文物修复与保护专业是本科吗

1. 哪些学校有文物鉴定与修复专业

南京艺术是复第一家将文物制鉴定与修复专业设为本科的院校，别的大部分本科院校只是涉及到文物鉴定并没有专门设立班级，别的纯文物鉴定与修复专业的都是专科类院校向山东的莱芜职业技术学院山西旅游职业技术学院天津工业职业学院等，河北的保定师范里面也有这个专业的是专科

2. 国内有文物修复专业的本科大学

排名不分先后，希望对你有所帮助。
基本都是艺术类大学或者综合大学艺术系（艺术院专校不分几本）。属

上海视觉艺术学院文物修复、中央美术学院美术文物鉴定与修复、南京艺术学院文物鉴定专业、中国传媒大学南广学院文物鉴定与保护、金陵学院古籍修复、北京神州大学开有文物鉴定与保护系、北京城市学院文物鉴赏与保护、四川艺术职业学院、山西旅游职业学院旅游文化与艺术系文物鉴定与修复专业、莱芜职业技术学院文物鉴定与修复专业
在网上找了下，不过还有很多美术类专科学校也有设置这些专业，不过想进事业单位的话现在要求最低是本科。好不好就业要看学得怎么样啦。

3. 文物修复与保护专业是什么专业

文物保护技术专业。

文物保护技术专业成立于1989年。是我国高等院校中最早设立的文物保护技术本科专业。本专业是一个文理交叉、理工渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合的新兴边缘学科。

培养既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物材质分析、文物修复技能，能在博物馆、考古研究与文物保护机构从事文物保护与研究工作的高级专门人才。

(3)文物修复与保护专业是本科吗扩展阅读：

主干课程：

文物保护导论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、中国考古学通论、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、科技考古学（国家精品课程、陕西省精品课程）、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物分析技术、文物与环境等。

就业前景：可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。

4. 文物保护技术专业

文物保护技术是一门普通高等学校本科专业，属历史学类专业，基本修业年限为四年，授予历史学学士学位。该专业教学的特点是文，理科交叉与理，工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合。

文物保护技术专业特点

掌握数理化等学科的基本知识和历史，文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用，文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能，旨在培养掌握文物保护所必需的基础知识，具有文物保护的基本理论及实际技能，能够从事文物保护工作的应用人才。

文物保护技术专业是20世纪90年代末，国家根据社会经济及文物事业的发展需求，特别设立的新专业，1989年，西北大学文物保护技术专业人才培养计划论证通过，标志着中国高等院校中第一个文物保护专业诞生。

5. 您好老师，我女儿想学文物保护与修复专业，我想问一下毕业后能去故宫博物院工作吗或者是包分配吗

可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作，不包分配。

文物修复与保护是一门专科类专业。核心课程：文物保护法概论、文物学、中国通史、文物保护修复理论、文物保护修复技术、绘图、摄影等。实习实训：在校内进行教、学、做合一的实训。

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、艺术修养和文化素质，掌握文物（包括可移动和不可移动文物）保护修复相关的基本知识，具备应用传统方法和现代科学手段进行文物修复与保护技术的能力，从事社会文化部门和文博行业文物修复与保护等工作的高素质技术技能人才。

文物保护与修复，是2017年我国高校设置的本科专业，专业代码为130409T，学位授予门类为艺术学，修业年限为四年。开设院校：河北：河北东方学院，辽宁：大连艺术学院、鲁迅美术学院，上海：上海视觉艺术学院，江苏：南京艺术学院，浙江：中国美术学院，山东：北京电影学院现代创意媒体学院，河南：安阳学院。

6. 文物修复与保护专业本科和专科区别大吗

区别很大的哦！本科毕业生一般的要么继续读研究生和博士生，或者是分到省级或国家级博物馆从事维护和研究工作，而专科毕业生，只能到艰苦的地方去探索。

7. 文物修复与保护专业是做什么的和就业前景

文物修复与保护主要研究文物考古的基本理论知识，既掌握数理化等学科的基本知识和历史、又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。例如：在考古队、博物馆、文物管理机构进行文物的修复、文物保护与研究。

(7)文物修复与保护专业是本科吗扩展阅读

文物修复与保护是中国普通高等学校专科专业。

该专业是一个文理交叉、理工渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合的.新兴边缘学科。主要培养既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物材质分析、文物修复技能，能在博物馆、考古研究与文物保护机构从事文物保护与研究工作的高级专门人才。

主要课程有：中国考古学通论、文物学概论、博物学概论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、高等数学、无机质文物保护、有机质文物保护、文物保护材料学、防腐防霉杀菌概论、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物近代分析技术、文物与环境等。

就业方向：文物类机构：文物修复、文物保护、博物馆设计、文物管理、文物鉴定； 教育类机构：历史教师。

就业前景

本专业毕业生可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。

据国家文物局调查显示，全国文物系统3000多万件馆藏文物中，半数存在不同程度的破损。而我国真正从事文物修复工作的人员，全国也不过2000人，许多博物馆里几乎没有专业文物修复人员。补齐文物修复人才缺口实为文物保护工作之急。

耗时高、回报率低，也是时下我国文物修复人才严重不足的一个重要原因。从这个意义上说，弥补文物修复人才缺口，既需要推动行业由冷转热，走进公众视野，又不能仅仅止于热热闹闹，它还需要一种“十年磨一剑”的人才培养耐心。

上世纪60年代，在时任故宫博物院院长吴仲超的支持下，故宫博物院文物修复厂正式成立，文物修复得到了应有的重视，更成就了郑竹友、金仲鱼、金禹民等一代文物修复名家。但面对当下文物修复现状，这种传统手工技艺的师徒模式再难填补巨大的人才漏洞，民间非物质文化遗产传承人的“妙手回春”也难以应对数以百万计亟须修复的珍贵文物。