大學生就職率
A. 近幾年中國大學生的畢業率為多少美國的呢
中國估計有95%以上可以順利畢業。美國高校一直是「寬進嚴出」，但究竟嚴格到何種程度恐怕很多人想像不到：在四年制高校里，平均只有不到60％的學生在6年內能畢業。
B. 近年來大學生的就業情況怎麼樣呢
自從2020疫情爆發以來，全球范圍內的就業形勢普遍呈現出一種特別嚴峻的狀態，隨著全球貿易出現問題、經濟制裁不斷上演、俄烏戰爭爆發，就業環境越來越惡劣。
最後，祝大家都能在如今的就業形勢中找到一份心儀的工作。
C. 剛畢業的大學生找工作有多難
很多人估計都聽到過這個說法，就是畢業等於失業。
其實，我覺得，畢業後，找不到工作的，大部分都是那些平時讀書很一般，或者是專業知識不夠的，也有的是在面試的時候，簡歷不夠吸引人，而且面試的時候緊張或者是表現不佳導致的。
說到簡歷，有的人，簡歷上面大把的實習經驗，有的人卻是空空的，那麼企業看到後，更喜歡誰，估計一下就明白了吧。
要知道，大學要畢業之前，學校都是有舉辦很多的招聘會，提供一些就業單位來給學生的。雖然有時候單位要的人比較少，但是，只要自己能力強，沒有什麼勝任不了。
一些畢業生，老是會說自己沒有經驗，沒經驗才是導致企業不要自己，這些都是自己安慰自己的謊言而已。憑什麼這樣說，沒經驗，會吃飯吧，誰教自己的，家人是吧！沒有人天生就會自己拿筷子吃飯。同樣的，沒有人天生就有什麼經驗來適應這個工作。很多時候，像財務會計這些職位，如果你是會計專業的，學校也有教你知識，有教你怎麼操作吧，但是如果自己就是為了應付考試而讀書的話，和那些每天認真學習的同學比起來，那真的是差太多了。自己本身的專業都學不好，憑什麼說沒經驗，到時候人家面試官一句話，問你這筆賬要怎麼做，直接一下子啞口了，那還有什麼臉，讓企業錄用你啊。
所以，我覺得，那些說找不到工作，或者說找工作很難的，一般要麼是專業學的不好，要麼就是自己定位不好，都不知道自己要找什麼工作。
自己想像一下，同宿舍同專業的好友，人家拿了好幾個offer，而自己連一個都拿不到，是要怪企業看不上你，還是怪自己不夠努力呢？自己掐一下自己的老臉，想下自己大學4年，到底都是學了些什麼。
D. 為什麼大學生會出現就業率參差不齊的現象是哪裡出現了問題
因為現在大學生的質量參差不齊，社會的對大學生的需求也存在著差異化，所以這就造成了大學生在就業過程中產生就業率參差不齊的問題。這其中最關鍵的問題就是大學畢業生和社會需求之間存在著結構性的差異。
E. 現在大學生就業難主要原因是什麼
一是勞動力市場的制度性分割。雖然我國高等教育的毛入學率已達到30%，但大專及以上學歷者在總體就業人員中所佔的比例並不高，也就在12%左右，且在城鄉之間的分布很不均衡，88%左右的大學畢業生集中在城鎮就業。如果勞動力市場是充分競爭的，勞動力流動是低成本的，大學畢業生就業的難度也將大為降低。
但現實是，我國勞動力市場是分割的，而且是一種制度性分割。勞動力市場被戶籍等制度分割成兩部分：一部分可稱之為主要勞動力市場，有城鎮戶口，工作環境好，穩定性強，工資福利待遇較好；另一部分與前者相反，可稱之為次要勞動力市場。這兩個市場彼此獨立，很難流動。毫無疑問，大學生畢業時肯定首選主要勞動力市場。即使不能如願，他們對次要勞動力市場也會抱慎重態度，有的可能「屈尊」，有的則寧肯「宅著」。而主要勞動力市場的工作崗位畢竟有限，如果非主要勞動力市場不去，就業難就不可避免。因此，大學生就業難並不是數量上的，而是結構性的，是大學生追求高質量就業的結果。
二是經濟發展方式的影響。十多年來，我國經濟持續高速增長。為什麼高增長沒有帶來相應的大學生充分就業？一個重要原因是經濟發展方式出了問題。各國的實踐證明，隨著工業化和城市化的推進，產業結構也會發生相應變化，主要是第一、二產業比重不斷減少，第三產業比重不斷提高。
這種產業結構的不斷轉換和升級，要求教育機構能夠提供具有相應知識水平和知識結構的勞動力，同時，教育帶動的創新也會促進不同產業高質量的發展。這是一種良性的互動和循環。但我國的經濟增長一直主要靠第二產業帶動，第三產業發展不足。在第三產業中，又以低端服務業為主，能吸納更多大學生就業的高端服務業發展不足。
三是大學人才培養質量的因素。雖然每年有近700萬大學畢業生，但一些用人單位仍抱怨招聘不到合適的人才，認為現在的大學畢業生動手能力不強，團隊合作意識差等。高等教育與勞動力市場既相對獨立，又相互影響，而且在不同發展階段這種相互影響有著不同的內涵。經過多年的擴招，我國高等教育早已進入大眾化階段。
但由於種種原因，很多高校的辦學理念、課程設置、教學方法等仍停留在精英教育階段，培養出來的學生與用人單位的需求有很大出入，這些學生在走向社會時遇到困難也就在所難免。此外，由於高等教育的大規模擴招主要是由民辦院校和地方所屬院校完成的，與部委所屬院校相比，地方所屬院校特別是民辦院校的辦學條件差一些，師資隊伍、圖書資料等方面的准備難以滿足快速擴招的要求，人才培養質量就會受到一定影響。
實際上，雖然我國大學畢業生初次就業率一直維持在70%—80%之間，但不同層次學校的差異很大，「985」高校和「211」高校多在95%左右，這同時意味著多數地方所屬院校和民辦院校的初次就業率可能不到60%。
四是大學生就業能力和就業觀念的問題。據調查，我國有將近60%的學生認為「自身能力不足」是導致就業難的原因。我們的研究也表明，學習成績、英語四六級證書、職業資格證書、黨員身份等，都對就業概率和就業質量有明顯影響。就業能力當然跟大學的教育有關，但同時跟個人的主觀努力程度也有密切關系。有些學生在大學期間，時間配置不合理，幾乎沒有職業規劃，缺乏自信，沒有自己的核心競爭力。這樣的學生，在激烈的求職市場中，是很難被用人單位發現和聘任的。就業觀念是個更復雜的問題。
很多人認為，大學生就業難最直接、最根本的原因是就業觀念落後，說大學畢業生只盯著鐵飯碗，盯著大城市，沒有與時俱進。對此，我不完全認同。觀念從來都是現實的反映，大學生之所以盯著大城市和鐵飯碗，是因為在當前背景下，它們能為人們帶來更多的機會和利益，這無可厚非。不過，需要引起關注的是家庭因素導致的就業觀念問題。現在的大學生不少是90後的獨生子女，家長不僅可以供養他們上大學，還可以資助他們畢業後的生活。因此，大學生找工作時可能會摻雜過多的家長意願，對工作比較挑剔。這種特殊的社會現象需要引導，應鼓勵大學畢業生根據自身條件選擇工作崗位。