美国的大学教育的特点是

⑴ 美国大学本科教育到底有多“自由”

现在想要申请美国本科留学的中国学生越来越多，其中一个重要原因就是美国大学与中国大学截然不同的本科教育体系。本文就来带大家感受一下美国本科教育的“自由”特色，感兴趣的同学们快来看一下吧。

与其他国家本科教育相比较，美国大学本科的教育特点相当明显，主要在于其开放的教育体系，自由的教学理念，以及灵活的教学方式，让学生全面的发现和发展自己。

一、自由”的专业

美国大学教育可以理解为“素质教育”和“通识教育”，它通过对学生的全面教育，培养学生的分析问题能力和表达能力。具体来说，学生可以根据自己的兴趣爱好，自由选择学习的专业，比如：艺术、历史、哲学等。在广泛的学习后，学生可以根据自己的兴趣选择一个专业方向，进行深入的学习。美国大学教育的好处在于，学生可以不必在入学时确定申请专业，解除了国内高考学生入学必选专业的限制。这不仅可以让学生了解到不同学科的知识，扩展视野，也给予学生充分的时间与自由去思考、体验、权衡和选择个人的兴趣爱好与未来的职业发展。

二、“自由”的班级

美国大学的学生入学后与中国高校的分班、分级制度不同，美国大学的学生可以根据自己的兴趣选课，班级人员是流动的。也就是说，同年入学相同专业的学生不一定在一起上课，反而不同年级、不同专业的学生则可能因为相同的兴趣爱好步入同一节课堂。这种自由选课的制度不但增加了不同层次的思维碰撞，同时也培养学生独立学习和研究的能力。

三、“自由”的课堂

美国大学课堂与中国课堂的单项传授不同，它们更注重的是学生的综合素质与创新精神的培养，在此之上设置了不同类型的讨论课和专题研究课，这些课程独具特色。在老师的引导下，学生们各抒己见畅所欲言，任何奇思妙想都会得到鼓励，充分调动学生们主动思考的积极性，并启发他们独立思考和判断能力。

⑵ 美国本科教育有什么特点

• “自由”的专业

以Liberal Arts Ecation为核心的美国大学教育可理解为“素质教育”、“通识教育”，是美国高等教育的特色。它通过对学生的全面教育，培养学生的表达能力和分析问题的能力。具体来说，学生可根据自己的兴趣，自由选择学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在进行了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行深入学习。这种通识教育的好处在于，学生不必在申请入学时就确定专业，解除了国内高考学生入学前必须选择专业的限制。这不仅让学生能了解到不同的学科，扩展视野，也给予了学生充分的时间和自由，去考虑和体验、权衡和选择个人的特长、兴趣、爱好和未来职业。

• “自由”的班级

与中国高校严格的分班、分级制度不同，美国的大学生在入学后的班级是流动的，不固定的。通常，学生们根据自己的兴趣选课。也就是说，同年入学相同专业的学生不一定在一起上课，而不同年级、不同专业的学生则可能因为相同的兴趣走入同一个课堂。这样的自由选课制度既增加了来自不同层次和纬度的思维碰撞，也培养和开发了学生独立学习和研究的能力。

• “自由”的课堂

相较于中国课堂内“填鸭式”的单项传授，美国课堂更重在通过教授与学生之间互动交流进行“启发式”教育和学习。美国的大学教育，旨在培养学生的综合素质和创新精神，基于此设置的各种类型的讨论课和专题研究独具特色。在老师的引导下，学生们各抒己见畅所欲言，任何"奇思异想"都会得到尊重鼓励，由此充分调动学生们思考的主动性和积极性，并启发他们独立思考和判断的能力。

美国是世界上教育质量最高的国家之一。随着出国留学热潮的低龄化发展，越来越多的中国高中生考虑和选择去美国就读大学本科。相较其他国家的本科教育，美国大学的本科教育具有相当明显的特点和优势，主要在于其开放的教育体系，自由的教学理念，以及多元而灵活的教学和考评方式。