人民日报大学专业

『壹』 能去人民日报工作的，都是什么样的大学生

不是，只是是评论性文章就是给你很多材料要你总结观点提出自己的看法再论证，之所以大家推荐看是因为可以学到很多套话，在这样的考试中用上是有帮助的

『贰』 人民日报：恋爱是大学必修课吗

小学生中学生谈恋爱我们给它定义为早恋，这是现代的事情，古代男子十六七回岁结婚生子都是正答常的，可见“早恋”是现代文化的定义，其实在国外没有早恋这一说，恋爱在任何一个年龄段都是可以接受的。恋爱是大学的必修课么？我个人看法是恋爱是人成长的必修课，我们要了解自己对爱的诠释是什么，对爱的需求是什么，然后学会如何去爱，如何去感受爱。有的时候看杂志或者看电视节目上讲某对夫妻结婚数年却一直像恋爱般感情甚好，这难道不需要学习么？恋爱的过程中也会学会如何和异性相处，而这些绝对是一个社会人必修的，至于什么时候修这门课，那要看缘分和自己的认知理解。

『叁』 人民日报放出30多所最美高校，那么哪一个是你心中的最美高校呢

人民日报放出30多所最美高校，我觉得这些高校都是很多学子梦寐以求的大学学府，这三十所高等院校，有的是985、211重点大学，有的都不是。但是这30所高校凭借着自己优美的人文环境和校区，荣登全国高校前30位最美高校。

『肆』 人民日报高考志愿怎么填，各省区市实力前五名的大学都在哪

除了学习成绩外，考生在填报高考志愿前需要做的准备主要分为两个方面：
（1）政策信息专的准备。
包括：
①认真属阅读、领会当地当年发布的有关高校招生的各类信息，熟悉招生政策和规定。
②仔细阅读当地当年的招生专刊上刊登的招生专业目录以及考生填报志愿须知等，了解院校的办学性质、收费标准、所属批次，掌握填报志愿的其他要求等。
③通过有关院校的网站和宣传资料，了解高校的办学地点、专业设置、办学特色、师资力量、培养方向等。④仔细查阅有关高校的招生章程，了解对进档考生的排序办法、录取规则等。⑤了解《普通高校招生体检工作指导意见》等文件及院校招生章程中有关院校和专业对考生身体健康状况的要求，避免因身体原因填报不当造成院校退档。
（2）报考技巧的准备，包括掌握预测学校录取最低分数线及专业线的方法。在此基础上，综合考虑、全面分析确定各批次各院校志愿及专业志愿，并填报好志愿草表。

『伍』 人民日报说的野鸡大学名单啥意思

不是正规的大学

『陆』 《人民日报》：今年高考志愿填报怎么填

今年的高考志愿与往年相比并没有很大的变化
依然是依据自己的成绩和排位，甄选大学的范围
根据自己的天赋性格特长爱好来选择专业
希望可以帮到你

『柒』 人民日报 今天，大学培养的人才合格吗

编者按：如今，中国高等教育已经到了转型升级的关键时期。一方面，改革开放以来，我国高等教育取得了举世瞩目的成就；另一方面，我国高等教育资源仍不均衡、整体质量仍不够高，还不能高质量满足国家创新驱动发展战略和经济社会发展需要……如何在肯定成绩的同时正视挑战与不足，寻找有效的改革之道，是当前高等教育改革面临的重要课题。从今天起，本报将连续推出一组报道，直面高等教育发展与改革中的难点与痛点，力求在我国从高等教育大国向高等教育强国迈进的征程中启迪思考、引发讨论、提供借鉴。
“网络可以解决传授知识和技能的问题，大学的存在还有什么价值？”
“我们的大学是否足够关注每一位学生，真正关注他的品格、兴趣和潜质？”
“为什么今天培养的学生似乎什么都懂，但解决实际问题时却又略显不足？”
不久前，江苏省苏州市，西交利物浦大学举行的2016高等教育创新年会上，多位学者指出了当前大学人才培养中的种种问题。
育人为本，人才培养是大学若干功能中的重中之重。当前，我国大学的人才培养质量如何？面临哪些困难与挑战？
一问招生：
● 大学招生是否依然在从招“冷冰冰的分”到“活生生的人”之间步履维艰？
相当长的一段时间内，部分高校招生是受到争议和批评的。质疑主要体现在：招生是否足够公平公正，尤其是自主选拔是否沦为腐败滋生的土壤；招生何时不再成为大学“掐尖”的战场；招生选拔是否足够科学，大学能否全面考察学生的综合能力，真正选拔到在特长、兴趣方面适合学校的人才等。
一流大学离不开一流的生源，大学招生作为整个人才培养链条的第一道环节，其结果将直接影响到大学人才培养质量。因此，回应质疑，破解上述难题，让大学招生驶入科学轨道，是高等教育改革探索的重要方向。
2014年，国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见出台，为大学招生指明了方向，尤其是强化综合素质评价的举措，让扭转“唯分数论”、关注考生个性化培养有望成为可能。今年，包括清华、北大、复旦等高校又在浙江试行“三位一体”招生，这都使得从招收“冷冰冰的分”真正提升为招收“活生生的人”增加了可能性。当然，如何进一步提升考察和选拔人才的能力，确保整个选拔环节的科学公正，对大学也提出了更高的要求。
● 招生环节是否已经和培养环节有效对接，成为有机整体？
一直以来，对大学招生诟病较多的一点是，大学似乎在招生环节使出了“洪荒之力”，却在后续培养环节中“后劲不足”。对此，有专家直言不讳：当前，我国高校的招生环节和培养环节尚未成为有机整体。国内很多优秀大学都缺乏对本科教育的重视和对学生的关注。“把高考状元一网打尽，然后自生自灭”的现状让人心痛。还有专家指出，“招到多少高分考生是显性的，关乎学校颜面，而把学生招来后培养质量如何却是隐性的，因此高校重视不够。”
事实上，招生与人才培养理应密不可分。招到不同潜质、不同特长的学生，大学应该有相应的教学方案与之配套；反之，学校设计了不同培养方案，也需要在招生环节进行个性化推荐。期待高校招生能更加用心，力争对每个招来的学生进行个性化的高质量培养。
二问培养：
● 为什么大学培养出来的学生总是被批评好奇心、想象力与批判思维不够？
“现在的学生聪明、视野开阔，接受新生事物快，但科研创新的动力却明显不足。”日前，记者在采访北京航空航天大学航空科学与工程学院院长杨超时，这位长期工作在我国航空航天科研一线的学者不无忧虑。
创新动力不足，最重要的原因是对科研的兴趣与好奇心不足。“我没有特殊的才能，我只是激情般地好奇。”爱因斯坦的话耳熟能详。10年前，4位物理学诺贝尔奖获得者到清华理学院与清华学生座谈，当问到什么是科学发明最重要的要素时，他们没有选择基础扎实、数学好，甚至没有选择勤奋、努力，而是不约而同地提到了兴趣与好奇心。
但遗憾的是，当前我们面临的现状是，“受教育越多，好奇心和想象力越少。由此来看，正是教育把人先天的好奇心和想象力‘扼杀’了。”清华大学经管学院院长钱颖一谈道。
一流成果的取得建立在对问题持续关注和默默坚持的基础上。尤其是在基础研究中，一个问题往往需要几年甚至十几年，没有足够的兴趣与强大的好奇心难以坚持。
如何让学生真正爱上所学，是高等教育承担的使命。
● 大学的人才培养方案是否足够优化，真正适应未来人才的需要？
大学人才培养的质量究竟如何？能否称得上一流人才，是否能适应未来国家和社会发展的需要？这是我国高等教育从规模扩张到内涵发展之后，必须面对和解决的问题。
其实，早在几年前，部分高校负责人就已经深刻认识到，当前一流人才的培养定位与往日不同，需要重新设计和调整。比如，我们培养的人才对全球性重大问题的关注度还远远不够，对颠覆性的学术研究和技术突破不愿或不敢投入，对今后几十年社会的发展变革趋势还缺乏清晰认知。必须通过改革人才培养方案，使得学生能够跨越国籍和文化背景、站在世界视角观察和思考问题；在工具性知识越来越多的当代社会，需要帮助学生掌握未来成长最重要的价值和能力，避免成才目标的功利化与庸俗化；人才“均值”不低，但“方差”较小，必须要在个性发展上设计路径……
“现在的大学教育基本是为当下服务，缺乏独立的见解和思考，不自觉地把学生当成教育生产线上的产品，”原华中科技大学校长李培根认为，“通过教育去引领学生面向未来的科技和社会发展，是高等教育要应对的挑战。”
令人欣喜的是，越来越多的高校认识到，提升大学人才培养质量，需要真正关注学生个性，需要让优秀教师回归教学，需要与时俱进完善课程设置，需要更客观理性地推动通识教育等。虽然前路依然很长，但未来值得期待。