美国大学通识课选课技巧

㈠ 美国大学选课是怎么回事我该怎么选课

选课就是美国大学在每学期开始之前，学生在网上的选课系统选择自己要上的课程。需版要权注意的是，学校一般都设有waiting list，因此，可以在选课的时候多选一到两门课程，给自己多一些选择。
选课之前，学生的课程要经过自己的adviser批准，将advising bar清除掉，否则将不能使用系统来选课。每学期选课之前，老师都会公布自己的advising时间，学生可以在其中选取时间跟老师见面，来商讨选课的问题。值得注意的是：可以把自己想上的三门课，和备选的课程都列出来跟老师讨论的时候，不必只选三门课。
选择课程之前，尽量向上届的同学或者师兄师姐打听一下课程的难易程度、教授是否nice、课程的评分标准是否严格等。当然自己的兴趣和专业也是必不可少的一项参考。等选定课程之后，可以不用着急交学费。一般学校的课程都可以免费试听一堂课，学生可以先去试听一下，然后决定自己是否想上这门课。等选定好课程后，再缴纳学费（学费缴纳的截止日期一般都是在开课后的一周或者两周甚至更晚）。

㈡ 美国大学本科自然科学通识课可不可以选报科学史，科技史这类

美国大学必修课并不是一成不变的，不同专业学习的必修课都有区别，主要为了培养不同专业领域的学生。比如德克萨斯大学，必修课包括至少两个学期的英文，两门政治，两门历史，一门社会与行为科学，下面有很多分支可以自己选择，所以美国大学必修课也带有选修性质，因为每个必修课大类下面有非常多的小分支，学生可以根据自己的爱好选择其中一个分支。

另外，数学课肯定是必修课，数学基础不好，或者讨厌微积分的学生要注意了，这个是不能避免的，如果不修，会挂科的。不过美国的数学并不是很难，大部分学生会选择微积分来学习，数学基础好就没有问题。

美国大学必修课还有三门科学，至少两门是同一学科，如果是理工科的话，会要求上物理和化学，其他专业可以从物理、化学、生物、天文学、地质学、海洋科学、自然科学等课程中选择两门。另外还包括一门艺术课程，也是从多个专业中选修，包括艺术史，美术，舞蹈，音乐等等。

美国大学必修课的学分一般为每学年12学分，最高能达到18学分，加上选修课的总学分要达到30分，一般来说是很容易达到的。

㈢ 美国大学本科通识课程学什么伊利诺伊理工大学计算机排名是多少

美国大学本科通识课程学什么？

就以麻省理工学院(MIT)为例子。首先要知道，全部被麻省理工学院录取的学生，无论你的课程兴趣是什么，在大一环节都是没明确更专业的(undecided)。那样大一必须选择现代教育的课程以达到相对应规定()，与此同时在这段时间探索自己的学科兴趣。这一GIRs便是麻省理工学院的关键课程，是本科毕业生后边两年教学的基本。

课程具体内容：数据结构总论，面向对象设计技术性，软件开发总论，类，目标与应用，抽象数据类型，calloc，单链表和双链表，局部变量，Big-O，字符串数组，二维数组，单链表，承继，递归算法，二叉搜索树，排列，投射，图，散列，软件项目管理对策，手机软件项目模型，优化算法和实际手机软件方法。

电子计算机体系结构基本

讲课老师：VirgilBistriceanu，伊利诺伊理工大学电子计算机博士研究生，在IIT担负教师的前提下创立了一家IT咨询管理公司，行业领域包含网络信息安全，敏捷软件开发，软件性能测试，电子计算机体系结构。曾获伊利诺伊州技术协会舞台聚光灯奖。

课程总体目标：本课程阐述了计算机软件内部的体系结构，包含小型，中小型和计算机cpu体系结构。侧重于计算机系统，指令系统及其该电脑中程序设计语言的完成相互关系。在系统编程层面，该课程专家教授了繁杂的双层系统软件的部件，包含设备驱动程序，系统，运用软件界面和操作界面。

课程具体内容：电子计算机体系结构，特性主要表现考量方式，指令系统设计方案，寻址方式方式，储存器结构分析，缓存文件，流水线结构，高端C语言程序编写，步骤抽象化，流程优化，动态内存分配和垃圾分类收集，系统级I/O和基本上IPC。

㈣ 美国教育体系 美国大学本科的通识教育介绍

美国教育体系 美国大学本科的通识教育介绍

美国大学本科基本是实行通识教育。课程基本上分为三类：

通识教育

专业课程

自由选修

美国大学在最初两年是不分专业的。 每个学生必须在规定的领域选择一定数量的学分，以完成通识教育。在第三年，学生选择自己的专业，进入专业学习。与此同时，也可以按照自己的兴趣，在体育，音乐，舞蹈和戏剧课程中选择一定的学分，不过这些课都是完全独立的课程体系。

通识教育有两种模式： 分配性计划和核心课程，分配性计划是将现有的课程划分为若干领域，要求学生在这些领域里选修一定数量的学分，90%的美国大学的通才教育采用分配性计划。

核心课程则是重新设计一组课程。这些课程大多是跨学科的，相当一部分是必修课。通识教育的目的是：继承文理课程的传统，强调广博的知识，寻求学习的综合性，理解不同的文化，检验不同的价值观，提倡共同的学习经验，掌握语言技能，分析技能和计算技能，促进个性发展和扩展视野。

通识教育具有两个特点：

强调知识的广博与贯通

美国大学将人类知识划分为三大领域： 人文科学，社会科学和自然科学。每一领域包括若干单一学科和交叉学科。交叉学科是在同一领域内两个以上学科的综合，如生物化学，比较文学。此外，有些学科横跨三大领域，称为跨领域学科如东亚研究，妇女研究。通识教育课程贯通这三大领域，为学生提供广博的知识。美国各大学都是自行设计课程，对三大领域的选课都有不同的要求。

注重技能训练和能力培养

与知识积累相比，技能和能力具有更大的实用价值。根据有关研究，美国社会对大学生有以下六方面的要求：

解决问题的能力

独立学习的热情和能力

人际关系能力

书面和口头交流能力

对个人和集体行为的责任感

多元文化和多种语言的能力

专业化能力

几乎所有的美国大学都将写作课列为通识教育的必修课。有的大学只提供一般的学术论文写作课，有的大学则在一般的学术论文写作课之外，还提供为人文科学，社会科学和自然科学研究专设的写作课，为外国学生服务的大学英语写作课以及文学创作课等。

为了加强学生的口头表达能力，许多大学还专门设计了讲演课。讲演课不仅向学生介绍如何准备讲演稿和讲演技巧，还要求学生进行实际练习。课终时，每个人发表正式演说，教师进行录像，然后做讲评和分析。

计算技能是通识教育强调的另一种技能。几乎所有的大学都要求学生选择1-2门数学课或统计课。选课前进行测试，然后根据学生水平，让他们选择不同的数学或统计课程。如果测试成绩突出，可以直接选修积分或数理统计等课程。

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2、增长最快的学生人数是在娱乐休闲，和健身研究专业。十年间，获得这个专业学位总人数为31,667，增长了92%。

3、一般专业中，教育专业的本科毕业生下降最快。10年间，教育学位的学生人数下降了5个百分点。

4、2009年，347,985学生毕业于商学院，而仅有15,496毕业生是数学专业。这一点挺悲哀的。

5、23%的全职本科生，24岁左右，每周工作20小时甚至更多。

6、亚洲学生(占12%)每周至少可能工作20小时。

(略)

㈤ 美国大学学分制中的选课形式主要包括四种

开始美国留学之旅前，大家应该先对美国大学的学分制度有个认识，这样也方便大家日后更好地处理各种学分上的事情或问题。

美国大学学分制

美国大学学分制一般来说是一门课1-4个学分(credit)，学生一学期修3-5门课也就是9-15个学分。全日制学生本科一学期最少修12个学分，研究生最少修9个学分，美国大学要求一年至少修2个学期，也就是本科一年最少24个学分，研究生18个学分。

美国大学学分制中的选课形式主要包括以下四种。

第一种是全开放选修(也称自由选修)。这是美国大学学分制实行初期的一种选课形式，目前只有少数高校仍在实行。这种形式除了一般只规定英语和现代外语为必修课外，其余均为选修课。

第二种为半开放式选修。这种形式一般在美国工科院校实施，通常规定选修课比例在20%～40%，其比例相对于自由选修学分制要小得多。

第三种为主辅修课程并行式学分制。这种形式将学生应选修的课程划分为主修课与辅修课，且主修课所占比例大于辅修课。例如，加州大学规定的主修课比例为70%～75%，辅修课则为25%～30%。

第四种是分组选修学分制。这是一种专业课与基础课并举的方法，强调低年级学生要通选不同系、专业的基础课程，广泛涉猎，其目的在于拓宽学生视野，使学生接受不同思维的训练。目前，美国大多数高校都实行这种选课方式，反映了其重视基础知识及培养通才的教育理念。

只要完成规定学分，考试合格就可以毕业。但美国大学都是按学分收取学费，所以提前毕业不能节约学费，但可以节约吃住费用和时间。

美国大学学分制一般而言，美国大学本科学士学位四年， 120- 180个学分，每门课约3至4个学分;硕士学位2年，约40个学分，每门课约3个学分;很多学校可以提供5年的本硕连读。

与美国大学学分制配套的是，美国大学入学时间具有弹性，可在一、六、七、九月申请办理入学手续，但因为假期最长的是暑假和圣诞节假(也可视为寒假)，因此最常见的是秋季入学和春季入学。不过，不同学校可根据诸如课程设置之类的具体情况有所区别，这些在申请美国大学的网站上都可以查到。

学校对学生没有严格的年级与班级划分，一般按照所修学分数决定所属年级。24学分为一年级，25～55学分为二年级，56～89学分为三年级，90学分或以上为四年级。

此外，美国大学的教学计划也富有弹性，学生可以根据自己的兴趣、能力水平等安排个人的学习计划，即允许学习有困难的学生延长毕业年限，也允许学生提前毕业。只要修满规定的最低毕业学分，不明确规定修业年限。通常本科生在校期间必须修满120～180学分，每学分至少要修16周(包括课内与课外作业时间)。学校还规定了学生每学期应修的学分数不得少于12学分。如超过17学分，则需多交费用。通过以上规定，学校可将学生在校年限基本控制为3～5年。

㈥ 美国大学通识教育 地质课怎么学

地质学的课程设置主要有：地球化学，岩石学，地表和地下水，环境地质学，古生物学，矿物学等。由于美国的人文社科类不属于应用型专业，所以兴趣是学好这类专业的前提。

㈦ 美国大学选课问题

美国大学和国内大学一样，新学期开始多要进行选课，美国大学选课与国内大学有所不同，主要是由于中美教育体制和模式存在很大差别。美国大学选课是有一定的技巧的，比如中国的文科生对大学一年级的数学课程是没有什么压力的，因此第一学期选修数学、计算机基础等理科课程，比较容易能获得B以上的分数，到第二学期才开始选读一些历史、政府学之类的文科课程，会比较轻松。不少学生因误选课而导致学习成绩不理想，影响了今后的转学或升学。在美国，虽然有近4000所大学提供不同的课程，但中国学生也可遵循一些途径和选课原则去解决选课这个难题。
所有学生到美国大学报到甚至在报到前就可以获得一本有关就读学校的选课要求和课程描述的一本书，同学务必要像对待一门功课一样认真阅读和研究这本书。
第一学期选课不要贪多、贪深，在选课前一要细读课程描述，弄清所选课程的选课要求，具体内容；二要“翻阅”选修课的课本和参考书目，从中了解自己是否能承受这门课程的压力。学校有专门的课程顾问指导学生如何选课，学生所选的课程只有在课程顾问签字之后，才算是完成了选课的工作。遇到不清楚的情况一定要主动问，课程顾问会热心解答你的问题。
值得提醒的是，大部分学校允许学生在上课一周内，如果发现很难学下去或者根本不是自己感兴趣的课程，可以申请换读别的只要是有学位的课程，过了规定的时间就不能更换了。
一些中国文科生在美国大学第一学期就选择美国历史课程，这是一个可怕的误区。美国学历史的方式与中国相距甚远。在美国，不是靠熟背，因为看待历史本无对错之分，重要的是要有自己的观点，列举足够的证据，用富含逻辑的词语写出结构严谨的文章，是美国文史课的基本要求，对于一个刚赴美的中国学生，这些都是难点。建议第一学期选择一门写作和演讲或者沟通课程，为以后选读文史类课程打下基础。

㈧ 2022年美国留学专业选课避坑指南

对于到美国留学的学生来说，选课也是一个很重要的一个环节，选好的课程更有利学习和毕业，下面是我分享的2022年美国留学专业选课避坑指南，欢迎大家阅读参考！

2022年美国留学专业选课避坑指南

学分限制

第一，留学生需要了解的是无论就读哪所院校，每学期都需要上够能维持全职学生（Full Time Stuents）身份的学分，以此保证F-1学生签证的正常签发。根据美国法律规定，本科学生一个学期至少修够12个学分才能维持F-1学生签证的身份，如果不满12个学分则会面临遣返。

第二，留学生来到国外的主要目的是顺利毕业，除了满足每学期12个学分的要求外还需要考虑毕业学分总要求。在美国不是按照学年毕业，而是按照所修的学分是否满足毕业最低要求而决定是否能毕业。通常来讲，美国大学要求学生毕业需要完成120～128个学分，这些学分中还需要包括专业必修课、通识课程、选修课等。

不同专业和院校对于毕业总要求不同，以哈佛本科新生举例，为了拿到哈佛的本科学位，学生需要完成32门课程的学习，这32门课程中至少有8门必须在通识教育中进行选择。除此之外，学生还需要学习至少一门写作课程和一门第二外语课程。除专业课和以上要求的课程以外，还需要学生选择10～12门选修课才能满足毕业的最低要求。

一些学生会考虑在学习主专业的同时再辅修（minor）一个学位，《留学》杂志建议辅修的专业选择与主修专业（major）相近的专业，因为两个相似专业的基础课与必修课会有一定的重合，例如数学与统计学，这样能够避免额外多上课程。

主修和辅修学位毕业课程的要求在学校官网都可以自行查询，如果有不理解的地方，可以跟负责自己选课的导师（avisor）沟通。选课前一定要对毕业要求有充分的了解，才能保证按时毕业。

课程限制

虽然美国的大学在本科阶段为学生提供上千门课程选择，然而一些课程对选课的学生是有先行条件限制，并不是随心所欲地选择课程。例如微积分课程会根据难度分成不同等级课程，如果想要选修高等级的微积分课程，必须先完成低等级课程后才有资格选择高阶课程，所以在选课前需要了解所选的课程是否有条件限制。

同时需要注意的是，虽然学校每年都会开设众多课程，但不是每一门课程在每个学期都会开设。因为国外的教授除了教课外还会参与其他项目，例如研究、访问、讲座、学习等，所以这些教授会在每年固定的某个学期开设课程，而其他学期则没有这门课程。

所以留学生需要注意自己想选的课程开设在哪个学期，以免在毕业的最后一个学期发现有一两节毕业要求的专业课在这学期并没有开设而没能完成，导致延时毕业。

选课小Tips

首先，选课一定要趁早。在每学期结束前都会收到学校的选课提醒邮件，邮件中会告知学生选课的日期和时间，在临近选课开放前就需要预先想好下学期要选的课程。由于一些热门课程或者时间段比较好的课程选择的人会非常多，很快就会被注册满，所以一定要在开放选课后尽快注册。

另外国外的大学选课时间并不统一，大部分学校选课都是高年级优先，然后才是大一和大二的学生，这就导致低年级学生能选的课程十分有限。所以选课前就要提前规划好下学期的课程，在注册课程的时候才能抢占先机，以免在犹豫选哪门课的时候，这门课就被注册满了而错失机会。

其次，选课之前建议和导师多沟通，并且让导师更多地了解你的兴趣、未来发展和自身基本情况，这样导师才能提供更有效的选课建议。例如有个学生想学钢琴，并且已有一定的钢琴基础，但面对众多钢琴选修课时不知道自己的程度该选择哪一门，最后选择了最基础的钢琴课，导致在这门课中没有得到有效的提升，反而浪费了学分。而导师对于学校的课程非常了解，能够根据学生自身的条件做出合理的推荐。

再次，选课时要对下学期上课时间做出合理的规划，不要把所有的课程都安排在同一天，这意味着考试、作业、论文都有可能在同一天发生，导致压力过大，并且没有足够的时间完成。

而且美国大学上课的教室比较分散，有的教室可能会在校园外，所以上课前要了解每节课的教室所在地理位置，留出充足的时间，避免上节课结束后来不及赶到下一节课的教室而错过签到。

最后，美国大学都允许学生有一至两周的试听时间，在试听阶段如果觉得课程并不适合自己，还有机会放弃（rop）这门课程并且成绩单上不会有该课程的记录。另外，在开学第一节课时，教授都会给学生发本学期的课程安排（Syllabus），在Syllabus里会描述这学期的课程摘要、作业截止日期、论文要求、考试日期和每节课的内容。

所以好好利用课程安排和试听内容判断是否继续上这门课。

美国大学选课相对复杂，需要排兵布阵，每一步都要考虑清楚，为了防止不能按时毕业的情况发生，在选课前一定要花大量的时间了解和准备，才能有助于顺利完成学业。

美国留学大学奖学金的申请步骤

1.联系美国大学发送邮件申请函

这封邮件申请函一般包括回复邮件的详细地址、所修的学位以及专业、拟入学时间等等，更加重要的是一定要突出自己的TOEFL以及GRE成绩、另外有关自己的背景也可作相应介绍，这些都是校方会考虑进去的因素，取决着你能不能申请到奖学金。最后还需要与自己的导师积极的沟通，做到万无一失。

2.必要的考试成绩很重要

美国大学的奖学金是按需分配的，所以必要的标准考试成绩是校方衡量的一个重要标准。在美国，TOEFL，GRE，GMAT，LSAT，TSE这些考试成绩都受认可，同时也都是可以在中国内地考的。但是必须要注意的是：GRE，GMAT，LSAT这三种考试尽量一次就考高分，如果你第一次考的不理想，那么到时候会把你考了几次的成绩都寄给校方。

3.繁琐的申请材料准备

1）填写各种表格

在你发出邮件后校方会寄来各种表格，包括奖学金申请表、录取申请表、财力证明表等等各种表格。这些表格一定要认真如实填写，比如录取申请表中的所获得的荣誉以及工作的经验校方是比较看重的，所以一定要认真填写，切勿马虎大意。

2）推荐信的撰写

推荐信是由申请人所在的国内学校里的导师所写的推荐信，一般应对申请人适度赞扬，主要是用于国外学校了解申请人在国内学校的学习能力、在校表现状况、所取得的成绩等等，一般要求2-3封推荐信，如果是有名望得教授写的推荐信就更好了。

3）个人简历

这一项就不用过多解释了，如实的按照格式交代清楚自己的信息就可以了。

4）申请人读书计划

读书计划是在申请期间按照学校的要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就或是未来计划目标的文章。读书计划需要创新有吸引力但不宜夸张，整篇文章的立意是积极向上的，内容合理就可以。

5）成绩单与学历证明

成绩单去学校专门负责学生成绩的部门开具。

学历证明本科生需提供公众毕业证书，相应的研究生需提供本科毕业证书。

6）TOFEL、GRE成绩很重要

需要特别申明的是这两种成绩都需要申请人向美国教育中心提出向其申请的学校寄送这两种申请单，私自寄送的一般美国那边的学校是不予受理的。

申请奖学金的过程是一个漫长而且未知的过程，申请人一定要有足够耐心并且时刻关注邮件回复情况，及时与学校沟通，化被动为主动，就一定会取得成功！