99年大学专业调整

❶ 99年湖北大学录取分数线

99年，湖北大学录取分数线348分。
在1999年时，湖北大学的录取分数线大约是348分左右，学科是文科，理科的分数线会相应高一些。
湖北大学，沙湖之滨，水碧琴园，日思日睿、笃志笃行，自强不息、克难奋进，习坎精神。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

❷ 全国1999年后专升本院校名单

●600所本科院校转型，会不会实施？？如果实施，大概什么时间实施，有没有可能是今年？我是今年参加高考，会不会恰好赶上。。

会不会实施？
会

如何实施？
难就难在这里！难而复杂，涉及面很大，目前没有哪个本科学校具备条件，都要作重大调整、准备与建设，不是一两年就能具备的啊，目前没具体详细方案出来，只能借鉴台湾和欧洲应用技术大学经验，摸索前行，叫什么中国特色的应用技术大学建设之路。

大概什么时间实施？
现在只是提倡、引导、建议、鼓励部分本科院校整体或少数专业试行，没有强制哪个学校转型，时间表还没有。

有没有可能是今年？
个别本科院校在准备，因为国家没出台正式政策文件及标准，目前的所有本科院校的本科生都是一样类型的，尚未分类什么学术型和应用型，也就是说这些问题是以后的问题，等今后执行学术型高考和技能型高考时才开始分类的，目前依旧。

●全国600所高校转型后本科生怎么办？

想多了，你以什么类型招的就以什么类型毕业，同一所大学同时办有博士教育、硕士教育、本科教育、三本教育、专科教育、成人教育、函授教育，你是哪类还是哪类。比如说，一所专科学校升格为本科学校后，当年的在校专科生和以后招的专科生依然是专科生，各是各的。

以后学术型大学里一样可以有职业教育的应用型本科（专业学士）、应用型硕士（专业硕士）、应用型博士（专业博士），你是什么还是什么。以后应用型本科大学里一样会有少数的学术型专业，包括学士、硕士、博士层次的学术型专业，你是什么还是什么。

其实，应用型本科院校要真正办得好的话，真的很好就业，用人单位拿来就能用，不需要再教育再培养，自然受欢迎。真是那样，学术型本科生就业会不如应用型本科生，因为搞学术研究的工作岗位会被研究生们抢占，学术型本科生就业不如应用型本科生，学术型本科生基本上将只能走考研之路。

●全国有哪600所本科院校要降为专科的？

放心好了，不会变专科，相反国家或者地方政府还会鼓励支持优秀的高职专科院校升格为高职本科院校，也就是升格为应用型本科院校，比如河北省就出台相关政策文件，可以网络。

按中国的人口比例与先进发达国家比较，国家不是认为现在的本科学校多了，也不是认为现在的本科生多了，数量上并不够啊，只是培养人才的模式存在问题，只是培养出来的本科人才与企事业单位的岗位要求不吻合和不适用而不受接受，所以按实际需求调整培养模式、培养方案而已，大家一听到职业教育就吓倒了，其实就算称学术型本科也不是为了工作岗位培养人才和就业？只是重心稍微偏向理论或者技能而已，应用型也需要理论支撑与支持，高职本科对应的是工程师、经济师、会计师、设计师、。。。等等层次人才，不是培养操作工人哦

依据目前的各种相关信息的个人理解，仅供参考

名单不便公布！
以2013年教育部公布具有招生资格的名单为基础，
大概统计1999年后专升本及新建普通本科院校大约有373所（不含独立学院）：
北京市(2所)
天津市(1所)
河北省(22所)
山西省(11所)
内蒙古自治区(5所)
辽宁省(15所)
吉林省(11所)
黑龙江(17所)
上海市(11所)
江苏省(15所)
浙江省(17所)
安徽省(18所)
福建省(13所)
江西省(14所)
山东省(22所)
河南省(27所)
湖北省(16所)
湖南省(20所)
广东省(19所)
广西壮族自治区(11所)
海南省(3所)
重庆市(7所)
四川省(16所)
贵州省(11所)
云南省(13所)
西藏自治区(0所)
陕西省(18所)
甘肃省(9所)
青海省(0所)
宁夏回族自治区(3所)
新疆维吾尔自治区(6所)

截止2013年大约373所新建本科院校，减去99所民办普通本科学校及部分新创办的本科院校，真正的1999年后专科学校升格的公办本科学校也就200多所，而且大部分是原来的师范高等专科学校升格的综合性本科学院。

所以，所谓的600所新建本科院校，包含200多所专升本院校、少数新建公办本科学校、99所民办本科学校、200多所独立学院。并不是600所专升本院校。

■教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见（征求意见稿）》里表明几点大家最关心的：

1、转型本科院校本科层次不变：

“将应用技术类型高校明确为本科高等教育的新类型和发展重点。”

2、今后的新建本科院校原则上都是应用型本科：

“除规划为研究型大学的院校和一些特殊院校外，地方本科高校的新设、升格和更名原则上明确为应用技术类型。”

3、转型本科院校可以举办研究生教育：

“深化研究生教育分类改革，原则上不再新设学术硕士学位研究生授予点。在具备基本条件的试点高校先行开展硕士专业学位授权点增列和专业学位研究生教育的改革试点。”

4、1999年以来新升的本科和独立学院是转型发展试点的主体，但绝不仅限于上述高校，中央部属院校特别是具有行业背景的院校也可参加试点：

“中央部属院校特别是具有行业背景的部属院校开展转型发展试点，参照本意见执行。”

5、大力支持本科院校转型的试点高校：

“应用技术类型高校生均财政拨款基本标准，应高于一般普通本科学校”

“中央和省级财政支持地方高等教育的专项资金对试点高校予以倾斜支持。”

“在完善改革方案和专业评价制度的基础上，本科和专业学位研究生招生计划对应用技术类型高校和专业进行倾斜。”

“对于符合条件的试点高校，各省在高考招生时可将全部或部分专业纳入本科第一批次录取。”

■■■2014年专升本院校名单（来源于教育部网院校设置公告）：

1、郑州工业应用技术学院（郑州华信学院）
2、黄河交通学院（郑州交通职业学院）
3、郑州财经学院（郑州经贸职业学院）
4、北海艺术设计学院（北海艺术设计职业学院）
5、云南经济管理学院（云南经济管理职业学院）
6、河北工程技术学院（石家庄城市职业学院）
7、辽宁警察学院（辽宁警官高等专科学校）
8、辽宁传媒学院（辽宁美术职业学院）
9、湖南交通工程学院（湖南科技经贸职业学院）
10、湖南应用技术学院（湖南同德职业学院）
11、湖南信息学院（湖南信息科学职业学院）
12、湖南医药学院（怀化医学高等专科学校）
13、重庆工程学院（重庆正大软件职业技术学院）
14、山西工程技术学院（太原理工大学阳泉学院）
15、山西应用科技学院（山西兴华职业学院）
16、广东东软学院（南海东软信息技术职业学院）
17、广州工商学院（广州工商职业技术学院）
18、广东理工学院（肇庆科技职业技术学院）
19、西安交通工程学院（西安科技商贸职业学院）
20、四川工业科技学院（四川工业管理职业学院）
21、四川电影电视学院（四川电影电视职业学院）
22、哈尔滨信息工程学院（哈尔滨华夏计算机职业技术学院）
23、青岛恒星科技学院（青岛恒星职业技术学院）
24、山东华宇工学院（山东华宇职业技术学院）
25、江西应用科技学院（江西城市职业学院）
26、江西工程学院（江西渝州科技职业学院）
27、南通理工学院（紫琅职业技术学院）
28、泉州信息工程学院（泉州信息职业技术学院）
29、北京吉利学院（北京吉利大学）

PS：以后专升本每年仍然继续，只想告诉大家，本科院校只是转型，不是降级为专科！！！

❸ 西安电子科技大学在99年的时候，计算机专业本科名称是叫“计算机及应用”还是“计算机科学与技术”啊

应该是计算机及应用，不太确定

❹ 西南大学动物科技学院的系别设置

一、 基本情况
动物科学系承担动物科学重点本科专业的专业类课程的教学任务，同时承担畜牧学一级学科博士、硕士学位授权点及其所属的“动物遗传育种与繁殖”和“动物营养与饲料科学”两个博士、硕士学位点以及养殖领域农业推广专业硕士学位招生点的研究生教学工作，并建有畜牧学博士后流动站。现为重庆市畜牧学重点学科，专业优势突出，特色明显。设有“动物科学教学实验室”（校级建制实验室），由“动物遗传繁育实验室”、“动物营养与饲料科学实验室”、“养殖工程与环境控制实验室”和“牧草生产与草地工程实验室”四个院级实验室构成。实验室总使用面积1440平方米，拥有价值600万元的仪器设备。
专任教师21人，其中教授（研究员）6人，副教授7人，讲师6人，实验师2人；有硕士研究生导师13人；具有博士、硕士学位人数19人，其中具有博士学位的12人，在读博士生4人。
承担的项目主要包括国家973、国家自然科学基金、科技部支撑计划课题、农业部行业专项(课题)、科技部成果转化基金、星火产业项目和重庆市科委等20余个项目。先后建成的科研平台和基地包括“重庆市高校牧草与草食家畜重点实验室（2000年）”、“重庆市高校草食动物工程中心（2007年）”、“重庆市草食动物资源保护与利用工程技术研究中心（2012年）”、“黑山羊研究所”。具有比较完善的校内外教学实习基地，包括“动物养殖场”、“动物医院”等教学实习基地，与正大集团、天友乳业、恒都集团等数十家大型企业建立了友好合作关系。已经取得的代表性科研成果包括：建成畜牧学一级学科博士点（2011年）；育成南方紫花苜蓿新品种“渝苜1号紫花苜蓿”（2009年通过国家草品种审定）；选育的大足黑山羊、酉州乌羊由国家畜禽遗传资源委员会认定为国家畜禽遗传资源（2009年）；“大足黑山羊资源保护与利用”获得重庆市人民政府科技进步一等奖（2010年）。发表论文200多篇，其中SCI英文论文、国外英文杂志论文、国内一级学报论文50余篇；主编和参编教材、专著和工具书10多部。
自改革开放以来，已培养近3000名本专科毕业生和200名硕士生，他们遍布全国各地，在各级政府部门和企事业单位从事行政管理、技术推广、设计与研发、教学科研等工作，其中不少人已成长为各级政府官员、企业家和专家学者。
二、 动物科学重点本科专业
本专业培养的本科生将在人文和专业两方面协调发展；另外，在专业上不仅具有较好的理论知识，而且具有较强的实践技能，是动物科技和饲料科技领域及其相关产业的研究应用型人才，具备终生学习的能力。
在2013年本科专业评估中，专家评估意见为：该专业办学理念先进，办学基础较好，办学经验丰富；专业发展思路清晰，专业定位准确；师资队伍结构较合理，水平较高；实验实习等教学硬件条件可基本满足需要，管理较为规范，仪器设备利用率较高；教师教学工作认真负责，教学过程管理规范、严格，教学效果好，科研教学相得益彰，互为促进，具有鲜明的产学研结合办学特色；教学管理制度健全，执行严格规范；毕业生有良好社会评价，就业率、考研率较高，学生对专业的满意度高。总体评价为优秀。
本专业学生在专业上主要学习动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料、动物生产与管理等方面的基本知识和基础理论，受到与动物科技和饲料科技领域相关的试验、研究、调查、分析、评估、产品设计、技术开发等方面的技能训练，具有开展动物育种、动物繁殖、动物生产、饲料产品开发、畜牧业经营与管理的基本能力，具备良好的人文素质、合作意识和创新精神，能在与动物科技和饲料科技相关的领域和部门从事技术推广、产品设计与开发、营销与贸易、经营与管理、教学与科研等工作。
学习的主要课程有：生物统计与试验设计、动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、饲料分析与质量检测、家畜环境卫生学、动物生产学、畜牧业经济管理、牧草栽培与草地学、牧业机械与饲料加工工艺等。主要实践教学环节是：教学生产实习、毕业实习、科研训练、产品与项目设计、社会实践等。
本专业标准学制4年，授予学位为农学学士。
三、硕士学位专业
主要培养“动物遗传育种与繁殖”和“动物营养与饲料科学”两个专业的硕士生和养殖领域农业推广专业硕士生，详情请见本院主页的研究生教育栏目。
四、博士学位专业
主要培养“动物遗传育种与繁殖”和“动物营养与饲料科学”两个专业的博士研究生，详情请见本院主页的研究生教育栏目。
博士生导师：董国忠、玉永雄、赵永聚
五、专任教师
教授（研究员）：黄勇富、董国忠、玉永雄、赵永聚、郭彦军、孙志洪
副教授：李周权、徐恢仲、宋代军、蒋曹德、吕景智、李明晖、赵中权
讲师：杨游、刘明秀、刘卢生、娜日苏、曾艳、俄光鑫、胡艳、张翥 动物医学（本科）
发展历史与概况：西南大学动物科技学院动物医学专业最早可追溯到1923年私立华西协合大学，经过近百年办学，在数代兽医（动物医学）人艰苦不懈的努力下，秉承西南大学 特立西南、学行天下的大学精神，形成了“基于综合，立于专业，归于个性”的人才培养理念， 1995年建立西南地区第一个兽医产科学硕士点，2005年获得兽医学（包括基础兽医学、临床兽医学和预防兽医学）一级学科硕士点授权，2008年动物医学专业成为重庆市品牌专业，2010年西南大学动物医学专业被教育部评为“国家级特色专业”，2011年与特种动物经济饲养、动物科学合作，成功申报了畜牧学一级学科博士点。
自改革开放以来，特别是上世纪九十年代以来，动物医学本科专业招生规模有了长足的发展，从最初每年30人，发展到目前的90-100人，已经为国家培养了3000余名本科毕业生，300余名研究生，他们遍布世界各地，主要从事兽医临床医疗、防疫检疫、教学科研、科技推广与开发、生产经营、行政管理、食品卫生检验等方面工作，为国家的经济建设和社会发展做出了突出贡献。
业务培养目标：遵循现代教育教学及人才成长规律，按照以人为本、突出个性、因材施教、分类培养的教育教学理念，本专业培养的动物医学科技人才，需具备兽医学基本理论知识及技能，具有较强的创新和实践能力，毕业后能在进出境检验检疫、动物卫生安全执法等兽医业务部门、动物生产单位、兽药研发及相关领域从事兽医临床、防疫检疫、食品卫生质量安全监督、科技推广与开发、生产经营、行政管理等方面工作。
学科基础：动物医学专业根据国家和社会经济发展的需求，形成了畜禽生殖与生长发育调控、重要动物疫病发病机制与调控、畜禽非传染性疾病、宠物疾病等特色鲜明的研究方向，建成了“重庆市高校牧草与草食家畜重点实验室（2000年）”、“重庆市高校草食动物工程中心（2007年）”。近五年共承担国家973、国家自然科学基金、科技部支撑计划课题、教育部博士点基金、农业部行业专项(课题)和重庆市科委等各类项目50余项，总经费2200余万元，发表SCI收录论文70余篇，授权发明专利7项，申请专利5项，获省部级一等奖1项，二等1项，三等奖2项。
此外，动物医学教师立足社会，服务产业，及时将自己的科研成果应用到生产实践，先后在重庆、四川、贵州、云南、西藏、新疆等地开展动物疾病诊断、技术培训、科技推广和社会服务。近五年，教师中10人入选国家“三区”科技特派员，常年参与养殖企业的畜禽疫病监测、疾病防治技术指导，先后培训各类兽医技术人员、养殖人员3000余人次，为地方经济建设做出了突出贡献。
人才培养模式：自2005年西南大学成立以来，本专业充分利用综合性大学的学科优势，进行了“综合性大学动物医学专业创新性人才培养模式探索与实践”的教学改革（相关成果获2013年重庆市教学成果一等奖），提出了前期强化通识教育，后期突出宽口径专业教育的人才模式，并根据学生的意愿，提出了分模块教学的新型人才培养模式，鼓励选择不同模块的同学有针对性的进行创新创业训练，同时也鼓励所有的同学在学好专业知识的同时，积极参与各种社会活动，提高自己的综合素质。近年来，动物医学专业还加快了人才培养的国际化进程，每年选拔8-12名英语基础较好、综合素质强的学生到泰国孔敬大学、泰国皇家理工大学进行为期2-3个月的访问学习，以拓宽学生的国际视野，提升学生的综合素质。
主要课程：动物解剖学与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学、动物寄生虫学、兽医产科学、兽医公共卫生学、中兽医学。
修业年限：四年
师资队伍：专业教师队伍30人，,其中以国家973项目农业领导咨询组组长张家骅教授为代表的教授7人，副教授12人，讲师7人，实验人员4人，所有人员均具有硕士学位， 22人具有博士学位，占73.3%，具有海外连续工作学习一年以上经历的人员18人，占60.0%。专任教师中博士生导师4人，硕士生导师17人。
教授（7人，均有海外留学经历）：张家骅（博导，留美博士）、李跃民（博导，留新硕士）、聂奎（博士，硕导，访法学者）、彭远义（博士，博导）、王鲜忠（博士，博导，访美学者）、金美兰（硕导，留日博士）、唐志如（博士，硕导，访德学者）
副教授（12人）：刘力（留法硕士，硕导）、魏学良（硕士，硕导）、王豪举（博士在读，硕导）、吴建云（博士，硕导，访瑞学者）、王自力（博士，硕导）、李能章（博士，硕导，访美学者）、陈小川（硕导，留美博士）、黄兰香（留日博士）、丁红雷（博士，硕导，访美学者）、方仁东（硕导，留日博士）、肖雄（博士，硕导）、王剑（留泰博士）
讲师（7人）：王炜（博士）、孙卫忠（博士）、江莎（中美联合培养博士）、李艳红（博士，访加学者）、杨玉姣（博士）、胡海霞（中美联合培养博士）、赵明彬（硕士）
实验人员（4人）：向恒（高级实验师，博士，留加学者）、付庆（实验师，硕士）、李朝明（实验师，硕士）、崔雨婷（助理实验师、硕士）
学生科研和就业状况：截止到2015年，近五年来，动物医学专业学生共获国家、学校和学院大学生创新性实验基金项目近80项；学生以第一作者发表论文43篇，其中SCI收录论文5篇。2010年在全国高校首届“生泰尔”杯兽医技能大赛上，动物医学专业学生取得了一等奖第一名的优异成绩，SCI封面论文“杀虫剂啶虫脒影响雄性小鼠生殖功能的研究”获第十二届“挑战杯”重庆赛区特等奖、全国决赛三等奖。
动物医学专业的学生就业面广，适应力强，既有在生物医学领域做出突出贡献的杰出人才，如2013年国家发明二等奖获得者邹全明教授（84届兽医专业）、云南中科灵长类生物医学重点实验室干细胞研究室主任李天晴研究员（99届兽医专业）就是他们的杰出代表；又有众多扎根基础，为企业和单位发展做出自己贡献的普通劳动者，毕业生真正做到了顶天立地。近五年，动物医学专业学生的就业率超过98%，在全校居于前列，毕业生参加执业兽医资格考试的通过率达92%（全国平均通过率为12%左右）。近三年考研录取率占毕业生总数35%以上，其中80余名学生先后被中国科学院、中国农业科学院、北京大学、浙江大学、厦门大学等国内著名科研院所和高校录取，20余名学生被英国、美国、澳大利亚、德国等海外著名高校录取。
近年来培养的优秀毕业生代表：
1．任文凯：2010届动物医学专业学生，曾主持国家大学创新基金，2010年进入中国科学院中国科学院亚热带农业生态研究所究攻读硕士学位，在读期间以优异的成绩获中科院院长奖学金，成为第一位获得此奖项的硕士研究生。
2．张姣姣：2011届动物医学专业学生，先后主持国家大学创新基金、中央高校基本业务费、研究生创新基金，两次获研究生获国家奖学金，首届西南大学研究生标兵，先后获第十二届“挑战杯”全国决赛三等奖，第十三届“挑战杯”全国累积创新银奖，成为西南大学两次获得“挑战杯”全国奖励第一人，2014年获国家留学基金委全额资助到韩国攻读博士学位。
3．王怡：2011届动物医学专业学生，三次获国家奖学金，首届西南大学学生标兵，曾代表学校参加中共重庆市委宣传部主办的“优秀大学生励志成才”报告会，产生了良好的社会效应。2015年受对方全额资助到澳大利亚攻读博士学位。
4．王灿：2011届动物医学专业学生，连续三次获国家奖学金，曾经主持国家大学创新基金，2011年免试进入北京大学攻读博士学位。
5．邹红梅：2014届动物医学专业学生，连续四年全年级学习成绩第一名，各科成绩平均成绩90分以上，三获国家奖学金，西南大学学生标兵，曾主持国家大学生创新基金, 2014年被中国科学院武汉病毒研究所免试录取为硕博连读研究生。
6．单林：2014届动物医学专业学生，获二次国家奖学金，2014年经过层层筛选，被中国科学院上海生化所免试录取为硕博连读研究生。
7．陈瑶：2015届动物医学专业学生，获二次国家奖学金，2015年被北京大学免试录取为硕博连读研究生。
8．马倩：2015届动物医学专业学生，2015年被北京大学免试录取为硕博连读研究生。
9．句英娇：2015届动物医学专业学生，获一次国家奖学金，2015年被中国科学院北京微生物所免试录取为硕士研究生。
10．谷千冲：2015届动物医学专业学生，获一次国家奖学金，2015年被中国科学院北京微生物所免试录取为硕士研究生。 水产养殖学属于水产学一级学科下的一个二级学科，水产养殖在我国国民经济和国际农产品贸易中占有重要的地位，目前我国水产从业人口1500万，我国水产品总产量从1990年起一直位居世界首位，水产养殖产量占世界总产量的70%，水产品国际贸易总量位居世界第一，是当之无愧的世界第一水产大国，水产品是我国目前出口美、欧、日等发达国家的最大宗的农产品，位居我国出口农产品第一位。由于水产动物饲料转化率高于陆生动物，可以有效减少粮食消耗，水产业在解决欠发达地区人民的蛋白质供应、经济发展，改进发达地区人民的膳食结构等方面具有重要的意义。发展水产业也是解决目前我国人多地少，土地资源紧缺这一尖锐矛盾的有效途径。我国海洋和内陆水域生态环境保护，渔业资源的保护与可持续利用都离不开水产科学的技术和人才的支撑。因此，水产学科有着巨大的产业支撑以及产业对技术和人才的需求，在我国，水产养殖产量约占全部水产品总产量的70%。由于有着强大的产业支撑，水产养殖学科的发展、人才培养、毕业生就业有着光明的前景。
历史沿革：西南大学动物科技学院水产科学系（北碚主校区），先后曾用水产系、水产科学系、水产学院、水产与水文学院等名称。
历任行政负责人先后为：谢大敬、肖理仁、伍一军、叶元土、姚维志、李英文、郑曙明；
党总支负责人先后为：崔增海、魏昭林、李英文、周厚彬。
1985年成立西南农业大学水产系（北碚），成立淡水渔业本科专业，是当时我国西部地区最早批准成立的淡水渔业本科专业。2002年，成立水产学院，2003年与原四川畜牧兽医学院水产系（现西南大学荣昌校区）合署为西南农业大学水产学院（后一度更名为水产与水文学院），2005年7月西南农大与西南师大合并后，更名为西南大学水产学院，2006年5月在学校学科院系调整中，水产学院的原西南农大水产学院（北碚主校区部分）又与荣昌校区水产系分开建制，其中北碚主校区原水产学院主体部分与原动物科技学院合并成立新的西南大学动物科技学院，并成立西南大学动物科技学院水产科学系（主要招收水产养殖博士生、硕士生，以及水产养殖学重点本科生，即一本学生）；另一部分，即西南大学荣昌校区部分（即原四川畜牧兽医学院水产系）调整后归制为西南大学荣昌校区水产系（主要招收水产养殖学与水族科学与技术专业） 。
水产专业成立以来，为我国水产事业培养了约2000多名毕业生，他们遍布全国各地，特别是西部各地的政府机构和企事业单位从事管理、技术推广、研发、教学科研等工作，其中不少人已经成长为各级政府官员、企业家等。
西南大学水产养殖学科人才培养格局完整，拥有重点本科、硕士点，西部唯一的水产养殖博士点，该博士点为全国高校水产养殖学七个博士学位点之一。西南大学水产学科为十二五“重庆市级重点学科”，水产养殖专业为“重庆市级特色专业”。依托三峡库区生物资源与生态环境省部共建国家重点实验室培养基地、教育部淡水鱼类资源与生殖发育重点实验室、水产科学重庆市市级重点实验室，学科水平在西部地区处于领先地位。已经发展成为招收重点本科、硕士研究生、博士研究生结构完整的人才培养体系（见研究生栏目）。拥有国家级动物科学实验教学示范中心，水产养殖教学科研实验室约1800平方米，配备有较先进的仪器设备价值约500万元， 拥有1200平方米，价值300多万的现代化鱼类繁育与工厂化水产养殖系统（30教负一楼）。本学科以长江上游渔业资源保护和水产生物技术研究为龙头，带动水产增养殖以及营养与饲料研究方向，以环境友好的生态渔业和无公害水产养殖为目标，学科特色突出，区位优势明显，综合实力在西部地区处于领先地位。承担国家973、国家支撑计划、省部级及其它各类项目40余项。淡水池塘80:20养殖与新技术2002农业部丰收计划二等奖；草鱼人工饲料配方的优化2003 重庆市科技进步三等奖；中华倒刺鲃内塘驯养繁育技术与苗种基地建设、嘉陵江几种名优鱼产业化养殖技术集成及产业体系建设分别获2006、2010 重庆市科技进步三等奖。发表学术论文120余篇，编写专著、统编教材8部。
师资队伍：西南大学动物科技学院水产科学系拥有实力较强、结构合理的师资队伍，目前有教职工21人，专职教师17人（校外学缘占87%），有研究生导师10人，其中教授3人、副教授9人，讲师4人；实验人员3人，其中高级实验师1人，实验师2人。博士7人、硕士8人，在读硕士1人（见水产科学系教职工名单）。教师队伍中，有重庆市学术技术带头人1人，重庆市学术技术带头人后备人选1人，重庆市高校优秀中青年骨干教师1人，重庆市水产学会副理事长2名，教育部淡水鱼类的生殖与发育创新团队骨干成员2名。
人才培养：本学科的培养目标是培养具有扎实的水产科学专业理论基础和系统的专业知识，了解水产及相关生命科学领域的进展与动向，能独立分析和解决本学科内存在的理论与实际问题； 能够在高等院校、科研院所及相关政府管理部门、生产企业等的教学、研发和管理等工作中起到骨干作用的水产领域高层次人才。水产科学系已培养硕士生49名，在校本科生约240人，毕业生就业率历年保持在95%以上，在学校名列前茅，由于长三角、珠三角、以及沿海地区水产及相关饲料、渔药生物技术产业的快速成长，还出现毕业生供不应求的局面。历年考研录取率达30%以上，每年均有学生考上中国科学院直属研究所（上海生命科学研究院、海洋研究所、水生生物研究所）和其它“985” “211”大学和研究机构的研究生，每年有数名优秀学生获奖学金资助赴欧美大学留学。
西南大学水产养殖学科已经形成4个具有鲜明特色的研究方向：
（1）鱼类遗传发育与资源增殖方向
本方向主要进行水生生物种质资源及基因资源的保护、发掘与利用研究。 重点研究内容包括：三峡库区鱼类增殖放流效果评估与跟踪监测、长江上游名优鱼类的遗传多样性与种质鉴定、原种保存；优良性状的分子遗传标记、重要功能基因的克隆、基因转化系统的建立与生物工程育种；模式生物斑马鱼分子发育生物学研究以及经济鱼类生长发育调控等研究。对白鲟、中华倒刺鲃、岩原鲤、黄颡鱼等名优鱼类以及模式生物斑马鱼进行了基础和应用基础方面的研究，取得了一系列理论成果：在国际上率先确定控制脊椎动物生长发育IGF信号通路IGFBP-3的发育功能；重点阐明了几种经济鱼类的遗传结构，还对重要的养殖鱼类的消化生理进行了重点研究。 完成省（部）、市等科研课题10余项，目前承担包括国家自然科学基金项目在内的各类课题5项。在包括国际著名学术刊物《The Journal of Biological Chemistry》（IF>6.0），《Biochimica et Biophysica Acta》，《Biotechnology Letters》，《动物学报》，《海洋与湖沼》等刊物上发表高水平研究论文10余篇，其中SCI论文4篇。同行专家评价本方向部分成果达到“国际领先水平”，本方向在全国具有一定的领先优势。
（2）水产增养殖与病害防治
本方向主要从事水产动植物增养殖的理论和技术研究。重点研究内容包括：无公害水产养殖、天然水域生态渔业、设施渔业、水产集约化养殖、水产动物繁育、养殖新品种的引进与开发、水产饵料生物培养以及养殖环境调控等。水产动物病害防治研究。重点研究内容包括：水产动物病原诊断、无公害鱼药（含中草药） 的开发及药理药效学，水产动物病害的免疫防治及机理等研究。本方向对中华倒刺鲃、岩原鲤等长江上游多种名优鱼类野生种群进行了移养驯化、人工繁育、成鱼养殖等应用技术的开发性研究；对内陆地区池塘养鱼、稻田养鱼的原理和技术上进行了研究，率先对江河网箱养鱼技术进行了系统研究；针对鱼类危害较大的细菌性传染病，筛选出具有抗菌效果的中药方剂，鱼类的口服疫苗的也正在研究之中。承担课题10余项，发表论文30余篇，淡水池塘80:20养殖与新技术获农业部丰收计划二等奖1项。本方向在全国具有较强的区域特色。
(3) 水产动物营养与饲料方向
本方向主要从事水产动物的营养机理和饲料配制研究。 重点研究内容包括：水产动物营养生理、营养需求与代谢、营养与品质、营养与免疫、营养与环境以及重要经济水产动物人工全价配合饲料的配方和加工。系统开展了草鱼的营养需要和饲料配方研究，对长江上游多种名优鱼类（岩原鲤、长吻鮠、中华倒刺鲃、黄颡鱼等）和中华绒鳌蟹等的营养需求作了基础研究，承担课题6项，发表论文40余篇。草鱼人工饲料配方的优化成果获重庆市科技进步三等奖。本方向在全国具有一定影响。
（4）渔业资源与环境方向
本方向主要以长江上游水域生态和渔业资源为研究对象。重点研究内容包括：长江上游重要经济鱼类资源变动规律， 渔业生产对天然水域环境质量的影响，水体富营养化的过程和机理，受损水体的生态修复，渔业环境质量评价。在水域富营养化的生态防治、水污染的生物学评价、长江上游渔业资源的变化规律、水工建筑对鱼类资源的影响评价、水体重金属污染的危害及机理等方面开展了系列研究工作，承担项目12项，发表论文20余篇。本方向具有明显的地区研究特色。
1.水产养殖学重点本科专业
为水产养殖专业为“重庆市级特色专业”，毕业生所具备的知识和能力：具备扎实的数学、物理、化学、生物学等基本理论知识；掌握现代生物科学和环境科学的基本理论，掌握水产经济动植物的增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本知识和基本技能；掌握主要养殖鱼类、甲壳类、藻类的人工育苗、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键；具备内陆水域、浅海、滩涂的渔业资源和环境调查与规划的基本方法；了解现代化养殖工程、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识，了解水产科学、水产生物技术的学科前沿和发展趋势；熟悉有关水产资源保护、环境保护 、水产养殖、捕捞和渔政、水产品贸易等方面方针、政策和法规；具备在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学 、水产养殖开发、管理等能力。
主要课程：鱼类学、鱼类生理学、鱼类生态学、鱼类增养殖学、甲壳类贝类增养殖学、水生生物学、水产饲料学、水产动物疾病防治、养殖水化学。
修业年限：四年
授予学位：农学学士

❺ 重庆大学1999年录取分数线

重庆大学1999年录取分数线是345分。

学校创办于1929年；1942年，成为一所综合性大学；1952年调整为以工科为主的多科性大学；1960年被确定为全国重点大学；1998年成为“211工程”重点建设高校；2000年，原重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校与重庆大学合并组建为新的重庆大学；2001年列入“985工程”重点建设高校；2017年入选世界一流大学建设高校。

截至2021年3月，学校有4个校区，占地面积5200余亩，校舍建筑面积近170万平方米；设有二级学院36个，开办本科专业99个；有一级学科博士学位授权点35个、二级学科博士学位授权点1个、一级学科硕士学位授权点53个、专业学位授权类别25个；有在校学生47000余人，其中研究生20000余人，本科生26000余人，来华留学生1700余人；有教职工5300余人，其中专任教师2900余人；图书馆累计藏书495.26万册。

❻ 西南政法大学管理学院的历史沿革

管理学院 的前身是司法行政管理系，创建于1985年。1985年4月经司法部批准成立司法行政管理系，设有哲学、政治经济学、中国革命史、国际政治、政治学、司法管理6个教研室和1个资料室。招收两年制专科，每年招生50-100人。其中85、86年受四川省教委慧吵腔委托招收两届思想政治教育专业，每届70人。
1988年随着学科的建设发展，为了加强基础理论教育，学校决定将司法行政管理系分为司法行政管理系和马列主义理论部。司法行政管理系下设行政法、政治学、律师与公证3个教研室和1个资料室。马列主义理论部由哲学、政治经济学、中国革命史、国际政治等4个教研室组成。
1993年改为行政管理系，下设行政法、政治学、秘书学3个教研室和1个资料室。经司法部批复停招司法行政管理专业。改招法律文秘（专科）、工商行政管理（专科），每年招生100-150人，学制为两年。工商行政管理共招三届，法律文秘共招四届。
1995年六月更名为法律二系。
1996年开始招首届行政管理专业（本科），学制为四年，每届100-130人。
1999年4月我校专业设置作出大幅调整，原设置的法学类碰州学科逐步归并，将行政法教研室调整到法三系。11月学校调整非法学专业，将法律二系更名为管理学系，下设行政管理、政治学两个教研室和一个资料室。
2000年3月学校进行专业调整，经济系的会计专业、市场营销专业归前衫并到管理学系。2000年开始招收首届工商管理专业，学制四年。至此，管理学系共有行政管理（96年）、会计（96年）、市场营销（99年）、工商管理（2000年）四个专业。
2003年6月更名为管理学院。下设行政管理、工商管理、会计、市场营销、政治学五个教研室和一个资料室（资料室于2006年统一撤消，合并到图书馆，资料员同时归并到图书馆）。学院还有两个硕士点：政治学硕士84年开始招生，行政管理硕士04年开始招生。
2006年11月和12月，经学校决定，管理学院的行政管理学科和政治学理论学科划转到政治与公共事务学院，学位点、人员、教研室、课程、学生同时划转。
2011年审计学本科专业获批设立，并于当年开始审计专业本科生招生。
2014年学院新增审计专业硕士学位点和劳动关系本科专业，目前管理学院共拥有企业管理硕士点和审计专业硕士点2个硕士点，工商管理、市场营销、会计学、审计学和劳动关系5个本科专业和相应的5个教研室。