美国大学选了难课

⑴ 美国大学选修课成绩不好需要重修吗

不需要,只要毕业前专业选修课学分达到毕业标准就行。 专业选修课弹性大,专业核心课挂了必须要重修。
1、美国大学选修课成绩不好不需要重修。
2、重修的意义不大，因为美国大学看重大二、大三、大四的成绩是进步还是退步。
3、努力备考，争取拿到GRE的理想分数才是申请研究生的关键，不必在意大一的成绩。

⑵ 美国大学考试挂科最后无法毕业怎么办

遇到不少同学，在最后一年遇到一些科目的挂科，最后没有顺利毕业。因为最后的专业课通常难度会比较高，遇到挂科的情况也很多，后续如果补考也没通过，那么也就没有机会了，在这种情况下首先是看学校是否给了申诉的机会，如果学分差的不多，还有机会和学校从申诉争取再补考一次的机会。第1次申诉的机会非常重要，这个时候最好找专业的机构进行帮助。
另一方面，如果确认已经无法就读也无法进行申诉了，那就选择转学到其他学校，不够转学会花费更多的时间，大部分同学也很难接受转到更差的学校。
最后还有一种更便捷的办法，就是直接申请研究生研究生的时间更短通，过短时间去取得一个研究生学位，回国也能正常认证。

⑶ 美国大学选不上课有挽救办法吗

美国大学选不上课有挽救办法。

我们可以到学校的教务处对老师表明自己的选课情况，每个科目都有自己需要的学分。如果学分不够，会影响到以后的毕业情况。

我们在选课前，应当提前了解选课情况，做一个合理的规划安排。

⑷ 美国研究生新生怎样选课

在课程选择上，大家首先要清楚毕业需要完成的课程和学分，如有这类问题可去找Advisor。除必修课外，还可按照自己的需要来选择容易通过或者自己喜欢的选修课。很多人会选择容易通过的课程来提高平均分，但这些课可能在学术或兴趣方面都没有太大帮助；又或者选择自己喜欢的课，却碰巧难度很大，最后拉低了平均分，这些都需要同学们自己衡量做决定。

美国大学体制设置和中国大学还是有区别的。不同系和专业都有各自的4年学科安排计划，一般修120-130个学分为毕业的标准，即平均每学期要修5门课，你可以到你想学的专业的学校网站里看相关的4年的课程安排样本，这样对自己4年内要学的课程有个宏观了解。而对于没有确定专业的学生，则要看那些基础课是不是所有专业几乎都需要去学，如体育，一门社会科学，一门自然科学，计算机应用等，可以在第一学期选择这样的课程，给自己足够的时间去适应大学生活并考虑自己今后的专业意向。

新生第一年入学，尤其是国际生建议不要选太多和太难的课程。为了保持F-1的有效状态，国际生必须全职上学，也就是说一个学期至少要修12个学分--4门课，所以对于语言基础一般，适应能力差的学生，第一学期建议只修4门课，为了不推迟毕业时间，当然春季和夏季放假期间也可以选择修学分来争取学分，甚至能提前毕业。切记，无论对谁，大学生活的转变和课堂语言的转变还是需要一段时间来适应的。由于一些课如体育，英语，数学，历史，科学，计算机，人文，美术或音乐，是所有专业都必修的课程，还有一定学分的自由选修课程，所以第一学期方向广泛一点，尤其对没有确定专业的学生来说，第一学期课程选择广泛可发掘出自己潜在的能力和兴趣，在美国，超过70%的学生都有改专业的经历。而确定专业的学生要非常清楚自己专业课程的安排，比如学生必须修完一些拟定的专业基础课后才能修专业课，或进入商科学院前学生必须修2学期的经济课，1学期统计课等。

在美国大学，每个学生都有指定的学业顾问DEAN，主要负责学生的选课，调课，转学，转专业，毕业评估等事物。一个顾问要负责近百名学生的事物，所以不要完全依靠顾问为自己选择课程，他们无法全面的了解你的能力和兴趣，而且要珍惜与DEAN交流的时间，因为他们，尤其在开学时期，是很难预约到的，要把自己的喜好和现状，包括语言能力，学术能力及时和顾问沟通，这样顾问才会最准确的为你选择最适合自己的课程，当然如果开学一周内对课程有不满意或不适应，要及时通知顾问进行调整。

此外，选课时也要注意，有些课程的名称、内容虽然相当吸引人，但如果打听到该教授是学生们称的“杀手”--作业多，考试多，给的分数却不高，就应当考虑另选，一般情况下，学生可以先通过试听来选择适合自己的课程，如果上课时发现某课程并不符合自己的需要、太难或者旁听时对另一课程产生了兴趣，都应当尽快办理加、退手续；通常在开学前某一特定时间办理这些手续，是不收取费用的。

充分利用图书馆资源

在国外大学的学习和生活中，图书馆和学生是息息相关的，大学图书馆提供的最好资源其实是它的专业论文数据库。以美国的大学图书馆为例，大学图书馆网站网罗了全美几乎所有专业期刊和杂志，保证学生在需要利用资源时能够及时找到。找资料和书本时可以通过图书馆搜索系统把合适的书找好后，记下序列号和所在位置。遇到有任何问题，图书管理员永远是最好的帮手。

大学图书馆资源一般分为实体书籍与网络电子书籍，使用这两种资源的方式有两种：一是可到学校的图书馆，通过电脑终端搜索你所想了解的资料的关键词；二是在宿舍使用图书馆搜索功能，就能使用学校的网上图书馆，只要和学校图书馆管理员联系便可了解其使用功能。

⑸ 美国大学选课问题

美国大学和国内大学一样，新学期开始多要进行选课，美国大学选课与国内大学有所不同，主要是由于中美教育体制和模式存在很大差别。美国大学选课是有一定的技巧的，比如中国的文科生对大学一年级的数学课程是没有什么压力的，因此第一学期选修数学、计算机基础等理科课程，比较容易能获得B以上的分数，到第二学期才开始选读一些历史、政府学之类的文科课程，会比较轻松。不少学生因误选课而导致学习成绩不理想，影响了今后的转学或升学。在美国，虽然有近4000所大学提供不同的课程，但中国学生也可遵循一些途径和选课原则去解决选课这个难题。
所有学生到美国大学报到甚至在报到前就可以获得一本有关就读学校的选课要求和课程描述的一本书，同学务必要像对待一门功课一样认真阅读和研究这本书。
第一学期选课不要贪多、贪深，在选课前一要细读课程描述，弄清所选课程的选课要求，具体内容；二要“翻阅”选修课的课本和参考书目，从中了解自己是否能承受这门课程的压力。学校有专门的课程顾问指导学生如何选课，学生所选的课程只有在课程顾问签字之后，才算是完成了选课的工作。遇到不清楚的情况一定要主动问，课程顾问会热心解答你的问题。
值得提醒的是，大部分学校允许学生在上课一周内，如果发现很难学下去或者根本不是自己感兴趣的课程，可以申请换读别的只要是有学位的课程，过了规定的时间就不能更换了。
一些中国文科生在美国大学第一学期就选择美国历史课程，这是一个可怕的误区。美国学历史的方式与中国相距甚远。在美国，不是靠熟背，因为看待历史本无对错之分，重要的是要有自己的观点，列举足够的证据，用富含逻辑的词语写出结构严谨的文章，是美国文史课的基本要求，对于一个刚赴美的中国学生，这些都是难点。建议第一学期选择一门写作和演讲或者沟通课程，为以后选读文史类课程打下基础。