常州大学与美国学生交流

Ⅰ 常州大学有来自日本的留学生吗

在日本的留学生，据我所知，日本的各大名校都几乎没有跟常州大学签订交换留学的项目，日本的话，名校跟苏州大学南京大学这样的学校的交流还是蛮多的。

Ⅱ 各位常大同学 有谁知道常州大学外国语学院院长薛荣的联系方式

转自化龙巷：贪官现形记：从常州大学外国语学院院长薛荣看常大，还有没有真相？近日跟朋友小聚，谈笑间目睹了他收到的一条短信，不禁哑然！这个盗了别的学校校名的，成天忙着公关的学校还有没有纪委？！真的像坊间所说的该校很黑暗？！现将短信实录如下，大家看看，这所高校还有救吗？！揭开外国语学院薛荣这秃驴的假面具，看看这恶心的牲口贪财好色的嘴脸：多次公款嫖娼，虚开发票拼命捞钱，靠公款送礼发文章评的教授，搞性贿赂他有一套，学术会议他组织换妻！没钱的工作他不沾边，语音室换设备年年拿回扣拿的爽，每晚在家数钱买了七处房产。他白天在学校秀夫妻恩爱，晚上打女人性变态闹离婚，这驴子三天两日地看老中医，性病复发还要搞小三！最近大家盯着这头驴，四处托人帮小三办移民，一定不能让这禽兽外逃！乍看这条短信的确有点恶心，把人家一个大学堂堂的外国语学院院长形容成会叫的野兽了！不过是人是鬼不是有纪委吗？可以查的。据说他跟那个女助理勾勾搭搭的，风流的！用公款送礼给自已铺路的很多事也是知众所周的。据说他们学院每个人、该校中层以上的干部每人收到了一条，除了老师们热议，校方居然一点儿反应没有，他本人也无动于衷，难道纪委的人不应该查查短信中的事情是否真的存在？要是子虚乌有，该不该出来公开澄清此事？这个院长据说出身于西北最穷的地方的农民之家，在一专科学校工作后学校送他去读研究生，毁约一穷二白地来常的，刚刚评上教授，老婆也评上副教授不久，如今的确有房（四套），有车（广本），女儿中学还上的是民办学校（外国语），有点常识的人，把他们夫妻的工资加起来，就是不吃不喝，（听说一家吃喝穿戴很不一般）也不可能在短短的几年里敛那么多家财！这学校领导是傻子还是装傻？希望政风热线去查一查，以正视听！

这种死要钱的人要他号码没好处的！听说小三到现在还在国外呢。

Ⅲ 将常州大学城的由来说出来以及从远大的发展前途为何规划到鸣凰，六所学校位置的安置等等。越详细越好。

当中国进入WTO，现代制造业蓬勃发展的时期，由江苏省教育厅、常州市人民政府共同建设的常州大学城项目于2002年10月19日举行奠基典礼并正式开工。

常州大学城是全国第一个以高等职业教育为显著特色的大学城，是江苏省政府重点项目。

常州大学城位于武进文教区，远景规划2万亩，学生规模10万人； 首期建设用地5600亩 进城院校6所（江苏工业学院、常州信息职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州工程职业技术学院、常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院），学生规模5.4万人，到2003年9月，常州大学城将建成65万平方米建筑，完成配套设施建设，形成中央环境景观、道路骨架系统和校园初步绿化，迎接第一批1.6万名新生入学。

常州大学城按照建设江苏高等职业技术教育“基地、实验区、龙头和旗帜”的要求，通过结构调整、资源整合和深化改革，加快形成高等职业教育的品牌特色。

常州大学城将深化建设“城市”的理念， 充分实现相邻院校、大学城与社区之间各种资源的最大共享，使之既成为满足教育发展需求的新型大学城区，又成为与社会融为一体的现代文明社区。

常州大学城将积极探索教育教学改革，以每一位学生具有高等专业文化水平和高等专业技术能力为培养目标，以新的教育理念，实行六所院校培养一名学生的模式，校际间互认学分，学生跨校就读，教师跨校任教，实现多层次、多形式、多渠道、多学制办学，为每一位学生构架成才立交桥，提供出国学习、专升本和取得双大专学历的机会。常州大学城将根据市场需求和企业要求，发展订单教育，重视学生实践能力、创新能力和创业能力的培养，努力使每一个毕业生至少拥有学历文凭、职业资格以及计算机、外语、汽车驾驶五种证书，为社会输送优秀的高级技术应用型人才。

常州的大学城各院校近几年拥有98%以上的一次性就业率，2003年的毕业生更是走俏，100%签订了就业合同。今后的目标是引领高职改革，集聚就业优势，培育创业品格；不仅要让学生谋取职业，更要帮助他们成就事业。

常州大学城将加强实训产业区建设并成立职业技能鉴定中心和人才交流中心，使常州大学城成为省级职业技能培训基地。常州大学城将加强与国内外著名院校和科研单位的联系，进行合作办学、合作研究和开发，加快科研成果转化为生产力的进程。目前，各院校已与德国、法国、澳大利亚、日本、新加坡等国家的有关高校确立了合作办学意向，签订了协议。 常州大学城委托国内一流的设计院所进行规划设计，整个建设既和谐统一，又风格独特，具有鲜明的时代特征。大学城内景观秀丽，标志性建筑醒目，配套功能齐全，文化内涵丰富，将为莘莘学子提供大学学习、生活的便利条件和良好环境。

常州大学城将引入现代城市经营思想和市场化运作的机制，通过品牌运作、商机运作和土地运作等方式，动员和组织社会各方面力量参与建设。同时，加快推进高校后勤社会化改革。

常州大学城的崛起，受到了全国高教界的关注。教育部副部长张保庆专程前来视察，并给予高度评价，赞扬常州大学城的建设是高瞻远瞩的举措，常州大学城是全国高职教育的杰作。

常州大学城的建设者将锐意创新，艰苦创业，精心创作，坚持高起点规划，高质量建设，高标准管理，把常州大学城建设成为面向现代化、面向世界、面向未来的文化之城、生态之城、数字之城和旅游之城。

Ⅳ 常州大学怎么样啊

常州大学从建校到现在大概三十多年，前身叫“江苏省石油化工学院”，也曾经叫过“江苏工业学院”，有两个校区（武进校区和白云校区），白云校区比较破，是老校区，武进校区在大学城还好，我在这所大学读了四年，客观地来评价一下我的母校，首先江苏人听名字觉得还可以，觉得是和苏州大学、扬州大学一个级别的，毕竟常州也算是出了江苏就没有人知道的大城市，而且在苏南，但其实学校的实力和氛围还和名字差一点距离的，学校的王牌专业是石油化工燃气机械管道一类，说起来也是全国不超过十所的“重点石油院校”之一，但是和中国石油大学，西南石油大学，东北石油大学，辽宁石油化工大学，长江大学，西安石油大学这些还是没法比的。先说下优点:
常州大学地处苏南，至少在江苏及周边一些区域还是有地域优势的，常州也算是经济发达城市，地域优势很重要，部分王牌专业在江苏省高校中算是一枝独秀，或者说没有几个别的高校有这个专业。学校前身是石油类高校，现在往综合性大学发展，各个专业的交流互助更多了，尤其是在新校区，各方面的实力在增强。说完了优点再说一下缺点，常州大学虽然是一个“大学”，但是给我感觉不像是一个大学，尤其是白云校区，现在由于特殊原因还和初中生一起合作办学，为什么不像一个大学——1缺乏真正的大师2管理方面是中学生式的管理3相对比较闭塞，对外交流少（可能武进校区好一点）。最让我体会深刻的是形式主义非常严重，处处搞形式，学习研究创新氛围差，社团也被老师管得死死地，老师不愿意教学，学生不愿意认真听课。举个最简单的例子：抄了四年的实验报告，不觉得有多大意义，都是非常基础的实验，实验设备都是很老的设备，有的坏了也不修，有的年龄比我还大，坏了的设备又必须要做就说说原理，大家看看就行，没坏的按照老师说的一步一步做就行，数据随便处理处理，然后要从实验书抄1500字左右的实验报告（真正有用的就是大概50字不到的数据处理），既不培养动手能力也不培养创新能力。整个大学行政的管理权绝对比科研学术权大得多，就连辅导员都觉得是个非常大的官，可以呼风唤雨，决定学生的生死，平时大家见到了都得毕恭毕敬。当然武进校区这边，稍微好一点，毕竟是新校区，又在大学城，可能还有点大学的样子。虽然上面对母校的描述有点血淋淋，但是句句属实，可能目前一些国内的二三流的学校就是这个样子，中国的高等教育要走的路还很长，填志愿如果能选择985/211高校最好，实在不行要多去看看这个学校的氛围和层次，不要让你的大学上的这么“水”。

Ⅳ 关于常州大学中外合作办学项目计算机科学技术招生问题

我是这个学校毕业抄的 计算机专业原来叫做信息管理与信息系统专业 这个专业学完两年之后会转到本部的和普通二本计算机专业完全一样 至于文凭也是一模一样，不属于怀德学院 毕竟交的学费那么贵呢。 一开始是在国际教育交流学院上课 满两年后要是出国就出国 不出国就去本部继续上学就和其他学生一样。我当年距离本二分数线差一分上的 你这个分数绰绰有余 我上的时候常州大学还叫江苏工业学院呢 打了这么多字 采纳吧！O(∩_∩)O哈哈~我那时候是24500一年 外教授课很多 所以学费高

Ⅵ 常州大学国际教育交流学院 在哪个校区

在武进校区
国交院的教学楼有部分在东区
主要是外教在那边
我就是常大今年刚毕业的

Ⅶ 常州大学怎么样

常州大学从建校到现在大概三十多年，前身叫“江苏省石油化工学院”，也曾经叫过“江苏工业学院”，有两个校区（武进校区和白云校区），白云校区比较破，是老校区，武进校区在大学城还好，我在这所大学读了四年，客观地来评价一下我的母校，首先江苏人听名字觉得还可以，觉得是和苏州大学、扬州大学一个级别的，毕竟常州也算是出了江苏就没有人知道的大城市，而且在苏南，但其实学校的实力和氛围还和名字差一点距离的，学校的王牌专业是石油化工燃气机械管道一类，说起来也是全国不超过十所的“重点石油院校”之一，但是和中国石油大学，西南石油大学，东北石油大学，辽宁石油化工大学，长江大学，西安石油大学这些还是没法比的。先说下优点: 常州大学地处苏南，至少在江苏及周边一些区域还是有地域优势的，常州也算是经济发达城市，地域优势很重要，部分王牌专业在江苏省高校中算是一枝独秀，或者说没有几个别的高校有这个专业。学校前身是石油类高校，现在往综合性大学发展，各个专业的交流互助更多了，尤其是在新校区，各方面的实力在增强。说完了优点再说一下缺点，常州大学虽然是一个“大学”，但是给我感觉不像是一个大学，尤其是白云校区，现在由于特殊原因还和初中生一起合作办学，为什么不像一个大学——1缺乏真正的大师2管理方面是中学生式的管理3相对比较闭塞，对外交流少（可能武进校区好一点）。最让我体会深刻的是形式主义非常严重，处处搞形式，学习研究创新氛围差，社团也被老师管得死死地，老师不愿意教学，学生不愿意认真听课。举个最简单的例子：抄了四年的实验报告，不觉得有多大意义，都是非常基础的实验，实验设备都是很老的设备，有的坏了也不修，有的年龄比我还大，坏了的设备又必须要做就说说原理，大家看看就行，没坏的按照老师说的一步一步做就行，数据随便处理处理，然后要从实验书抄1500字左右的实验报告（真正有用的就是大概50字不到的数据处理），既不培养动手能力也不培养创新能力。整个大学行政的管理权绝对比科研学术权大得多，就连辅导员都觉得是个非常大的官，可以呼风唤雨，决定学生的生死，平时大家见到了都得毕恭毕敬。当然武进校区这边，稍微好一点，毕竟是新校区，又在大学城，可能还有点大学的样子。虽然上面对母校的描述有点血淋淋，但是句句属实，可能目前一些国内的二三流的学校就是这个样子，中国的高等教育要走的路还很长，填志愿如果能选择985/211高校最好，实在不行要多去看看这个学校的氛围和层次，不要让你的大学上的这么“水”。