大学语文过秦论课后习题答案
1. 求大学语文课后习题答案 好的话追加分
. 思考题思路提示
现代文
你怎样评价“人定胜天”一类的口号？
有合理的一面，但也有夸张的一面。后者不加以矫正，就是季羡林文中所批判的情况。季文较多地是强调了传统文化中与自然和谐的一面，陈文强调的是儒家文化家族宗法的一面。 因为都不是专题论文，所以各自强调不同，引申出的看法也有区别。
2. 怎样看演讲中的幽默与噱头的区别？
噱头往往是外加的，内容是浅薄、哗众取宠的。幽默是内容本身的有机组成，是深化、生动化的手段，是包含着智慧的，给人以启示的。
3. 天才是否注定要有悲剧命运？遭遇悲剧命运的原因主要在社会方面还是在自身？
天才的命运当然注定不是悲剧，但悲剧的情况较多也是事实。原因两方面都有：自身性格的偏执和社会的缺少宽容与理解
1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。
父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视作“假想敌”。
2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。
作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等等，均是对人情事态的生动再现。
3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？
妙喻连篇，抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
4. 分析本文语言上的特点。
巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气 。
. 分析本文的中心意象及其象征意蕴。
“女孩子的花”即传说中由名叫百叶的女子变化而来的重瓣水仙花——百叶水仙是本文的中心意象。这一意象蕴涵着复杂的象征意义，作者赋予它以女孩子的性格、美丽和命运，她就成了青春女性的象征。重瓣水仙的灿烂开放、散发芬芳，美丽而短暂的花期，受到冷落的不幸和“刀一样”的性格，在此都是青春女性之绚烂生命、人生际遇、悲剧命运、纯真性情的写照。反过来说，作者把年轻女子的性格、情感赋予水仙花，水仙花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。
3. “女孩子的花，刀一样的花”有何寓意？
当她们感知最亲近的人也“不爱我们了”时，就有了“刀一样”的举动：决绝地自尽赴死，由此对世人宣告：绝不能做伤害女孩子的事。其寓意大概是对这个世界漠视女性特殊人生和对女性自身命运、处境的抗争，也还可以说是对女性的自我发现、对一种女性精神的期许。
. 请根据本文的描写，概括一下金岳霖先生的性格特征。
一肚子学问，对工作、对学问热爱到痴迷的程度；对生活充满兴趣和热爱，不矜细行，不惧物议，任性洒脱，认真、机智、幽默和从容不迫，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无心机，少俗虑；为人天真到像一个孩子，对学生、对友人，具有深厚情感。
2. 本文中间叉出一笔，写金岳霖的一位学生王浩，你认为这种写法好吗？是否成功？
这一笔看似闲篇，其实别有用心：借“好学生”王浩在课堂上受金先生特别器重和王后来的成就，显示了金先生在治学上的平等精神和他学术的影响
3. 本文在口语和文言词语的使用上有怎样的特点？试加分析。
结合文章中的具体例证，分析其特点。
口语朴素而富有表现力，偶尔穿插文言词语，俗雅相彰，臻于化境。
1. 本文从哪些方面阐述了《北京大学月刊》创办的宗旨？
发表学校师生的研究成果，以尽学术贡献之责任；刊载各学科学说，破除学生固守专业、抱残守缺的旧习；发表各家各派的见解，消除校外学者的怀疑。
2. 本文结合办刊宗旨的说明，阐明了哪些大学理念？
大学为研究学术之机关，这种研究，既非单纯输入欧化，也非一味保存国粹，而要用科学方法揭示传统学术的真相，在近代学术的基础上作进一步的发展；大学学生不应以获取毕业证书为目的，应于专精之余，旁涉各种有关学科的学理，成为一定意义上的通才，而避免偏狭；大学是包容古今中外不同学术派别、典籍、思想，广泛延揽各家各派学者研治学术的机关，应循思想自由原则，行兼容并收主义。
3. 在作者看来，所谓“大学”的内涵是什么？
“所谓大学者……为共同研究学术之机关。”“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”。“思想自由之通则，而大学之所以为大也。”行“兼容并收之主义。”
4. 反复阅读本文，体会其文风，并分析一下这种文风体现了作者什么样的人格精神。
体现了作者诚恳、宽厚、温润、恬淡、坚定、从容等人格精神。
1.本文为何要详述联大之始末？其叙事有何特点？
碑文文体要求以叙事为主，而这样一个纪念性的建筑，也必须使后来者明其始末；其叙事繁简相宜，虚实结合，简洁而有法度。
2. 本文中所说“可纪念者盖有四焉”，都是从哪些角度着眼的？
其一、其二均着眼于历史，由联大看到国家命运于此翻开新的一页，为本国史所仅有；其三、其四则着眼于三校树立的榜样意义：合作无间，力行学术自由而有所坚守。
3. 你觉得如果纯用白话文或纯用文言古体，效果会怎样？
碑之为文，不宜过于浅白；但另一方面，时代变迁，又不宜过于古奥。本文在这方面尺度把握甚好。以浅近文言体写成，骈散相间，文采斐然。
1.何谓“通人”？就你所研学的学科，举出三两位学者来例证之。
不但在专业以外，注意全局，旁通本门以外的知识，而且是生活上的“全人”、学问上的“通人”，眼光远大。
举例时应以本国学者为主。
2. 学术上的“通人”与生活上的“全人”是怎样的关系？如何不害“精神偏枯病”？
前者指在所学专业以外，旁通本门以外的知识，后者指借“旁门”（主要是人文艺术等学科）的知识和精神，求得彻底的智慧，滋养自己的身心，养成远大的眼光，优雅的品格、风趣、嗜好，以正当地应付复杂的人生，如此即可避免此病。
3. 就你个人来说，如何摆脱专业课程的局限，“去领略一下全部天空的伟大”？
各人有不同的具体情况，但其精神是共同的；在所学专业以外，旁通本门以外的知识，对一门精通一切，对其他各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。
古代文
1. 关于王羲之，你还知道哪些关于他的事迹或传说？
墨池，入木三分，黄庭换鹅，等等。
2. 找出文章中至今仍有活力的成语、词组。
群贤毕至、少长咸集、茂林修竹、放浪形骸等。
四、思考提示
1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？
对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。
2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？
韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。
3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。
拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。
4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。
望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。
1. 本文通过自设问答的形式表现内心矛盾，你认为这种方式与直抒胸臆相比，优点在哪里？
更加形象生动，对比更加鲜明。
你读过的文学作品中，还有哪篇是自设问答的？
如枚乘《七发》/司马相如《长林赋》
. 分析“吾辈”看月与他人有何不同，表现了怎样的审美情趣，从中可看出张岱小品文的哪些特点？
一喜喧嚣，一喜清幽，故而是两种境界，两种天地，两种情感。从中可看出作者文人情趣的流露，以及其小品清新空灵、率性任真的文风。
2. 比较袁宏道的《虎丘记》与张岱的《西湖七月半》，两篇同写望月之夜，不过彼此之内容及感慨有同有异，试加以分析、讨论。
袁宏道的《虎丘记》所写的是中秋月夜，主要笔墨倾注在叙写游虎丘的游人身上，作者的感慨，在于做官的身份，使他与游人之乐隔绝开来；张岱的《西湖七月半》亦主要写游湖之人，但对游人持嘲笑态度，意在凸显“吾辈”的清雅。
1. 在写到曾晳的时候，出现了一段关于弹瑟的声音和人物动作的描写，这样写的意图和效果是什么？
意图在于将曾晳的性格与其他三位弟子加以对比，将读者的关注点聚焦在他的身上；其效果是突出了曾晳洒脱放达的人格特征，并为其出人意料的回答作了铺垫。
1. 在描述百姓对齐王好乐和田猎的两种不同反应时，孟子使用了同中有异的重章叠句的手法，这种写法的意图何在？效果如何？
“今王鼓乐于此”至“此无他，不与民同乐也”，与下段“今王鼓乐于此”至“此无他，与民同乐也”两段，采用了类似诗歌的重章手法，即结构和语句大体一致，仅更换个别词句；且每段中也采用了类似诗歌的叠句手法。重章的效果是同时强化了两种现象之间相同与不同之处的对比，有很强的说服力；叠句则产生了积累性效果，增强了情绪的感染力。
2. 比较本文与《论语》“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”章，思考二者的语言风格有何差异，原因何在。
“侍坐”章平实自然、谈言微中，措辞简约而余味隽永；本文则富思辨性与逻辑性，有很浓厚的雄辩色彩。这种差异首先源自话语的对象、内容、场合及目的不同，也与孔子“恶佞”（《论语?先进》）而孟子“好辩”（《孟子?滕文公下》）的个性差异有关，时代精神与风气的变化也是一个重要的因素。
1. 本文所使用的排比、蝉联句式，在逻辑上是否真的很严密？有没有可以置疑的地方？
并非真的很严密，其可置疑之处，是按照文章所表达的意思，似乎从格物、致知直到平天下的八条目之间，有严格的蕴涵关系或充足条件的关系，即有了前件，就必定会有后件。但是仔细推敲起来，这种关系并不能成立。因为假如真是这样，那么“格物”与“平天下”之间的各个阶段就都可以省略，一旦“物格”，便“天下平”了，而“格物”也就等于是“平天下”，因此应该说“自天子以至庶人，壹是皆以格物（或致知）为本”才对。但是从事实上来说，“格物”并不等于“平天下”，甚至也不等于“修身”。文章既然说“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”，那么很明白，所谓“格物、致知、正心、诚意”都是总括于“修身”之内，是其具体的项目，而不是“修身”的前一阶段或充足条件。作者使用这些排比蝉联句式，只是为了强调它们之间的有机关联，但却很容易造成误解。所以我们在读这些句子的时候，不能按照今天的逻辑习惯去理解它们。
3. 道德的修养与知识的探求是什么关系？二者是否一回事？能否统一起来？
二者并不是一回事，有知识未必就有道德，有道德也未必就有知识。知识的目的是求真，道德的目的是求善。求知靠的是知性，求善则不仅靠知性，还得靠意志，即要知而能行。
诗歌
1. 体会和描述诗人的心境。
因悼念而感到寂寞；对险境的坚忍和不屈；深沉的怀念，庄严的哀思，对抗战胜利的期盼；镇静，坚守和自勉。
2. 试分析本诗的结构对比关系。
轻重，动静，人我，生死，多重对比关系，结构平衡而协调。
3. 本诗语言简单明白，请分析这种语言风格在新诗中的地位和价值。
本诗的语言朴素，洗练，明白如话，而又富于质感，充满暗示。标志着新诗语言的成熟。
有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。
诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，如本篇中的“在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。
3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？
它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和程度，协调诗的韵律节奏，强化诗的音乐美和抒情气氛，增强表情达意的审美效果。
本篇中对李杨爱情有无批判、讽刺内容？如果有，请指出，并加以评论。
开卷“汉皇重色思倾国”以下，渲染玄宗得贵妃后纵欲、行乐，具批判讽刺意义。在文学思想上，作者主张文学反映社会，诗兼“美刺”。这决定了他对李、杨爱情持讽刺批判的态度，这一点在他的另一首描写杨贵妃的诗歌《胡旋女》中表现得尤为突出。
2. 长期以来，对本诗的理解众说纷纭，为什么？
形成理解的差异的原因主要是：首先题材本身，作者的处理是介于历史和传说之间；其次，在情感态度上，作者的儒家思想观念与作为诗人发自内心的情感之间存在着矛盾。所以，形成了作品内容在国家命运和个人爱情之间的内在张力。
与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？
本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。
试举例分析诗中的对句对表达效果的影响。
如颈联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”：“一去紫台”、“独留青冢”相对，动与静、生与死、风光与孤独之间形成鲜明的反差。去国之恨，留葬异乡之哀怨，在这巨大的反差中表现出来。而“朔漠”与“黄昏”呼应，营造出一种凄冷的氛围，也强化了诗歌的表达效果。
诗人对战争的矛盾态度表现在哪些地方？结尾写“李将军”有何意味？
诗歌前半部慷慨出师、血战杀敌，体现了一种雄壮激昂的情感；后半部则又表现出一种“沙场征战苦”的哀婉沉重。两者之间形成矛盾。
李广是汉代名将，以善于打仗和治军著闻于历史，诗结尾写“李将军”，是借助对历史上名将的回忆，反衬当时将领的无能和腐败。
2. 列举诗中的对比。
如：出师时的铺张扬厉与战败后的困苦凄凉；士兵的效命死节与将军的怙宠贪功；士兵的辛苦久战与将军的失职、纵情声色等。
你知道王国维所说的“三种境界”吗？你认为他的借用效果怎样？
王国维《人间词话》：“古今之成大事业、大学问者，必经过此三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处’，此第三境也。”（王引用时作“回头蓦见，那人正在”）王国维别裁名人词句，赋予新意，启发多多，已为学界所接受。
西文汉译
作品丰富而深刻的思想内蕴，体现在哪些方面？
爱国主义，民权诉求，宗教修辞，理性精神，人类情怀。
教师可以引导学生画出文章中的相关内容
2. 本文多呼告句式，这与演讲者面对25万之众的听者有无关系？
有。这种修辞方式最宜面对听者众多的场合。
1. 本文基本的修辞手段是什么？
“反话正说”，即将那些批评性的、讽刺性的反向话语、意思，用一种一本正经、堂而皇之的方式说出来。
2. 本文有一个潜在的批判对象，是什么？
那些喜欢“忠告”他人的所谓“青年导师”。他们往往置社会恶俗乱象于不顾 ，把自己打扮成布道者，一味指指点点，教训他人，让青年这样那样，大唱道德高调。
3. 本文如此写来，显示了作者怎样的人生态度？
无心借发布“忠告”来作青年的所谓“导师”。他讨厌假正经，更讨厌以势压人，所以通过反语来警醒青年，不要相信那些貌似庄严的“鸟导师”，而要洞察世事真相，保持自己的主见。
2. 山东大学网络学院大学语文复习题答案
一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。
1.“既来之，则安之”这句古语出自（ C ）
A庄子 B孟子 C论语 D史记
2.茅盾是哪个组织的发起者和组织者?（ C ）
A 新月社 B创造社 C文学研究会 D语丝社
3．下列句子中“于”表被动的是（ B ）
A吾长见笑于大方之家 B移其民于河东
C 西取由余于戎 D夫物不产于秦，可宝者多
4．北宋诗文革新运动的领袖是（ A ）
A欧阳修 B王安石 C苏轼 D梅尧臣
5．下列作品中属于历史散文的是（ C ）
A《五代史伶官传序》 B《郑伯克段于鄢》
C《寡人之于国也》 D《宝玉挨打》
6.《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是（ A ）
A张巡、许远、南霁云 B张巡、许远、于嵩
C张巡、许远、雷万春 D张巡、于嵩、雷万春
7．《红楼梦》的体裁是（ A ）
A长篇章回白话小说 B长篇文言小说 C诗体韵文小说 D小说集
8．欧•亨利写的惟一一部长篇小说是（ D ）
A麦琪的礼物 B公务员致死 C老人与海 D白菜与皇帝
9．陶渊明《饮酒》诗“采菊东篱下，悠然见南山”两句的抒情方式是（B ）
A借典故抒情 B借景抒情 C借前人成句抒情 D直抒胸臆
10．王维山水诗的艺术特点是（ D ）
A旷达飘逸 B慷慨雄壮 C沉郁顿挫 D诗中有画
二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。
1．李斯是( 秦 )代文学家，是（《 论统一书 》）的作者。
2．《左传》是一部（ 编年体 ）体历史著作，相传其作者是（ 左丘明 ）。
3．《氓》从文体上看是一首（ 古体 ）诗，从内容上看是一首（ 叙事 ）诗。
4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、（ 欧阳修 ）、（ 苏洵 ）、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
5．“乐府”是（ 汉 ）王朝设立的（ 音乐 ）官署。
6．（ 王维 ）是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长绘画，精通（ 音律 ）。
7．“把吴钩看了，（ 阑干拍遍 ），无人会，（ 登临意 ）。”
8．丘也闻有过有家者，（ 不患寡而患不均 ），（ 不患贫而患不安 ）。
三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。
1．没有辫子，该当何罪？ 当：承担
2．此非所以跨海内、制诸侯之术也。 所以：用来
3．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 直：通“值”，价值
4．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 是：这
四 翻译题。，共24分。把下列句子译成现代汉语。
1． 以子之道，移之官理，可乎？
把你种树的道理，转用到做官治民上，可以吗？
2．不应有恨，何事长向别时圆？
译：明月您总不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢
3．邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
译：邻国的百姓并不因此减少，我的百姓并不因此更多，这是什么缘故呢？
4．秋水时至，百川灌河。
译：秋天的洪水随着季节涨起来了，千百条河流都奔注入黄河。
5．然而不王者，未之有也。
译：然而这样还不能实行王道，是从来不曾有过的事。
五 作文题。本大题60分。
要求：1.以“读万卷书，行万里路”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。
山东大学网络学院大学语文复习题B
一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。
1.“五十步笑百步”这个成语出自（ B ）
A庄子 B孟子 C论语 D史记
2．下列人物属于道家学派的是（ D ）
A庄子和荀子 B老子和孔子 C墨子和韩非子 D老子和庄子
3．宋代作家中文学才能最为全面的一位是（ B ）
A辛弃疾 B苏轼 C王安石 D李清照
4．《张中丞传后叙》中“远与巡分城而守”的“城”指的是（ D ）
A长安 B泗州 C洛阳 D睢阳
5．1951年荣获“人民艺术家”称号的作家是（ B ）
A巴金 B老舍 C鲁迅 D茅盾
6.下列选自《郑伯克段于鄢》的文字中，最能体现文章主旨的是（ D ）
A都城过百雉，国之害也 B蔓草犹不可除，况君之宠弟乎
C国不堪贰 D多行不义必自毙
7．《红楼梦》由曹雪芹创作的部分共（ B ）回。
A120 B80 C60 D200
8．欧•亨利是19世纪（ C ）
A法国著名小说家 B英国著名小说家 C美国短篇小说家 D德国著名小说家
9．陶渊明诗作中成就最高的是（ A ）
A田园诗 B咏怀诗 C咏史诗 D叙事诗
10．我国诗歌史上被称为“诗仙”的是（ B ）
A屈原 B李白 C杜甫 D陶渊明
二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。
1．《灯下漫笔》选自（ 鲁迅 ）的杂文集（《 坟 》）。
2.《左传》是一部历史著作，擅长描写（ 事件 ）和刻画（ 人物 ）。
3．出自《庄子•秋水》的成语有（ 望洋兴叹 ）、（ 贻笑大方 ）。
4．“唐宋八大家”指（ 韩愈 ）、柳宗元、欧阳修、（ 苏洵 ）、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
5．“乐府”原来是（ 掌管音乐的官府 ）名，后来成为一种（ 诗体 ）名。
6．（ 王维 ）是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长（ 绘画 ），精通音乐。
7．“转朱阁，（ 低绮户 ），照无眠。不应有恨，（ 何事长向别时圆 ）。”
8．“外无期功强劲之亲，（ 内无应门五尺之僮 ），茕茕孑立，（ 形影相吊 ）。”
三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。
1．急诣部，如书！ 诣： 前往,去到
2．又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 不胜：承受不了
3．五亩之宅，树之以桑。 树：种
4．先王之制，大都不过三国之一。 大都：大城市
四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。
1． 无乃尔是过与？
译：恐怕该责备你吧？
2． 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
译：我曾听说有人小瞧孔子的见识，且轻视伯夷的义行。
3． 彼虏以我为走。
译：那些敌人以为我们会走。
4．马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
译：马伶羞耻于演技不如李伶，已经更换衣服逃走了。
5．王无罪岁，则天下之民至矣。
译：大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。
五 作文题。本大题60分。
要求：1.以“说文如其人”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字
山东大学网络学院大学语文复习题C
一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。
1.“贻笑大方”这个成语出自（A ）
A庄子 B孟子 C论语 D史记
2．下列作品中不属于格律诗的是（ D ）
A李商隐《无题》(相见时难) B杜甫《蜀相》
C王维《山居秋暝》 D曹操《短歌行》
3．先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是（ B ）
A《庄子》 B《论语》 C《孟子》 D《战国策》
4．在《诗经》中，保存民歌最多的部分是（ A ）
A风 B大雅 C颂 D小雅
5．其小说具有“含泪的微笑”的独特风格的作家是（ D ）
A 老舍 B契诃夫 C莫伯桑 D欧•亨利
6.《张中丞传后叙》抨击的人物是（ D ）
A南霁云 B于嵩 C雷万春 D贺兰进明
7．在中国现代文学史上，与茅盾、巴金齐名的另一位长篇小说家是（ D ）
A沈从文 B丁玲 C鲁迅 D老舍
8．《米龙老爹》中主人公的身份是（ B ）
A法国军人 B雇工 C诺曼底农庄主 D普鲁士军官
9．陶渊明《饮酒》诗中最有哲理意味的诗句是（ B ）
A飞鸟相与还 B心远地自偏 C悠然见南山 D采菊东篱下
10．我国诗歌史上被称为“诗圣”的是（C ）
A屈原 B李白 C杜甫 D陶渊明
二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。
1．中国第一篇现代白话小说是（ 狂人日记 ），作者（ 鲁迅 ）。
2．《史记》主要包括本纪、世家、（ 列传 ）、（ 书 ）、表五部分。
3．《诗经》可分为（ 风 ）、雅、（ 颂 ）三部分。
4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、（ 苏洵 ）、苏轼、（ 苏辙 ）、王安石、曾巩。
5．（ 曹操 ）曾被（ 鲁迅 ）誉为“改造文章的祖师”。
6．王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长（ 绘画 ），精通（ 音律 ）。
7．“转朱阁，低绮户，（ 照无眠 ）。不应有恨，（ 何事长向别时圆 ）。”
8．“（ 外无积功强劲之亲 ），内无应门五尺之童，（ 茕茕孑立 ），形影相吊。”
三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。
1．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 原：推究
2．用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。 用：因为
3．初守睢阳时，士卒仅万人。 仅：只有
4．来归相怨怒，但坐观罗敷。 坐：由于，因为
四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。
1．生孩六月，慈父见背。
译：我刚出生六个月，慈祥的父亲就不幸地背我而去。
2．虏多且近，即有急，奈何？
译：敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？
3．与尔三矢，尔其无忘乃父之志。
译：给你三枝箭，你一定不要忘记你父亲的遗愿。
4．其李将军之谓也。
译：大概说的是李将军吧？
5．则将焉用彼相矣？
译：那么还要那个辅助他的人干什么呢？
五 作文题。本大题60分。
要求：1.以“说风采”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。
山东大学网络学院大学语文复习题D
一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。
1.“望洋兴叹”这个成语出自（ A ）
A庄子 B孟子 C论语 D史记
2.我国先秦著名的语录体散文集是（A ）
A论语 B庄子 C左传 D韩非子
3．在《史记》中，用来记叙帝王事迹的是（ D ）
A列传 B世家 C表 D本纪
4．在思想和艺术上都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（ B ）
A《三国演义》 B《红楼梦》 C《水浒传》 D《儒林外史》
5．中国文学史上田园诗派的开创者是（ B ）
A陶渊明 B王维 C白居易 D王昌龄
6.茅盾的三部曲系列小说有（ D ）
A爱情三部曲 B蚀 C子夜 D春蚕
7．老舍的长篇小说代表作有（ B ）
A茶馆 B骆驼祥子 C断魂枪 D月牙儿
8.莫伯桑在文坛上崭露头角的成名作是（ D ）
A俊友 B苦恼 C一生 D羊脂球
9．下列诗句中运用“赋”法的是（ B ）
A桑之未落，其叶沃若 B氓之蚩蚩，抱布贸丝
C淇水汤汤，渐车帷裳 D淇则有岸，隰则有泮
10.“出师未捷身先死，常使英雄泪沾巾。”句中所指人物和作者分别是（ C ）
A岳飞、辛弃疾 B周瑜、杜甫 C诸葛亮、杜甫 D诸葛亮、李白
二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。
1.1918年（ 鲁迅 ）在（ 新青年 ）杂志上发表中国第一篇现代白话小说《狂人日记》。
2.《史记》主要包括（ 本纪 ）、世家、列传、书、（ 表 ）五部分。
3．《诗经》可分为风、（ 雅 ）、（ 颂 ）三部分。
4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、（ 苏洵 ）、苏轼、苏辙、（ 王安石 ）、曾巩。
5．《短歌行》是（ 曹操 ）的作品，是一首（ 乐府 ）旧题诗。
6．（ 李白 ）号青莲居士，其《行路难》属于七言（ 歌行 ）体。
7．“（ 转朱阁 ），低绮户，照无眠。不应有恨，（ 何事长向别时圆 ）。”
8．“其身正，（ 不令而行 ）；（ 其身不正 ），虽令不从。”
三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。
1．对酒当歌，人生几何？ 当：对着
2．字而幼孩，遂而鸡豚。 字：喂养，养育
3．以尔车来，以我贿迁。 贿： 嫁妆
4．不似尔向之自多于水乎？ 向：先前，刚才
四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。
1.季氏将伐颛臾。
译：季氏将要攻打附庸国颛臾。
2.顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
译：顺着流水向东走，到了渤海，脸朝东望去，看不到水边。
3.由此观之，客何负于秦哉！
译：由此看来，客卿们有什么对不起秦国的地方呢？
4臣欲奉奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
译：我想奉诏书走马上任，但因为祖母刘氏的病情一天天的加重，想苟且满足自己的私心，但是报告申诉又得不到准许。
五 作文题。本大题60分。
要求：1.以“学历与能力”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。
山东大学网络学院大学语文复习题E
一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。
1.“多行不义必自毙”一语出自（ C ）
A史记 B战国策 C左传 D汉书
2.下列作品属于奏章的是（ B ）
A秋水 B谏逐客书 C寡人之于国也 D张中丞传后叙
3.我国第一部纪传体通史是（ D ）
A左传 B战国策 C汉书 D史记
4．李白的《行路难》（其一）所表达的是（ C ）
A隐居田园的愿望 B游子思乡之情
C政治失意后的悲愤之情 D孤苦无依的愁情
5．下列诗歌中，属于叙事诗的是（ B ）
A李白《行路难》 B白居易《杜陵叟》
C《诗经•氓》 D杜甫《蜀相》
6．茅盾的第一部长篇小说是（ D ）
A子夜 B春蚕 C林家铺子 D幻灭
7.老舍最成功的话剧作品是（ C ）
A二马 B日出 C茶馆 D四世同堂
8．悉心教导莫伯桑写作的作家是（ B ）
A左拉 B福楼拜 C都德 D欧•亨利
9．下列诗句中引发议论的是（ A ）
A桑之未落，其叶沃若 B于嗟鸠兮，无食桑葚
C淇水汤汤，渐车帷裳 D淇则有岸，隰则有泮
10.“三苏”指的是（ B ）
A苏洵、苏轼、苏舜钦 B苏洵、苏轼、苏辙
C苏洵、苏舜钦、苏辙 D苏轼、苏辙、苏舜钦
二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。
1.鲁迅的短篇小说集有（ 呐喊 ）、《彷徨》和（ 故事新编 ）。
2.《史记》主要包括本纪、（ 世家 ）、列传、（ 书 ）、表五部分。
3．《诗经》可分为（ 风 ）、（ 雅 ）、颂三部分。
4．“唐宋八大家”指韩愈、（ 柳宗元 ）欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、（ 王安石 ）、曾巩。
5．《步出夏门行》的作者是（ 曹操
），《五柳先生传》的作者是（ 陶渊明 ）。
6．《蜀相》的作者（ 杜甫 ）被称为“诗圣”他的诗被称为（ 史诗 ）。
7．“转朱阁，（ 低倚户 ），照无眠。（ 不应有恨 ），何事长向别时圆。”
8．“（ 其身正 ），不令而行；其身不正，（ 虽令不从 ）。”
三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。
1.寻蒙国恩，除臣洗马。 寻：不久
2．虎腾伤广，广亦竟射杀之。 竟：终于
3．两家子弟材智下，不能通知二父志。 通知： 完全明白，了解
4．多歧路，今安在？ 安在：在哪里
四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。
1.今夫颛臾，固而近预费，今不取后世必为子孙忧。
译：现在颛臾这个地方，城郭坚固而又靠近费邑，现在如果不攻取，将来必定成为子孙的隐患。
2.王好战，请以战喻。
译：大王喜欢打仗，请允许我拿打仗来打比方。
3.吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
译： 如果我不是到了您的家门口就太危险了，我将永远被明白大道理的人所嘲笑。
4.臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
译：我听说国土辽阔粮食就多，国家强大人力就多，武器精良士卒就勇敢。
5.城之陷，自远所分始。
译： 雎阳失陷，是从许远所守的地区开始攻破的。
五 作文题。本大题60分。
要求：1.以“互联网给我们带来了什么”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。
山东大学网络教育专升本入学考试
大学语文模拟题（F）
一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。
1.“五十步笑百步”这个典故出自（ D ）
A《论语•季氏》 B《孟子•梁惠王下》 C《庄子•秋水》 D《孟子•梁惠王上》
2.《庄子•秋水》中代表作者观点的人物是（ C ）
A庄子与北海若 B河伯与庄子 C河伯与北海若 D北海若
3.下列作家中，均属唐宋八大家的一组是（ A ）
A苏洵、曾巩 B杜甫、王安石 C李白、柳宗元 D苏轼、李清照
4.在《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是（C ）
A批判“国粹” B弘扬中华优良传统
C创造第三样时代 D分清固有文化的精华和糟粕
5.在下列《马伶传》的语句中，用侧面描写渲染李伶演出效果的是（A ）
A引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。
B或大呼命酒，或移坐更进之首不复东。
C遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。
D兴化部是日遂凌出华林部远甚。
6.巴金的三部曲小说中最著名的是（B ）
A《蚀》三部曲 B《激流三部曲》 C《爱情三部曲》 D《抗战三部曲》
7.下列《陌上桑》诗句中，在描写罗敷美貌时运用了侧面烘托守法的是（C ）
A头上倭堕髻 B耳中明月珠 C来归相怨怒 D紫绮为上襦
8.下列诗篇均属格律诗的一组是（ ）
A《山居秋暝》《蜀相》 B《白雪歌送武判官归京》《无题（相见时难别亦难）》
C《从军行（青海长云暗雪山）》《蜀相》 D《无题（相见时难别亦难）》《杜陵叟》
9.莫泊桑是（B ）
A作家福楼拜文学创作的启蒙老师 B批判现实主义作家
C法国19世纪自然主义作家 D法国19世纪杰出诗人
10.老舍最成功的话剧作品是（ D ）
A《骆驼祥子》 B《龙须沟》 C《日出》 D《茶馆》
二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。
1.《郑伯克段于鄢》选自（《 左转 》），其中作者重点描写的人物是（ 郑庄公 ）。
2.《张中丞传后叙》中主要歌颂的三个人物是张巡、（ 许远 ）和（南霁云 ）。
3.矛盾的小说（《 春蚕 》）、《秋收》和（《 残冬 》）被称为“农村三部曲”。
4.巴金的（《 雾 》）、《雨》、（《 电 》）被称为《爱情三部曲》。
5.（《诗经 》）是我国第一部诗歌总集，常用赋、（ 比 ）、兴的表现手法。
6.（ 柳永 ）是北宋第一个专事填词的婉约派词人，多写都市繁华、羁旅之苦和歌妓们的悲欢。他的词在当时广为传唱，据传“（ 凡有井水饮处 ），皆能歌柳词”。
7.“乍暖还寒时候，（ 最难将息 ）。三杯两盏淡酒，（ 怎敌他晚来风急 ）？”
8.“和戎诏下十五年，（ 将军不战空临边 ）。（ 朱门沉沉按歌舞），厩马肥死弓断弦。”
三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。
1.昔者先王以为东蒙主。 以为：以……为
2. 弃甲曳兵而走。 曳兵：拖着兵器
3. 三人还射，伤中贵人。 还射：转身射箭
4. 从前农村还是“桃源”的时候，这“香市”就是农村的“狂欢节”。 桃源：
5.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 穿：磨穿
四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。
1.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
猪狗吃着人吃的粮食，却不知道制止；道路上有饿死的尸体，却不知道开仓赈济
2.时日曷丧，予及汝偕亡！
这个太阳什么时候消失呢！我（情愿）和你一起消亡
3.先王之制，大都不过参国之一。
先王的制度规定，大的都邑不超过诸侯国都的三分之一
4.子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上乎？
您虽是当今十分优秀的演员，可本来是不可能超过李伶的。李伶扮演严相国已好到了极点，您又是从哪儿学来的演技而超过李伶了呢
五 作文题。本大题60分。