福建师范大学辅修专业

❶ 福建师范大学福清分校的转专业、双学位和辅修专业的问题

福建师范大学福清分校双专业和双学位
管理办法（试行）
（闽师分教〔2009〕14号）
一、总 则
第一条 为了充分发挥学校学科专业的整体优势，实行各学科专业间的交叉渗透，更好地培养受社会欢迎，具有较宽广的知识和较强的工作适应能力的复合型人才，拓宽学生就业途径，增强办学活力,根据高等教育的改革与发展趋势，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 本办法旨在充分调动学生学习的积极性和主动性，培养既达到主修专业培养目标，又具有双专业、双学士学位专业的基本理论、知识和技能的复合型人才。
第三条 双学位指同时修读我校经济学、法学、文学、理学、工学、管理学等六个学科门类的任意两个学士学位；双专业指学生修读主修专业以外，还修读另一个专业。
第四条 开设双专业必须是学校已有的本科专业，开办双学位的专业还必须是已经取得学士学位授予权的专业。各系要根据专业特点和要求，比照该专业本科培养方案，制定双专业培养方案，每学期安排的学分数不高于15学分。
二、课程设置与教学组织
第五条 双专业的课程设置应该是包括该专业最必要的基本理论和基本技能在内的基础课和专业课、主要的实践环节和毕业论文（设计）。一般设置10-16门课程，总学分为50～60学分。课程的教学要求与主修专业课程相同，严格按培养方案执行，成绩合格者方能取得学分。
第六条 双专业课程教学安排原则上在入学后第三学期开始实施，双专业的学生人数如超过30人，可单独编班组织教学，授课时间安排以假期（含双休日）和晚上为主，学生人数少于30人的，安排到其它主修专业插班听课。
第七条 双专业的教学管理由双专业开办系和教务处共同负责。系主要负责落实上课教师、课程编排、课程考试、成绩统计登录和档案管理等。教务处负责双专业的审批、培养方案审定、协助预订教材、教学质量监控、毕业资格的审定和证书印制发放等。
三、修读条件与申报程序
第八条 申请双专业的学生，应具备下列条件：
1．普通全日制本科学生；
2．累记学分达到主修专业培养方案规定时段内的学分要求，已修课程平均学分绩点达2.0（含）以上；
3．主修专业学费按规定已缴清；
4．重修课程少于三门。
第九条 每学年第二学期第十周前，教务处向全校学生公布当年计划开设的双专业。每学年第二学期第十三周，符合条件的学生可向所在系提出申请，填写《福建师范大学福清分校在校生双学位和双专业报名表》，由主修专业所在系教学秘书进行资格审核、系分管教学领导签署审核意见。每学年第二学期第十四周，申请表由主修专业所在系汇总并转交开设双专业的所在系，由其负责考核。
第十条 每学年第二学期第十五周，开设双专业的系与教务处共同研究确定修读的学生，并由系通知学生办理缴费手续和听课证。
四、学籍管理
第十一条 学生修习双专业一般在主修专业学业年限内完成。其学籍由学生主修专业所在系管理。
第十二条 修读双专业的学生，必须接受考勤并完成规定的所有教学环节，且考试合格后方能取得学分。
第十三条 双专业学生学籍管理除执行《福建师范大学学分制学籍管理实施细则》外，还有以下特殊要求：
1.开办双专业的系必须单独建立学生成绩档案，课程全部结束后将课程成绩档案报学生主修专业所在系归档。
2.同时修读的两个专业，对于学时相同的同一门课程，在主修专业取得学分后，可向双专业开设系提出免修申请，经双专业所在系分管教学领导批准，可予免修；对于学时不同的同一门课程，由双专业所在系单独组织考试，成绩合格者，可予免修。
3.学生双专业课程考试经补考后仍不及格者，应重修。重修学费按学校有关规定收取。
4.学生因故被取消修读双专业的，要到双专业所在系办理停止修读手续，然后由双专业所在系教学秘书通知学生主修专业所在系教学秘书，并报教务处备案。
5.成绩考核应严格按培养方案实施，每学期开设的课程考核原则上在该学期期末考试后1周内结束。
6.有下列情形之一者，取消修读双专业资格，且该学期所交的修读学费不予退还：
（1）考试作弊者；
（2）中途自动停学者；
（3）不按时缴纳修读学费者。
7.学生在双专业与主修专业的教学安排发生冲突时，应服从主修专业的教学安排，在修读双专业课程上，经任课教师同意，可通过自学、完成作业和参加该课程的期末考试以取得成绩，但必须在开课前一周向开办双专业的系办理免听课手续。
8.学生可以提前或延后修读若干课程，但凡规定有先修课程的，必须取得先修课程学分，方可修读后续课程。
9.未经办理修读手续而参加听课和考试者，其成绩无效。
10.在主修专业弹性学制的六年内，已取得主修专业毕业资格，但尚未获得双专业培养方案规定学分的学生，可向教务处申请延长修读双专业。申请时间为主修专业毕业当年的5月15日—6月1日。
延长期间无论何种修读方式，学生都应按有关规定完成课程或实践的所有教学环节。
第十四条 当主修专业和双专业的课程考试出现冲突时，学生应向双专业所在系申请缓考，报教务处备案，并由双专业所在学院另行安排课程考试时间。
第十五条 学生可根据自身的情况，提出退修双专业申请，并到相关系和教务处办理退修手续。
五、毕业和学位
第十六条 完成双专业课程设置计划并达到相应学分要求者，颁发福建师范大学双专业毕业证书。
第十七条 双学位授予资格：
1．获得主修专业学士学位授予资格者；
2．获得福建师范大学双专业毕业证书者；
3．通过双专业毕业论文（设计）答辩，成绩达到中以上者；
4．双专业课程平均学分绩点达到2.0以上者。
六、收费及管理
第十八条 双专业实行按学分收费听课制，具体收费标准按上级相关文件执行。免修的课程可不收费，免听的课程照常收费。
第十九条 学生应在开学前根据修读学分数将本学期双专业学费（含教材费）一次性交到校财务科，凭交款收据到双专业开办系办理入学手续。
第二十条 因故中途停止修读不予退还学费。
七、附则
第二十一条 本办法自发行之日起开始试行，由教务处负责解释。

福建师范大学福清分校
二〇〇九年四月十六日

❷ 心理咨询是什么专业

问题一：心理咨询师是什么专业 【培养目标】该专业培养面向心理健康教育、心理辅导以及心理咨询第一线，具有扎实的心理学理论基本知识以及熟练的心理辅导和心理咨询操作实务的专业人才。学生应熟知精神分析疗法、人本主义疗法、阿德勒疗法、行为疗法、理性情绪疗法以及现实疗法的人性论假设、辅导或咨询目标、操作的具体技巧。积极学习、消化各种咨询辅导理论的优点，努力发展具有自身特色的心理咨询、辅导以及培训的技术。【主要专业课程】普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、团体辅导、学校心理辅导、变态心理学、行为矫正、人体解剖生理学、职业指导概论、心理测量与评价、犯罪心理学【适应岗位和就业方向】1.职业面向本专业的毕业生主要从事中小学心理健康教育、心理辅导，大中型企业人力资源管理以及专业咨询机构心理咨询的岗位。（1）中小学心理健康教育、心理辅导老师。主要负责中小学生心理健康宣传以及教育工作。负责学生心理健康课的教学、心理健康档案的建立与管理、学生异常心理的诊断与处理、团体心理辅导的组织与实施。（2）人力资源管理专业人才。主要负责企业职工职业能力以及职业意向的调查、职工心理素质能力的拓展训练方案的策划与实施；职工异常心理的诊断与处理。（3）专业咨询机构的心理咨询。主要负责来访者的接待、来访者心理问题的初步诊断以及分类，胜任及负责某一方向心理咨询的实践以及研究工作。2.能力结构（1）能正视并且合理处理自身心理问题。（2）具备分析来访者异常心理以及处理能力，能够协助来访者制定合适的干预方案。3.知识结构（1）熟练掌握计算机基础知识。（2）掌握英语听、说、读、写等相关知识，具备一定英语表达能力。（3）具备教育心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、临床心理学、管理心理学等专业知识。（4）掌握心理咨询与治疗、团体辅导、行为矫正、学校心理辅导、家庭心理治疗、心里拓展训练等具体操作技术。

问题二：心理咨询专业包括什么内容 专门的心理咨询从业者必须有国家认定的职业资质，经过专业的学习培训或者相应专业的学历背景。该专业培养面向心理健康教育、心理辅导以及心理咨询第一线，具有扎实的心理学理论基本知识以及熟练的心理辅导和心理咨询操作实务的专业人才。学生应熟知精神分析疗法、人本主义疗法、阿德勒疗法、行为疗法、理性情绪疗法以及现实疗法的人性论假设、辅导或咨询目标、操作的具体技巧。积极学习、消化各种咨询辅导理论的优点，努力发展具有自身特色的心理咨询、辅导以及培训的技术。主要专业课程普通心理学、发展心理学 、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、团体辅导、学校心理辅导、变态心理学、行为矫正、人体解剖生理学、职业指导概论、心理测量与评价、犯罪心理学。1、发展咨询：涉及一切如何才能发展得更好的问题。如：智慧妈妈（如何才能有利于孩子的身心发展）、成就改迹动机与自我实现性问题、性心理知识咨询、社会适应问题、人际关系、择业等等。2、健康咨询：因某些心理社会 *** 而引起的心理紧张状态、且明确体验到躯体或情绪上的困扰。即凡是在生活、工作、学习、家庭、疾病、婚姻、育儿等方面所出现的心理问题，一旦体验到不适或痛苦，都属于健康心理咨询。如各种情绪障碍：焦虑、恐惧、抑郁悲观、强迫症状等等。

问题三：大学心理咨询专业 一本比较好的有：北京师范大学、北京大学、华东师范大学、浙江大学、旅猛南京师范大学、华南师范大学、西南大学、华中师范大学等。
二本（有的也在一批招）有：湖南师范大学、陕西师范大学、辽宁师范大学、山东师范大学、福建师范大学、西北师范大学等。
心理学一般都是师范类院校的强势学科，部分综合院校，比如北大、浙大等也很厉害。基本选师范类的就对拆歼桥了，可以根据自己的成绩选择不同档位的学校。
关于在大学怎么学，这个基本可传统的学科一样，都是以听课看书为主，当然也有点实验。相对其他学科心理学是个年轻的学科，目前还在大力研究阶段，很多理论需要实验来验证。在数学上，对统计和概率这一部分是有一定要求的，所以，心理学其实是文科中的理科，因为，研究它少不了数学。
心理学就业方向主要是高校、中小学和企业。现在进高校的要求很高，基本上都是要求博士学位，硕士多数是当辅导员，并且当辅导员还一定是党员。进中小学很多学校都要到了硕士学位，并且招聘的口子很小，因为一个学校也就要1-2个心理老师，很多是应付检查的。企业里一般是做人力资源管理，但是人力资源管理有专门的人力资源管理专业，所以竞争力又不是很强。要是进咨询机构的现状可能是连自己也养活不了。考事业单位和公务员的机会也是比较小的，因为很少有招此专业的，即便是要也是公安类的比较多，基本上要男生，对身体要求比较高。

问题四：想当心理咨询师，大学学习什么专业 心理学和应用心理学的关系..就像计算机与软件设计的关系..应用心理学是心理学的一个分支，以后你学的课程会更多偏重应用这个方向..这跟你以后的职业发展有更密切的联系..但学心理学就不能当心理咨询师吗？..当然可以的，心理咨询师还有相关的职业资格认证，这些才是关键..
你说要去辅修专业，还要跟心理学有关的专业..在大学里，跟心理学有关的专业都在一起呀..你去别的院系能辅修到么..如果你想扩大你的知识面，可以到院里的其他专业去旁听..用不着去辅修，也没有其他跟心理学有关的专业让你去辅定...大学里比较常见的能辅修的专业据我所知有法律和新闻两个..这两个相对门槛低点..
所以你要是有时间，有精力，学有余力..就别辅修什么专业，多花点心思了解心理咨询师职业资格认证上,在学校就能考试的尽早拿到最好..再多花点时间精力在英语上，早点确定你以后要去深造的学校，仔细了解要你像去深造的学校所需要的条件..你的理想很好的，但要实现确实要付出很多努力哦..

问题五：什么学校有心理咨询专业 你要干心理咨询这一行，先要学心理学，这是最基本的
1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科
2 北京大学 （北京）有一级锭科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科
3 中国国家科学院 （北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐
4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科
5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科
6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科
7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点
8 *首都师范大学* （北京）有发展与教育心理学的博士点
9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科
此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流
10*上海师范大学 *在安徽是二本但在上海是第一批的，发展与教育心理学为全国一流
备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。
上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！

问题六：心理咨询属于哪种专业类别 属于医科。。
但是近年来国内的一些大学为了学费把它细分贰几十种专业。。本人觉得国内的教学水平值得怀疑。。
想要学到真材实料 还是正规医科大学的心理学专业比较好。。

问题七：临床心理学专业和心理咨询与治疗专业有什么不同吗？ 临床心理学是医学专业，心理咨询与治疗是非医学专业，前者其实毕业以后就业方向就是精神科或心理科的医生，主要以药物治疗为主，后者的就业方向就是学校心理辅导老师、社会的心理服务机构------
所谓心理疾病的病人的干预上在以上这两个专业是有交叉的地方的，如抑郁症患者，重者需要药物治疗，等药物起效后揣下可能需要做心理治疗、心理咨询。

问题八：心理咨询是师范类专业么 当然不是，心理学有师范类专业，心理咨询却属于一个职业，是心理学 一个应用分支，和心理治疗一样，属于应用心理学专业。

问题九：心理学专业就业方向是什么 中小学老师：
本科
本科出来女生大多做了中小学的心理健康教育课老师，教授如何做学习计划呀，怎么跟同学相处啊，怎么完善你的个性啊之类的。学校条件好的，给你间房子开个学生心理咨询室，条件不好，的跟正常中学老师一样。学校重视心理健康的话还好，不重视的话，心理课老师在学校也是没什么地位的。只是为了应付教育局的下达指标，毕竟心理课不考试，对学生的升学起不了直接的作用，所以学校一般不怎么重视。
另外，男生一般不愿意做老师的有那么百分之二的去部队（100个里面选两个基本上真的是）做部队心理健康宣传工作。然后多数去公司做职员了，具体做什么的，比如销售啊，充其量人力资源管理之类的，不过现状不大乐观。但未必无发展前途。
本科也有去大专院校的，一般是党员才能去。
研究生，一般也是去大学，大专里面，不过现在很多有点名气的学校都招了人了，而且最多要一个两个的。所以。。。
接下来几年，研究生毕业想去大学之类的做心理工作者，基本也没什么大牌的学校进了。
博士嘛，现在学校一般都稀罕外国的毕业的，
公务员的话，一般是去监狱系统，和犯人讲话，没有美国电影上的那么风光。
我今年毕业，有切身体会。讲的是事实，不信可打听。对于那些考研是为了再就业的同志来说，请慎重。坦白说，学心理学对个人的自我认识来说，的确有很大帮助，我们以前上课时就戏称，学了心理学以后找不到工作，回家带孩子都有点经验。听课就好象在做自我心理探索，评估，修复。从这个意义上来说，我以及我同学不会觉得后悔学了这门学科。
但实际上，在面临毕业择业的时候，你就会发现，无论你当初的抱负有多大，想做什么荣格第二，中国心理咨询第一人之类的，很困难，社会需求量太小了，而且在我国就主要集中在思想政治教育和中小学思想品德这么两个领域，（即使是做老师也很难，一个学校就一个心理老师，而且没地位，经常被换课）而人力资源也只是才开始发展，去做人力资源就是去公司干，公司是很不稳定的，今天效益好，明天搞不定就破产了，你愿意不断跳巢吗？当然，我们从来不否认也有人在公司成为亿万富翁的，但这条路很长，如过你考研是为了再就业，我不知道你是否在研究生毕业时又会感到后悔。你想在27岁以后，为心理学创业的话，那当然可以。
我那天看了一个电视节目，关于海龟说海待现象的，为什么有些海归回来后找不到工作呢？当时我听了一句话很受启发，就是“在你出国留学前，你一定要想好，我为什么要出国，我留学学这个是干嘛的？”大多数人对自己的未来没数的人，只是出国，出国，但出国回来干什么，他也不知道了。
我觉得引用到我们考研心理学来说，首先，如果你家境富有，毕业肯定能找到有钱又舒适的工作，或者你是心理学本科生，没法换专业考研，又或者你愿意做我们国家心理学发展的开荒牛，那么考也无妨。
但是对那些考研是为了再就业的人来说，你选择了心理学就等于选择了一个狭窄的就业领域，选择了去学校，公司，监狱，特殊儿童教育，少管所，工作。你有钱你可以自己开诊所，但事实上，你的诊所生意就一定能好吗？现在海归也很多，人家头衔更多，并且他们也没见得有人愿意冒风险去开诊所。
总之，学习完了就是一定得工作的，你得吃饭吧，还得吃好点。我觉得这里考心理学的人太多很盲目，当我们毕业生找工作找得一筹莫展时，好不容易挤个学校，监狱进去都欢天喜地时，都在互相询问“怎么还有这么多人念心理学啊？？”
最近香港电视很多演心理学的，许多人对心理学开始有了好感，但心理学在香港也是个新生的社会时髦词。
你要将心理学做为择业的资本的话，你考研还是慎重。
如果有人在学校考研复习，我建议你们最近去学校心理系的宣传栏看......>>

问题十：心理咨询师资格需要考哪些？ 关于心理咨询师培训和考试的事情，介绍如下：申报条件（具备其中之一者即可）申报条件----心理咨询师三级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历；（2）心理学、教育学、医学专业大专毕业的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；----心理咨询师二级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位者；（2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（3）取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（4）凡具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。----心理咨询师一级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者；（2）具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（3）凡具有心理学、教育学、医学副高或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者在地方也有特殊情况的处理。还有心理保健协会的心理保健师、卫生部的心理治疗师等等。

❸ 中国都有哪些外国语大学

中国的外语类高校，叫“大学”就4个。
分别是北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语大学、广东外语外贸大学。
1、北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，由中华人民共和国教育部直属，位列国家首批“211工程”，入选“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”，为财政部6所“小规模试点高校“之一，国际大学翻译学院联合会成员，设有研究生院，是中国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学，被誉为“共和国外交官摇篮”。
北京外国语大学前身是1941年成立于延安的中国人民抗日军事政治大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于中国共产党领导。新中国成立后，学校归外交部领导。1954年，更名为北京外国语学院；1959年，与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导。1994年，正式更名为北京外国语大学。
2、上海外国语大学（Shanghai International Studies University），简称上外，是教育部直属并与上海市共建高校，国家“211工程”的全国重点大学。学校创建于1949年12月，是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，首任校长是著名俄语翻译家、出版家、中国网络全书事业的奠基者姜椿芳。后历经华东人民革命大学附设外文专修学校、上海俄文专（修）科学校、上海外国语学院等传承变革，于1994年正式更为上海外国语大学。拥有完备的本科、研究生、专科（高职）、成人教育、网络教育、留学生等各级各类的教学体系。
截至2015年4月，学校有虹口与松江两座校区，总占地面积约为74.7公顷。学校图书馆是全国外语院校图书馆联盟中心馆之一，有馆藏纸本文献约100余万册（其中逾半数为外文原版书籍）。已建成具有相当规模的数字音像教育资源库。学校拥有同声传译系统，以及卫星地面接收装置、闭路电视系统、无线网络系统、语言实验室等办学设施。
3、西安外国语大学（Xi`an International Studies University）简称“西外”或“外院”，位于世界历史名城十三朝古都西安，是新中国最早创建的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。是“十二五”期间重点建设的高水平大学。学校教学科研实力强，设有27个二级学院、系、部，以及陕西旅游研究院、外国语言文学研究所、外语教育研究所、人文地理研究所等学术研究机构。
截至2013年，学校总占地面积1593亩，建筑面积81.15万平方米。学校有32个院、系、部等教学机构，具有外国语言文学一级学科博士点，外国语言文学、中国语言文学、工商管理、教育学4个一级学科硕士点，11个二级学科博士点，39个二级学科硕士点，是翻译硕士、汉语国际教育硕士、旅游管理硕士专业学位培养单位，开设42个本科专业，7个辅修专业，覆盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、艺术学7个学科门类，与国外9所大学联合培养博士研究生。有硕士研究生、本专科生、外国留学生及各类培训学生2.4万余人。
4、广东外语外贸大学（Guangdong University of Foreign Studies），简称广外，坐落于有“花城”美称的广州市，学校入选“2011计划”、“亚洲大学学生交流集体行动计划”（亚洲校园计划），是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一、全国国际经济与贸易学科的创始单位之一、国际大学翻译学院联合会成员，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的广东省属重点大学。
学校的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院。广州外国语学院1964年11月设立、1965年7月正式招生，是教育部直属的三所著名外国语大学之一。广州对外贸易学院成立于1980年12月，是原国家外经贸部（现商务部）直属院校。1981年，学校获硕士学位授予权；1986年，学校获博士学位授予权。1995年5月，广东省人民政府将两校合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。

❹ 林苗的学习经历

1994.9—1999.6：就读于福建师范大学音乐系五专班，音乐表演专业，主修钢琴，师从黄登辉教授；辅修小提琴，授业于石志佗教授。
2001.9—2004.6：通过教育部全国硕士研究生入学统一考试，于福建师范大学音乐学院攻读全日制音乐学专业硕士学位，研究方向：西方音乐史，导师：叶松荣教授。
2006.9—2009.6：赴中国艺术研究院研究生院攻读音乐学专业博士学位，研究方向：宗教（基督教）音乐文化，导师：田青研究员。同年，亦通过福建师范大学音乐学院音乐学专业博士研究生入学考试，研究方向：音乐教育，导师：马达教授。
2011—2012：中央音乐学院音乐学系访问学者，研究方向：西方音乐史，导师：余志刚教授。