大学专业资料
1. 临沂大学专业有哪些专业介绍
请求出错，状态码:500临沂大学是一所公立大学，成立于1978年。目前，有本科生近20000人，研究生近6000人。学校拥有一流的师资队伍，优质的教学设施。学生在校期间可以参加各种文化、体育活动。临沂大学是一所公立大学，成立于1978年。目前，有本科生近20000人，研究生近6000人。学校拥有一流的师资队伍，优质的教学设施。学生在校期间可以参加各种文化、体育活动。
临沂大学部分专业：序号专业名称所属类别1房地产开发与管理管理学2教育技术学教育学3体育学类教育学4教育类其他5电子信息工程工学6市场营销财经商贸7药学医学8生物技术理学9社会学类法学10地理科学理学11动漫制作技术电子与信息12数字媒体艺术艺术学13舞蹈表演文化艺术14物理学理学15化学工程与工艺工学16会计学管理学17商务英语教育与体育18物流管理管理学19服装设计其他20法语文学临沂大学会计电算化介绍培养目标：培养理论扎实、富有创新精神和实践能力、具有国际视野、系统掌握会计专业知识、能在企、事业单位、社会中介机构、经营管理部门从事财务会计工作、适应区域经济社会发展需求、具有沂蒙精神特质的高素质技能型人才。
主干课程：管理学、西方经济学、会计学基础、统计学、经济法、管理信息系统、财务会计学、税法、成本会计学、管理会计学、财务管理学、审计学、会计电算化、政府及非营利组织会计和银行会计等。
学制与层次：三年，专科。
出口方向：（1）就业。到各类企事业单位、社会中介机构、经营管理部门从事财务、证券、资信评估、会计管理、审计、电算、企业日常理财等方面的财务会计工作和财务管理等工作。（2）升学。到国内高校考取升本。（3）出国留学。考取国外大学本科深造。
专业特色和专业优势：会计电算化专业在经过二十多年办学经验的积累与沉淀，专业培养方案日臻完善，人才培养的数量与质量等方面不断稳步提高，专业特色与专业优势明显。专业特色体现在：根据本专业人才培养所面向的就业岗位，用职业岗位明晰人才培养目标，准确定位人才培养目标；用职业能力来描述人才培养规格，把职业能力培养落实到教育教学工作的各个具体环节，重点关注职业能力培养的终点状态，突出学生职业能力培养；将学历证书教育与职业资格证书教育有机的融合起来，为提高学生就业水平和就业质量打下坚实的基础；通过“校企”平台，创新实践模式，面向企业财务工作的需求，确定专业方向和教学计划，顶岗实习，订单培养等。专业优势体现在：拥有一支科研教学水平高、治学严谨的“双师型”师资队伍，在职称结构、年龄结构和学历结构等方面处于较佳状态；教学资源丰富：有资源丰富的图书馆，并且有金融模拟实验室、会计手工模拟实验室，会计电算化实验室，配备ERP软件和各类教学软件；课程体系完善：经过近20年办学经验的积累与沉淀，会计学专业的培养方案日臻完善，从教学计划的编制与修订，到与时俱进地调整课程结构，直至系统化并循序渐进的实践教学模式的确立，都已形成了专业独有的优势。
临沂大学广告学介绍培养目标：培养掌握广告学的基本知识和基本理论：掌握广告策划、设计与制作、文案创作、广告摄影等方面的基本技能，能在广告、新闻、出版、影视及文化产业等部门从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的高素质应用型人才。
主干课程：传播学概论、社会学、写作、广告学概论、广告调查与分析、中外广告史、广告心理学、广告文案创作、广告策划、广告创意与表现、平面广告设计与制作、动画设计与制作、影视广告设计与制作、广告摄影、广告经营与管理等。
学制与层次：四年，本科。
出口方向：（1）就业。新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意、设计制作、市场营销策划及媒体设计过程的统筹、宣传和组织实施等工作。（2）考研。本科生毕业后可报考广告学及相关专业的研究生。（3）出国留学深造。
专业特色和专业优势：
广告学专业创建于2005年，并于当年招生。目前，全日制在校本科生100多人。经过近10年的办学积淀，本专业已发展成为治学严谨、管理规范、学风优良、招生就业好、师资和教学资源强的校级特色专业，现主持省部级研究项目9项；获市厅级以上科研成果奖10多项。
本专业现拥有专业教学研究人员10人，其中，副教授4人，硕士学位6人。已形成了一支职称、学历、年龄、学缘结构基本合理，教学科研水平高的教学研究团队。
本专业依托新闻传播学科校级学术研究平台，积极构建了“1+2+1”的“三段式”人才培养模式和“优化课内、强化课外、重视实践”教学模式，不断更新教育观念，努力实现从知识教学向能力培养的转变，培养学生的综合素质和适应能力，突出学生的创新能力和国际视野，最终将学生培养成为能够胜任区域社会经济发展所需要的应用型人才。学生作品获得省级以上奖励100多项，获奖人次在位省内同类专业前列。
临沂大学应用心理学介绍培养目标：培养富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，熟练掌握应用心理学专业基本知识、基本理论和基本技能，能在教育、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理咨询、心理健康教育和人力资源管理，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、心理测量学、心理统计学、管理心理学、人力资源管理、社会心理学、心理案例分析、心理咨询与辅导等。
学制与层次：四年，本科。
出口方向：（1）各级各类学校中的心理健康教育教师；行政机关、企事业单位的人力资源管理人员；各种机构中的心理咨询人员等。（2）考研：毕业后可考取心理学类相关专业的研究生。（3）出国留学：在读和毕业后均可办理。
专业特色和专业优势：（1）教学科研成果丰硕。本专业承担省级教学立项1项、省级教学成果奖2项，省部级以上科研项目6项；（2）实验设备完善。本专业具有雄厚的教学科研设备与条件，现有专业实验室6个，仪器设备200多台件；（3）坚持实践取向。通过“校医”、“校校”联合方式了建立10多处校外实践实习基地；（4）坚持国际化办学方向。与美国纽、新加坡、韩国等国外高校建立了长期的教学研究合作关系。
临沂大学机械制造与自动化介绍培养目标：培养德、智、体全面发展，富有创新精神和实践能力、具有国际视野、适应区域经济社会发展需求、具有沂蒙精神特质，具有机械设计制造基本理论知识、基本技能与及较强的实践动手能力，能在工业生产第一线从事机械制造生产、管理、营销与服务等方面工作的高素质技能型人才。
主干课程：工程制图、金属工艺学、电工与电子技术基础、工程力学、机械设计基础、数控机床编程及应用、数控机床结构与原理、数控机床加工工艺、机床电气控制与PLC
学制与层次：三年，专科。
出口方向：（1）就业。学生毕业后主要到工业生产第一线从事机械制造、运行、管理、维修、改造、营销等工作；也可以自谋创业，从事机电产品维修、经营、销售等业务。（2）升学。国内升本，国外直升本科。（3）出国留学。
专业特色与专业优势：学院拥有一支学历结构、年龄结构、职称结构、知识结构合理，教学经验丰富的高素质、高水平的师资队伍，积极推进教学改革，创新课堂教学方式方法，推行“工学结合”人才培养模式，强化课程建设，完善办学条件，严格教学管理，在课堂教学，实践教学的组织、实施与管理等方面都积累了丰富的办学经验，在办学中逐渐形成了自己的办学特色。与海信集团、华盛中天、山东常林集团等大型企业签订“订单式”人才培养协议。
临沂大学法律事务介绍培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济与法治建设需要，具有比较全面、系统、扎实的法学理论功底和相关法律事务操作技能，具有崇高的法治精神和国际视野，能够在国家行政、司法机关和企事业单位、法律服务机构中从事法律工作的高素质应用型人才。
主干课程：法理学、宪法学、中国法制史、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、婚姻家庭法、劳动与社会保障法、法律文书制作实训。
学制与层次：3年，专科
出口方向：（1）就业：公、检、法等各级政法机关的执行员、书记员、法警、内勤、办事员；政府各级各类行政执法机关的公务员；公证处、律师事务所、仲裁机构、法律服务所的法律工作者；公司、企事业单位的法律事务工作、经理助理、办事员、文员等。（2）出国留学。
专业特色和专业优势：1.专业优势（1）拥有国家级大学生校外实践教育基地。（2）设有物证鉴定实验室、法律诊所、模拟法庭、法律援助中心等实习实训场所。（3）在民商法研究和社会服务方面优势突出，正努力打造以物流法研究为特色的重点学科。（4）拥有精通法学理论和法律实务的双师型师资队伍。2.办学特色：发挥地方高校立足地方办学的资源优势，充分挖掘司法行业一切可以利用的因素，强化学生法律职业伦理教育、强化学生法律实务技能培养，提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力，培养基层应用型法律人才。
临沂大学畜牧兽医介绍培养目标：培养从事与动物生产和动物保健相关工作，德智体美全面发展，具有较强实践能力的技术应用型人才。毕业生可从事农牧业技术推广、畜禽饲养管理、繁殖改良、动物（宠物）疾病诊断治疗、动物防疫检疫、畜产品检疫、检验加工及饲料兽药营销与售后服务等技术和管理工作。
主干课程：动物生物化学、动物生理学、动物营养学、动物繁殖学、动物生产学、动物性食品卫生学、兽医药理学、兽医微生物学、家畜传染病学、家畜外科手术学等。
发展方向：（1）就业：毕业生能在畜禽养殖、宠物饲养、动物疾病诊断与防治、动物性食品卫生检验、饲料生产、动物药物和生物制品等行业从事生产、管理、研发等工作。（2）专升本：应届或往届毕业生可报考相关专业升本，或出国留学升本。
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2. 大学专业可以分为几个大类
中国大学共有12个学科，92个大学专业类，506种大学专业。12个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学；
新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；
文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；
医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。
(2)大学专业资料扩展阅读
专业历史发展
1、专业的开创——以工具为代表的先进技术的开创
人类的石器时代、铜器时代、铁器时代，直到古代中国著名的四大发明，原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等，作为原始的专业雏形，仍然流行于家庭作坊。
2、现代专业的发端——以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端
现代工业的发明大王爱迪生为人类贡献了非常多的发明，包括至今仍然使用的白炽灯、电话；出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方，长期从事不同的产品加工和服务分工，出现的是现代工业专业化分工的原型。
3、现代专业的出现——以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现
由于大量的社会化分工，不断的催生了教育实践和工业、商业实践，为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究，促进了新职业的专业化理念传播。
4、现代化专业模式——以专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式
由于规模化的工业发展，需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体，进行大规模的人才人力输出，满足社会和企业的巨量需求，所以奠定了现代的、信息化条件下的专业的基本概念。
5、专业的分化和合并——专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并
由于社会科学技术的高度迅猛发展，人类在享受科学技术飞速发展的同时，出现了传统的专业的发展变化，伴随高科技化的逐步前进，不断的分化出新的专业，并且转变为大量的社会和企业职业需求，人们呼唤更加专业的引导及服务，并且提高专业的科技含量，比如：防静电行业、工业自动化培训。
所以，一些经过生产实践验证，科技含量不足的专业出现合并的趋势，比如，秘书这个专业职业，也可能由于人们的素质和办公科学技术的高速发展逐步消失。
6、知行合一——专业之本实践道
专业知识的积累靠人类社会的文明和进步，专业的本质是科学与规范人类的知与行。知行合一于具体专业的项目计划及领域边界之内方谓达之作业规范。
3. 大学本科有什么专业
高校本科专业目录,按所属学科分类：
哲学 ： 哲学 经济学 经济学 历史学 历史学
法学 ： 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学
教育学 ： 教育学 体育学 职业技术教育
文学 ： 新闻传播学 中国语言文学 外国语言文学 艺术
理学 ： 数学 物理学 化学 生物科学 天文学
本科教育（undergraate ecation），高等教育的中级层次。属联合国教科文组织《国际教育标准分类》的第三级第一阶段（授予大学第一级学位或同等学历证书）教育。与专科教育、研究生教育构成高等教育内部的 3 个层次，为高等教育的主干部分。
(3)大学专业资料扩展阅读：
本科专业的历史沿革：
改革开放以来，中国共进行了四次大规模的学科目录和专业设置调整工作。
第一次修订目录于1987年颁布实施，修订后的专业种数由1300多种调减到671种，解决了“十年动乱”所造成的专业设置混乱的局面，专业名称和专业内涵得到整理和规范。
第二次修订目录于1993年正式颁布实施，专业种数为504种，重点解决专业归并和总体优化的问题，形成了体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录。
第三次修订目录于1998年颁布实施，修订工作按照“科学、规范、拓宽”的原则进行，使本科专业目录的学科门类达到11个，专业类71个，专业种数由504种调减到249种，改变了过去过分强调“专业对口”的教育观念和模式。
第四次修订目录于2012年颁布实施，新目录的学科门类由原来的11个增至12个，新增艺术学门类；专业类由原来的73个增至92个；专业由原来的635种调减至506种，其中基本专业352种，特设专业154种。
4. 大学里面一般都有什么学科专业
大学都有哪些学科、专业写回答
大学都有哪些学科、专业
要全面啊
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高能答主
2019-10-13 没有比挣大米更让我开心的了
关注
中国大学共有13个学科，92个大学专业类，506种大学专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。
根据新制定的《普通高等学校本科专业目录》，分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。
(4)大学专业资料扩展阅读：
《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。
新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；
教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；
人力资源管理、工商企业管理、行政管理、经济管理、市场营销、财务管理、会计电算化、法律事务、商务英语、计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、电子信息工程技术；
应用电子技术、建筑工程管理、机电一体化技术、模具设计与制造、机械设计与制造。成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。
越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办学校高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。
农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。
参考资料来源：网络-大学专业
参考资料来源：网络-专业（汉语词语）
参考资料来源：网络-中国大学专业详解
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中国大学共有13个学科，92个大学专业类，506种大学专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。
根据新制定的《普通高等学校本科专业目录》，分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。
(5)大学专业资料扩展阅读：
《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。
新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；
教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；
人力资源管理、工商企业管理、行政管理、经济管理、市场营销、财务管理、会计电算化、法律事务、商务英语、计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、电子信息工程技术；
应用电子技术、建筑工程管理、机电一体化技术、模具设计与制造、机械设计与制造。成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。
越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办学校高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。
农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。
参考资料来源：网络-大学专业
参考资料来源：网络-专业（汉语词语）
参考资料来源：网络-中国大学专业详解