大學生利大於弊

❶ 大學生打工利大於弊 我該如何辯論 我是一辯陳詞

這是我在網站上搜到的，希望能夠幫到你！O(∩_∩)O~ 大學生打工利大於弊還是弊大於利 我的第一次辯論材料
大學生打工利大於弊還是弊大於利 正方：大學生打工利大於弊
反方：大學生打工弊大於利 正方材料：
隨著社會的發展，隨著科教興國戰略的實施，整個社會對素質教育的呼聲越來越高，我國傳統的應試教育體制存在著嚴重的弊端，這種教育體模式的產品，我們的當代大學生動手能力弱，社會經驗少，眼高手低現象極為普遍，這種情況的出現由於我國的教育理論重於實踐，而改變這個狀況的方法就是教育體制改革，素質教育的目標就是要以人格教育，生存能力教育為主。可說起來容易作起來難啊，三年五年，十年八年，那我們呢，我們還能等十年以後在上大學嗎，所以，既然教育不能因我們而改變，我們可以因教育而改變，實習打工無疑是大學生積累社會經驗，提高動手能力的最佳途徑。下面我准備從以下四個方面來闡述我方觀點：大學生打工利大於弊！
一，步入成人的行列，我們無論家庭條件優越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問題是經濟獨立，家庭條件優越的同學，學費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢用來消遣，但現在你還能象以前一樣心安理得嗎？那都是父母的血汗錢啊：家庭條件稍微差點的同學，雖然高校出台了很多政策，比如減免獎貸等，但自尊心讓大學生在同齡人面前羞於向組織身手，而希望自食其力，打工不正為我們提供了這樣一個機會嘛，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學，走自己的路。
二，打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學校成績優秀，自我感覺良好，而在社會中能否經的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場，俗話說「是騾子是馬拉出來遛遛」，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以後的學習有很大幫助，對及時調整心態，改進學習方法是大有裨益的。
三，打工可以減少大學生對社會的恐懼感，培養交際能力，增加社會經驗，美國著名成人教育家卡耐基說過，未來的人才標准，交際能力佔75%，而學歷只佔15%。我想凡是曾經有過打工經歷的同學都知道，工作中融洽的與同事及領導相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學生的工作只有打工了。想像一下，當一個學生紅著臉試著第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時候，我們可以說他已邁出了可喜的一大步。
社會經驗對一個即將就業的大學生來說是一筆非常重要的財富，每個學生從學校到社會都存在一個心理斷層期，誰能盡快度過這個時期誰就能再競爭中占據優勢。
四，從企業的角度來說，大學生有熱烈的工作激情，有豐富的想像力，有無限的創造力，有強烈的責任感，經濟回報小，人力成本節省，這些優越條件企業不會視而不見的，但是短短的幾次面試根本不可能讓企業客觀的把握一個人，所以企業需要通過打工實習，察其言，觀其行作好人才儲備。從長遠來看，企業自己培養一個合格的職員需要耗費大量財力，精力，而人才一旦跳槽企業損失嚴重，所以企業乾脆選擇「拿來主義」，即選擇過來就能上手幹活的人，大學生可以嗎，為了適應這種需求，我們就必須自己早動手自我培養，符合要求。才能在競爭中取得先機。同時各高校也為學生打工鋪路架橋，很多高校建立了勤工助學組織，引導學生從勞務型向智力型轉化，大大縮短了學校與社會的磨合期。 很多同學有顧慮，比如打工工作種類少，主要是雜工，還有些同學提到打工被騙等等，這些問題都客觀存在，但是我們應該看主流，不能因噎廢食，同學們，讓我們盡快容入到工人階級大軍中去吧~！ 作者：lzyxjw99
摘自爭鳴口才網

❷ 大學生利大於弊的提問有哪些

我認為利大於弊！我們以前在學校學習過知識，但我們學到的是非常嚴格的規則！但現在的時代不同了。我們所學到的十多年的知識，可能在我們離開學校時就被社會淘汰了！我支持學生在學習的同時積極參與社會交流！這不僅是為了加強他們的溝通能力，也是為了逐步融改叢入社會！

畢竟，我們都是社會人士。沒有團隊溝通，沒有人會成為優秀的人！

廣泛的社交網路正是你所說的， 「每個人都有自己的衣服和帽子。每個人都有自己的吸煙和飲酒品味。他吃高檔食物，穿時髦的衣服，玩得很好，使用名牌。這種場景隨處可見。一些大學生去餐館，去跳舞，參觀名勝，春遊，秋遊，觀鳥第三天聚會，認識朋友。有許多名字和八朵花。可以說,"吃,喝,穿",，游戲和消費是一樣的「，這些？是的，你所說的包含了很多東西，但你所說的只是學生和自己衣服之間的交流。這不是真正的社交。什麼是社交？指與社會的交流，這意味著大學生充分融入社會，了解社會。」伊蒂。為今後的發展奠定了良好的社會基礎。由於人在社會中離不開核滲櫻社會，大學生畢業後仍然要重返社會，因此大學生廣泛的社交網路優勢大於劣勢。當然，還有選擇。我們應該選擇對我們有利的方面，我們不需要學習那些不良的社會風氣，因為作為大學生，我們可以分辨是非，所以我主張大學生應該更多地接觸社會，參加更多的社會實踐活動。我們不僅應該滿足於學習課本上的知識。那樣的話，我們只能變成喊答書獃子。即使你學習很好，社會也不需要你這樣的人才。

❸ 大家談談大學生寬松管理利大於弊/弊大於利呢有這方面的例子最好！

弊大於利，就中國的大學生來說，因為中國的特殊的家庭成長環境，孩子成長起來大部分都是嬌生慣養起來的，寬松管理容易造成大學生自由散漫，歪風不正，這方面的例子太多了，大學生沉迷於網吧，沉迷於搞戀愛，或者做出些讓社會震驚的舉動，例如犯罪的新聞層出不窮，說現在的大學生是跨掉的一代一點也不為過，現在大學生1年比1年難，甚至出現了月薪500，1個大學生的事件，充分證明了現在大學生素質太差勁，又太多，人人都是大學生當然大學生就不稀罕了，月薪自然也就降下來了．如果大學採取嚴格的管理，充分制約學生，學生也就不得不專心學習了，而那些素質經不起考驗的也就自然的被淘汰出去了，能出大學的無一不是優秀的學生．你知道國外大學吧，所有的國外大學採用的都是寬進嚴出的規則，嚴格管理．從而根本的保證了大學生的質量，那就是為什麼在國外大學生的含金量遠高於國內的大學生．大學大學為什麼被稱做學校就是因為這個一個學習知識的地方，培養高尚人格的地方，嚴格管理是毫無疑問的必須的，大學不嚴格管理，倒還成了個玩的地方了，混時間的地方了，那成何體統！！
大學採取寬松管理是完全不可取的．．（注意，我所指的是管理鬆散，對學生不加管理，沒個學校的樣子．如果是生活上的寬松管理的話我覺得適當的寬松就行了．） 謝謝．．發言完畢．．．