西南大學周老師

A. 西南大學化學考研經驗分享

西南大學化學考研經驗分享

B. 西南大學國際周課程選不上怎麼辦

在西南大學國際周課程選不上時，學生可以嘗試以下幾種策略。首先，學校可能會在開學後有一段補選課程的時間，或是在選課結果出爐後，某些課程可能會釋放名額，這時，不妨試試補選來獲得心儀課程。

面對選課時與其它課程時間沖突的問題，調整選課計劃是明智之舉。或許可以尋找其他時間段的課程，或者換到其他老師的授課時間，以避免時間沖突。

與授課老師溝通也是解決選課問題的有效途徑。老師可能擁有額外的課程名額，或是有辦法幫助學生解決選課難題。直接與老師進行交流，嘗試尋求解決方案。

當未能選上實體課程時，不妨轉向網路資源。通過在線課程平台搜索所需課程的視頻資源或學習資料，自學同樣能達成知識獲取的目的。這不僅豐富了學習方式，也拓寬了獲取教育資源的渠道。

C. 「國學與人生沙龍」邀請函

《西南大學國學智慧與現代管理高層研修班》招生簡章

華夏五千年，中國國學常盛不衰，中國傳統文化生生不息；四顧寰宇，華夏文化乍起，華商捭闔縱橫，數英雄人物還看今朝；溯本尋源，盡在道然中，盡在古代文明中。當代企業家讀《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《道德經》、《莊子》、《孫子兵法》、《易經》、《六祖壇經》、《心經》、《金剛經》，品味人生之真諦，品味萬物運行之玄妙，品味事物發展之必然；再讀之，可領悟至中和之妙道，可領悟道發自然之始然，可領悟潮起潮落之輪回。用國學要義之精神，為當代企業家注入王者之風范，為當代企業注入騰飛之氣象，成就完美企業，完美人生。
我們依託西南大學在中文、哲學、歷史、社會學等人文科學方面的百年積淀，將傳統歷史智慧和傳統哲學文化精髓與現代經營管理加以結合，為機關、企事業單位導入人文管理，用人之道和謀略之法，構建文化戰略，提升核心競爭力。搭建學習和交流平台，聆聽名師們的傳道、授業、解惑，品味聖賢們的道德、事功、文章，錘煉個人價值，凝塑自我魅力，提升管理實踐的同時，重構並把握事業再次騰飛的機遇。
一、理念
判天地之美，析萬物之理，察古人之全。
二、宗旨
窮根究底，涵詠中華傳統之精髓；
融古通今，探求現代管理之內核。
三、主辦單位
西南大學哲學系
西南大學哲學研究院
西南大學宗教管理研究中心
四、課程簡介
以國學原著為讀本，精讀原著，感受中國古文化之博大精深；以思辯之方式，融入學員的實踐哲學，實現從知識到智慧的升華。讓企業家親臨感受中國千年文化的濃郁氣息，靈感突現，實現人生智慧、企業心得之再升華，鑄就企業騰飛的新起點。
五、課程特點
以中國傳統文化典籍為基礎，品味其中為人、做事、治事之內涵，融合現代人安身立命之機樞，探求傳統文化與現代管理之聯系。
六、課程教學
採取現場互動授課的方式，名家精講，身臨其境，感同身受。務使對傳統文化有貼切之體悟，於現代管理有真實之提升。
七、課程設置
1、《國學概論》——中國文化的歷史與未來
國學之道，綜羅百代，廣博精微。初學伊始，易明其體系，了其經絡，而後悟其道之精髓所在。
國學又稱國故，囊括華夏自古以來一切智慧、思想，范圍涵蓋先秦諸子、兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學以及賦駢詩詞等等，煌煌經、史、子、集四部，皆為國學經典，欲博古通今，知人論世者，必修國學，今以概論講述其大概，略其所當略，詳其所當詳。
2、《周易》——易學與企業管理哲學
「天下一致而百慮，同歸而殊途」。《周易》乃中華傳統文化之源頭，是中國人心靈世界中不朽的聖典。《經》蘊涵經天緯地之智慧，《傳》體現天人合一之胸懷。
「立天之道曰陰與陽，立地之道曰柔與剛，立人之道曰仁與義」。「日新之謂盛德,生生之謂易」。
全面准確研習《周易》，把握其陰陽哲學的核心內容，了解和諧的永恆價值，深刻理解《易經》的「變易」、「不易」和「簡易」的三要義，學會邏輯思辨，掌握在管理實踐中作出正確判斷和最優決策的方法，並使決策方案「易知易行」，實現企業內部管理行動高度一致。
通過理解易學闡述和諧人際關系，促進群體安寧的理論，清晰世事萬物的「本質形成」和「過程發生」兩個根本，緊密結合企業家管理實踐，形成個人獨特的領導哲學。
3、《論語》——儒家文化與企業戰略思維
中華民族文化心理積淀之代表，孝悌忠信，克己復禮，如履如臨，鍥而不舍，修齊治平，內聖外王。自個人道德修養至博施濟眾，半部論語治天下。
「士不可不弘毅，任重而道遠」。「君子有三畏:畏天命,畏大人,畏聖人之言」。「子罕言利，與命與仁」。「敬鬼神而遠之」。
4、《孟子》、《大學》、《中庸》——儒家思想與企業管理
通過解析儒學思想——中國傳統文化核心的思想內涵，深刻理解東方哲學精髓，提升企業高層管理者的哲學思辨能力，敏銳洞察社會、經濟、人文環境的變化，把握企業再次騰飛的機遇。
通過儒家經典作品的解讀，深刻理解儒家以「仁為核心」和「人為貴」的思想體系，繼承和發展孔、孟、荀人學思想，追求儒家的極高明而道中庸的最高境界。
5、《老子》——道家管理智慧
體會曠大玄遠、氣勢清高的道家思想，掌握「道法自然」的自然哲學，發揮博大精深的智慧之思，探討人生之真諦、處世之哲理、經營之「大道」。
《道德經》（又名《老子》）作為道家最重要的著作，區區五千言，微妙玄達，深不可識；《道德經》具有對萬物關系的精準把握和理解，其獨特的語言表達更增加了這一奇書的神秘；《道德經》來源於生活和萬物，讓人常讀常新，實現形而上與形而下的融合；領會揣摩《道德經》，領悟何為道、德、無為、虛靜、柔弱、有無，更可領會老子的處世之方、對事物的觀察之法、對欲及知的態度、理想人格與理想社會。
6、《莊子》——道家思想與現代管理
《莊子》的思想博大精深，承襲了孔孟之智慧，老子之無為，莊子有道通為一的本領，以心靈為爐，作為人世間的大冶，熔鑄著整個世界、人生和歷史。
領會老莊思想「有為」與「無為」、「有用」與「無用」的辯證關系，領悟老、庄哲學的「無為無不為」、「無用無不用」的精神，在企業經營中導入人文管理，使企業家以職工之心為心，以市場之心為心，以無為之心，創造無不為的企業。
7、《佛學智慧與企業家的修心》
常言儒以治世，道以養身，佛以修心。黃庭堅詩雲：「凌雲一笑見桃花，三十年來始到家。從此春風春雨後，亂隨流水到天涯。」佛法雖廣，一心可悟，識破禪機，自在灑脫。
佛教作為宗教，希望尋求的是人的終極歸宿，但是佛教卻不是一種盲目信仰的宗教。佛教強調發揮人本身具有的智慧，通過現象來看本質，洞徹聲色，證悟真如。運用佛教智慧進行管理，管理者應具備兩個條件：一是智慧，二是慈慧心。回歸於經典的不同層次的剖析，帶給我們的不僅是知性的滿足，而且還有更多意外的收獲。
8、《孫子兵法》——兵家謀略與企業制勝之術
《孫子兵法》為百世談兵之祖，世俗所稱師旅，皆道《孫子兵法》十三篇。其詞約意豐，博大精深，「知己知彼，百戰不殆」的思想貫穿於全書始終。它重人事，駁天命，不信鬼神，含有弱生於強，強生於弱的矛盾轉化思想，兵無常勢的發展變化思想，主張文武兼施，刑賞並重，成為一代武經的冠冕。
研修兵家之道，掌握《孫子兵法》謀略思想的精髓，並將其「求勢」、「穩戰」、「奇勝」、「心戰」、「前瞻」、「全局」、「臨危處置」等戰略思維和方法，靈活運用於企業戰略制定和實施的實踐之中，實現智慧經營，締造企業常勝。
9、《韓非子》——法家精神與管理制度
先秦法家認為治人理事，應以條文為依歸，講究法、術、勢三者予以結合。比較市場經濟中的企業，法即是公司的結構，術即是各部門的運作體系，勢則是內外的環境與形勢。課程以先秦法家法、術、勢入手，剖析古今案例，充分運用法家智慧引導企業家領導建立高效能組織機構。
10、《道教養生學》
道教養生學是全面系統地闡述道教養生的理論和方法的學科，是經過兩千多年的理論和實踐探索而建立起來的一套具有重要理論和實用價值的養生保健體系。道教養生不僅具有理論上的科學性、合理性，而且具有方法上的實用性、有效性，是至今為止世界上理論最為完備系統、方法最為豐富多樣的養生保健體系，是中國傳統科學文化的瑰寶，其內丹養生更有「中華絕學」之稱。
11、免費參加研究生課程班9—12門課程學習
（課程詳見「西南大學碩士研究生課程班」招生簡章）
八、課程收獲
開啟管理智慧——西方成熟企業管理制度的廣泛應用，對於指導企業發展起到了巨大的作用，但不足以成為企業的核心競爭力並引領企業脫穎而出，並且容易出現「水土不服」的「症狀」。本研修班依託西南大學在人文科學方面的百年積淀，將傳統人文思想和現代經營加以整合，為您找到開啟智慧之門的鑰匙。
拓寬戰略視野——「戰術影響戰斗、戰略決定戰爭」，通過本課程的學習您可以從中國的古典智慧中汲取營養、拓寬視野並為您構建文化戰略、重塑企業競爭戰略提供可資借鑒的指導。
提升心靈境界——在著名教授、專家、知名學者的引領下，通過對傳統哲學的深入研究，可以增廣心量、品位其中的微言大義，進而提升心靈境界。
錘煉個人價值——「以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興衰」。通過系列課程的深入學習，以更科學的方法重新審視自我，不斷錘煉並提升個人的價值。
提高文化素養——通過本研修班課程的學習，您可以把握儒道精髓、深諳老莊哲學、熟讀周易經典、精通孫子兵法、兼顧西方哲學、中國古文化、佛學等內容，從而全面提高文化素養。
凝塑自我魅力——將管理哲學的思想運用於企業用人之道、企業理財之道和企業謀略之道之中，讓您從容把握從商之道、展現超凡氣魄、凝塑自我魅力，成就時代儒商。
收獲高端人脈——學員不僅可以和管理學著名的專家、學者坐而論道；還可以和同學間結下深厚的友誼，更能和兄弟班級的校友們進行廣泛的交流。
拓展商務空間——加入「西南大學在職精英聚樂部」，通過學習、論壇及班級活動，增進同學之間的融合，增加合作共贏的商機。
九、招生對象：董事長、總裁、總經理等企業高管人員、行政事業單位、國家機關處級以上幹部及國學愛好者。
十、學習費用：人民幣29800/人（含書費和建檔費、市內考察費）。
十一、學習時間：一年半，周末上課，隔周一次。
十二、學業認證：開學前建立西南大學學籍和同學錄，完成全部課程後，經本校核准，頒布「西南大學國學智慧與現代管理高級研修班」結業證書，證書西南大學鋼印備案，可供人事部門在西南大學網站查詢。對符合申請碩士學位的人員直接進入學位申請程序。
十三、報名及學習地點：西南大學碩士研究生班渝中區教學點（七星崗市婦幼保健院後面,渝中區區委黨校內，金湯街79號）。
十四、聯系方式：
聯系電話：023—63825600 023--63705629（教學點）
023—68254311 023--68253264（校本部）
聯系人：馬老師 李老師
網址：www.gxe.cq.cn

D. 西南大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

首先推薦馬克思主義學院的老師劉宇，男，博士，副教授，碩士生導師，西大馬院副教授。大一的時候上過他的哲學導論、西方政治思想史，開始第一學期才接觸哲學覺得很深奧，聽不太懂，但是劉宇老師他講的特別生動形象，但又不失理念的定義，直到第二學期的西方政治思想史，我再一次意識到他的講課水平，以及對哲學深入研究的深度，他說他每天都要至少閱讀5小時以上，很享受看書的思辨過程，與人論爭探討問題是一件很值得享受追求的事情。從這些不難看出他的專業素養，講課非常有韻味，有自己的邏輯思考，引導學生一步一步的理解探究解讀相關問題，讓人聽了之後會有深深的思考。

E. 西南大學數學考研經驗分享

西南大學數學考研經驗分享

F. 大學畢業論文有哪些步驟哪些要求

西南大學全日制本科學生畢業論文（設計）工作管理規定 （試行） 西校[2005]132號 畢業論文（設計）是實現人才培養目標的綜合性實踐教學環節，是本科學生開始從事科學研究和工程設計的初步嘗試。它以培養學生綜合應用所學理論知識和基本技能、分析解決實際問題能力、獨立工作能力和創新能力為重要目標，是對學生科研能力、綜合素質的全面檢驗。
1．選題的時間和程序 畢業論文（設計）選題工作應在第七學期的第5周前進行，各學院可以根據實際提前，但不得延後。各學院要安排指導教師確定選題題目，學院組織評審確認，審查通過後向學生公布。學生在教師的指導下，可根據自己的興趣、特長確定選題，學生與指導老師實行雙向選擇。指導教師和論文（設計）題目確定後，學院於第7周前將《西南大學畢業論文（設計）選題匯總表》送教務處實驗實習科備案。指導教師制定指導計劃和指導程序，向學生傳達畢業論文要求及有關規定，下達任務，填寫《西南大學本科畢業論文（設計）任務書》（簡稱《任務書》）。《任務書》一經審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經學院同意、批准，報教務處備案。 2．選題要求 畢業論文（設計）的選題可分為：「工程設計」、「軟體開發」、「產品開發」、「科學實驗」、「專題研究」等類型。對各類畢業論文（設計）的選題要求是： （1）應符合專業培養目標，體現綜合訓練的基本要求。 （2）盡可能面向經濟建設、面向社會，與生產、科研、教改和實驗室建設等實際相結合，此類題目的比例應達到或超過80%。 （3）題目要有一定的工作量、難度適當，在規定的時間內經過努力能夠完成。 （4）盡可能結合學生的特長和就業需要。 （5）理工科專業應嚴格控制綜述論文的比例。 3．開題程序 根據《任務書》，學生查閱文獻，制定研究方案，進行前期准備，然後向指導教師申請開題，經認可後在一定范圍內組織開題論證會，通過論證指導教師同意後，方能進行畢業論文（設計）的實施階段。
1．畢業論文（設計）的指導教師應由學術水平較高、實踐經驗豐富的教師或工程技術人員擔任，一般應具有中級以上職稱(其中高級職稱教師比例應高於50%)，且近三年內在公開學術刊物上發表過論文。初級職稱的人員一般不單獨指導畢業論文（設計）。 2．為確保質量，應控制每位教師指導學生人數，具體人數由各學院根據情況規定。提倡建立以指導經驗豐富的教師為組長的畢業論文（設計）指導小組對學生進行指導。 3．指導教師應能提供指導畢業論文（設計）的條件，不具備指導條件者，不宜擔任指導工作。首次獨立擔任畢業論文（設計）指導工作的教師，應認真學習本規定，並由學院指定經驗豐富的教師幫助他們做好指導工作，以保證畢業論文（設計）的質量。 4．在校外單位結合課題研究進行的畢業論文（設計），可聘請校外單位具有中級職稱以上人員擔任指導。學院應指定中級職稱以上教學科研人員參與指導工作，了解和掌握畢業論文（設計）進度情況及質量，並協助解決有關問題。 5．指導教師的職責 （1）指導學生做好畢業論文（設計）選題工作，了解題目目的、要求、主要內容、進行方式、工作量大小等，供學院審查。題目確定後，做好收集資料和設計條件准備等工作，並向學生下達任務書。 （2）審定學生的畢業論文（設計）方案和工作計劃，定期檢查學生的工作進度和工作質量，引導學生在獨立思考的基礎上分析解決論文（設計）工作中遇到的各種疑難問題，嚴格要求學生。 （3）指導學生正確撰寫畢業論文（設計）。 （4）按等級制評定學生初評成績，並給出評語。
1．在教師指導下，獨立完成一項選定的專題研究或設計任務，完成任務後按照培養目標及教學基本要求撰寫出研究論文，或者編寫出設計說明書並繪制出必要的圖紙等。 2．在畢業論文（設計）工作中，應綜合應用所學理論和基本技能，分析解決實際問題。通過學習、研究與實踐，使理論深化，知識拓寬，專業技能延伸。 3．應學會根據題目的要求，進行調研、資料收集與處理；特別要注意收集國外該領域的最新研究進展，充分利用計算機、數字圖書館和工具書；畢業設計應掌握有關工程設計程序、方法和技術規范，努力提高工程設計計算、理論分析、圖表繪制、技術文件編寫的能力。專題研究應掌握實驗、測試技能，提高對實驗結果的分析能力和解決問題的能力。 4．通過畢業論文（設計），樹立正確的設計思想，培養學生嚴肅認真的科學態度和嚴謹的科學作風，團結協作精神和敬業精神。 5．畢業論文（設計）應符合規范化要求（見附件1）。 6．學生應積極、主動、獨立自主地完成畢業論文（設計），努力有所創新。要有實事求是的科學態度，嚴禁抄襲、剽竊他人成果。 7．尊敬教師，服從安排，自覺愛護教學儀器設備和公共設施，堅持節約，杜絕浪費。 8．嚴格遵守紀律,論文期間一般不得請假,因特殊情況必須請假者須經指導教師同意後,再按相關規定辦理。
畢業論文（設計）成績按優、良、中、及格、不及格五級評定，答辯小組參考導師評閱意見和交叉評閱意見，並根據論文答辯情況給出論文的成績。學生畢業論文最終成績以答辯委員會審定的成績為准。 評定學生畢業論文（設計）成績時，必須嚴格掌握標准，實事求是，正確反映學生的工作態度、業務水平和能力素質。評定「優秀」成績的學生人數一般不超過本專業畢業學生總數的30%，評定「良好」成績的學生人數一般不超過本專業學生總數的50%。 學院應成立畢業論文（設計）形式審查小組，在論文交叉評閱前應先進行形式審查（形式審查內容及要求見附件），形式審查合格者才能參加評審和答辯。 有下列情況之一者，畢業論文成績不及格： （1）未按要求完成論文（設計）任務； （2）論文質量差，達不到本科論文水平； （3）畢業論文（設計）形式審查不合格，並未按要求及時修改； （4）抄襲、剽竊他人研究結果。 畢業論文（設計）成績不及格者，應予重做合格後，再發給相應證書。重做不合格或不重做者，畢業時只發給肄業證書。重做由所在專業安排，一般在校內進行，費用由學生自理。 對於抄襲、剽竊他人研究成果者按考試作弊處理，違反知識產權保護法者，由作者本人承擔相應法律責任，指導教師3年內不得指導本科學生畢業論文。 1．指導教師的意見和論文成績 指導教師根據學生在畢業論文（設計）期間的表現和畢業論文（設計）的質量寫出評閱意見，並按等級給出成績。 畢業論文（設計）評閱的參考項目 選 題 選題符合專業培養目標，體現綜合訓練的基本要求； 題目與生產、科研、教改和實驗室建設的結合程度； 題目的工作量和難易度。
能 力 與 態 度 工作態度，遵守紀律，團結互助，在規定時間內完成論文； 應用文獻資料的能力； 綜合運用知識能力； 實驗（設計）能力； 計算機和外文應用能力； 對實驗結果的分析能力。
質 量 水 平 論文的科學性，實用性和創見性； 論文的撰寫水平； 插圖（圖紙）的質量； 論文的規范化程度。 2．交叉評閱人意見和論文成績 學生畢業論文（設計）經由指導教師審閱後，在答辯前兩周交學院畢業論文（設計）答辯委員會，由答辯委員會指定教師（具有高級職稱）進行交叉評閱，必要時也可聘請校外相關專業人員為交叉評閱教師。評閱教師評閱後，寫出評閱意見。 3．答辯小組意見和論文成績 答辯工作在主管院長的領導下，由答辯委員會主持進行。答辯委員會的組成要有專業課和技術基礎課教師參加。答辯委員會可決定成立若干答辯小組負責小組答辯工作。答辯小組的成員為3～5人，由具有副教授以上職稱教師組成。 答辯結束時，答辯小組根據學生答辯情況寫出具體答辯評語，根據論文及答辯情況，並參考指導教師和交叉評閱人的意見給出論文成績，連同答辯記錄交給學院答辯委員會審核，最後由學院統一向學生公布成績。 在校外進行畢業論文（設計）的學生，其論文形式審查、交叉評閱和答辯一律回校進行。
1．學生畢業論文（設計）答辯後，其全部資料（含任務書、開題報告、論文（設計）、軟盤、評閱記錄、答辯記錄、圖紙等）由學院統一收回（屬生產中直接需要的圖紙、資料，經批准，可將復印件歸檔），由學院資料管理人員負責保管，查閱畢業論文（設計），須辦理借閱手續。各學院應長期保存學生畢業論文（設計）。畢業論文的署名權屬於指導單位,文責學生自負。 2．以學院為單位每年6月20日-25日上報本科學生畢業論文（設計）匯總表（格式見附件11）及其電子文本到教務處實驗實習科。
全校畢業論文（設計）工作在主管校長統一領導下進行，實行分級管理，層層負責的辦法。 1. 教務處的職責 教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業論文（設計）的總體管理工作。 （1）審核並匯總各院（系）畢業論文（設計）選題和指導教師情況； （2）組織全校畢業論文（設計）工作的檢查、監督、考核、總結和評估； （3）組織校級優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師的評選； （4）審核各院（系）畢業論文（設計）答辯委員會及答辯小組成員名單； （5）協調校內有關部門，為畢業論文（設計）工作的順利進行提供保障。 2. 學院的職責 各學院負責本單位畢業論文（設計）全過程管理。 （1）貫徹落實學校有關畢業論文（設計）管理規定，成立畢業論文（設計）領導小組，擬定本單位畢業論文（設計）工作計劃和實施措施； （2）做好畢業論文（設計）指導教師資格審查、選題審查，對初次擔任指導教師的培養和管理，及時研究和處理教學過程中出現的問題； （3）成立院答辯委員會，組織全院答辯工作； （4）做好院級優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師的評選工作，並做好推薦校級優秀畢業論文工作； （5）認真進行畢業論文（設計）工作總結、歸檔和評估工作。
1．本規定自2006屆畢業生起執行。 2．本規定由西南大學教務處負責解釋。