美国大学新生选课

1. 2022年美国留学专业选课避坑指南

对于到美国留学的学生来说，选课也是一个很重要的一个环节，选好的课程更有利学习和毕业，下面是我分享的2022年美国留学专业选课避坑指南，欢迎大家阅读参考！

2022年美国留学专业选课避坑指南

学分限制

第一，留学生需要了解的是无论就读哪所院校，每学期都需要上够能维持全职学生（Full Time Stuents）身份的学分，以此保证F-1学生签证的正常签发。根据美国法律规定，本科学生一个学期至少修够12个学分才能维持F-1学生签证的身份，如果不满12个学分则会面临遣返。

第二，留学生来到国外的主要目的是顺利毕业，除了满足每学期12个学分的要求外还需要考虑毕业学分总要求。在美国不是按照学年毕业，而是按照所修的学分是否满足毕业最低要求而决定是否能毕业。通常来讲，美国大学要求学生毕业需要完成120～128个学分，这些学分中还需要包括专业必修课、通识课程、选修课等。

不同专业和院校对于毕业总要求不同，以哈佛本科新生举例，为了拿到哈佛的本科学位，学生需要完成32门课程的学习，这32门课程中至少有8门必须在通识教育中进行选择。除此之外，学生还需要学习至少一门写作课程和一门第二外语课程。除专业课和以上要求的课程以外，还需要学生选择10～12门选修课才能满足毕业的最低要求。

一些学生会考虑在学习主专业的同时再辅修（minor）一个学位，《留学》杂志建议辅修的专业选择与主修专业（major）相近的专业，因为两个相似专业的基础课与必修课会有一定的重合，例如数学与统计学，这样能够避免额外多上课程。

主修和辅修学位毕业课程的要求在学校官网都可以自行查询，如果有不理解的地方，可以跟负责自己选课的导师（avisor）沟通。选课前一定要对毕业要求有充分的了解，才能保证按时毕业。

课程限制

虽然美国的大学在本科阶段为学生提供上千门课程选择，然而一些课程对选课的学生是有先行条件限制，并不是随心所欲地选择课程。例如微积分课程会根据难度分成不同等级课程，如果想要选修高等级的微积分课程，必须先完成低等级课程后才有资格选择高阶课程，所以在选课前需要了解所选的课程是否有条件限制。

同时需要注意的是，虽然学校每年都会开设众多课程，但不是每一门课程在每个学期都会开设。因为国外的教授除了教课外还会参与其他项目，例如研究、访问、讲座、学习等，所以这些教授会在每年固定的某个学期开设课程，而其他学期则没有这门课程。

所以留学生需要注意自己想选的课程开设在哪个学期，以免在毕业的最后一个学期发现有一两节毕业要求的专业课在这学期并没有开设而没能完成，导致延时毕业。

选课小Tips

首先，选课一定要趁早。在每学期结束前都会收到学校的选课提醒邮件，邮件中会告知学生选课的日期和时间，在临近选课开放前就需要预先想好下学期要选的课程。由于一些热门课程或者时间段比较好的课程选择的人会非常多，很快就会被注册满，所以一定要在开放选课后尽快注册。

另外国外的大学选课时间并不统一，大部分学校选课都是高年级优先，然后才是大一和大二的学生，这就导致低年级学生能选的课程十分有限。所以选课前就要提前规划好下学期的课程，在注册课程的时候才能抢占先机，以免在犹豫选哪门课的时候，这门课就被注册满了而错失机会。

其次，选课之前建议和导师多沟通，并且让导师更多地了解你的兴趣、未来发展和自身基本情况，这样导师才能提供更有效的选课建议。例如有个学生想学钢琴，并且已有一定的钢琴基础，但面对众多钢琴选修课时不知道自己的程度该选择哪一门，最后选择了最基础的钢琴课，导致在这门课中没有得到有效的提升，反而浪费了学分。而导师对于学校的课程非常了解，能够根据学生自身的条件做出合理的推荐。

再次，选课时要对下学期上课时间做出合理的规划，不要把所有的课程都安排在同一天，这意味着考试、作业、论文都有可能在同一天发生，导致压力过大，并且没有足够的时间完成。

而且美国大学上课的教室比较分散，有的教室可能会在校园外，所以上课前要了解每节课的教室所在地理位置，留出充足的时间，避免上节课结束后来不及赶到下一节课的教室而错过签到。

最后，美国大学都允许学生有一至两周的试听时间，在试听阶段如果觉得课程并不适合自己，还有机会放弃（rop）这门课程并且成绩单上不会有该课程的记录。另外，在开学第一节课时，教授都会给学生发本学期的课程安排（Syllabus），在Syllabus里会描述这学期的课程摘要、作业截止日期、论文要求、考试日期和每节课的内容。

所以好好利用课程安排和试听内容判断是否继续上这门课。

美国大学选课相对复杂，需要排兵布阵，每一步都要考虑清楚，为了防止不能按时毕业的情况发生，在选课前一定要花大量的时间了解和准备，才能有助于顺利完成学业。

美国留学大学奖学金的申请步骤

1.联系美国大学发送邮件申请函

这封邮件申请函一般包括回复邮件的详细地址、所修的学位以及专业、拟入学时间等等，更加重要的是一定要突出自己的TOEFL以及GRE成绩、另外有关自己的背景也可作相应介绍，这些都是校方会考虑进去的因素，取决着你能不能申请到奖学金。最后还需要与自己的导师积极的沟通，做到万无一失。

2.必要的考试成绩很重要

美国大学的奖学金是按需分配的，所以必要的标准考试成绩是校方衡量的一个重要标准。在美国，TOEFL，GRE，GMAT，LSAT，TSE这些考试成绩都受认可，同时也都是可以在中国内地考的。但是必须要注意的是：GRE，GMAT，LSAT这三种考试尽量一次就考高分，如果你第一次考的不理想，那么到时候会把你考了几次的成绩都寄给校方。

3.繁琐的申请材料准备

1）填写各种表格

在你发出邮件后校方会寄来各种表格，包括奖学金申请表、录取申请表、财力证明表等等各种表格。这些表格一定要认真如实填写，比如录取申请表中的所获得的荣誉以及工作的经验校方是比较看重的，所以一定要认真填写，切勿马虎大意。

2）推荐信的撰写

推荐信是由申请人所在的国内学校里的导师所写的推荐信，一般应对申请人适度赞扬，主要是用于国外学校了解申请人在国内学校的学习能力、在校表现状况、所取得的成绩等等，一般要求2-3封推荐信，如果是有名望得教授写的推荐信就更好了。

3）个人简历

这一项就不用过多解释了，如实的按照格式交代清楚自己的信息就可以了。

4）申请人读书计划

读书计划是在申请期间按照学校的要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就或是未来计划目标的文章。读书计划需要创新有吸引力但不宜夸张，整篇文章的立意是积极向上的，内容合理就可以。

5）成绩单与学历证明

成绩单去学校专门负责学生成绩的部门开具。

学历证明本科生需提供公众毕业证书，相应的研究生需提供本科毕业证书。

6）TOFEL、GRE成绩很重要

需要特别申明的是这两种成绩都需要申请人向美国教育中心提出向其申请的学校寄送这两种申请单，私自寄送的一般美国那边的学校是不予受理的。

申请奖学金的过程是一个漫长而且未知的过程，申请人一定要有足够耐心并且时刻关注邮件回复情况，及时与学校沟通，化被动为主动，就一定会取得成功！

2. 浅谈美国大学本科课程安排

1、美国大学里的「学分」

在美国高等院校里，学生的学习进度以「学分」(semester credit hour) 来衡量，学生为了获得学位必须积累一定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的一定数量的课程。这点和国内大学大致是一致的，但相对来说，美国大学在具体执行时会更加灵活多变一些。>>>点击咨询

不同课程所得学分一般依照此门课程的学时数而定。具体而言，一般每学分对应每学期16小时学生与教授面对面的时间;一般一学期的课程为3个学分，即对应48小时的教学时间。以16周一学期计，即每周3小时的课，或两次1.5小时的课。学校对于学生在学习期间能够修读的学分和必须修读的最低学分，根据学时长短不同都有相应规定，但取得四年制的学位，需要修读完120至128个学分。下面就让我们举出几个中国学生常申学校作为具体例子吧：

Ohio State University

12 credit hour以上视为全日制学生

1学期(semester) credit hour等于1.5学季(quarter) credit hour

毕业要求视具体专业而定，例如工商管理学士(BSBA)需至少完成121 credit hour，以及其他课业和行政要求

Yale University

一门一学期课，一般在及格后算一个course credit

一般每学期修3至7个course credit

毕业要求视具体专业而定，学士学位一般至少需要36 course credit

University of Illinois at Urbana-Champaign

一般每学期修12至18个semester hour

毕业要求视具体专业而定，一般至少需要128 semester hour

University of Wisconsin, Madison

希望在四年从124 credit项目毕业的学生，每学期应修15至16个credit

University of Chicago

一般12个学季(quarter)，学生一般选6个三门课学季加6个四门课学季

至少需要42门学季课(quarter course)

学分是判断某门课程课业压力的一个重要指标，但是请注意不同学校之间的课程甚至不同老师的课程，其难度未必会有可比性，因此并不能一概而论。对于初到美国的外国留学生，第一学期先选修学校规定的该学期所需的最低学分，以后再根据个人的能力作出适当的选择。

2、美国大学里的课号

说到选课，需要先谈一谈美国的课程编号。课号一般是对美国大学课程的一个代称(因为直接写英文名称太累赘，但缩写又有误会的可能)，一般是四位以内字母加上三到四位数字。一般来说，字母的部分表示开课的系或者课程大门类，如MATH表示数学课，CS表示计算机课，PSYC表示心理学科等等。数字第一位一般表示课程一般适用于本专业学生的级别，如1表示大一，3表示大三，5以上一般就是研究生课。数字的第二位和可选的第三位表示子门类，一般通识课小一些，更专业课程的大一些。数字的最后一位一般是一个序数。如Math1501是微积分第一学期课程，Math1502就是紧接着的微积分第二学期课程。一般是两个连着上的。国内大学也有类似的编号，粗友但一般只在教务系统内部使用，教授和学生们还是习惯直呼课程名称或简称。

从教育学课程安排的角度来说，有些课程必须在学生以满足一定条件的情况下(即已完成并通过之前更加基础的课程)才能选。这里有一个惊天大秘密——其实，所有需要先决条件的课程氏如，它课号的数字部分都比它自己先决条件课的课号要大。大家从这张图里看看是不是这样的呢?

选课

在某些大学里，只要专业和小方向确定了，基于比较严格的课程间依赖关系以及开课时间/人数等限制，其实给学生的选择余地并不是很大。例如下图所示，系里面直接给出了推荐的课表。学生的一些选择就数个通选课(free electives)，而且一般也只有在高年级才有空修。很多情况下，这些也是选系里面内定的数个高阶课程。

在另一些项目里，同学们会有更为丰富的选择。当然，这种多余的自由度也会带来一些相应的烦恼。有如岩核槐下这些选项能够帮助我们制定有效的选课方案。

首先，请不要忘记你自己。同学们的兴趣，基础，职业目标是决定是否应该在某个时间段选择某个课程的最重要因素。>>>美国本科申请条件

接下来，应该珍惜与大学里学习导师(mentor)为数不多的几次会面机会。一般这些经验丰富的教职人员能够结合你自己的具体情况和项目中学生的一般状况给出一些中肯的方案。甚至，一个优秀的学习导师不仅能防止不妥当的课程选择，而且还能够提示连学生自己都不太了解的一些机会。

然后，不要忘记学校和系里面的网络资源。一般来说，你需要反复研读项目的相关情况/要求，并研究课程描述/依赖关系/注意事项等等。请务必在自己的日程表(iPhone的日历应用就是一个很好的工具)记录下所有的关键的时间点。

其次，你的同学(同系的和不同系的，后者在选别系的选修课时尤其重要)也是不可缺的资源。从他们那里，你可以从侧面了解许多第一手的关键信息，比如教授的讲课风格，课程难度，课业负担，与后续课程的衔接性等等。一些网站如ratemyprofessors也能起到很大帮助。

最后，如果你还是难以做出最终的决定，直接给主讲的教授发一封简洁客气的email并把你的难题说明清楚吧。一般来说，他们还是乐意帮助你解决这类问题的。

3、授课形式

讲座(Lecture)

这个是最传统的大学授课形式。就是教授在讲台上讲，然后学生在下面听，记笔记，偶尔发言，等等。对于通修课程如大学物理或者微观经济学，会在300人的大教室里进行。但对于一般的专业及选修课程，每班不过二三十人。一般来说会定期布置作业，考试，以及为了查出勤而随堂测验，等等。

研讨班(Seminar/Workshop)

研讨班是强调学生自主学习的一种高阶授课形式。一般每次依次由某位学生发表其对课程研究对象的一个调查研究结果，然后其余的学生提问，并最后由教授总结陈词。>>>留学申请条件

Seminar和workshop一般可以互换使用，但是就具体的使用情景而言，workshop偏向于指短期(数天到数周)，集中(基本每天或者大半天都是围绕学习的主题)，以及强调互动(有更多的讨论和交互元素)的研讨班形式。Seminar一般是在平时，而workshop主要安排在假期。

习题课(Tutoring Session)

习题课一般是作为讲座的补充，一般由助教主持，学生自愿参加。讲授与当期课程相关的几个标准问题的解法，也有帮助学生解决课业困难问题的成分在内。

实验课(Laboratory Session)

有物理，化学，生物和计算机等。一般在专门的实验室进行，每次有特定的实验内容，学生需按照所发的讲义步骤进行实验，并在当场或事后完成实验报告(包括对实验结果的记录，以及解答一些对应问题)供批改。

带薪实习(Co-op)

这种授课形式一般由学校牵头与业界联系，使得学生(一般是工程专业)能在大学阶段就有第一手的专业实践经验。参与这种可选授课形式的学生需要提交申请并通过预实习公司的面试(一般就在学校里)。实习通常占用一个学期或者一个暑假，但可以按课程计算学分，并有一定的收入。

出国交换(Study Abroad)

很多美国大学都提供本校学生出国交换的机会。有兴趣参加的学生可以先从学校相关部门的讲座了解具体情况和选项。但在很多情况下，还是要在工作人员的帮助下选择一个合适的交换项目并自主确定各项要求(费用，住宿)等能够被满足。

毕业设计(Capstone)

这种课程一般是作为本科阶段学习的一个总结。在导师的指导下，学生将试图利用所习得的知识和技能，自主解决一个相对复杂的创新性问题。在某些情况下，学生可以组成一个团队来完成对项目的研究及开发。在有些项目里，这是取得本科学位的一个必要条件。

退课

如果你在已经开始上课以后发现不适应教学、学习负担太重或是其他原因。请尽早考虑中途放弃课程。一些比较自由的大学如Brown允许学生在课程最后一日前任何时候放弃正在进行课程，而且不会再对外的最终成绩单中出现记录。但在大多数情况下，学生须在某一个时间点前放弃，才能确保不再成绩单中留下永久记录W。甚至有的大学/学院(如Columbia)还有过了一定时间就不能退课/退款的规定;而另一些大学，则对出现在成绩单中W的数目有限制。请务必预先和你的学习导师了解清楚这方面情况。

转学分AP课程

AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(College Board)提供的在高中授课的大学课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。

AP考试的成绩使用5分制，一般3分以上的成绩可以在大学换取学分，某些大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。

其他大学上课

一些大学和学院(例如Barnard College和Columbia University，以及加州的五所文理学院联盟The Claremont Colleges)，基于历史性的和区域合作的原则使得学生可以自由选择对方学校的课程并得到可被承认的学分。

4、教材

在美国的高等教育中，由于动辄数百美元一本的课本价格，书本费是很大一块。一般来说，选择教授指定的课本(甚至要明确到特定的版本)是必须的。一般来说，在没有经济问题的状况下，课本可以在大学书店里直接购买(考虑到有些课程需要利用在线的答题系统，这种情况下为获取一次性的激活码，必须要买新课本)。因为书店就是根据学校课程要求进货的，因此能够方便快捷的入手新课本。

其实还可以见到如下几种方案：

直接到图书馆借，不过前提是下手一定要快；

万能的ebay，以及一些专门出售二手课本的网站；

找已经修过这门课的同学；

复印的话，自己偶尔为之可以；

同理，在完成课程以后，也可以把自己的旧课本出售给二手课本网站，或卖给其他同学。

3. 美国大学里是如何选课的

要看你选课了时间不一样所以看你选的.然後上课时间就是+起来的时间给你做个参考我是在休士顿上大学.一共要学5门.一到四有课..5到日放假一和三上2节.节2小时左右二和四上3节.都2小时左右

4. 美国大学学分制中的选课形式主要包括四种

开始美国留学之旅前，大家应该先对美国大学的学分制度有个认识，这样也方便大家日后更好地处理各种学分上的事情或问题。

美国大学学分制

美国大学学分制一般来说是一门课1-4个学分(credit)，学生一学期修3-5门课也就是9-15个学分。全日制学生本科一学期最少修12个学分，研究生最少修9个学分，美国大学要求一年至少修2个学期，也就是本科一年最少24个学分，研究生18个学分。

美国大学学分制中的选课形式主要包括以下四种。

第一种是全开放选修(也称自由选修)。这是美国大学学分制实行初期的一种选课形式，目前只有少数高校仍在实行。这种形式除了一般只规定英语和现代外语为必修课外，其余均为选修课。

第二种为半开放式选修。这种形式一般在美国工科院校实施，通常规定选修课比例在20%～40%，其比例相对于自由选修学分制要小得多。

第三种为主辅修课程并行式学分制。这种形式将学生应选修的课程划分为主修课与辅修课，且主修课所占比例大于辅修课。例如，加州大学规定的主修课比例为70%～75%，辅修课则为25%～30%。

第四种是分组选修学分制。这是一种专业课与基础课并举的方法，强调低年级学生要通选不同系、专业的基础课程，广泛涉猎，其目的在于拓宽学生视野，使学生接受不同思维的训练。目前，美国大多数高校都实行这种选课方式，反映了其重视基础知识及培养通才的教育理念。

只要完成规定学分，考试合格就可以毕业。但美国大学都是按学分收取学费，所以提前毕业不能节约学费，但可以节约吃住费用和时间。

美国大学学分制一般而言，美国大学本科学士学位四年， 120- 180个学分，每门课约3至4个学分;硕士学位2年，约40个学分，每门课约3个学分;很多学校可以提供5年的本硕连读。

与美国大学学分制配套的是，美国大学入学时间具有弹性，可在一、六、七、九月申请办理入学手续，但因为假期最长的是暑假和圣诞节假(也可视为寒假)，因此最常见的是秋季入学和春季入学。不过，不同学校可根据诸如课程设置之类的具体情况有所区别，这些在申请美国大学的网站上都可以查到。

学校对学生没有严格的年级与班级划分，一般按照所修学分数决定所属年级。24学分为一年级，25～55学分为二年级，56～89学分为三年级，90学分或以上为四年级。

此外，美国大学的教学计划也富有弹性，学生可以根据自己的兴趣、能力水平等安排个人的学习计划，即允许学习有困难的学生延长毕业年限，也允许学生提前毕业。只要修满规定的最低毕业学分，不明确规定修业年限。通常本科生在校期间必须修满120～180学分，每学分至少要修16周(包括课内与课外作业时间)。学校还规定了学生每学期应修的学分数不得少于12学分。如超过17学分，则需多交费用。通过以上规定，学校可将学生在校年限基本控制为3～5年。

5. 美国大学的课程设置及每周学时安排

一般情况下，美国大学的课程分为三种：通用课程，选修课程以及必修课程。一般情况下，大学课程会安排在周一、周三和周五或者在周二和周四。如果选择和周二和周四，每周就只需要上两天的课程。下面是86带来的详细介绍。

必修课程，顾名思义，就是专业要求必须要修的课程，不能不选;通用课程，其大部分也是固定的，没有多少调换的余地，但是也有小范围的调节，比如说从几个课程里面选择一门课程;选修课程，又分为专业选修课和非专业选修课，两者学生都可以根据自己的情况去选择，尤其是非专业的选修课，完全看学生自己的兴趣。

美国大学课程学分设置介绍

在美国，这些选课的学习进度是通过学分来衡量的。每个课程都有其固定的学分，而学生则要通过完成这些课程赚得足够的学分，完成毕业要求。通常来讲，在美国，每个学分对应每学期大概15-16小时的授课时长。根据美国的学期体制，一个学年分为春秋两个学期，每个学期大概是15-16周，因此，学生的所修的学分数即为每周的学时。一般情况下，美国一门课程为3学分，修一门课程，他每周的学时大概为3小时，因此，学生每周就会上一节3小时的课程或者2节1.5小时的课程。像一些实践内容课程较多的专业的课程每周学时大概在4-6个小时，虽然也只给3个学分。

美国大学每周学时安排详解

美国自由的选课制度使得课程安排上也略显随意。都要考自己来合理安排。一般情况下，大学课程会安排在周一、周三和周五或者在周二和周四。如果选择和周二和周四，每周就只需要上两天的课程。相对而言，这些课程的课时则会较长。同样，有些课程也可能会安排在周末，不过，这样的安排很少见。该如何选课，安排在什么时间上课，学生除了要听取advisor的意见外，还可以去找学长学姐去询问，当然最主要的还是看根据自己的实际情况来定。选择适合自己的课程和时间。

以上就是86带来的详细介绍。了解了这些之后，想必学生对美国大学选课制度和课时安排有了一定的了解，关于具体的课程安排，不同的学校会有不同的设置，关于某个具体学校的课程安排，学生还是要去询问相关的学校，以学校提供的信息为准。