大學生在自家菜地建高鐵視頻

1. 大學生在自家菜地里建微型高鐵是怎麼回事

疫情期間，家住河南的大學生張亞東在自家菜園建起了迷你版基建，不僅有高鐵、隧道，還有跨江大橋。張亞東是一名大一學生，三年前喜歡上火車等機電模型。為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。

例如，遇到落差較大的地方，他就效法青藏鐵路，以橋代路。摸索了3個月，微型鐵路終於修通。目前，張亞東已鋪設了70餘米「鐵軌」、建了6座「大橋」模型。

據報道，張亞東從小喜歡電動玩具，初中時就開始自己動手做汽車輪船模型，幾年前他還造了一艘微型航空母艦，被網友看中花了一萬多元買走。

(1)大學生在自家菜地建高鐵視頻擴展閱讀：

培養孩子的動手能力：

首先，要改改變重知識輕能力的思想。

天下沒有沒有父母願意自己的孩子輸在起跑線，各種興趣班，輔導班都竭盡所能給孩子上。

長期以往，容易造成父母、老師總是以成績的高低來評價孩子，忽略了孩子的全面發展，這樣的教育理念對孩子的全面發展造成不良影響。明智的父母不僅重視孩子學習成績，更重視孩子的能力發展和綜合素質的培養。

讓孩子遠離「高分低能」很重要的一部分就是培養孩子的動手能力。

現在社會越來越強調實踐能力的重要性，這是很多終日埋頭苦讀的孩子所欠缺的。父母要重視發掘孩子的潛力和能力，沖破傳統教育理念的桎梏，將孩子的動手能力教育列為重要的教子課題。

其次，要減少孩子對父母的依賴。

很多家長認為孩子小，就該保護起來，很多事情都替他去做，還有一些家長覺得孩子做事也做不好還破壞東西，也缺乏引導的耐心，就索性自己替他做了，然而孩子卻一次次失去了自己動手做事的機會。

長期下去孩子會對父母存在很大的依賴感，事事都依靠父母，即使是自己可以動手做的事情也推脫給父母，就會在心理上產生惰性，難以自覺地動手實踐，甚至在父母的督促下也不願動手。

2. 河南「95後」小伙在菜地里建「高鐵」走紅，他為什麼會產生這樣的初衷呢

每個人小時候都有一個夢想，有的是當宇航員，有的是當畫家，有的是當建造師。但是有很多人在長大以後都沒有追尋著小時候的夢想，甚至很多人都忘了小時候的夢想是什麼了。

在河南周口，有一位23歲的小伙，他就一直跟隨著小時候夢想的腳步。在自己家的菜地里建起了“高鐵”。

他為什麼會產生這樣的初衷呢？

真正讓他有“基建”的想法，是在一次從老家周口到鄭州的旅途中萌生的，他在經過鄭州的高鐵高架橋時，偶遇到了一列高鐵，這也是他人生中第一次親眼見到高鐵。還沒等他看仔細高鐵就已經把汽車遠遠的甩在後面了。

當他回憶起自己第一次看到高鐵的感受時，依舊感慨萬千。他說的“當時既有震撼又有遺憾，震撼的是中國的速度竟如此之快，遺憾的是沒能仔細看一看高鐵的樣子。之後就一直想我什麼時候也要造個‘高鐵’。”那也是他第一次萌生想要做“高鐵”。並讓“高鐵”在自己親手鋪的軌道上飛馳的念頭。

3. 大學生在自家菜地里建微型高鐵，他是怎麼做到的

大學生菜地建微型高鐵，穿隧道，跨河流，還能像真實火車一樣變軌，疫情期間，家住河南的大學生張亞東在自家菜園建起了微型鐵路。

為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。摸索了3個月，微型鐵路終於修通。



張亞東是一名大一學生，三年前喜歡上火車等機電模型。疫情期間，他開始在家鑽研鐵路、橋梁、隧道等建設，並嘗試在自家菜地里「施工」。



為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。例如，遇到落差較大的地方，他就效法青藏鐵路，以橋代路。

4. 大學生在自家菜地里建微型高鐵，這是技術型人才嗎

現在關於大學生的事情很多，有一個來自河南周口的大學生，在自家菜地里建微型高鐵，引得網友們各種討論，很多人認為他是一個人才。那麼這是技術型人才嗎？我認為肯定不是的。因為建模型很簡單，但是要真正的建造實物，需要的是真正技術型人才，但是這個小伙很聰明，以後很有可能會成為技術型人才，接下來給大傢具體說明。2.這個小伙很聰明，以後很有可能成為技術型人才。
建造模型的難度要比建造實物小的太多，但是模型也不容易，小夥子能夠做那麼好的模型，相信在未來多積累經驗和多鍛煉專業技能，以後很有可能成為我們專業的技術型人才，建造真正的高鐵。

總而言之，我認為大學生在自家菜地里建微型高鐵並不算技術型人才，因為真正的高鐵比微型高鐵要難的太多了，需要考慮的因素也很多，比如說風力，使用年限，各種穩定性等等。但是這個小伙很聰明，以後很有可能成為技術型人才。

5. 大學生在自家菜地里建微型高鐵，疫情至今你在家做了什麼

並不是所有的大學生都那麼優秀，能夠在自家菜地里見微型高鐵。像我們這種普通的大學生，在家除了吃喝就是睡。稍微有意義的一些事情，就是提升自己的廚藝，我認為這一點也很重要，以後獨立是需要自己能夠照顧自己的。

在大街上經常能看到那些賣南瓜餅的，但是因為疫情沒辦法出去，不能在外面買，只能自己動手做。南瓜餅在製作的時候也是要非常的小心，只要比例不對，可能做出來的南瓜餅就沒有那麼甜或者是做出來的南瓜餅很硬。不管怎麼樣？做一道美食的時候還是需要非常認真的去對待，因為如果你只是抱著敷衍的態度去做的話，出來的效果可能沒那麼好。

6. 大學生在自家菜地里建微型高鐵，他是怎麼做到的

小編認為之所以能夠在自家菜地里建微型高鐵，主要是因為該大學生自我摸索鑽研的精神，興趣的推動，以及老師的幫助。

想必很多人在看到一名大一的學生竟然憑借自己所學在自家菜地里修建微型高鐵這個新聞時和小編一樣驚訝不已又贊嘆不已。要知道這樣一個工程看起來很簡單，但實際上很復雜，需要花費大量的精力心血，除此之外還要有與此相關的知識和一雙巧妙的手。對於一個剛剛大一的學生，它是如何做到的呢？

有報道可以知道該學生具有極強的探索和鑽研精神。他從網上購買了大量的圖紙，模型，工具為此做好了准備。修建高鐵並不是一項簡單的工程，面對菜地的凹凸不平，面對技術的種種需求，他沒有因為這個就放棄，相反這大大的激發了他內心的鑽研精神，不斷地常識，看修建青藏高原紀錄片，了解與此相關的知識，終於在不斷地摸索之後，他明白了大致的構造，以及面對不同情況的應對方法，這是他能成功的原因之一。

沒有什麼是不可能的，只要你想，你做。我也不斷地反思，我們所有人的興趣在哪裡，如何學以致用似乎是一件極其重要的事情。

7. 河南小伙菜地里建微型高鐵走紅，曾被評「最美大學生」他是怎麼想的

他想圓自己的基建夢。

河南小伙是一個動手能力特別強的人，他在小時候就特別喜歡拆裝玩具，初中畢業後進入了職業技術學院，開啟了工業機器人應用技術的學習。在他的內心一直有一個基建夢，想把很多東西變成現實。他想在學習期間通過微建的方式來實現自己的夢想，通過不懈努力，最終實現了自己的夢想。

這個河南小伙自小就喜歡製作模型，小時候別人買了玩具總是看著圖紙去玩，而他卻痴迷於拆裝，所有的玩具都會被他拆開以後重新組裝，從中積累了豐富的經驗，長大以後對手工製作也有著濃厚的興趣。他總會把自己玩兒夠的玩具經過改裝以後製成新的玩具。在他不斷的動手實踐中和不懈努力之下，他模型製作技術越來越好，做出來的東西越來越逼真，這也為他以後在菜地里建高鐵打下了基礎。這個小伙在手工製作方面積累了豐富的經驗，他想成立微建方面的興趣班，幫更多的孩子圓夢。