美国斯坦福大学科技园

① 世界著名的大学城——纽西兰但尼丁篇

世界著名的大学城——纽西兰但尼丁篇？

浑然天成的但尼丁，小巧精致，玲珑秀美。这个纽西兰南岛最大的港口城市，依山傍水四季如春，明媚灿烂温润宜人，有着世外桃源般的清新恬静的面孔。踏进这座别致的小城，清新至纯的空气，奔马飞兔的流云是达尼丁给你的第一个拥抱。明洁疏朗的街道，安闲自在的行人，一种缓慢轻松悠闲怡然的生活氛围，会浓浓的将你包围。在达尼丁观光，会惊讶的发现，这是一座充满著苏格兰情调的小城，满街古老而华美的欧式建筑，时不时可闻的苏格兰风币，到处浸蕴著馥郁拆燃的苏格兰气息。无怪乎人们称它为"苏格兰之外最象苏格兰的城市"。市区内的瓦卡蒂普湖是座深蓝的高山湖，风光绝美。区内还有纽西兰的第一所大学奥塔哥大学。
奥塔哥大学(University of Otago)成立于1869年，是纽西兰第一所大学，也是纽西兰唯一能够提供消费者与应用科学、牙医学、人类营养学、药学、体育、理疗及测量学等专业的综合性大学。该大学研究课题宽泛，学术强项包括生物科学、心理学、人类学、历史和艺术史等，其中奥塔哥大学医学院有很强的科研能力，在海内外颇负盛名。

纽西兰最著名的是？

纽西兰.惠灵顿
惠灵顿是纽西兰的首都，它地处北岛的南部，是往来南北二岛的交通枢纽。惠灵顿背山面海，在海洋性气候的影响下，天气和暖，阳光充沛。来到惠灵顿，当然还要去市内观光。纽西兰国会大厦建筑群是这里最吸引游客的名胜之一，每星期对外开放7天，可为游人提供免费讲解和参观。国会大厦建筑群位于惠灵顿的市中心，从这里短程步行即可到达国家档案馆、圣保罗大教堂及从前的 *** 大厦（该大厦为世界第二大木制建筑）。主要景点有：议会大厦、 *** 大楼、汤布林图书馆、植物园、旧圣保罗教堂、多明尼恩博物馆、国立美术馆、维多利亚山、惠灵顿动物园等
纽西兰.罗托鲁阿
罗托鲁阿位于北岛中部，以其地热奇观驰名世界，常年游客如云。在罗托鲁阿您可以饱览地热喷泉、沸腾泥浆池以及彩色温泉梯田，感受大自然的伟大与神奇造化。游览之余，还可以乘兴去温泉吧泡泡，既消解疲劳又松驰身心，舒适惬意。温泉浴有许多种，每种水中含有不同的矿物质，可以缓解不同的疾病与疼痛。
纽西兰.海湾大桥
奥克兰位于怀特玛塔港和豪拉基湾两岸中间,港湾优美，海水清澈。海港大桥连贯两个港湾。大桥，港湾和沉睡的火山，构成一幅壮观的自然风景画。
纽西兰.基督城
基督城是纽西兰南岛的第一大城市，也是纽西兰除奥克兰以外、来往世界各地的第二大门户。游客可选择先到基督城畅游南岛，再逐步北上，从奥克兰离境。基督城处处洋溢着浓厚的英国气息，是英国以外最具英国色彩的城市。这里，十九世纪的典雅建筑比比皆是，而到处花团锦簇、草木繁盛的景象，又为基督城赢得了“花园城市”的美誉。

纽西兰奥克兰大学排世界著名大学多少位

应该算比较新的了。
奥克兰大学在2014-15年的QS世界大学排行榜中排名第92位，名列全纽第一

纽西兰著名的巧克力

如果是回国礼物，还不如带奶制品？纽西兰的奶出名啊。
我也不清楚纽西兰有什么名牌巧克力，不过我有很多进口巧克力，都是欧洲的和日韩的为主。
浓情巧意

求世界著名的大学的排名

世界著名大学前100名排行榜
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排名 学校名称 所在国家 建立时间
1 哈佛大学 美国 1636年
2 斯坦福大学 美国 1885年
3 牛津大学 英国 12世纪中期
4 剑桥大学 英国 1209年
5 麻省理工学院 美国 1861年
6 东京大学 日本 1877年
7 哥梁郑伦比亚大学 美国 1754年
8 巴黎大学 法国 中世纪
9 耶鲁大学 美国 1701年
10 普林斯顿大学 美国 1746年
11 加州大学伯克利分校 美国 1868年
12 莫斯科大学 俄罗斯 1755年
13 海德堡大学 德国 1386年
14 康乃尔大学 美国 *
15 爱丁堡大学 英国 1583年
16 芝加哥大学 美国 1880年
17 鲁汶大学 比利时 1425年
18 莱顿大学 荷兰 1575年
19 波鸿大学 德国 1964年
20 布朗大学 美国旅渣虚 *
21 马德里大学 西班牙 18世纪末
22 加州理工学院 美国 1920年
23 波伦亚大学 义大利 1087年
24 早稻田大学 日本 1882年
25 格廷根大学 德国 1737年
26 巴黎高等师范学校 法国 1755年
27 约翰.霍布金斯大学 美国 *
28 庆应义塾大学 日本 1858年
29 彼得堡大学 俄罗斯 1819年
30 科英布拉大学 葡萄牙 1290年
31 伦敦大学 英国 1828年
32 达特茅斯学院 美国 *
33 慕尼黑大学 德国 1472年
34 罗马大学 义大利 *
35 维也纳大学 奥地利 1365年
36 北京大学 中国 1898年
37 不列颠哥伦比亚大学 加拿大 1908年
38 莱斯大学 美国 *
39 斯德哥尔摩大学 瑞典 1878年
40 都柏林大学圣三一学院 爱尔兰 1592年
41 哥本哈根大学 丹麦 1479年
42 巴黎理工学校 法国 1793年
43 柏林工业大学 德国 1799年
44 悉尼大学 澳大利亚 1850年
45 爱资哈尔大学 埃及 983年
46 杜克大学 美国 1838年
47 清华大学 中国 1911年
48 南加州大学 美国 *
49 多伦多大学 加拿大 1827年
50 比萨高等师范学院 义大利 *
51 雅典大学 希腊 1837年
52 萨尔福大学 英国 1967年
53 京都大学 日本 1897年
54 法国国立行政学院 法国 1945年
55 法兰克福大学 德国 20世纪初
56 麦吉尔大学 加拿大 1829年
57 新加坡国立大学 新加坡 1980年
58 安卡拉大学 土耳其 1946年
59 朱拉隆功大学 泰国 1917年
60 西北大学 美国 *
61 博科尼大学 义大利 1902年
62 萨拉曼卡大学 西班牙 1218年
63 维也纳音乐及表演艺术大学 奥地利 *
64 赫尔辛基大学 芬兰 *
65 瑞典皇家工学院 瑞典 1827年
66 华沙大学 波兰 *
67 阿马斯特学院 美国 *
68 柏林自由大学 德国 1948年
69 真纳大学 巴基斯坦 1965年
70 宾夕法尼亚大学 美国 *
71 筑波大学 日本 *
72 冰岛大学 冰岛 1911年
73 珀杜大学 美国 1869年
74 巴西利亚大学 巴西 1963年
75 凡德位元大学 美国 *
76 波士顿大学 美国 *
77 布鲁塞尔自由大学 比利时 1834年
78 特拉华大学 美国 *
79 洛桑高等工科学校 瑞士 1853年
80 密执安大学 美国 1817年
81 犹他大学 美国 *
82 开罗大学 埃及 1908年
83 北卡罗来纳大学教堂山分校 美国 *
84 贾瓦哈拉尔尼赫鲁大学 印度 1969年
85 贝鲁特美国大学 黎巴嫩 1824年
86 索非亚大学 保加利亚 1878年
87 乔治.华盛顿大学 美国 *
88 科尔多瓦大学 阿根廷 1613年
89 苏黎世联邦理工学院 瑞士 1855年
90 明斯特大学 德国 1780年
91 乔治.梅森大学 美国 1957年
92 伊利诺斯大学 美国 1867年
93 德里大学 印度 1922年
94 菲律宾大学 菲律宾 1908年
95 巴黎高等矿业学院 法国 1783年
96 美国郡礼学院 美国 1846年
97 澳大利亚国立大学 澳大利亚 *
98 乔治城大学 美国 *
99 卡达大学 卡达 1973年
100 旁遮普大学 巴基斯坦 1882年

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世界著名的大学有哪些

英国：牛津、剑桥、帝国理工
美国：常春藤，三大理工，加州大学各分校等等
澳大利亚：国立，悉尼，墨尔本；以及澳八所
新加坡：南洋理工，国立
香港：港中文

世界著名的金融大学

法国巴黎高等商学院、伦敦政治经济学院、纽约大学斯特恩商学院、美国宾州大学沃顿商学院、美国哥伦比亚/伦敦商学院

世界著名的科学城有那些？

世界十大著名高新技术开发区 (the World Top Ten High-Tech Parks) 目前世界上有十大著名高新技术开发区，分别是： 1.国斯坦福科技园。俗称“矽谷”，它是1951年美国斯坦福大学创办的，从此开了高新技术产业区的先河，目前，该区生产的电子积体电路产品占世界总产值的四分之一； 2.日本筑波科学城。它是日本六十年代后建立起来的综合性高科技产业开发区，聚集了1.5万名科研人员千余家企业，是亚洲最大的综合性高科技产业区； 3.独联体新西伯利亚高科技区。它是原苏联的六十年代建立起来的的联合综合性科研基地。聚集了近三十所国立研究所和大学的科研力量，人数2万余人，是日前人数最多，规模最大的高科技产业区； 4.加拿大卡尔顿高科技区。它位于渥太华西部。是加拿大科技核心区，集中了近400所大学、科研机构及高新开发公司，被称为“北矽谷”； 5.德国慕尼黑高科技区。它是德国电子和微电子及机电等方面的研究开发中心，有“巴伐利亚矽谷”美称； 6.英国苏格兰高科技区。它是英国高科技产业的中心，聚集了皇家科学院的科研机构和400余家高科技企业，生产了占英国80%的积体电路和50%以上的计算机及软体和附件产品； 7.法国诺布林高科技产业区。它是法国高能物理和电子技术的研究中心和开发基地，拥有8000多家研究和制造高能物理和电子产品的科研机构和企业； 8.义大利国家高科技区。它主要从事通讯卫星及卫星地面接收站台票的研究和开发，迄今已为世界各国生产了六十二颗通讯卫星和七十四座地面站系统； 9.瑞典希斯达电子城。这里聚集了全国五分之一的电子公司，能生产完整的成套电子整机和附件产品； 10.新加坡国家高科技区。它是新加坡1994年全国建成的高科技产业区。是亚洲国家中比较成熟和最先产生经济效益的高科技产业开发区

纽西兰著名大学

奥克兰大学（The University of Auckland）—奥克兰
奥克兰理工大学（Auckland University of Technology）—奥克兰
惠灵顿维多利亚大学（Victoria University of Wellington）—惠灵顿
梅西大学（Massey University）—北帕莫斯顿、奥克兰、惠灵顿
坎特伯雷大学（University of Canterbury）—基督城
林肯大学（Lincoln University）—基督城
奥塔哥大学（University of Otago）—达尼丁
怀卡托大学（The University of Waikato）—哈密尔顿
生活及住宿费因所在城市及居住环境不同而异，一般每年约为9000至11000新元。课程学习研究生以攻读课程为主，积累一定学分后即可获得研究生文凭或硕士学位，只要有良好的大学毕业背景（中国正规大学毕业亦可）和良好英文水平，则不难报读硕士研究生课程，这种课程的另一个突出优点是可以跨学科选读，例如原来是理工或文科大学毕业的，也可以改读商科，而以课题研究为主的研究生必须从事大量研究并递交高水平的论文后才可获得硕士学位或博士学位，文凭课程一般为一年到一年半，硕士课程一般为一年半到两年，博士课程需要二年到三年时间。为帮助经济条件较差的学生完成学业， *** 制订了免息学生贷款政策，该政策使得学生可以从 *** 获得足以支付学杂费的贷款和用于支付日常生活的学生津贴，当然，申请人必须是纽西兰公民或者有纽西兰的永居签证，其中，学生津贴不需要归还，学生贷款待学生毕业找到工作后，根据收入的多少逐步偿还给 *** 。 纽西兰外交政策的根本目的是维护世界，特别是太平洋地区的和平，以保障纽西兰的主权与安全；促进纽西兰经济繁荣及与其他国家的经济贸易关系。

② 世界五大高新科技园区分别是什么

1. 硅谷——美国，这个依托于斯坦福大学的高新技术产业发展区，是全球高科技创新的典范。
2. 美国128公路高技术产业带，又称为“硅巷”，是高技术企业集中发展的象征。
3. 法国索非亚科技园，作为推动经济结构调整和升级的重要引擎，展现了高科技园区的活力。
4. 台湾新竹科学工业园区，是政府主导、出口导向、规划发展的杰出代表。
5. 日本筑波科学城，则是政府实施技术立国战略的典型范例。

③ 斯坦福大学和硅谷的关系

斯坦福大学为硅谷提供了很多人才，硅谷的发展与斯坦福大学密不可分。

斯坦福大学为硅谷的形成和崛起奠定了坚实的基础，培养了众多高科技公司的领导者，提供了很多专业人才这其中就包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、罗技、Snapchat、美国艺电公司、太阳微系统、NVIDIA、思科及LinkedIn等公司的创办人。

此外，斯坦福的校友涵盖30名富豪企业家及17名太空员，亦为培养最多美国国会成员的院校之一。根据《福布斯》2010年盘点的亿万富翁最多的大学，该校名列第二，亿万富翁数量达28位、仅次于哈佛大学。

硅谷的主要区位特点是拥有附近一些具有雄厚科研力量的美国顶尖大学作为依托，主要为斯坦福大学。斯坦福大学通常和硅谷联系在一起，并被认为在很大程度上助长了硅谷的繁荣。

(3)美国斯坦福大学科技园扩展阅读：

斯坦福大学知名校友：

谷歌的创始人布林和佩奇，都是斯坦福大学毕业的。谷歌高管，基本上算是斯坦福大学校友会。

杨致远，雅虎公司的创始人，当年的互联网鼻祖级的人物，阿里巴巴和马云的贵人，也是这个学校毕业的。

戴维-帕卡德，这个名字有点陌生，但是，乔布斯对这个人却比较推崇，原因是年轻的时候，乔布斯来这个人创办的公司打工。这个人，参与创立了惠普，是惠普创始人之一。

思科创始人也来自这个学校，即使在东方，这个学校也有一批拥趸。比如，晶圆代工的世界大王张忠谋，台湾教父级别的IT老板，也是这个学校的。

鉴于这个学校这么出名，很多人也慕名把孩子送到这儿来，比如曾经的华人首富李嘉诚，先后把两个儿子送到这个学校来。

④ 美国高等教育的优点

美国拥有较为完善的教育体系，公立大学与私立大学并存，研究型大学、教学型大学和社区大学层次分明，营利性私立大学和非营利性私立大学界限清楚，研究生、本科生、专科生不同层次教育同步发展。美国非常重视各类大学的定位，政府对公立大学一般也都有明确的定位要求，甚至通过立法来加以规定。大学一旦定位明确后，就成为教职工、学生共同追求的目标。大学力求办学特色，追求学校、学科、专业及培养人才的个性，追求与其他学校的差异，努力打造自身的社会品牌形象。在不同学校之间，形成分工明确、竞争有序、合作共赢的高等教育体系。
教师参与学校管理教师参与学校管理首先表现在对教学管理的参与。教授评议会和学术委员会在课程设置、教学要求、学生学业成绩评价和学位授予上拥有决定性的权利。其次，在新教师的聘任、教师工作评价与晋升、终身教授岗位的授予以及教师解聘上，教授评议会和学术委员会也有较大的权利。第三，教师参与管理还表现在对行政管理人员的选拔和评价上。
美国大学的院系有权处理任用教师、课程设置、颁发学位、开展学术活动等重要事宜。大学的院长、系主任都是任命产生的。在美国的大学里，董事会被认为是大学唯一法定的权利机构，是相对独立啊，享有裁决全校事务的全权。学校董事会负责决定学校的大政方针，批准学校的预算和选择校长，但并不直接掌管校务。 学校管理工作的制度化。美国大学的正常运转是依靠一整套严格的“运行规则”来保证的。这些运行规则是美国高等教育在其长期发展中逐渐完善和发展起来的。
美国高等教育有成熟的教育认证制度。高等教育认证制度是一种以自我评估和同行评估为基础的质量保障机制，也是美国高校自我管理的重要手段之一。教育认证主要由非政府的自愿参加的院校协会或专门职业协会下的独立认证机构负责进行。美国目前有19个大专院校认证机构，另有64个认证医学院、法学院、师范院校等的特别认证机构。这些机构实行自我管理方式，独立运作，主要工作是评估学校和专业的质量，协助提高教育质量，并向公众公布所有获得认证的院校和专业名单。
在教学方面，美国高等学校实行学分制。教师在每学期开始时给学生布置大量的阅读书目和材料，培养学生自学和学术研究能力。在本科生阶段学生每周有二三次大课。大课之外，便是小组讨论，教授不讲课，而让学生自己阅读资料，然后一起讨论，独立完成。引导大学生进行科学研究，鼓励和组织本科生参与科研工作，使他们尽早得到从事科研的训练，了解和初步掌握科学研究的方法。 美国高等院校师资力雄厚、学历高，教师要在四年制高等学校任教通常必须获得博士学位，并在教学方法和教学内容上适应专业需要。美国大学的终身教职。大学终身教职是美国高等教育中的一个重要制度。这一制度制定的最初目的是保护学术自由，使终身教授免于行政权利的干预，而专业于科研、教学和写作。因此，高校为社会培养了大批的人才。美国高等教育学校还通过多种途径为大学生提供各类经济资助，如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工 。
同时，许多美国高等学校不仅是高级人才培养的基地，而且是科学研究甚至尖端科学研究的重要基地。 为了更好的发挥为社会生产服务 及加强学校适应市场经济需求的竞争力，充分利用外部的资源加快学校的发展，美国高校越来越重视加强与产业界的密切联系和实质性的合作，取得了较大的成功。大学科技园就是其代表。如美国斯坦福大学科技园。斯坦福大学位于“硅谷”的中心地带，“硅谷”每年销售额中的50%都是由与斯坦福大学有关的企业创造的，已形成了有几百万雇员、绵延150公里的高科技产业带。其中，电子集成电路产品约占世界总产量的25%，年产值达440亿美元。斯坦福大学校长曾说：“人们都说没有斯坦福大学，就没有‘硅谷’的存在。我还要加上一句，没有‘硅谷’就没有一流水平的斯坦福。”对学校来说，通过科技成果的转化，不仅有力推动了美国经济的发展，同时也由于来自企业的为数可观的资金的注入，明显的改善了学校教学与科研的条件，大大增加了科研实力，形成了一个良性循环的局面
学校教育质量保障机制 ，分权化和多样化是美国高等教育体制的明显特征。美国高等教育已发展成一个多类型多层次的、竞争的、非中央集权管理的世界上最为庞大的体系。美国高等教育的一个很明显特点是政府无权干涉教育，美国教育行政管理权不在联邦政府，而在各州及各级地方政府或私人机构。美国联邦政府教育部的职权是十分有限的，其主要职责是按国会意图向各州分配教育拨款，以及向美国国内学生提供奖学金等。美国立国时的宪法规定,联邦政府无权干涉各州的教育.1865年南北内战结束后美国开始感到设立中央教育领导机构的必要性。1868年才在内政部中设教育总署, 也只是管理很少的联邦教育经费, 为各州的学校提供帮助和咨询。
美国高校办学经费来源多元化。美国的大学在长期的办学实践中形成了多元化的经费筹措渠道，在大学办学经费日益高涨的今天，美国高校通过积极争取政府拨款、提高学费、扩大留学生规模、发行大学债券，出让学校专利，加强社会募捐等渠道筹措办学经费。

⑤ 斯坦福大学———硅谷的摇篮

斯坦福大学确实是硅谷的摇篮。以下是几点详细的解释：

1. 创业摇篮：硅谷的众多科技巨头，如惠普、思科、雅虎、Google、英特尔等，都源自于斯坦福大学的师生与教授的创业。这些公司在科技领域的巨大成功，很大程度上得益于斯坦福大学提供的创新氛围和创业支持。

2. 深远影响：不仅在科技领域，斯坦福大学在商业界也有着广泛的影响。例如，微软前CEO史带夫?鲍尔默以及斯坦福大学的校友吉姆．阿尔钦，都是商业界的重要人物。他们的成功也反映了斯坦福大学在商业教育和创新方面的卓越实力。

3. 创新举措：斯坦福大学的教授弗雷德里克 ? 特曼通过开创斯坦福科技园，不仅解决了学校的财政问题，更为硅谷的形成和发展提供了重要支持。这一创新举措促进了科技行业的集聚和发展，对硅谷乃至全球科技产业都产生了深远影响。

4. 教育理念：斯坦福大学集哈佛大学与麻省理工学院之长，不仅在专业设置上覆盖了两者的优点，而且在办学理念上强调素质教育与专业教育并重。这种教育理念培养出了众多全才型的领袖，他们在各行各业中都取得了显著成就，进一步增强了斯坦福大学在全球的影响力。

⑥ 世界著名的科学城有那些

1. 美国斯坦福科技园，通常被称为“硅谷”，由斯坦福大学在1951年创立。这里是高科技产业区的鼻祖，目前该区域生产的电子集成电路产品占全球总产值的四分之一。
2. 日本筑波科学城是在20世纪60年代建立起来的综合性高科技产业区，拥有超过15,000名科研人员和1,000多家企业，是亚洲最大的综合性高科技产业区之一。
3. 独联体新西伯利亚高科技区成立于原苏联时期的1960年代，是一个联合的综合科研基地。该区汇集了近30所国立研究所和大学的科研资源，以及超过2万人的科研人员，是目前人数最多、规模最大的高科技产业区之一。
4. 加拿大卡尔顿高科技区位于渥太华的西部，是加拿大的科技核心，集中了约400所大学、科研机构和高新开发公司，有“北硅谷”之称。
5. 德国慕尼黑高科技区是德国在电子、微电子和机电等领域的研发中心，被誉为“巴伐利亚硅谷”。
6. 英国苏格兰高科技区是英国高科技产业的中心，拥有皇家科学院的科研机构和400多家高科技企业。这里生产的集成电路占英国总产量的80%，计算机及软件和附件产品超过50%。
7. 法国诺布尔高科技产业区是法国在高能物理和电子技术领域的研发中心和基地，拥有超过8,000家从事高能物理和电子产品研究和制造的科研机构和企业。
8. 意大利国家高科技区专注于通讯卫星及卫星地面接收站台的研究与开发，已为全球各国生产了62颗通讯卫星和74座地面站系统。
9. 瑞典希斯达电子城聚集了全国五分之一的电子公司，能够生产完整的电子整机和附件产品。
10. 新加坡国家高科技区是新加坡在1994年建立的高科技产业区，是亚洲国家中较为成熟且最早产生经济效益的高科技产业开发区之一。