美国大学如何选择校长

㈠ 当选美国大学校长的条件需要哪些

美国大学校长肩负着重要的责任，工作任务艰巨。在一般管理上，负责全面的行政管理并向董事会提出一般行政人员的任命建议，以组织起一个有效的管理系统，使这个系统在制定和执行学校管理政策上有职、有权、有责。在学术管理上，提出学校总的学术政策，在管理课程计划的执行、制定有关教师和行政管理人员的职责与工作标准等方面，起协调和推动作用，兼任评议会主席。在财务管理上，领导制定学校发展规划，提出学校预算并监督实施，主持决定重大设备购置。在学生事务上，定期与学生组织代表会晤，研究学生的要求和问题。此外，校长还要善于窥测和利用一切时机去捐募资金，去罗致深有造诣的专家学者，去影响社会群众来促进学术进步等等。

美国一位长期担任一所著名大学董事的大企业负责人这样说过：“一个人可以当一个横跨大陆的铁路公司的董事长，做某个国际财团的总裁，或任一家大型企业的总经理，但却无法承担一所著名大学校长的职位。”加州大学原校长克拉克·科尔曾抱怨说：“在美国，人们期望大学校长成为学生的朋友，教职员的同事，校友的可靠伙伴，站在校友们一边的明智稳健的管理者，能干的公众演说家，同基金会和联邦机构打交道的精明的谈判人，同州议会交往的政治家，工业、劳动及农业界的朋友，同捐助人进行交涉富有辩才的外交家，教育的优胜者，各专门行业(尤其是法律和医学)的支持者，新闻发言人，地道的学者，州和国家的公仆……没有任何人能够干所有这些事情。”芝加哥大学前校长赫钦斯也曾自嘲地说：“……在一所大学当了15年校长后，他会失去知识，同时失去健康、头发、牙齿、胃口、性格、身材和朋友，所有这一切令人伤感。”可见在美国担任大学校长是一件十分辛苦的差事。

㈡ 美国大学教师如何评职称（大学系列一）

首先，NAU的老师分两类，一类叫tenurefaculty, 是要评职称的，Assistant Professor——Associate professor——full professor。另一类叫lecture，是主要聘请了来上课的，教职不那么保险。而且没有在教师议会上投票的权利，学位可以是硕士，不一定非博士不可。 前一类tenure faculty就要在职称评定的轨道上（Tenuretrackline）一步一步前行。 那么谁来给这些教师们评职称呢？一共有6级： 第一级是系里的P&T(promotionandtenure)，一般由系里的full professor组成。每年这些人要开会给老师的学术表现进行评价，是无记名的； 第二级是系主任Chair，他在前一级的基础上写他的评价； 第三级是院里的P&T，由各个系里出教授组带拦成，象NAU的教育学院有8个教授组成这个P&T; 第四级是院长Dean，他在前一级的基础山上写他的评价； 第五级是Provost（教务长），他再进行评价。教务长的角色有点类似唱黑脸的，有时有人没评到，找校长，校长可以把责任推到教务长身上 第六级是President（校长），他是最终评定者。 在这6级里，系里的P&T一般对所要评职称的老师比较熟悉，也在相同或相近的研究领域，所做的评价较为准确。其他的就主要是看教师的材料来判断了。有趣的是，NAU虽然是一个以教学为主的大学，但是教师评职称依然最看重科研，教学和社会服务就没那么重视。教师有时也颇有怨言，系主任有时也很为难，社会服务不做不行，有的科研突出的上课也不是那么好。评价体系中research、service、teaching分别进行等级评定（有非常好、好、一般、不及格四个等级），三个项目的权重也不一样。 很多时候评定职称要看人的。有个教师，来到NAU后，与学校、院、都签了协议，她也非常努力的工作，等到几年后要评职称了，却发现当时签协议的那些院长、系主任都换了，新的院长、系主任对她的成绩不予承认，不给她评教授。这位老师直接到校长那里申诉，好在校长支持她，最后她评到了。 教师每年都要填写自己本年度的工作情况，那可比中国的年终总结还复杂，Gretchen的这些资料比一本牛津字典还厚。学校每年都要与教师签订下一年的协议，并不是说你每年都有可能被开除，而是每年的工资都不一样。象副教授大约每年底薪是4万5，上课、科研没有额外的报酬，但是有一些其他的活动会有，象暑假上课呀，组织访问学者呀什么的，一样一个报酬，另算。Gretchen就说4万多对于她们家来说根本不够（她一个人养活3口人），所以她申请了好几样挣外快的项目。 博士毕业生如果在大学教书，评个副教授还是不难，评教授就要科研很突出，在本领域很知名，那就比较难了。而且教授族行和的收入要高出好多，之所以这么难评主要原因也是学校想节省开支吧。6年一个学术评定期，没评上就接着再评，当然你也可以提前，并不是那么固定。没有退休年龄的规定，你自己想退休就退。由于资金问题，NAU想减少开支，今年给退休教师制定了比较优厚的报酬，今年打算退休的人就比较多。 没有学术期刊级别的规定，判断文章的学术水平就靠P&T的同行们自己把握了。据他们介绍说进入P&T的老师都是大家认为比较公正的老师，是教师投票选兆盯出来的，你要珍惜你的声誉，就秉公判断。但是他们自己也说，学术价值太难判断，仁者见仁，有时也有分歧。 美国大学现在都实行Faculty 。。。” 系主任因为夹在教师和院、学校之间，又要干活有得罪人，所以并不是人人都乐意当。Alan当过6年，说很累，没有自己的时间了，下一届就决不当了。 院长是校长任命的，校长是校董事会（BoardofRegent, Arizona）任命的。NAU是公立大学，所以没有自己独立的校董，而是由整个亚利桑那州的董事会来决定，私立大学有自己的独立的校董，自主权更大。同样，亚利桑那州的董事会也决定其他本州的公立大学的校长人选。有趣的是，州董事会的组成人员往往并不是学者，甚至不是有很好教育背景的人。所以，Gretchen觉得，选的校长好不好有时也真很难说。校长换了往往院长、系主任、教务长等跟着都要换。他们觉得这很好解释，校长肯定要选支持自己执政思路的人，选自己人是应该的。

㈢ 美国大学中Chancellor与President的职位区别

美国大学复中Chancellor（名誉校长制）与President（校长）的职位区别主要在负责领域、权力和担任者身份上。

1、在负责领域上的区别：

President（校长）：负责学校的重要事务和校园内外的日常事务。

Chancellor（名誉校长）：是专门负责教学、科研、资产等工作。

2、在权力上的区别：

President（校长）：是美国大学的主要负责人，即掌权的“校长”。

Chancellor（名誉校长）：被社会公众终身聘用，并无实际权力。

3、在担任者身份上的区别：

President（校长）：身份多变，担任之前身份不定。

Chancellor（名誉校长）：多为负责教学、科研、资产等工作的教授或者学者。

(3)美国大学如何选择校长扩展阅读：

在美国大多数（单一主校区）大学中，校长和主管之间没有分权的设计，因此校长相当于主管，主管既是大学的外部代表，又是最高行政首长，此外，设立教务长协助校务工作。

不过，美国少数多校区大学会增设一个督导职位，排名高于个别校区的校长，以利于校务工作的整合和推进。

㈣ 美国大学的校长是如何产生的

公立大学校长是由政府任命的，和中国大学一样。

㈤ 哈佛大学校长相当于什么级别

哈佛大学校长没有级别，但也是最高级别，美国多位总统都是他的学生，你说它的级别有多高。但是哈佛大学校长不是公务员，没有行政级别。

㈥ 美国留学择校的具体流程

美国留学择校的具体流程

美国本科申请流程，相信这是很多家长和同学最关心的问题，大家虽然都有去美国读本科的意向但是却不知道具体该如何去规划和准备。美国大学申请条件是什么？下面是我为大家带来留学美国大学具体流程介绍，希望可以帮助到大家！

一、参加标准化考试

去美国读本科的标准化考试包括两部分，一是TOEFL，二是SAT考试。

TOEFL是出国留学申请奖学金的必备考试成绩，规定了申请者的最低TOEFL录取分数线。TOEFL成绩与奖学金的成功率是相关的。如果我国 考生的TOEFL成绩能达到550分，即新托的80分则很有可能被美国名校录取;如果能考到600分左右，即新托的100分，则申请奖学金的机会就更大 了。

国外许多政府部门，私人或机构奖学金计划，执照证明机构等也是依据TOEFL成绩来评审接受人的英文程度。

SAT是美国的一种考试。美国大学在招生时会要求申请人出具SAT考试成绩。也可以说是美国大学招生时所使用的一个标准化考试。考试时间为三个 小时以上，题型主要为选择题。参加SAT考试的人基本上是高中生。 SAT考试又称为SAT I，与被称为SAT 2的学科（数学、物理、化学、生物等科目）考试区别开来，大多数著名的大学也要求申请学生提供SAT 2的成绩。

您可以这样来看待SAT：一个非常差的SAT成绩会极大降低您的申请成功率，而一个非常好的.SAT成绩则会大大提高您的机会，而在这两个极端中 间，您的SAT成绩的重要性则要看您申请的大学的竞争性有多大以及您的竞争对手有多强。至少，您会希望您的SAT成绩足够好到不至于让您的其他申请条件贬值。

二、准备申请材料

有了TOEFL和SAT成绩，申请者只是具备了申请美国大学本科入学许可和奖学金的一个基本条件。为了完成申请，申请者还需要提交下列材料：

1、高中学习成绩（GPA）

申请者一般需要向所申请的大学提供高中的成绩单和在读证明，要有中、英文两份，各自加盖学校的公章。高中成绩一般平均分应在80分以上，这对申请者来说就够用了。美国的学习成绩一般按照满分4。0折算，中国学生只需要提供学校出具的原始成绩单即可。

2、推荐信

申请者一般需要提供3封英文的推荐信，也有的学校只要求提供2封。根据中国学生的实际情况，可以找班主任、年级组长或校领导来写，最好能够拿到校长的推荐信。但这2～3个推荐人都必须和申请者之间确实有过联系。

3、个人陈述（Essay）

美国大学一般都要求申请者提供一至数篇的个人陈述（Essay）。这些材料是申请入学许可和奖学金的重要文件。写作Essay的一个总原则就 是，一定要围绕自己的特点来写，因为美国大学希望了解到的是申请者的具体情况。因此，申请者就要写出自己有哪些与众不同的特点。另外，还要根据美国大学的 具体要求，严格控制每篇Essay的字数。

4、其他证明材料

申请者还应提交其他能够充分证明自己才能的文件。特别是如果申请者在国际级的竞赛中得过奖，将大大增加被录取和授予奖学金的机会。

5、学校提供的申请表格

申请者需要按照不同学校的要求填写该校统一格式的申请表格。表格可以在网上填写，完成后直接提交即可。如果是通过学校网站申请，还要准备好信用卡，在网上交纳申请费用。