要．我，作为一个经济学教授，一直被认为是做抽象研究的的人，也都有机会担任我们国

家的财政部长．当我以部长这一身份访问世界时，我也遇到了许多其他曾经是教授的人在他们各自的国家担

任着类似的职务．一个接一个的领域，出于实际的原因，人们对一流思想的需求为大学创造了巨大的、充分

发挥其贡献的机会，但是，同时，也产生了巨大的挑战．

第三点，我们现在面临的挑战是保持我们对那些从目前来看不是很有实用价值的知识领域的承诺．我

认为，正如我在这个演讲 的刚开头提到的，人们无法预测未来什么知识领域会很有价值，对此我深信不疑．

适当的起作用的思考会使我们探索的范围更大、更广．

但是，当我们急急忙忙地处理一些被每一代人再度提出的问题时，我们又遇到一个挑战，那就是：我

们不应该忘记一些永恒的问题，如人性的本质、人类的冲突、人类家庭以及许多传统文学名著中所描述到的

一些进退两难的困境．在我们下决心要变得精明和目的明确时，我们不应该牺牲培养学生博学睿智的机会．

这是大学非常重要的义务，因为，如果大学在管理方面的训练做得少一点，社会上其他的机构会在这方面做

得更多一点．如果大学不全面考虑未来商业的行为准则，其他机构会考虑这一点．但是如果大学不研究古代

的手稿，如果大学不寻求对历史的理解，那么这些东西很可能就会失传．这将会是人类的悲剧性的损失，也

是我们造成的悲剧性的牺牲．

第四，大学必须适应不断变化的知识结构．我们必须以某种方式调整我们的大学设置．这就是为什么

我们会有法学院；这就是为什么我们有教育学院；这就是为什么我们有物理和化学系；这也就是为什么我们

有社会学和经济学系．但是，尽管存在着一个人类传统的知识结构，然而，没有任何知识是一模一样的

——没有知识，是永恒不变的．当学者变得越来越专业化，这一点就变得越来越有道理．以前，据说有一些

人可以掌握所有的知识；后来，据说有一些人可以掌握某一学科，如物理和经济学，中所有的知识；今天，

要掌握一个学科中的一个分支学科，如宏观经济学的知识，都已经变得越来越难了．但是，同时，很多非常

重要的发现都是跨越传统学科界限的，无论是在化学和生物之间，还是在考虑应用于音乐研究和文学研究的

共同主题，或是在把教学的广泛应用扩大到人类探寻的越来越多的领域．我们必须准备去利用这些重要的边

缘学科领域的研究．

最后，大学需要适应这一不断变幻的世界所带来的变化的机会．在未来，教育将会变成一个终生的需

求．我们已经看到被人们称之为“燃料箱”的这一教育模式的结束，在这种教育模式下，人们年轻时用知识

来给自己填充燃料，接下来在其一生的工作中逐渐消耗所学的知识，直到退休．现在，通过英特网向数千英

里以外的人传送知识的机会大大地增加了．因此，教学本身、教学对象和 教学方法 都要改变．在一个重要科

学领域，如粒子物理，的主要研究论文现在有三百个合著者．诸如人类基因组测序之类的研究项目耗资数十

亿美元．这种工作规模的变化、合作本质的变化都会改变或迫使我们改变大学的这种我行我素的传统．但是

，同时，正是我们对最有创造力的个人的尊重才会常常产生重大的成就．使大学适应这些新的机会，但是又

保存它最有特色的地方，这也是我们这个时代所面临的另一挑战．

今天，我在此尝试着谈论了一些我认为对大学来说至关重要的几个方面和大学面临的一些挑战．我希

望我表达的观点是正确．但是，我更希望我提出了正确的问题，因为我坚持认为，如果，在一个时代，一个

社会的富裕和成功是建立在如何更好地生产粮食上；而在另一个时代，一个社会的富裕和成功是建立在如何

更好地生产和运用钢铁；那么，在我们正在前进的当今世界上，一个社会的富裕和成功是建立在如何产生和

运用知识．在这点上，没有什么机构能与大学相比．

(2004年)

⑶ 申请美国大学哪些方面需要注意

美国是世界超级大国，不仅仅它的经济和军事很“超级”，高等教育水平也是一流的。而去美国留学也成为每年留学生们的选择。去成功申请到美国大学留学的话，大家应该注意哪些要点呢?

大学申请：硬件=成绩

首先美国大学的申请过程中，主要看中两大部分，第一大部分就是成绩，就是我们所谓的硬件背景，基本上涵盖了学生在大学的平均成绩，也就是GPA。还有语言测试这一块，基本上是定位于托福或者雅思的一个考试。

第三块就是相对应的升学测试，比如说像去高中的读书的学生，可能会考SSAT，读本科的学生，会涉及到SAT，读硕士的学生基本上会涉及到GRE或者GMAT相关的考试。这是成绩方面。

大学申请：软件=个人特点

除此之外呢，美国对学生的软性背景还是相当重视的，按照常规来讲，主要体现在比如说个人自述、个人简历，还有推荐信，甚至有一些学校要求小短文，甚至有一些研究生的专业要求提供论文级别的材料，这些主要来源于学生之前的一些素材，这些东西也是学校主要的考核点。

这些方面按照我们这么多年的经验来讲，比如说申请金融的学生，他有一些学生在申请之前那最好要去找一些相关的实习，比如说银行类的实习、证券公司的实习，基本上是比较短期的。

名校申请：独到见解+长期准备

但是如果想申请一些名校，建议除了这种短期的实习之外，最后还是有一些自己独到的见解，比如说学生可能对基金股票特别的感兴趣，那可能从大一的时候就开始自己去购买这个基金，然后一直购买到大二还是大三的年级，然后对这个基金的涨幅或者包括他接下来的进展有一个数据方面的分析。

按照美国学校的申请时间来讲，基本上是提前9到12个月，必须要完成申请的。可以在十月份，或者十一月份，基本上有一些截至日期比较晚的学校，可能会延迟到二月份这样一个周期，那尤其是申请名校的学生，他前面整个积累的时间会比较长。

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⑷ 申请美国大学，一般要求绩点是多少

根据美国各大学录取数据统计来看，GPA3.2适合申请30名以后的学校，这样录取几率比较大，可以看下美国大学对于绩点要求：
申请top10及常春藤大学：建议GPA3.5+
申请top15-30名的学校：建议GPA3.3+
申请top30-top50：GPA3.0以上
但GPA并非是申请美国大学唯一的要素，美国大学对于学生的综合素质比较在意，如果本科专业背景或者科研、实习等软性条件优秀，即使GPA3.3也有机会申请到更好的学校。

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⑸ 美国大学教育是一个很好的投资吗

美国大学成功的五大理由
美国作为世界公认的科技强国，拥有世界50%以上的学术论文、诺贝尔奖得主和专利。美国之所以强大，很重要的原因就是它拥有为数众多的世界一流学府，它们吸引着全世界最优秀的学生负笈美国，一俟学业完成，这些学生很多都留在美国，成为美国支撑其科技强国地位的砥柱。
全世界最好的大学有85%是美国的大学（据上海交大所做世界大学排名，前20名中有17所美国大学）。美国用世界上最优秀的大学吸引世界各地的最有潜质的学生到美国学习，再用它强大的企业将这些人才中的大多数留在美国本土。在微软、IBM、苹果等美国高科技企业中充满了来自中国、日本、韩国、印度、加拿大、法国、英国等国家的拔尖人才。这些异域精英们为美国的科技和产业发展提供了坚实的人才基础。
美国大学的成功有五大理由：
（1）英明的政策与官员；
（2）灵活自由的教学方式；
（3）严格的教师录取、晋升、管理制度；
（4）在进步中求稳定的思维；
（5）私立大学奇迹般的崛起。
美国的大学可分五类：
1. 私立大学 – 是在有理想的成功人士捐赠的基础上建成，归私人所有，由董事会管理。这类大学不以盈利为目的，股东不得获取利润分成，所有收益用于学校发展及提高科研教学水平。
2. 公立大学 - 如各州立大学，完全由政府出资，满足公民接受高等教育的基本需要，体现了教育资源利用的公平性、正义性和便利性。
3. 教会大学 - 出于宗教目的，由教会拥有，补充社会基本教育条件并服务宗教目的。
4. 公立社区大学 - 提供低学费的两年制学位教育，瞄准那些无法进一流大学的学生。也有学生为了省钱，先读两年社区大学再转学到公立或私立大学。
5. 私立职业大学 - 以盈利为基本目的，相当于企业或者公司，这类大学一般收费较高、办学水平较低，类似中国现有的许多民办大学。

⑹ 如何成功申请美国大学

美国各个大学入学申请有什么要求，可以使用留学志愿参考系统http://tieba..com/p/5251084045，看系统中有多少与你情况相似的学生成功申请了这个学校或者那些专业，看看他们最低多少分就可以被录取，就可以知道申请的成绩要求了。

⑺ 如何提高美国大学申请成功率

提高留学申请的成功率首先的就是提高自己的成绩,成绩是申请的重要的影响因素.其次就是要选择和你的成绩条件匹配的院校来申请,量力而为,适合自己的才是最好的

⑻ 美国前30大学gpa要求

保持在3点3以上。
其中美国前10大学GPA需要达到3点52以上，前10至20GPA要求达到3点4以上，前20至30大学GPA要求则需要达到3点3以上。所以在申请留学时，需要根据自身成绩来综合考量。

⑼ 美国大学申请经验谈之一常规是基石

前言：我儿子是美高男校的学生，于2019年12月11日早申拿到埃默里大学的录取，在此根据我们申请的经历过程来给大家讲讲美国大学申请的经验，提前声明爬藤学生和家长可绕行啊。

     

    常规工作是所有申请学生和家长在刚开始申请时需要理清的内容，根据我们申请的过程，我觉得这是需要首先说清楚的。

第一，GPA。

      GPA（Grade Point Average，平均成绩点数）。学生的在校成绩是很重要的，这个无论是在国内普通高中、国际高中还是美高的学生都要注意的方面。当然比较知情的人士一般会对这个GPA在美国大学招生中的可信度有个排序：美高，国际高中，国内普高。原因众所周知，简言之就是诚信问题，尽管如此，我也不认为国内普高的孩子可以对此掉以轻心，我始终觉得在做任何事时态度都是第一位的，所以即便存在偏见，学生也应该认真对待自己的每一次在校考试。

 

      根据我美高的了解，之所以他们的GPA可信度高是因为他们的GPA里包含了学生每一次作业每一次测验以及讨论和论文的成绩，绝不仅仅是每学期期末考试的体现，正因为如此才更加适合态度上认真的孩子。我儿子在国内初中时成绩不是很理想，我算比较开明又一直在努力学习教育孩子的妈妈，也感觉十分焦虑，最好的一次成绩也就在班级前10（不到50人）级部100左右（600人）还是一次期中考试。但到了美国读高中后，大概是觉得自己独自在外没有依赖，忽然内力觉醒，首先自律规定自己学习的时间不看手机，其次重视每次作业测验等，学会和老师沟通交流，开始初尝学霸滋味，总之在美高的几年里一直是全A成绩（小成绩偶尔会有A-和B+）GPA前三年期末都维持住了最高4.0，进入四年级后由于有几门AP课程，权重提高，GPA达到了4.05。当然这个GPA来之不易，我儿子所在的美高是天主教学校，神学课对刚入校门的他来说是个很大的考验，经历了从C到A的爬坡。中间也历经了几门课程的起起伏伏，好在结果不错，我认为美高的这种测评体系对锻炼孩子的坚持韧性很有帮助，只要你自己不放弃就能够追上来。这个话题未来我可以在展开谈。

第二，标化考试。

      对于准备申请美国大学的学生来说，主要也是最基本的就是托福考试和SAT考试，以我国学生的标准看，要想申到美国前30名的好学校，托福110+，和SAT1500+是比较乐观的成绩，但具体到每个学校的要求，每年的录取标准又各有不同，这个可以在网上查证各个学校近几年的录取标化要求。这个不能一概而论，再怎么细化也是有特例存在的。我儿子的托福成绩比较理想114，但SAT成绩就没有那么理想，1480分，也算够了埃默里大学统计的最低标准。在此我想澄清一下，我们国内和美国学生对SAT成绩好坏的标准的区别，就是我们动辄提SAT1500+，这对于美国孩子也是顶尖的成绩，美国很多公立学校的孩子能考到1400+已经是很好的成绩了，很多一般的孩子考到1200+用他们的话说就很happy了，《绝望主妇》里的主演当年涉嫌贿赂招生官也仅仅是花了大价钱让孩子的SAT成绩到1200+，但不否认美高孩子有很多将近满分的学霸，这个也是我前面说的特例，那是爬藤孩子的要求。

      对于标化考试，我想提醒大家的就是时间上的规划，因为对美高的学生因为是四年制来说可以完整利用的暑假有两个，分别是九年级和十年级的暑假，十一年级的暑假是8月份面临一次SAT考试，这次考试应该说是早申学校的最后一次有把握的考试；10月份那次考试成绩对早申来说就有了很多不确定性，12月的考试则是所有学生SAT的最后一次机会。但对于国内三年制高中的学生来说也许就只有一个完整暑假可以利用，所以国内的学生可能要更好地规划自己的标化考试时间。我说一下我儿子的托福是九年级的暑假上了大约有一个月的辅导，在十年级第一学期考出了114分的成绩，当然美高的孩子托福成绩不是必需，但总归手里有粮心不慌。至于SAT成绩，我儿子则是10年级暑假（18年6月份）上了20天的强化辅导，之后辅导机构一直有一个教师团队跟踪督导学习其实最主要的是督导单词背诵和考前模拟，我觉得这个特别有帮助，主要是对学生日常学习的促进，首考18年12月份取得了1440分的成绩，之后在寒假期间有所放松，19年3月份又参加了一次考到了1470分的成绩，这次成绩我儿子据自己说是付出了很大的努力，以为能考到1500结果只提升了30分，这次考试对他来说还是有些心理落差，导致心理有些崩溃，后面再说。最后一次考试在11年级暑假后也就是19年的8月份，由于暑假没有在付出相应的努力，最终成绩锁定在了1480，没有达到自己的理想成绩，但儿子已决定不再继续考试，认为这个分数够了。

      这个问题我说的有点多，最重要的是学生要把握好出成绩的时间，如果都押在最后一次考试的话，孩子面临多种考试和申请压力，压力太大我是不主张的，所以一定要提前规划并完成标化成绩。

第三，留学中介的选择。

    这个是很多学生和家长关心的问题，对于我们也是同样。选择的标准相信大家心中都有一杆秤，中介机构在销售时针对的也是学生和家长主要关注的问题，最关键的无外乎以下几点：机构申请的成功案例，机构自身的实力，老师的水平、申请费用等。

      我们选择机构也是看这几个方面，之所以没有选择本地留学机构是基于孩子在申请美国高中时吃了亏长的教训，首先小的留学机构我们不会再选择，小机构人员的流动会给孩子的申请造成不可挽回的损失，其次当时不会选的大型连锁机构现在依然不是首选，这个主要原因是流水线作业不能适应个性化要求。再次就是朋友之间的口碑选择，当时我们身边了解到的信息是我的两个好友孩子实力相近结果大相径庭，我已有一定的倾向；最后是找到了和孩子沟通非常顺畅的老师，另外我们家长通过前期对相关情况的了解与机构进行了多次电话沟通和两次面对面与规划、文书老师的沟通，这几点考虑我选择了北京的一家中介机构，当然选中介和大家择校是一个道理，好的中介机构也有不那么好的老师，看起来不太理想的中介也许还有好的老师，不一而足。

      概括一下我想说的寻找中介除了必要考虑因素以外，孩子与老师的沟通以及家长对机构和老师实力的把关是必要的。因为选中介提前预判，是有风险的工作，我们要做的是基于自己的考察把风险降到最低。

⑽ 申请美国大学成功的关键是什么

有没有比较好的得奖记录？学校成绩，SAT，这都是重要的，接着是非硬性条件，自传和小论文，这就是录取好学校最重要的条件。后面是申请的次要条件，参加过哪些活动，有没有修过特别的大学程度课程，还有SAT2分数。

当然你得到一些世界级或是国际级的竞赛最重要。世界级相当困难，国际级比较不困难，出国去比赛就是国际级了，或者是国内的比赛有邀请外国学生来比，这就是国际级。家长一听，原来申请学校有这样子一个技巧和经验存在，因为全世界有这么多的比赛，审核委员他不是每一个都知道，所以就看你怎么样来陈述了，怎么样来增加你所参加这个比赛得奖的含金量，是看你怎么样来去解释说明这个比赛了，所以这个部分很重要。所以申请名校的关键是，他不认识你，你很牛，你就要让审核委员知道你真的很牛。你不牛啊，你要让审核委员看完你的文章之后觉得你很牛，他误会了，你还是进去了。他相信你很牛你就牛了，你真的很牛他不相信，他感觉不出来，那你就不行了嘛。他怎么样认识你，怎么样决定要不要录取你，他是透过你的在学校的成绩的GPA，透过你的SAT到底考了几分，还有你的个人陈述、你的小论文你写得怎么样？他不会知道你有没有得过世界级或是国际级的奖，他不会知道说你参加过哪些活动，也不会知道你参加了这些活动你学到了什么，这些都必须从看过你的个人陈述，你的小论文之后，他才了解你认识你，而不是把奖状、奖杯拍照，然后寄过去。因为同一个奖状、同一个奖杯，它背后所代表的意义是不一样的。可能你们三位同学，是一个团队，参加一个比赛，参加一个科学竞赛得奖了，但是对于你们三位的影响、改变和收获都不相同，或者是说比赛失败了，对你的影响也都不相同。他如何能了解，那要从个人陈述及小论文里面去看出来。

硬性条件我再来把整个入学的审核标准精简一点，有硬性的条件和软性的条件。硬性的条件是什么?学校的GPA和SAT考试的成绩，当然还有我们刚讲SATⅡ和AP，但是最主要是SAT还有学校的成绩这两个，这两个如果都达到了它过去录取学生的最低标准，那才会来看你的小论文跟个人陈述，来决定是不是要录取你。它不可能所有的申请人的文章都仔细地看对不对，因为这些好学校的录取率在10%，这么好的学校，所以申请者多，名额少，录取率低，如果每一个案件都仔细地看的话，他审核不完，所以必须先看硬性条件。他不会定得很高，他定的是有达到他过去曾经录取过的学生里面的最低的标准。硬性条件之后，接下来最重要的就是你的文章，所以这就是为什么我们可以申请得这么好的原因，因为对这些好学校的题目的深入研究和了解，知道该怎么样来帮你拟定一个申请的策略，知道文章该怎么写。

很快讲一下新的SAT为什么重要，因为以前SAT1600分，好学生1450，差一点学生1250，差距只有200分。现在新的SAT呢，好学生2150，差一点学生只能考1750，差距400分。所以SAT2重要性没有了，因为SAT已经赢了你400分嘛。所以SAT非常重要。