美国大学教师级别
在美国大学体系中，教授的职位通常被划分为三个级别：教授（Professor或Full Professor）、副教授（Associate Professor）以及助理教授（Assistant Professor）。这种分层制度体现了学术职业的发展路径和晋升机制。
获得终身教职（Tenure）是教授职位晋升的重要标志。教授和副教授一旦获得终身教职，意味着他们可以继续在大学任职，享受稳定的职业保障。而助理教授则处于一个更为动态的职业阶段，他们需要通过几年的教学和科研工作，展现出卓越的能力和贡献，才能有机会申请终身教职。
从助理教授到副教授，再到教授，这个过程不仅是学术能力的提升，更是对个人职业发展的严格考验。每一位终身教授都经历了从助理教授开始的漫长旅程，经过不懈努力和卓越成就，最终实现了职业上的飞跃。
在美国大学中，这种职位分级制度不仅激励了教师不断提升自己的学术水平，还促进了大学整体学术氛围的提升。它确保了教师队伍中既有经验丰富的资深教授，也有充满活力和创新精神的年轻学者。
助理教授的这一阶段，既是挑战也是机遇。他们需要在教学和科研领域都取得显著成绩，才能获得晋升的机会。对于每一位立志于学术事业的人来说，从助理教授到副教授，再到教授的每一步都充满意义，也是他们职业生涯中不可或缺的重要阶段。
② 美国大学教师真实工资
1.教师职称
美国大学教师的收入与其职称直接相关。在美国大学中，教师的职称分为三类：讲师，助教和全职教授。全职教授是最高职称，也是收入最高的职称。大多数全职教授的工资在8万-15万美元之间。然而，讲师的年薪通常只有3万美元左右。事实上，美国大学教师大部分是讲师和助教，而非全职教授，这使得他们的平均收入相对较低。
2.学科领域
教师的收入也与其所在领域有关。根据美国劳工统计局的数据，医学、法律和工程等学科的教师通常拥有最高的平均收入。其他一些学科如教育、计算机科学和社会学等收入相对较低。这是因为一些高收入的领域通常拥有更高的学历或职称要求，同时该领域的就业市场也更为热门。
3.大学类型
大学的类型也会直接影响教师的收入。私立大学的教授收入通常高于公立大学。大而全的大学通常比小型学校拥有更多的经费来支付教师的工资，因此教师的收入也相对较高。此外，一些名校如哈佛和耶鲁等顶尖大学的教师收入也相对较高。
4.地理位置
美国各地的生活成本和经济状况各不相同，因此教师收入也会因地理位置的不同而有所差异。例如，在洛杉矶地区，教师的平均收入高达8万美元以上，但在其他一些地区，教师的收入只有3万美元左右。另外，高房价和生活成本也会使得教师的实际收入变得更低。
5.工作年限
教师的收入通常也受到工作年限的影响。随着教师工作年限的增加，他们的工资也会相应地增加。一些老教师可以担任更高级别的职位，从而获得额外的津贴和待遇，也使他们的收入相对于年轻教师更高。
③ 美国大学教授如何评职称
首先，NAU的老师分两类，一类叫tenurefaculty, 是要评职称的，Assistant Professor——Associate professor——full professor。另一类叫lecture，是主要聘请了来上课的，教职不那么保险。而且没有在教师议会上投票的权利，学位可以是硕士，不一定非博士不可。 前一类tenure faculty就要在职称评定的轨道上（Tenuretrackline）一步一步前行。 那么谁来给这些教师们评职称呢？一共有6级： 第一级是系里的P&T(promotionandtenure)，一般由系里的full professor组成。每年这些人要开会给老师的学术表现进行评价，是无记名的； 第二级是系主任Chair，他在前一级的基础上写他的评价； 第三级是院里的P&T，由各个系里出教授组成，象NAU的教育学院有8个教授组成这个P&T; 第四级是院长Dean，他在前一级的基础山上写他的评价； 第五级是Provost（教务长），他再进行评价。教务长的角色有点类似唱黑脸的，有时有人没评到，找校长，校长可以把责任推到教务长身上 第六级是President（校长），他是最终评定者。 在这6级里，系里的P&T一般对所要评职称的老师比较熟悉，也在相同或相近的研究领域，所做的评价较为准确。其他的就主要是看教师的材料来判断了。有趣的是，NAU虽然是一个以教学为主的大学，但是教师评职称依然最看重科研，教学和社会服务就没那么重视。教师有时也颇有怨言，系主任有时也很为难，社会服务不做不行，有的科研突出的上课也不是那么好。评价体系中research、service、teaching分别进行等级评定（有非常好、好、一般、不及格四个等级），三个项目的权重也不一样。 很多时候评定职称要看人的。有个教师，来到NAU后，与学校、院、都签了协议，她也非常努力的工作，等到几年后要评职称了，却发现当时签协议的那些院长、系主任都换了，新的院长、系主任对她的成绩不予承认，不给她评教授。这位老师直接到校长那里申诉，好在校长支持她，最后她评到了。 教师每年都要填写自己本年度的工作情况，那可比中国的年终总结还复杂，Gretchen的这些资料比一本牛津字典还厚。学校每年都要与教师签订下一年的协议，并不是说你每年都有可能被开除，而是每年的工资都不一样。象副教授大约每年底薪是4万5，上课、科研没有额外的报酬，但是有一些其他的活动会有，象暑假上课呀，组织访问学者呀什么的，一样一个报酬，另算。Gretchen就说4万多对于她们家来说根本不够（她一个人养活3口人），所以她申请了好几样挣外快的项目。 博士毕业生如果在大学教书，评个副教授还是不难，评教授就要科研很突出，在本领域很知名，那就比较难了。而且教授的收入要高出好多，之所以这么难评主要原因也是学校想节省开支吧。6年一个学术评定期，没评上就接着再评，当然你也可以提前，并不是那么固定。没有退休年龄的规定，你自己想退休就退。由于资金问题，NAU想减少开支，今年给退休教师制定了比较优厚的报酬，今年打算退休的人就比较多。 没有学术期刊级别的规定，判断文章的学术水平就靠P&T的同行们自己把握了。据他们介绍说进入P&T的老师都是大家认为比较公正的老师，是教师投票选出来的，你要珍惜你的声誉，就秉公判断。但是他们自己也说，学术价值太难判断，仁者见仁，有时也有分歧。 美国大学现在都实行Faculty 。。。” 系主任因为夹在教师和院、学校之间，又要干活有得罪人，所以并不是人人都乐意当。Alan当过6年，说很累，没有自己的时间了，下一届就决不当了。 院长是校长任命的，校长是校董事会（BoardofRegent, Arizona）任命的。NAU是公立大学，所以没有自己独立的校董，而是由整个亚利桑那州的董事会来决定，私立大学有自己的独立的校董，自主权更大。同样，亚利桑那州的董事会也决定其他本州的公立大学的校长人选。有趣的是，州董事会的组成人员往往并不是学者，甚至不是有很好教育背景的人。所以，Gretchen觉得，选的校长好不好有时也真很难说。校长换了往往院长、系主任、教务长等跟着都要换。他们觉得这很好解释，校长肯定要选支持自己执政思路的人，选自己人是应该的。
④ 美国大学教授年薪多少
根据美国劳工统计局的数据（2019年），美国高校教师（Postsecondary Teachers）的年薪为79,540美元（中位数）。
首先来说一说美国大学教授的平均薪酬。他们都是按年薪制来计算的，并且公立学校和私立学校的待遇也不同！
在美国的大学体系当中，职称对应的收入相差是非常大的，他们有时候一个级别能够相差2-3万美元左右。尤其是正教授和副教授的收入差距有会进一步扩大。
⑤ 英美“教授”职称大不同，留学生千万别凭title选导师！
在国外求学，挑选大学导师是至关重要的决策。导师的选择能直接影响你的学习体验、论文产出、参与项目的机会以及未来升学的竞争力。导师的价值观念、思维习惯和工作风格，甚至会对你的职业发展产生长远影响。
学生在选择导师时，往往关注老师的介绍和职称，但对这些职称的实际含义可能并不清楚。英美两国的大学教授体系存在显著差异，职称的含义往往让留学生混淆。例如，英国的“reader”是否等同于美国的教授职称？在选择导师时，如何避免仅凭职称判断导师水平的误区？接下来，本文将详细介绍英美大学的教授职称体系，帮助留学生正确理解这些职称的含义。
美国教授职称体系的特点是教师的终身制（tenured professor），即一旦获得终身教职，聘期可以持续至退休。这种制度确保了教授享有学术和言论的自由，极大地保障了教授的学术独立性。美国的教授职称分为助理教授、副教授和正教授三个级别，每一级都是博士生导师，没有高下之分。
助理教授阶段（Assistant Professor）是试用期，通常为期三至六年，期间如果表现优异，可晋升为副教授（Associate Professor）。晋升为副教授的评判标准包括学术成就，如发表的重要专著、学术论文以及在所在领域的影响力。正教授（Professor）阶段（Full Professor）是学术成就的证明，晋升正教授后，通常伴有行政职务，如学院院长（Dean）。
理解美国大学的职称体系时，避免将“Assistant Professor”视为中国大学的助教，“Associate Professor”视为中国大学的副教授，“Professor”视为中国大学的教授。实际上，在美国，这三个级别的职称在学术地位上均高于中国大学的正教授，因为他们都具有博士生导师的资格。
在美国高校体系中，助理教授是博士生导师的起点，成为助理教授是竞争激烈的选拔过程，通常需要博士期间的卓越表现、博士后经历、发表重要成果以及获得国家基金等条件。
了解美国的职称体系后，英国的教师体系也值得探讨。英国的教授体系较复杂，包括采用英国古老大学的教授体系（Lecturer）和采用美国教授体系。英国的职称体系包括Lecturer、Senior Lecturer、Associate Professor（在某些大学中）、Reader和Professor。
英国的Lecturer相当于美国的助理教授，负责教学和初步研究。Senior Lecturer则是高级讲师，具备教学和行政能力，并展示出较强的研究能力，接近美国的副教授。Associate Professor在某些英国大学存在，相当于美国的副教授。Reader是一个具有英国特色的角色，相当于准教授，需要经过严格考核，拥有显著的研究成就。
Professor是英国大学授予学者的最高学术头衔，稀缺性是其特点，意味着在特定领域具有杰出贡献的学者才能获得此称号。英国的职称体系严谨，对晋升教授的条件有严格要求，包括出版、指导学生、科研成果和学术地位。
了解英美大学教授职称体系的差异，对留学生而言至关重要。这不仅帮助你在选择导师时做出明智决策，还能为你的学术生涯带来积极影响。正确的理解职称含义，避免仅凭职称判断导师水平的误区，将为你的留学生活和学术成长铺平道路。